最新鄂教版小学语文五年级下册《钟楼读书》精品习题
五年级冀教版语文下册课文内容阅读理解必考题型含答案
五年级冀教版语文下册课文内容阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内片段，完成练习。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。
_________________________________2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？写一写吧。
_______________________________________________________3．读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。
_______________________________________________________4．文中"我"的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。
____________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。
减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“√”。
①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（）③铁色的长喙（）④青色的脚（）⑤它的常见（）2．下列选项中与画“”的句子意思不同的一项是（）A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火3．结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（）①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④4．选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？______________________________________________________________三、阅读下文，回答问题。
鄂教版小学语文教材篇目
鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。
推荐精品语文鄂教版小学五年级下册《钟楼读书》精品习题
5钟楼读书一、看拼音，写词语。
yuè dú a yí tù zi （）（）（）jī chǔ lán zi cháng jǐng lù（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的木塔（）的烟囱（）的鞋匠（）的歌曲（）的微笑（）的图画三、把下列句子补充完整。
1.柳条在风中摇摆，似乎在说2.结了冰的湖面就像3.汹涌的浪头像，向着岸边扑来。
四、根据课文内容填空。
1.我在钟楼读书，享受到的乐趣有：读到了精彩的故事，欣赏到了；拓宽了，增长了。
2.“我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文中多次出现，作用是。
有一天，我看到一本书，上面画着一座大森林，不一会儿，走出一位熊猫阿姨来，她带一副眼镜，穿着围裙，在森林的草地上办一所幼儿园。
我赶紧把书番下去，这下看见好多小朋友：小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；我赶紧把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非州坐一条独木舟来了……我好像看见书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听的歌曲了；我看见小朋友们按照歌曲的节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。
——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。
1.找出第一自然段中的三个错别字，并按照顺序订正在下面的横线上。
2.作者读书认识了很多可爱的动物，并被快乐的情绪感染，这就是读书的乐趣。
文中哪句话表达了作者这种心情？3.“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了”这句话改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了”好吗？为什么？4.最后一句话的意思是什么？表达了作者怎样的感情？5.书把我们带入了多姿多彩的世界，你最喜欢读哪一本书？你在这本书中看到了一个怎样的世界？六、读书给你带来哪些快乐？请仿照课文的写法，写一段话。
鄂教版小学语文五年级下学期第十册教案 第二单元
第二单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“读书生活”这个主题，安排了三篇课文，《背课文》讲述“我”小时侯背课文的经历和感受；《钟楼读书》反映了读书的无穷乐趣；《意外》赞扬了高尔基关心青少年的高尚品质。
学习这组课文，要注意加强听、说、读、写之间的联系，加强阅读与生活之间的联系，加强本单元各部分教学内容之间的联系。
单元教学目标：知识与技能：1、学会和会认本组课文中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。
过程与方法：1、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。
2、指导学生揣摩作者的写作顺序和典型的写作特点。
情感、态度与价值观：1、在理解文章主要内容的基础上享受读书的乐趣，交流读书的收获，提炼、总结出好的读书方法。
2、组织学生开展丰富多彩的读书活动。
单元教学重难点：1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。
2、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。
单元课时安排：1 背课文2课时2 钟楼读书2课时3 意外2课时诗词诵读江畔独步寻花1课时语文乐园（二）5课时【习作范文】我开的小店如果有一天，我拥有了一间小店，我一定会精心地打理它。
首先，我要把小店开在山顶上，店名就叫“休闲小屋”——一处游人舒适歇息“小站”。
它大约有一个教室那么大，里面的墙壁是淡蓝色的，店门口挂着风铃，山风吹来或是客人进出，风铃都会滑出一串串动人的旋律。
对了，还要告诉你，我的小店还另有乾坤呢！里面有一个餐厅，虽然不大，但它却能让游人们吃完饭后继续欣赏这山中美好的风光。
我想当客人凝视着美景，嘴角露出不经意的微笑时，我会感到由衷的快乐。
也许有人会对我说：“小小年纪就想着赚钱，不好！”其实呀，这个问题我早想过了，我开小店第一不是为了赚钱，而是为了方便游人、愉悦身心。
我都想好了，在我的小店里，供应免费的茶水，当游人爬到山顶肯定都渴了，我会奉上香甜的免费茶水。
鄂教版 五年级 语文下册 1-8单元试卷[含答案]
![鄂教版 五年级 语文下册 1-8单元试卷[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/99924c09fad6195f312ba67c.png)
第一单元测评卷一、积累与运用。
(50分)1．看拼音，写词语。
(8分)piáo pō gěng yèshuìmián fán yǎn( ) ( ) ( ) ( )wǔmèi cū guǎng fàn wéi rúdòng( ) ( ) ( ) ( )2．给带点的字选择正确的读音并画“√”。
(6分)烟囱．(cōng chōng) 云缝．(féng fèng) 一刹．(shàchà)那辗．(niǎn zhǎn )转伫．(chùzhù)立喷薄．(bóbáo)而出3．把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
(8分)连( )起伏酣畅( )( ) ( )日东升夜( )降临无与( )( ) 世( )桃( )扑( )迷离目不( )( ) ( )然自鸣(1)成语“”形容事情错综复杂，不易看清底细。
(2)这里面有一对反义词是“”和“”。
(3)在沉寂的草原上，只有几只鸟儿在上下翻飞，。
4．给下列句中带点的字选择恰当的解释。
(填序号)(4分)“奇”在字典里的解释有：①惊异；②出人意料的，令人难测的；③特殊的，罕见的，非常的。
(1)海上日出不是伟大的奇．观么? ( )(2)人们用奇．异的目光看着这位来自东北的小姑娘。
( )(3)天降奇．兵，彻底扭转了战场上的颓势。
( )(4)海底是一个奇．异的世界。
( )5．选词填空。
(5分)沉痛沉闷沉寂因为……所以…… 虽然……但是……(1)他怀着( )的心情告别了妈妈。
(2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
(3)窗外，( )的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。
(4)他( )失败了多次，( )并不灰心。
(5)( )湖面高出海平面3197米，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少。
含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，( )青海湖水是如此湛蓝。
2018年鄂教版五年级语文下册第二单元课时练习题
第二单元作业设计第四课背课文轻松练基础一、读拼音，写词语。
liú chàng sǎng yīn liǔ shù dǒng shìróng guāng huàn fā（）（）（）（）（）shēng shūfǎn chú zǐ yuēxīn shǎng jīn jīn yǒu wèi （）（）（）（）（）二、给下面带点的词语换一个意思相近的词语。
1. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移．．了。
（）2. 在我们脑海中，渐渐地活．画．出那个捕鱼人有趣的经历。
（）3. 我们又惊奇，又佩服．．。
（）4. 我只好垂头丧气．．．．地站在那里。
（）三、把下列词语补充完整。
铿锵（）耳行云（）水（）（）有味容光（）发急不可（）光（）四射四、给下列句子加上标点符号。
1. 我一遍又一遍的大声念着去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样匆匆呢2. 全班同学就像唱歌似的拉长了音背起来背得那么轻松流畅3. 有一天课堂上老师发给每人一篇补充教材题目是桃花源记4. 我小时候学的是古文妈妈接着说还不懂啊就让背积累促运用一、根据要求写词语。
1. 描写老师讲课神态的四字词语。
笑容可掬和颜悦色（）（）2. 描写学生读书神态的四字词语。
津津有味全神贯注（）（）二、把下面有关读书的名言补充完整。
1. 读书破万卷，。
---杜甫2. 读万卷书，。
---刘彝3. 黑发不知勤学早，。
---颜真卿4. 少壮不努力，。
----《汉乐府•长歌行》快乐提能力一、阅读直通车。
我学会了读书或许有人看到这个题目会问：读书也需要学吗？不错，读书需要学习的就是方法。
读书可以分成默读和朗读两种。
所谓默读，就是要在心中默念、体会、思考文中每一层的意思。
如鲁迅的《药》，在默念之时，我们便可以体会到社会的黑暗与残忍；同时，我们也会想到当时的现实环境是如此的恶劣不堪。
默读的另一种在于精读。
俗话说：读书在于精，做事在于勤。
鄂教版五年级下册《第5课_钟楼读书》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版五年级下册《第5课钟楼读书》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1. 拼写天地。
2. 选一选。
3. 改错句。
（1）我非常很喜欢我们的阅览室。
________（2）老爷爷的脸上露出了严峻的笑容。
________4. 填上表示“看”的词语。
5. 写出下面句子的修辞手法。
（1）他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
________（2）骆驼真沉得住气。
________（3）我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。
________6. 根据课文回答问题。
《童年》的作者是________，《拇指姑娘》的作者是________，《桃花源记》的作者是________。
7. 选词填空。
倒影倒映掩映（1）湖心的三个小岛________在绿树丛中。
（2）明净的湖水晃动着绿岛和白云的________，仿佛仙境一般。
（3）岸边的华灯________在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8. 修改病句。
（1）这本书对我很感兴趣。
________（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
________9. 你喜欢读书吗？请写出关于读书的成语。
________10. 选择引号的用法。
A．引用 B．特定称谓（1）在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
________（2）老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。
________ （3）“东方之珠”﹣﹣香港，是一座美丽的城市。
________参考答案与试题解析鄂教版五年级下册《第5课钟楼读书》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1.【答案】凤山,基本,长颈鹿,摇篮【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
【解答】答案为：凤山基本长颈鹿摇篮2.【答案】凤,叉,拇,奏【考点】选字词填空【解析】考查了形近字。
鄂教版语文五年级下册课后题及答案（5篇）
鄂教版语文五年级下册课后题及答案（5篇）第一篇：鄂教版语文五年级下册课后题及答案1.海上日出一、课文描写了海上日出的哪几种景象？是按照怎样的顺序来写的？答：描写了晴天、多云、阴天时海上日出的壮观景象。
是按太阳升起的时间顺序来描写的。
说说你对“这不是伟大的奇观么？”这句话的理解。
再将这句话换几种说法，表达同样的意思。
答：运用反问句，强烈的表达了作者对海上日出的喜爱，对光明的追求与向往。
这真是伟大的奇观啊！这是伟大的奇观。
二、读下面的句子，说说划横线的词语用得好不好，为什么？有时候太阳躲进云里。
答：用得好。
因为作者运用了拟人的修辞手法，写出了太阳的活泼可爱，又写出了作者对太阳的喜爱与向往。
它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
答：用得好。
作者形象生动地写出了太阳顽强、旺盛的生命力、势不可挡的威力。
表达了作者对海上日出的喜爱。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
答：用得好。
使用三个动词，形象生动的表现出太阳光芒的影响力之大，和对太阳的热爱、赞美。
2．暴风雨一、课文时按照怎样的顺序写暴风雨的，分别写了哪些景色？答：课文是按时间顺序来写暴风雨的，主要写了暴风雨之夜和雨后清晨的情景。
暴风雨来临之前，写了电闪雷鸣；暴风雨来临时，写了狂风暴雨；暴风雨之后，写了蓝天白云、鸟语花香、朝阳水珠、远山林舍。
3．青海湖，梦幻般的湖一、说说课文从哪几个方面描写了青海湖。
答：课文主要从青海湖湖水那神奇的蓝、湖边令人陶醉的风光、鸟的世界和鱼的乐园几个方面描写的青海湖。
二、为什么说青海湖是“梦幻般的湖”？答：青海湖的水那样湛蓝，那样晶莹透澈，景色那样令人陶醉；又有各种各样的鸟，再蓝天翱翔，再水面浮游，再草滩栖息；那么多鱼儿在水中游来游去，这么神奇、美丽的地方，简直就是扑朔迷离的梦境，置身其中，让人不敢相信这就是现实，仿佛进入梦境一般，所以说青海湖是梦幻般的湖。
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5钟楼读书
一、看拼音，写词语。
yuè dú a yí tù zi
（）（）（）
jī chǔ lán zi cháng jǐng lù
（）（）（）
二、在括号里填上合适的词语。
（）的木塔（）的烟
囱（）的鞋匠
（）的歌曲（）的微
笑（）的图画
三、把下列句子补充完整。
1.柳条在风中摇摆，似乎在说
2.结了冰的湖面就像
3.汹涌的浪头像，向着岸边扑来。
四、根据课文内容填空。
1.我在钟楼读书，享受到的乐趣有：读到了精彩的故事，欣赏到了
；拓宽了，增长了。
2.“我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文中多次出现，作用是。
有一天，我看到一本书，上面画着一座大森林，不一会儿，走出一位熊猫阿姨来，她带一副眼镜，穿着围裙，在森林的草地上办一所幼儿园。
我赶紧把书番
下去，这下看见好多小朋友：小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了；我赶紧把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非州坐一条独木舟来了……
我好像看见书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听的歌曲了；我看见小朋友们按照歌曲的节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。
——我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。
1.找出第一自然段中的三个错别字，并按照顺序订正在下面的横线上。
2.作者读书认识了很多可爱的动物，并被快乐的情绪感染，这就是读书的乐趣。
文中哪句话表达了作者这种心情？
3.“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了”这句话改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了”好吗？为什么？
4.最后一句话的意思是什么？表达了作者怎样的感情？
5.书把我们带入了多姿多彩的世界，你最喜欢读哪一本书？你在这本书中看到了一个怎样的世界？
六、读书给你带来哪些快乐？请仿照课文的写法，写一段话。
参考答案：
一、阅读阿姨兔子长颈鹿基础篮子
二、古老长方形灵巧动听善良美丽
三、1.春天来了，春天来了！2.一面硕大的镜子。
3.暴怒的狮子
四、1.美丽的风景视野知识 2.表达了作者爱读书，乐读书的情感，这种情感通过该句在文中反复出现，不断得到强化。
五、1.戴翻洲 2. 我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。
3.不好，称呼小动物为“弟弟”，完全把它们当成有感情的人了，突出了对小动物的喜爱之情。
4.直接抒发作者对阅览室的喜爱之情。
5.略
六、略。