足球基础知识讲座
2024年足球教案优秀教案
2024年足球教案优秀教案一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第四章，详细内容为基本技术训练部分，包括盘带、传球、停球和射门四个方面。
重点讲解盘带中的“踩单车”技巧，传球中的“长传”和“短传”，停球中的“胸部停球”和“脚内侧停球”，以及射门中的“正脚背射门”。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高个人技术能力。
2. 培养学生团队协作意识，提高传球和配合能力。
3. 培养学生积极进取的精神风貌，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：盘带中的“踩单车”技巧，传球中的“长传”和“短传”，射门中的“正脚背射门”。
教学重点：停球技术的掌握，团队配合能力的培养。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）学生分组进行“踩单车”比赛，激发兴趣。
教师点评，指出动作要领。
2. 例题讲解（20分钟）教师示范“踩单车”技巧，讲解动作要领。
教师示范“长传”和“短传”，学生跟随练习。
教师示范“胸部停球”和“脚内侧停球”，学生跟随练习。
教师示范“正脚背射门”，学生跟随练习。
3. 随堂练习（30分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 小组比赛（20分钟）学生分组进行传球比赛，提高团队配合能力。
学生分享学习心得。
六、板书设计1. 基本技术训练：盘带、传球、停球、射门2. 重点技术：踩单车、长传、短传、胸部停球、脚内侧停球、正脚背射门3. 小组比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习本节课所学技术，拍摄视频至班级群。
2. 答案：学生的视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外足球比赛，提高实战能力。
组织足球知识讲座，拓宽学生知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的条理性和直观性6. 作业设计的实用性和互动性7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密围绕足球基本技术，确保学生在训练中能全面掌握盘带、传球、停球和射门四个方面。
足球开学第一课教案
足球开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，包括足球的历史、比赛规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球运动的积极性。
3. 通过足球运动，锻炼学生的身体素质，提高团队合作能力。
二、教学内容1. 足球历史与文化（1）足球的起源与发展（2）足球比赛的重要事件2. 足球基本技巧（1）传球（2）停球（3）射门（4）盘带3. 足球比赛规则（1）比赛场地与时间（2）犯规与判罚（3）得分方式4. 团队配合与战术（1）阵型（2）进攻与防守策略三、教学重点与难点1. 教学重点（1）足球基本技巧的掌握（2）足球比赛规则的理解（3）团队合作能力的培养2. 教学难点（1）传球与射门的技巧（2）比赛中的战术运用四、教学方法1. 讲授法：讲解足球的历史、规则和技巧。
2. 示范法：教师示范足球技巧，学生跟随练习。
3. 情景教学法：模拟比赛场景，让学生在实践中学习。
4. 游戏教学法：通过足球游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 导入新课：通过足球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解足球的历史、规则和技巧。
3. 技能训练：分组练习足球基本技巧，教师指导。
4. 实战演练：组织小型比赛，让学生在实践中运用所学。
5. 总结反馈：对学生的表现进行点评，总结课堂教学。
六、教学评价1. 学生对足球知识的掌握程度。
2. 学生足球技巧的进步情况。
3. 学生在比赛中的表现，包括团队合作和战术运用。
七、课后作业1. 学生自主复习足球基本技巧。
2. 观看足球比赛，了解不同球队的比赛风格。
3. 家长协助监督孩子的足球训练，提高技能水平。
七、教学资源1. 教学场地：标准足球场或学校运动场。
2. 教学器材：足球、训练锥、标志盘、计时器等。
3. 辅助材料：足球教学视频、比赛录像、战术分析图等。
八、教学时间安排1. 第一周：足球基本知识介绍，传球和停球技巧训练。
2. 第二周：射门和盘带技巧训练，学习足球比赛规则。
足球专用知识点总结图表
足球专用知识点总结图表足球是世界上最受欢迎的运动之一，也是最具竞技性和观赏性的体育项目之一。
对于足球运动员和教练来说，掌握足球的专用知识是非常重要的。
以下是一些足球运动中的重要知识点总结：1. 足球规则和比赛规定- 足球比赛的规则和比赛规定是足球运动的基础，包括比赛持续时间、场地规格、球员人数、比赛暂停规定、越位规则等。
2. 球队战术- 足球比赛中，战术是球队取得胜利的关键。
不同的战术可以应对不同的对手，包括进攻型战术、防守型战术、反击战术等。
3. 球员位置和角色- 球员的位置和角色决定了他们在比赛中的任务和责任，包括守门员、后卫、中场、前锋等。
4. 基本足球技术- 控球、传球、射门、盘带、头球等基本足球技术是每个足球运动员必须掌握的基本功。
5. 力量训练和体能训练- 足球是一项耗费体力的运动，力量训练和体能训练可以帮助球员提高抗压能力和持续战斗力。
6. 心理素质- 足球比赛中，心理素质对球员的表现起着决定性的作用，包括自信心、意志力、抗压能力等。
7. 伤病预防和康复- 足球运动是一项高风险的运动，球员需要掌握伤病预防和康复的基本知识，保证自己在比赛中的状态和表现。
8. 裁判规则和纪律- 足球比赛中，裁判规则和纪律是保证比赛公平和秩序的重要保障，球员需要了解和遵守裁判规则和纪律。
除了上述知识点，足球运动还涉及到球队管理、比赛分析、球员成长等方面的知识，这些都是足球运动员和教练需要掌握的内容。
通过不断的学习和实践，足球运动员和教练可以不断提高自己的足球水平，取得更好的成绩。
足球知识讲座策划书3篇
足球知识讲座策划书3篇篇一足球知识讲座策划书一、活动背景足球是全球最受欢迎的体育运动之一，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
为了普及足球知识，提高同学们对足球的兴趣和认识，我们特举办此次足球知识讲座。
二、活动主题“走进足球，感受魅力”三、活动目的1. 为同学们提供一个了解足球知识的平台，让他们更加深入地了解足球运动的历史、规则、战术等方面的知识。
2. 增进同学们对足球运动的兴趣，提高他们参与足球运动的积极性。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识，促进他们的全面发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动准备1. 确定讲座的主题和内容，并邀请相关的足球专家或教练担任主讲人。
2. 提前联系宣传部制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料，并在学校内进行广泛宣传。
3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、足球等。
4. 确定活动的工作人员，如主持人、摄影摄像人员、场务人员等，并进行培训。
5. 提前布置活动现场，确保场地整洁、舒适、安全。
6. 准备互动环节的礼品，如足球、球衣、纪念品等，以鼓励同学们积极参与互动。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和目的。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动的影响力。
九、活动流程1. 活动开场（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
介绍主讲人及到场嘉宾。
2. 主题演讲（40 分钟）主讲人进行足球知识讲座，介绍足球的历史、规则、战术等方面的知识。
结合 PPT 或视频等多媒体资料，让讲座更加生动有趣。
3. 互动环节（30 分钟）组织同学们进行足球知识问答，回答正确的同学可以获得小礼品。
邀请同学们上台分享自己的足球经历或心得，增进同学们之间的交流和互动。
4. 现场演示（15 分钟）邀请学校足球队的队员进行现场足球技巧演示，如传球、射门、带球等。
足球训练教案全集
足球训练教案全集第一章：足球基本技巧训练1.1 教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
培养学生的团队协作能力和比赛意识。
1.2 训练内容：传球训练：教授学生如何准确、有力地传球，包括短传和长传。
射门训练：教授学生如何准确射门，包括定位球和运动战射门。
控球训练：教授学生如何稳定控制足球，包括带球和盘带。
1.3 训练方法：分组练习：将学生分成小组，进行传球、射门和控球的练习。
对练比赛：组织学生进行小规模的对练比赛，提高实战能力。
1.4 训练器材：足球：提供足够的足球供学生练习使用。
训练场地：提供宽敞的足球场地进行训练。
第二章：足球团队配合训练2.1 教学目标：培养学生之间的团队协作能力，提高球队的整体配合。
培养学生的战术意识和场上的决策能力。
2.2 训练内容：进攻配合训练：教授学生如何进行有效的进攻配合，包括传球、跑位和射门。
防守配合训练：教授学生如何进行有效的防守配合，包括盯人、协防和抢断。
2.3 训练方法：团队练习：组织学生进行团队练习，模拟实际比赛中的进攻和防守场景。
对抗练习：组织学生进行小规模的对抗练习，提高实战能力。
2.4 训练器材：足球：提供足够的足球供学生练习使用。
训练场地：提供宽敞的足球场地进行训练。
第三章：足球体能训练3.1 教学目标：提高学生的体能水平，增强速度、力量和耐力。
培养学生顽强的拼搏精神和坚持不懈的态度。
3.2 训练内容：速度训练：进行短距离冲刺、折返跑等速度训练。
力量训练：进行腿部力量训练，如深蹲、跳跃等。
耐力训练：进行长距离跑、间歇性跑步等耐力训练。
3.3 训练方法：定时训练：设定时间进行速度、力量和耐力的训练。
间歇训练：进行高强度的训练后，进行短暂的休息再继续训练。
3.4 训练器材：训练场地：提供宽敞的足球场地进行训练。
计时器：用于记录训练时间。
第四章：足球比赛策略训练4.1 教学目标：培养学生对足球比赛策略的理解和运用能力。
培养学生场上的决策能力和应变能力。
足球训练专题讲座——足球智商PPT
向着队友合适的那只脚传球
微小的传球差距可能不会让你们失去球权，但可以扼杀一次堪称完美的、能破门得 分的机会。这是小事情，是吗？
你控球时，你要学会换位思考，传到队友的哪只脚更有利于帮助他取得成功。
有几个问题需要思考：你认识你的队友吗？
聪明的球员会在得球之前就做出90％的决定，你的决定也会随着瞬间出现的 情况而改变，这种改变是细微的，也是必要的。所以聪明的球员都会在其头 脑中有个A计划和B计划。
当你有了计划，踢球就会变得很简单。
“埋地雷”式的传球
当你得到球后，你与防守队员之间有足够的安全距离，A队友就在那里等着 你的传球，那是一条很好的路线。但是你觉得防守队员离你还远，你犹豫了 一下，转头看向了B队友，发现给他不合适。然后你又看向了C队友，发现 C已经被盯防了。此时，你想回过头来传给A，但是当犹豫的你看向B队友时， 防守队员已经开始启动想一辆火车一样快速跑向你，等你观察完C队友，防 守队员已经离你很近了，你开始慌张了，导致接下来的传球失误或者根本就 没传出去。一次进攻就这样被你浪费，球权转换。如果你是后卫，那么你的 守门员此时已经很崩溃了。因为你给自己埋下了一颗雷，你拖慢了传球节奏， 让球停了下来，让队手组织好了防守并准备好了抢断后的快攻。那么即使你 侥幸将球传出去，此时你的队友也难以完成下一步动作了，因为他的A计划 和B计划都打不成了。
那你知道你队友的哪只脚更强吗？
你能在短时间内找到场上的对方球员的特点吗？ 你能根据对方的特点做出什么应对策略？ 记住以下几点：1、按照自己想要的接球方式传球给队友。
注意：传球角度 小时可以用挑传 的方式
2、可以传出地滚球就不要传反弹球。
3、能传到队友脚下就不要传到他肚子上。
足球教案20篇
足球教案20篇这里给出20篇关于足球教案的相关参考内容，文中不包含链接。
每篇教案的主题和内容略有不同，以满足不同年龄段和技能水平的学生需求。
教案一：足球基本技能训练主题：学习和练习足球的基本技能，如传球、接球、控球、射门等。
内容：介绍基本技能的要点和技巧，提供实践练习的机会，并进行团队合作的小游戏，以提高学生的足球技能和团队合作能力。
教案二：足球战术训练主题：通过战术训练提高学生的比赛技巧和意识。
内容：介绍防守和进攻的基本战术，并进行实践练习，如准备站位、传球路线和进攻方式。
通过小组对抗赛来加强学生理解和应用战术的能力。
教案三：足球体能训练主题：提高学生的身体素质和足球运动能力。
内容：设计各种足球相关的体能训练，如耐力跑、爆发力练习、快速反应等。
结合足球技术训练，提高学生在场上的表现能力。
教案四：足球比赛规则介绍主题：学习足球比赛的基本规则和裁判信号。
内容：介绍各种比赛规则和裁判信号的含义，如越位、犯规、界外球等。
通过游戏和模拟比赛，帮助学生了解规则并能够正确应用。
教案五：足球战术分析与应用主题：学习分析比赛中的足球战术，并将其应用到实际比赛中。
内容：分析各种战术，并通过实践练习将其应用到真实的比赛中。
通过观看比赛录像和讨论，提高学生对战术的理解和应用能力。
教案六：足球心理训练主题：培养学生的足球比赛心理素质，如自信、集中注意力、克服压力等。
内容：介绍心理训练的重要性，提供各种心理训练方法，如正面思维、自我调节等。
通过模拟比赛情境和角色扮演，训练学生在比赛中的心理素质。
教案七：足球策略讨论主题：学习和讨论足球比赛中的策略和决策。
内容：讨论不同战术策略的优劣，指导学生进行比赛时的决策。
通过策略讲解和反思，提高学生的战术思维和决策能力。
教案八：足球伤病防护主题：学习足球运动中的常见伤病，如扭伤、拉伤等，并学习预防和急救方法。
内容：介绍足球运动中常见的伤病原因和预防措施，如热身运动、正确着装等。
提供急救知识和技能训练，以保障学生在运动中的安全。
足球体育讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于足球的体育讲座，主讲人是我国著名的足球教练张指导。
讲座内容丰富，让我受益匪浅。
以下是我对此次讲座的一些心得体会。
一、足球运动的历史与发展讲座伊始，张指导向我们介绍了足球运动的历史。
从古希腊的足球游戏到现代足球的兴起，足球运动经历了漫长的发展历程。
在我国，足球运动也有着悠久的历史，早在唐代就有“蹴鞠”这一足球游戏。
张指导强调，足球运动不仅是一项体育运动，更是一种文化，一种精神。
二、足球运动的技术与战术讲座中，张指导详细讲解了足球运动的技术与战术。
他首先强调了足球运动的基本技术，如传球、射门、头球、带球突破等。
接着，他又讲解了足球运动的战术，包括进攻战术、防守战术和转换战术。
张指导指出，足球运动中的技术与战术是相辅相成的，只有掌握了扎实的技术，才能更好地运用战术。
三、足球运动的训练与比赛张指导认为，足球运动中的训练和比赛是提高运动员水平的重要途径。
在训练方面，他强调了以下几点：1. 体能训练：足球运动是一项对身体素质要求很高的运动，运动员必须具备良好的体能。
体能训练包括速度、力量、耐力、柔韧性等方面的训练。
2. 技术训练：技术训练是足球运动训练的核心，运动员要不断练习基本技术，提高自己的技术水平。
3. 战术训练：战术训练是足球运动训练的关键，运动员要了解各种战术，并能够在比赛中灵活运用。
在比赛方面，张指导指出，比赛是检验运动员水平的重要手段。
运动员要在比赛中保持冷静，发挥出自己的最佳水平。
同时，比赛也是锻炼意志、培养团队精神的重要途径。
四、足球运动的普及与发展张指导认为，足球运动的普及与发展需要全社会的共同努力。
首先，要加强足球运动的宣传教育，让更多的人了解和喜爱足球。
其次，要完善足球运动的竞赛体系，提高竞赛水平。
最后，要培养足球运动的专业人才，为足球运动的普及与发展提供有力保障。
五、个人感悟通过此次讲座，我对足球运动有了更深入的了解。
以下是我的一些个人感悟：1. 足球运动是一项具有很高竞技性和观赏性的运动，它不仅能够锻炼身体，还能培养人的团队精神、拼搏精神。
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足球基础知识讲座足球——基础知识1.场地设施2.队员装备3.裁判规则4.个人技术5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力何在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。
足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。
足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。
让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。
”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。
我爱足球,足球有着无穷的魅力。
每届世界杯期间，热浪席卷整个世界，纯美的快乐，激情的疯狂，让每一个球员,每场比赛,每个国家的球队,每一个球迷,享受着足球的快乐,享受着有些颠狂的幸福,无数人为这盛大的节日释放着他们的痴情,肆意挥洒着热情,痴痴地守候在电视前,要熬过一个月的不眠之夜,眼睛红了,无怨,睡眠没有了,无悔。
谁让世界杯四年才一次呢,人生又能有多少次世界杯?足球比赛，不像篮、排球那样注重身高，世界级球星马拉多纳的身高是1.68m，谁都可以参加，起初，即使你是滥竽充数也不是那么要紧。
足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。
号称世界第一运动，并无浪得虚名。
足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。
它是那样的舒展,那样的轻盈,那样的优雅,那样的充满着力量,充满着激情,最重要的是它可以带给我们快乐,让我们享受到了力量与艺术完美的结合。
足球有着舒展之美,当你用力踢球时,左手高高扬起,右腿摆到身后,身体已经安全舒展开来,好像在空中飞翔,仿佛在水下游荡。
触球的瞬间,用尽全身力量.球高高飞场，在空中划出一道美丽的弧线，望着越飞越远的足球,顿时感到心旷神怡,海阔天空。
足球是优雅,那轻盈的盘带,瞬间的分球,灵巧的扣球,舒展的轻挑,足球就像个小精灵,轻盈地飞来飞去,一个不经意间传出的妙球,精彩的倒钩射门技术，足球在运动员的脚下仿佛成了一门优雅的艺术。
看这样的球难倒不是种享受。
足球更是力量的体现,大力的射门,强劲的反击,百米的冲刺，带球狂奔,快速飞过,就象刮起一阵强风,足球的力量让你激情燃烧,热血澎湃。
这就是足球,舒展,轻盈,优雅,充满着激情与力量。
这一切带给你的都是快乐。
在一场球赛里你随着球而紧张,而激动,而失望,而兴奋,真正和球融为一体。
场上的每一次抢断,传球,射门,得分,都给你带来快乐。
一场场的精彩对决,一场场荡气回肠的经典之战,在那些经典而美妙的瞬间,你会为之陶醉,那优雅的舞步诠释着足球给我们的全部涵义，为我们演凑出最华美的乐章。
（个人技术视频）足球是一场战争,没有硝烟却比硝烟来得更为猛烈,我们为它胜利而欢笑,我们为它失败而伤心,我们为它击跨“敌人”而激动,我们为它的失败而黯然,你会看见失意的、悲伤的眼神,你会看见胜利的、幸福的泪水。
足球赛的结局，总是难以预料的，哪怕你是最伟大的教练和球星，你也无法预言一场球赛的结果。
足球比赛常出现很多出乎人们预料的结局，有人欢乐，有人悲哀，有意外之喜，也有意外之悲。
幸运之神和丧门星并肩飞翔在万头簇动的球场上空，他们将会落到谁的头上，在裁判的终场哨声吹响之前，谁也不知道。
我想，足球比赛无常的结局，也是它最重要的魅力之一，对不知道结局的激烈精彩的比赛，人们永远会有热情和兴趣。
（视频《英雄泪》）英国首相托尼·布莱尔、中国伟人邓小平等等一些世界著名人物都是不折不扣的铁杆球迷。
要领略足球的魅力，你可以在旁观中去欣赏，在参与中去体验。
粗步归纳如下：1.足球比赛，不像篮、排球那样注重身高；2.足球运动，是一项综合性很强的运动；3.足球运动，是一项有众多人员上场参与的运动；4.足球运动号称世界第一运动，是力量与艺术完美的结合；5.足球比赛常会出现很多出乎人们预料的结局。
二、足球——基本知识以11人制足球为例，粗线条地介绍，保证你听完后基本能欣赏和上场。
在省编初等《体育》教材中有足球运动的介绍。
还有五人制、七人制、八人制足球比赛等等。
1.场地设施比赛场地必须是长方形。
长度90─120米，宽度45─90米。
两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。
所有线的宽度不超过12厘米。
比赛场地被中线划分为两个半场。
在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米为半径画一个圆圈，称中圈（开球）。
球门区（小禁区、罚球门球）：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。
这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。
由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。
罚球区（大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区）：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。
这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。
由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。
罚球点（罚点球）：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。
在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧（非罚球队员不得进入）。
旗杆：在场地每个角上各竖一根不低于1.5米的平顶旗杆，上系小旗一面。
在中线的两端、边线以外不少于1米（1码）处，也可以设置旗杆。
角球弧（罚角球区）：在比赛场地内，以距每个角旗杆1米为半径画一个四分之一圆。
球门：球门必须放置在每条球门线的中央。
它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平横梁组成。
两根柱子之间的距离是7.32米，从横梁的下沿至地面的距离是2.44米。
两根球门柱和横梁具有不超过12厘米的相同的宽度和厚度。
球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。
球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当撑起以不影响守门员。
球门柱和横梁必须是白色的。
在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用3名替补队员。
竞赛赛程应说明可以有几名替补队员被提名，从3名到最多不超过7名。
任何场上队员都可以与守门员互换位置，并规定：a. 互换位置前通知裁判员；b. 在比赛停止时互换位置。
2.队员装备基本装备：队员必需的基本装备是：运动上衣；短裤；长袜；护腿板；足球鞋。
每个守门员的服装颜色必须有别于其它队员、裁判员和助理裁判员。
安全性：队员不得使用或佩带可能危及自己及其他队员的装备或任何对象（包括各种珠宝饰物）。
3.裁判规则比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。
通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向（选边）。
另一队开球开始比赛。
猜中的队在下半场开球开始。
开球：开球可以直接射门得分。
所有队员在本方半场内；球应放定在中心标记上；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；某队进球得分后，由另一队开球。
（坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。
由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。
）表1：足球基本规则4.个人技术除手、前臂、上臂外，身体的其它部位都可以接触球。
正脚背、脚内侧（内脚背）、脚外侧（外脚背）、脚尖、脚弓，头，背，胸，腹，膝，大腿，小腿，等等。
5.进攻战术在讲进攻和防守战术之前，需先简要介绍比赛阵型。
比赛阵形：阵形的种类：为了适应比赛中攻守战术的需要，队员在场上位置的排列和职责分工称为比赛阵形。
阵形是以各位置队员排列的形状或数量命名。
人数排列由后向前，分成后卫线、前卫线和前锋线。
守门员的职责是固定的，一般不作计算。
通常用的比赛阵形有：四二四、四三三、四一二三、四四二表3：各位置球员的主要职责（结合图片介绍）进攻战术分析A．进攻战术四大原则当一个队在比赛中从对方脚下获得对球控制的刹那，进攻战术便开始起动。
为了求得进攻战术的运用效果，每个队员都必须了解掌握并善于合理运用下列进攻战术的四大原则。
（1）“宽度”原则是指进攻者尽可能利用场地宽度，使防守者被迫扩大横向防守面积，从而创造便于利用的进攻空间。
该原则主要应用于降低进攻推进速度，稳步组织进攻的战术形势下。
当处于这一阵势，任何场区都可以应用这一原则。
在运用该原则时，必须准确地掌握好横传和横向长传基本技术，以便为继而实施的渗透性进攻提供可靠的技术保证。
（2）渗透原则是指采用横传拉开防守后，通过正脚背或其他脚法以尽可能快的方式传球渗透并向前推进。
其目的是为了直接创造射门机会，或为射门创造有利的条件。
该原则不仅要求队员具备准确快速用各种脚法回传球渗透的能力，而且要求具有良好的移动速度。
当慢速进攻时，突然性的速度将是渗透对方防守的重要条件。
渗透对方越早越快，成攻的效率越高。
因此，在中场稳妥地组织进攻时，每位队员应努力准备伺机迅速采用渗透性传球，以创造射门机会。
（3）灵活原则是指在进攻中被对方盯防时所采取的机智协调有球和无球的行动。
该原则表现在于有球活动时主要是向一侧运球为同伴创造另一侧跑位切入的空档和向前方运球将会在身后创造空档。
无球活动则主要体现在有意识的穿插跑位，为持球同伴拉开空档以及利用有球队员战术移动所扯开的空档切入，创造传球点。
在执行灵活原则时，身体素质方面的特殊要求是较快的起动速度。
因为摆脱盯人以及切人空档，需要快速起动。
后卫插上和中场策应，仍需要爆发性速度。
进攻队员必须具备上述技、战术及身体素质方面的能力，并能正确合理地执行灵活原则，方能瓦解对方密集防守布局，打乱防守阵脚，求得前场进攻战术运用的成功。
（4）即兴发挥原则是指在进攻中合理随意创造射门机会和抢时机射门，其最终目的在于射门得分。
就该原则战术思想而言，每一队员都应尽可能多的创造射门机会并伺机射门，否则，必然是华而不实，劳而无功。
总之，最终能够射门就是合理的。
在逼抢激烈的争夺中，战术的有效性更依赖于队员对环境的深刻理解和即兴创造力。
因此，直觉、应变思维、临场经验、本能反应等战术素养和个人天赋，就成为参战队员的必备条件。
B．影响进攻战术的基本因素（1）接球且衔接下一动作因素（2）传球动作因素（3）运球动作因素。
（4）摆脱与跑位动作因素（5）射门动作因素归纳如下：表4：进攻战术四大原则。