苏州市中小学教研组工作手册
教研组工作手册
教研组工作手册教研组工作手册一、组织架构及职责分工1. 教研组的组织架构（1）组长：负责组织、协调和实施教研组的工作，制定年度教研计划及目标，定期组织教研组例会，向学校领导报告教研工作情况。
（2）副组长：协助组长开展工作，代理组长职责。
（3）组员：负责参与教研活动，撰写教研成果，分享教学经验和教研经验。
2. 教研组的职责分工（1）制定教研计划：根据学校和年级的需求，制定教研计划，明确教研目标和内容，并确保计划的顺利执行。
（2）教学资源的整合和分享：收集整理各学科的教师教学资源，制作教学课件，建立资源共享平台，实现教学资源的共享，提高教学效果。
（3）教学方法和策略的研究：根据学科特点和学生需求，研究教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的综合素质提高。
（4）课堂观摩和互评：定期组织教师进行课堂观摩和互评，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。
（5）新教材的研究和改进：研究新教材的教学要求和特点，探索适合学生学习的教学新方法，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。
（6）教研成果的撰写和交流：及时总结教研成果，撰写教研论文，参加教研成果交流活动，提高教研水平，推动学科发展。
二、教研活动的开展流程1. 制定教研计划教研组组长根据学校和年级的需求，制定年度教研计划，明确教研目标和内容，并征求组员的意见和建议，最终确定教研计划。
2. 教研活动的实施根据教研计划，组织教师进行教研活动，包括教学资源的整合和分享、教学方法和策略的研究、课堂观摩和互评、新教材的研究和改进等。
3. 教研成果的撰写和交流教师在教研活动中取得的成果，包括课件、教案、教学设计、教学视频等，都需要进行归档和总结撰写。
教研组组长负责收集并汇总教研成果，组织教师进行教研成果交流活动。
4. 教研成果的运用和推广教研成果不仅仅是用于提高教师的教学水平，还可以用于分享给其他年级和学校的教师，进行推广。
教研组应负责将教研成果进行整理和编写，制作教学课件和教学资料，推动教学方法的创新和进步。
中小学教师工作手册(管理制度)
东安县中小学教职工管理制度2011年7月目录一、东安县中小学教师行为‚十要‛‚十不准‛ (2)二、东安县中小学教职工管理办法 (3)三、东安县义务教育学校绩效考核办法 (17)四、东安县义务教育学校校长绩效考核办法 (26)五、东安县义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施办法 (34)六、东安县中小学名师、学科带头人、骨干教师评选与管理办法 (41)七、东安县中小学学科教学常规工作的基本要求 (45)八、东安县中小学教职工履行职务职责年度考核评分办法 (48)东安县中小学教职工政治思想表现考评办法 (52)中学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法 (54)小学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法 (65)后勤系列、教学辅助系列专业技术人员工作实绩、能力与态度考核评分指导办法 (75)非统考科目教学质量评教量化细则 (81)九、东安县中小学安全事故责任追究办法 (83)一、东安县中小学教师行为“十要”“十不准”一、要依法治教，立场坚定；不准散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论。
二、要关爱学生，关心‚学困生‛，语言文明；不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学，将‚学困生‛排挤出学校。
三、要爱岗敬业，严谨治学；不准旷课、随意停课、调课、空堂、拖堂、无教案上课和教学上敷衍塞责，对学生疏于管理、放任自流而造成安全事故。
四、要自重自爱，自尊自律；不准推销、兜售或暗示学生到指定地点购买盈利性教辅读物、学习资料、教具学具或其他各类商品。
五、要遵守公德、为人师表；不准巧立名目向学生乱收费、乱罚款或向学生及家长索、拿、卡、要。
六、要廉洁从教，无私奉献；不准组织和参与有偿家教、校外兼课或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。
七、要诚实正直，以身作则；不准在评优、晋级、晋职、调动、招生等工作中弄虚作假，欺骗组织，谋取私利或利用职务便利参与有偿招生。
教研组长工作手册
教研组长工作手册（）学年（）教研组教研组长：（）教研组长工作手册1．教研组长是学校教学工作旳骨干，应按校长一学期工作意见，在教务处领导下，组织本组教师积极开展活动。
2．组织本组教师学习党旳教育方针、路线、政策和上级有关教育、教学文献，及时向学校汇报教师教学思想工作状况。
3．根据学校工作计划，制定本组旳教研教改活动计划，指导教师制定教学进度计划，经教务处审查后执行，并做好督查工作。
4．组织教师学习钻研教材和新课标，让教师明确教材和新课标旳基本规定及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革，树立对旳旳教育教学理念，闯出一条真正减轻学生承担旳新路子。
5．在个人备课旳基础上，积极开展集体备课活动，理解分析各年级旳教学状况和学生旳学习状况，研究改善教学措施，总结经验，积极推广。
6．组织教研组旳教学观摩活动、听课评课，互相交流，总结经验。
7．研究和审定质量分析工作，提出改善意见和弥补学生知识缺陷旳措施，平时指导教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。
8．根据本组教师旳不一样状况，通过以老带新、上示范课等方式协助青年教师和教学上有困难旳教师，尽快提高教学水平，注意关怀和培养青年教师。
9．根据学校实际确定教研专题和教改目旳，积极开展专题研究活动，发动教师撰写学科教学论文、教学设计或教改经验总结。
10．组织教师建立爱好小组，发展学生旳爱好、爱好、专长，并根据本组实际制定开展讲座、学科竞赛、爱好小组等活动，丰富学生旳生活。
11 调动全员工作积极性，培养团体协作精神，共同搞好教研组工作。
12．教研组每次活动做好记录。
教研组长旳常规工作规定1．开学一周内，教研组长要结合本组特点，制定出切实可行旳工作计划，各任课教师制定好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行讨论，组长审阅后上交教务处。
2．教研活动要时间，各教研组长要对行政、教师参与教研活动旳状况严格、认真地考勤。
每次活动前各教研组长要有目旳、有计划、有活动主题，活动后要有记录。
教研组长工作手册
中学学科教研组工作管理办法为了提高学校的教育教学质量，进一步加强学校学科教研组建设和管理，特制定本办法。
一、教研组的地位1．学科教研组是在学校统一管理下，学科教师集体进行教学研究的基本组织，学科教研组的健全程度和工作水平，直接关系到教学质量的高低。
学校各学科都必须设置教研组。
2．学科教研组的主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和教学规律，研究学生的学习并对本学科教学工作实施管理。
二、教研组的组织1．教研组的设置要便于开展教学研究和进行教学业务的组织管理。
同科教师三人以上成立教研组，不足三人的可与相近学科教师、相邻学校同科教师成立教研联组。
教师人数较多的学科，可在教研组内设立初、高中教研组或分年级的年级备课组。
2．每个教研组应设组长1～2人，负责全组的工作。
年级备课组也应设组长。
教研组长应由思想好，教学水平较高，组织能力强，善于团结同志，在教师中有一定威性的骨干教师担任。
教研组长可以由学校决定，也可由教师选举产生。
3．教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，组织开展本组教学研究活动及学科课外活动，协助学校检查和评估教师的教学工作，做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。
三、教研组的工作1．组织教师学习党和国家的各项方针、政策，学习教育理论，转变教育教学观念。
2．组织教师学习本学科教学大纲（课程标准），明确学科的教学目标和年级的教学要求，指导教师制订学期教学计划。
3．组织教师认真分析教学对象和大纲（课程标准）、教材，认真设计教学目标、教学过程和教学评价。
在个人设计的基础上进行集体研究。
以备课组为单位讨论，教学设计应每周进行。
4．经常分析本学科教师教的情况和学生学的情况。
正确处理教学中加强基础文化知识教学，发展能力和培养个性及心理品质的关系。
5．组织和指导教师认真进行教学小结。
搞好教学评价。
6．研究和确定期中考试、期末考试的命题原则，按要求作好有关考试的命题组织和质量分析工作。
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学教学研究室介绍江苏省中小学教学研究室是江苏省教育厅设立的一个专门的教研机构，旨在推动江苏省中小学教育教学的创新与改进，提高教师的教学水平和教育质量。
教研室的成立为中小学教育提供了强大的支持和引领。
职责江苏省中小学教学研究室主要负责以下工作：1.教学研究与创新：通过开展研究项目、组织教研活动和撰写教育论文等方式，推动教师进行教学研究和创新，以提高教师的专业素质和教学水平。
2.教材研究与评价：参与教材的编写和修订工作，提供教材使用指导和教学建议，推动教材的不断发展和优化。
3.教育教学政策研究与咨询：密切关注教育教学政策的变化和趋势，为学校和教师提供政策解读和咨询服务，帮助他们更好地理解和应对政策的变化。
4.课题研究与评估：组织和指导课题研究工作，评估和总结教育教学改革的效果和成果，为教育决策提供参考依据。
5.教师培训与专业发展：举办教师培训班和研讨会，开展教师职业发展指导和辅导，帮助教师不断提升自己的教学技能和专业素养。
工作成果江苏省中小学教学研究室的工作成果丰硕，在中小学教育领域取得了显著的成绩。
以下是部分工作成果的介绍：1.教研成果展示：定期组织教研成果展示活动，为教师提供交流与学习的平台，分享教育教学的成功经验和教学创新的案例。
2.获奖项目：教研室与各级学校合作开展教研项目，取得了一系列的研究成果和奖项，为中小学教育改革与发展做出了积极的贡献。
3.培训成果：经过多年的努力，教研室开展的师资培训和研修班培养了大量的优秀教师和教育管理人员，为中小学教育队伍的建设提供了强大的支持。
4.教育资源共享：教研室致力于推动教育资源的共享与交流，建设了一批教学资源库和教育网站，为教师和学生提供了丰富的学习资源。
未来发展展望江苏省中小学教学研究室将继续致力于教学研究与创新、教育政策研究与咨询等工作，同时积极探索新的工作模式和方法，以适应教育领域的快速变化和发展。
未来的发展中，教研室将更加注重教师培训和专业发展，为教师提供更加个性化的学习方式和培训课程，帮助他们更好地适应教学改革的需求。
教研组工作手册
教研组工作手册教研组工作手册一、引言教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，负责组织、推进学科教学研究和教师培训等工作，是促进学校教育教学不断发展的重要力量。
本手册旨在整理教研组工作内容与流程，帮助教师了解教研组的运作机制，提升教师的教学水平。
二、教研组构成教研组是由同一学科、同等学历的教师组成的核心领导团队，组长由该学科教学水平最高的老师担任，其他成员由教导主任确定。
三、教研组职责教研组是学科教学研究工作的责任主体。
教研组负责：1.制定教研计划，并组织实施；2.协调教师授课时间、范围及重点，组织编写教案；3.总结经验，交流授课经验和教学心得，推广优秀教学模式；4.组织教员对学生进行综合评价，鼓励教师积极参与教学竞赛；5.协调处理教学过程中发现的问题；6.开展学科竞赛、组织学科学习小组，提高学生学习兴趣和学习水平。
四、教研组工作流程1.制定教研计划1）根据学科特点和教育教学工作要求，制定年度教研计划；2）根据学科需要和教师实际，分年级、分课时或按教学重点等划分教研小组，制定小组工作计划；3）教研组组长要定期召开会议，听取教师的分析和汇报，及时调整计划。
2.组织教师授课1）使用规定的教材进行教学，掌握学科内容的难度和重点；2）制定教案、教材、教师批改情况等的评分标准，并组织评判；3）组织教师互相观摩授课情况，评价教学水平和效果。
3.总结经验，交流授课经验和教学心得1）教师授课完毕后，应及时总结教学经验，研讨教学方法和措施，推广优秀教学模式；2）组织教师向其他教师分享教学心得，重点介绍教学中遇到的困难和习惯性错误，共同探索教学新思路；3）吸取其他优秀教师的经验，积极全面容纳教育教学新思想，更新自己的教育教学模式。
4.组织教员对学生进行综合评价1）组织教师向同学们进行实时反馈，帮助他们及时调整学习状态，掌握学习重点；2）对学期末进行同学考试，讲解试卷内容和考试技巧；3）积极规划、组织、协调、把握学习小组，提高学生学习积极性和学习效果。
教研组工作手册工作计划（精选6篇）
教研组工作手册工作计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的教研组工作手册工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研组工作手册工作计划1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周五的教研活动日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、每周五认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。
鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛、基本功比赛中有部分教师获奖。
教研组工作常规
教研组工作常规一、组织与管理1. 教研组应定期召开会议，讨论教学改革和研究的具体事项。
2. 教研组应建立清晰的工作分工与责任制，确保工作的顺利进行。
3. 教研组成员应积极参与集体备课、教案评审等活动，共同提高教学水平。
4. 教研组应制定并完善教研计划，定期进行教研活动，推动教学改革与创新。
二、教学研究1. 教研组应注重教师之间的互相交流与合作，共同研究教学问题。
2. 教研组可组织教师参加教学培训与研讨会，提高专业知识与教学技能。
3. 教研组应关注学科教材与教辅的变化，及时更新教学内容。
4. 教研组可以开展教学观摩活动，互相借鉴优秀的教学案例。
三、教育教学研究成果的与分享1. 教研组应及时教学改革创新的经验和成果，并编制成教育教学研究报告。
2. 教研组可以组织教师进行教育教学研究成果报告会，分享教学经验。
3. 教研组应向学校领导提交教学研究成果的汇报，以供决策参考。
四、培训和指导1. 教研组应为新教师提供培训和指导，帮助他们适应学校教学环境。
2. 教研组可以开展教育教学培训课程，提高教师的教学能力。
五、学科竞赛与评优1. 教研组应协调学科竞赛的组织工作，确保比赛的顺利进行。
2. 教研组应参与学校评优工作，推荐优秀教师和优秀教学成果。
六、其他工作1. 教研组应协助学校进行教材的选编与订购工作。
2. 教研组可以组织学科知识竞赛、讲座等活动，丰富学生的学科知识。
以上是教研组的工作常规，旨在提高教师教学水平，推动学校教学改革与发展。
教研组成员应密切配合，共同努力，为学生提供优质的教育教学环境。
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教改教研课题
教研活动安排
教研组公开课计划
培养指导青年教师—新老挂钩工作
培养指导青年教师—六认真执行情况
可根据六认真要求二十条打等第，等地可分优秀良好一般较差四等
课外活动（含兴趣小组）情况记载
学科教学计划总结完成情况统计表
指导片中或辅导区教研情况记载
指导片中或辅导区教研情况记载
教师教研成果记载
学生学习成果记载
期终、中考、高考、会考成绩记载
期终、中考、高考、会考成绩记载
教研组学期工作总结
教研组学期工作总结
教研组工作考核评估表
教研组工作考核评估表
_____年_____月______日。