九年级下册《交友之道》表格式教案河大版
九年级下册《朋友四型》表格式教案河大版
《念奴娇赤壁怀古》
《江城子密州出猎》
《饮湖上初晴后雨》
《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
《赤壁赋》
《后赤壁赋》
苏轼重视亲情、友情。
他不以物喜，不以己悲，命运坎坷却矢志不移。身处逆境却不失豁达，生活艰辛却不改乐观，热爱生活，满怀激情，刚正不阿，光明磊落，胸怀坦荡。
课堂检测
（6分钟）
出示检测题：
3、（1）“……又高级又有趣的人，使人敬而不畏，亲而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。”
（2）和高级而无趣的人交谈，“既不像打球那样，你来我往，彼此呼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题越棍越大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接不接得住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。
22、《朋友四型》
【教学目标】
知识与能力：
1、理解“诤友、畏友、豁然、恍然”等词语的含义。
2、了解各种类型朋友的特点，从而明白该与怎样的人交往。
3、品味文章语言，提高分析重点语句的能力。
过程与方法：快速浏览课文，疏通字词，了解文意；诵读全文，整体感知课文内容；合作赏析文章的语言特点。
情感态度和价值观：培养学生慎重择友、择良友而从之的意识。
【教学重点】
诵读全文，整体感知课文内容。
体会本文的语言特点。
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学难点】
体会本文的语言特点。
培养学生慎重择友、完善自我的意识。
【教具准备】多媒体
【教学方法】尝试法
【教学课时】一课时
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
个性调整
导入新课
（6分钟）
播放视频
《乡愁》《乡愁四韵》
初中交友教案
初中交友教案【教学目标】1. 让学生理解交友的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与他人交往的态度，提高人际沟通能力。
3. 引导学生学会尊重他人，理解包容，建立健康的人际关系。
【教学内容】1. 交友的重要性2. 积极主动交往3. 尊重与包容4. 建立健康人际关系【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考友情的重要性，如：“你最好的朋友是谁？你们是如何成为朋友的？”2. 学生分享自己的交友经历，教师总结交友的意义。
二、积极主动交往（10分钟）1. 教师讲解积极主动交往的重要性，如：主动与他人交流、参加集体活动等。
2. 学生讨论如何提高自己的交际能力，如：培养良好的沟通技巧、关注他人需求等。
三、尊重与包容（10分钟）1. 教师讲解尊重与包容在交友中的作用，如：尊重他人意见、包容他人缺点等。
2. 学生分享自己在交友过程中遇到的尊重与包容的问题，教师引导讨论解决方法。
四、建立健康人际关系（10分钟）1. 教师讲解健康人际关系的特点，如：平等、互助、真诚等。
2. 学生讨论如何建立和维护健康人际关系，教师总结并给出建议。
五、实践演练（10分钟）1. 教师设计情景剧，让学生扮演不同角色，如：主动交友、尊重包容等。
2. 学生进行实践演练，教师点评并指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在交友方面的改进方向。
【教学评价】1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对交友技巧的掌握情况。
2. 课后与学生交流，了解他们在实际生活中的交友应用情况。
3. 定期收集学生对友谊的感悟和成长经历，分析他们在交友方面的进步。
【教学建议】1. 注重培养学生的人际沟通能力，提高他们的交际技巧。
2. 鼓励学生参加各类社交活动，增加交友机会。
3. 教师要以身作则，做好榜样，为学生树立正确的交友观念。
4. 关注学生心理健康，及时解决他们在交友过程中遇到的问题。
7、交友之道 教学设计
交友之道教学设计教学目标:1、掌握重点句的背诵和翻译2、疏通文意、理解内涵3、根据自己的情况选择适合自己的朋友，懂得如何同朋友相处，学会珍惜友谊。
教学重难点：1、掌握重点句的背诵和翻译2、疏通文意、理解内涵教学方法：诵读法、讨论法教学过程：一、导入：关于交友的重要性，孔子在两千多年前就告诫弟子：“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
”刘向在《后汉书》中也说：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”与品德高尚、学识渊博的人为友，将对人的一生产生重要的影响；与品行不端、碌碌无为的人为友，也能对人产生极大的负能量。
这节课，就让我们共同了解一下古圣先贤的“交友之道”。
看看，该如何择友，朋友交往又该注意哪些原则呢？二、经典学习（一）文段一1.ＰＰＴ出示课文中片段，先请一名学生读一遍，老师对个别字音进行纠正。
2.老师带领学生疏通文段1的文意3.学生总结该段先贤所想要阐明的道理。
4.让学生带着感悟再读文段（二）文段二5.ＰＰＴ出示课文中片段，先请一名学生读一遍，老师对个别字音进行纠正。
6.老师带领学生疏通文段2的文意7.学生总结该段先贤所想要阐明的道理。
8.让学生带着感悟再读文段（三）文段三9.ＰＰＴ出示课文中片段，先请一名学生读一遍，老师对个别字音进行纠正。
10.老师带领学生疏通文段3的文意11.学生总结该段先贤所想要阐明的道理。
12.让学生带着感悟再读文段三、讨论思考（一）怎样结交朋友（二）怎样和朋友相处（三）在平时，你是怎样与朋友相处的？你认为还有哪些方面做得不够？四、教师总结选择一个朋友是选择一种生活方式。
而能够选择什么样的朋友，先要看自己配交什么样的朋友，自己站在一个什么样的人生坐标上，自己有什么样的心智，自己有什么样的风采，自己在朋友圈子里面究竟是一个良性元素还是一个惰性元素，究竟自己是有害的还是有益的。
所以一个好人他可以是一粒种子，他可以激化整个朋友圈层，也就是说自己修身养性是交到好朋友的前提，而交到好朋友等于给自己打开一个最友善的世界，能够让自己变得越来越好。
交友之道教学设计
交友之道教学设计Teaching design of making friends交友之道教学设计前言：小泰温馨提醒，国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。
与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。
本教案根据国旗下讲话标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
在纷繁复杂的社会中，人与人之间需要理解，需要友谊，需要真诚。
《诗经》上写到：“嘤其鸣矣，求其友声。
”连鸟儿也以鸣叫寻找朋友，更何况人呢！然而，有的人拉帮结伙，胡作非为，互相利用，把友情建立在所谓的哥们、一己私利的基础上……这些都是经不起时间考验的！在上，有些人却走的轻松自如。
这是因为他们坚持了交友的原则，那就是：志同以道合，慷慨以助人，宽厚以待人。
志同以道合，就是说，朋友之间只有志向相同，才能取长补短，在一条大道上相与向前。
李白和杜甫是同时代的伟大诗人，及至在洛阳相遇，相见恨晚，于是共同漫游名川大山。
杜甫为李白的风采和才华横溢所吸引，又为他的锋芒毕露的处世态度和狂妄所担心，因此，向他提出了友谊的忠告：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”李白也以杜甫的友谊为重，他们在洒泪握别时，定下后会有期：“何时石门路，重有金樽开？”一直到现在，他们兄弟般的友情仍传为佳话。
现在有的人只讲义气，不讲志向，甚至为了一时之气而受到了惩罚，结果连真正的朋友都没有得到！有何苦呢？慷慨以助人，就是要无私地热情地帮助有困难或者有过失的人，并且温和友善的与他人相处！古人云：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣！”有一位失足青年，认为自己再也无颜见人，整日沉默寡言。
这时候，真诚的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。
伸出友谊的双手，既帮助了别人，又获得了友情，何乐而不为呢？宽厚以待人，就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事。
交友之道教案
《交友之道》【教学目标】1、知识与技能：了解和澄清自己的交友观；初步学会交友的理念和技巧；2、过程与方法：通过欣赏数字短片、组织小组讨论、现场小测验等方式，了解和澄清自己的交友观；3、情感态度价值观：激发对生命中朋友的感悟，树立积极健康的交友观。
【重点与难点】重点：了解和澄清自己的交友观。
难点：初步学会交友的理念和技巧。
【教学方法】情境模拟法、PPT演示法、游戏体验法【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图热身活动播放数字短片《生命的列车》，提出问题，看了这部数字短片，大家有什么感受？认真观看数字短片，积极思考问题运用数字短片，引起学生学习兴趣，引出课堂话题“朋友”导入新课通过三个问题，引导同学们回忆不同年龄段的自己对朋友的理解，提出问题“今天的你们，又在寻找怎样的朋友呢？”思考并交流、分享引入本节课主要内容，将在本节课中一起探讨关于交朋友的内容。
分享练习1、小组讨论：我理想中的朋友，要求每个小组提出三条对朋友的标准，并逐一解释2、情境体验：你怎样通过讨论对各自的标准进行取舍，最后保留三条并分享保留的理由积极讨论和回答，帮助学生理清自己的朋友观，看看自己对于朋友的标准是来做真正的朋友？展示几个情境，请同学们说说看遇到这几种情况，你会怎么办？3、心理小测验：我的交友现状怎么样？5、讲解新知：黄金定律和白金定律说出自己这么做的理由现场进行测试，计算得分并得出结论认真听讲并跟随老师一起探讨两者的优劣点，并说说怎样利用这两个定律帮助自己交朋友否合理，同时也反思自己作为朋友有没有做到够好。
帮助学生认清自己现在的交友情况，激发学生自我反思和积极完善自我的动机，以此掌握重点通过这两个定律介绍交友的理念和方法，更有说服力，以此突破难点课堂总结1、一起朗读交友十言2、教师寄语齐声朗读总结本课时结束课时1、布置作业：尝试去认识一位新的朋友，并记录下彼此是如何认识，如何成为朋友的，下节课分享交流。
2、播放歌曲《朋友》随着旋律一起轻哼将知识扩展到实践中去，从实践中检验课堂上所学理论和技巧重新燃起对于朋友的憧憬及勾起与朋友一起的美好记忆。
〖2021年整理〗《交友之道》优秀教案1
《交友之道》教学设计【教学目标】：知识与能力：1、掌握字音和词义2、了解作者情况3、了解议论文的一般特点过程与方法：1、借助工具书准确理解文中文言文的意思。
2、整体把握课文内容，理清文章思路。
情感态度和价值观：懂得交友之道，学会在生活中正确交友。
【学情分析】：人们的生活离不开交友。
如何交友，是每一个人都要面对的问题，尤其是青少年。
他们重友情，爱交友，但由于社会经验不足，在结交怎样的朋友及如何维持友谊时不免存在一些误区及迷惘。
本文侧重从年轻人的角度谈论交友之道，具有很强的现实意义。
【教学过程】：一、导入：人世间最美好的东西莫过于两颗相知的心灵，一份真挚的友情。
真正的友情，淡如清水，醇如美酒，香如秋菊。
但是，要想获得真正的友情，就需要懂得交友之道，今天，就让我们一起走进潘益大的《交友之道》，聆听作者关于交友的真知灼见。
二、作者简介:浙江东阳人，笔名：诸晓。
高级编辑，上海文汇报记者。
著有社论、评论员文章、特稿、随笔、杂文等约三百万字及各类读物十数种，作品屡获全国和上海多种奖项。
三、初读文章，整体感知。
1、读准下列加点字读音荀．子嘤．鲍．鱼华歆．素昧．平生浚．分歧．相攘．风靡．2、理解下列词语的意思。
芝兰之室：芝和兰都是香草。
比喻良好的环境。
鲍鱼之肆：卖咸鱼的店。
比喻坏人成堆的地方。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
利则相攘，患则相倾：有利可图就互相侵夺，遇到忧患、灾祸就互相推卸责任。
3、理解下列重点语句的含义。
匹夫不可以不慎取友明确：平民百姓（匹夫）不能不慎重地选择朋友。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。
明确：和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳草的房间，久而久之就闻不到它的香味了。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
明确：和品行不好的人交往，就好像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就闻不到它的臭味了。
四、再读课文，分析问题。
河大版九下《交友之道》教案
交友之道教案李建辉教学目的 1 疏通课文，积累有关的文言文基础知识（练习二）2准确理解课文涉及的交友之道，评析其中“恭”“敬”“兄弟”等概念（练习一） 3 继续训练文言文断句和翻译的能力（练习三练习四）第一课时（20XX年3月19日星期一）内容课堂预习，尝试完成练习二练习三，收集学生预习中的质疑点。
步骤一导入，由口头作文引入到“友情”的话题上来二学生疏通课文，教师巡视，逐段展示原文与译文三完成练习二，先让学生在课本上翻译习题中的例句，然后重点提示，并展示如下：思考·探究二文言文基础知识1 翻译下列各句，然后判断其句式①焉知来者不如今也？翻译：怎么知道后来的人不如现在的人呢？（疑问）②四海之内皆兄弟也。
翻译：普天下的人都是兄弟。
（判断句）③异乎吾所闻。
翻译：和我听说的不一样。
（倒装句）④人皆有兄弟，我独忘翻译：人家都有兄弟，只要我没有。
（省略句）⑤丧事不敢不勉，不为酒困翻译：办丧事不能不努力，不被酒所困扰。
（被动）2 辨别下列各句中虚词的用法（1）者仁者，其言也讱。
翻译：仁义的人，他说话很谨慎。
能使枉者直。
翻译：能够使邪恶的人变得正直。
夫闻也者，色取仁而行违。
翻译：那求名声的，表面追求仁义行为上却总违背。
富而好礼者也。
翻译：是富贵而喜好礼仪的人。
士卒亡者过半矣。
翻译：逃跑的士卒超过了一半。
君子所贵乎道者三。
翻译：君子所重视的道义有三个方面（2）则君子不重，则不威。
翻译：君子如果不庄重严肃，那么就不能树立威信子行三军，则谁与？翻译：您如果统帅三军，那么和谁在一起共事呢。
然则师愈与？翻译：既然这样，那么谁能与子张比呢？今则无。
翻译：现在却没有了。
德则不兢，寻盟何为？翻译：仁德如果不能坚持到底，那么结盟又有什么用呢？则无恒产，因无恒心。
翻译：如果没有固定不变的产业，就没有固定不变的心。
四，在作业本上完成练习三，学生快速（4分钟）完成后，教师提示并展示如下：思考·探究三把《颜渊五》翻译成现代汉语。
主题班会教案：交友之道【可编辑版】
主题班会教案：交友之道主题班会教案：交友之道一、班会目的：通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友二、班会重点：班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
三、班会形式：谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
四、班会准备：在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他哪些地方使你对他很欣赏，把他的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长请两位男同学排演一个小品《看面相》每位同学准备一个伟人交友的小故事五、班会过程：主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。
而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真（安全教育教案）诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会我们需要朋友现在开始主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句你好，我叫x)，从此你就会拥有饰许多多的朋友；主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他哪些地方使你对他很欣赏，把他的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。
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21、《交友之道》
【教学目标】
知识与能力：
1、1、理解并积累课文中有关交友的名言。
2、2、探究论证方法，学习运用典型事例论证论点的方法。
过程与方法：
借助工具书准确理解文言句意；小组合作理清行文思路，进而理解作者的观点；师生合作探究论证方法，学习运用典型事例论证论点的方法。
情感、态度与价值观：培养学生思辨能力，引导学生树立正确的交友观。
【教学重点】
探究论证方法；引导学生树立正确的交友观。
【教学难点】
探究论证方法，学习运用典型事例论证论点的方法。
【教具准备】预习案
【教学方法】尝试法讨论法
【教学课时】一课时
教学过程
教学环节教师活动学生活动个性调整
导入新课（1分钟）友谊是冬日里的一片阳光，使人感到温暖；友谊是一
泓清澈的泉水，使人感到心灵的滋润；友谊是闪烁在
夜晚的一盏明灯，使人在迷茫中得到指引；友谊是一
首悦耳的歌谣，使人的寻梦途中快乐相随。
每个人都
需要友谊，每个人都渴望得到一份真挚的友谊，我们
该如何做呢？来一起听一听潘益大的“交友之道”，相信同学们会获益匪浅。
整体感知（10分钟）
指导学生疏通语言：
文中引用的文言句子理解
上有一定的难度，应指导
学生疏通语言。
作者阐述了哪些交友
1、学生自主阅读文本，做
好批注。
2、积累词语：素昧平生
风靡克己待人
3、小组内交流理解，探讨
之道？有怎样的逻辑关系？
板书：
慎择友诚待友疑难。
4、全班交流：预设：择友态度要严肃；与朋友相处要真诚，宽容。
两者之间由浅入深，很有说服力。
精读探究（15分钟）作者运用哪些材料证明自
己的观点？它们分别是从
什么角度论述交友之道
的？
学生讨论探究
预设：
引用荀子、苏浚和培
根的话作为论据：荀子的
话主要说怎样交友，苏浚
的话则阐述应该交什么样
的朋友，培根的话谈交友
的重要。
——道理论证
列举典型事例：管宁
与华歆绝交，它从“交友
要慎重”的角度论述交友
之道；孙少述结交王安石
不为权贵，它从“应交志
同道合之友”的角度论述
交友之道；歌德与席勒的
忘年之交令人称道，它从
“交友要有宽广的胸怀”
的角度论述交友之道。
—
—事实论证
延伸拓展（16分钟）“管宁割席”的故事历来
被人们看成是交友的范
例，“高山流水”“伯牙摔
琴”是千古传诵的友情美
谈，你怎样看待管宁和俞
伯牙的做法？谈谈你的交
学生写作，演讲。
友之道路吧。
提示：学习引用名人名言、运用典型事例论证论点，增加论证的说服力。
小结提升（3分钟）
台湾著名散文家林清玄写的一篇散文，他说他的
一个朋友跟他讲，说你给我写一幅字我挂在书房里，
你要写非常简单的，让我每天看了以后就有用的一句话。
他想了半天就信手写了一个叫“常想一二”。
那个朋友不懂，说为什么是这么四个字，林清玄就给他
解释。
他说大家都说这个世上“不如意事常八九，可与
言者无二三”，那么我们就算认可这个世界上不如意
事常八九吧，但是起码还有一二如意事。
我帮不了你
太多，但是我只可以告诉你，就常想一二吧。
常提醒朋友想一想那些快乐的事情，去放大快乐
的光芒，去抑制心底的不快，这就是你能够为一个朋
友做的最好的事情，真诚对待每一份友谊，你的生活
一定是美好的。
板书设计交友之道
潘益大
慎交友道理论证——他山之石攻玉
诚待友事实论证——事实胜于雄辩
教学反思
补充材料：
1、《高山流水》：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟
能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。
伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。
”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有
高山流水之曲。
2、名人名言
近朱者赤，近墨者黑。
——傅玄
君子先择而后交，小人先交而后择，故君子寡尤，小人多怨。
——王通
能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。
——[清]金缨
与朋友交，只取其长，不计其短。
——李星
谓友谊实即人与人之间的一种良好的关系，其中包括了解、欣赏、信任、
容忍、牺牲……诸多美德。
——梁实秋
“与朋友交，久而敬之”。
敬也就是保持距离，也就是防止过分亲昵。
要
注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。
——梁实秋
处世之道，贵在礼尚往来。
如果想获得友谊，要多为朋友效力。
——爱默
生
宽恕可以交友，当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
——罗兰
如果要了解一个人，就看他的朋友（蒙古族）
真正的友情，是一株成长缓慢的植物（美国）。