母亲的书琦君阅读答案
阅读题：母亲的书琦君
22.文章第⑨段画线部分主要运用了几种描写手法？具有什么表达作用？（4分）
23.仿照下面的示例，写一段话，赞美《母亲的书》中的这位母亲。（80字左右）（4分）
示例：“危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她（吴菊萍）挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。”
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层哩，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》、《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
19.阅读全文，根据你的理解，将下面的表格补充完整。（6分）
20.文章结尾说“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？你是怎样理解的？(3)
21.请比较第⑤段画线的句子与下面的改句在表达效果上的不同。（3分）
原句：外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
阅读题：母亲的书 琦君
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：春呀，去把妈的书拿来。”
②我就会问：“哪本书呀？”
③“那本橡皮纸的。”
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
2019年妈妈的手(琦君)阅读答案-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==妈妈的手（琦君）阅读答案忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说：“替我捶几下吧!”“几下呢?”他问我。
“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。
”我是给呢，还是不给呢?笑骂他：“你这样也值五毛钱吗?”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。
”我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。
尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。
”他噘着嘴走了。
我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。
要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。
所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。
不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。
她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。
一双放大的小脚没有停过。
手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。
那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。
洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。
泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。
抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
【初中散文阅读】琦君《妈妈的手》阅读答案
【初中散文阅读】琦君《妈妈的手》阅读答案妈妈的手琦君忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我妈妈的手琦君忙碌完了一天的家务，深感手膀一阵阵的酸痛，依靠在椅子里，一边看书，一边用右手拳着自己的左肩膀。
儿子就趴在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说道：“替我捶几下吧！”“几下呢？”他反问我。
“随其你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像是城上似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，没十秒钟，已八十五十下，把手掌一晃：“五毛钱。
”我就是给呢，还是本氏呢？腥他：“你这样也值五毛钱吗？”他说道：“那就再加五十下，我就要去写功课了。
”我说道：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。
尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。
”他噘着嘴跑了。
我感叹了口气，想一想这一代的孩子，再也不同于上一代了。
必须他们致意例如也地对长辈杖修身跟随，已经就是不可能将的事。
所以，做为二十世纪七十代的中老人，第一就是身体健康，吃得下，睡得，搞得颤抖，跑得快，事事不要倚仗小辈。
不然的话，你可以深感无穷的孤独、孤独、沮丧、可悲。
我却又想起，自己当可曾尽一日做儿女的孝心？从我存有记忆已经开始，母亲的一双手就坚硬多骨的。
她整日的忙，从厨房忙碌至稻田，从父亲的一日三餐照料至长工的“接力”①。
一双压缩的小脚没停在过。
手上八十就是裂痕，西风起至了，裂痕张开红红的小嘴。
那时哪去像是现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗清厨房用的就是猛烈的碱水，母亲在碱水里揉毛巾，有时难受得皱下眉，却从不暂停工作。
洗清完，喂食完了猪，这才用木盆子踢一盆滚烫的水，把双手泡在里面，泡好久好久，脸上挂着满足用户的笑，这就是她最小的享用。
泡够了，拎出来，扎起至短衣围裙擦拭。
《妈妈的手》阅读以及答案
《妈妈的手》阅读以及答案妈妈的手/琦君忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说：“替我捶几下吧!”“几下呢?”他问我。
“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。
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她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。
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抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
这是她一天里最悠闲的时刻。
微弱而搖晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“媽，你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说：“太贵了。
《妈妈的手》阅读练习及答案
阅读《妈妈的手》，回答下列小题。
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儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
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“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。
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这是她一天里最悠闲的时刻。
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然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
琦君《母亲的书》阅读答案.doc
琦君《母亲的书》阅读答案《母亲的书》是当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文，文中的母亲没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和的生活知识从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。
以下是的阅读答案，欢迎大家参考！母亲的书琦君①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。
”②我就会问：“哪本书呀？”③“那本橡皮纸的。
”④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。
里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。
还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。
母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。
对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。
然后再翻到另一，用心地出，起花来。
好像双鞋面上的喜桃，是母永久的本，她心里什么案和色，都仿佛从上面化出来的。
⑥母什么叫本橡皮呢？是因的又厚又硬，像皮的色，也不知是什么材料做的，非常的，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母就它一个新式的名称——橡皮。
其是一种非常古老的，是太外婆手裁起来外婆，外婆再母的。
是双折，中的里，有会着母心中的至宝，那就是父从北平的来信，才是“无字天”中真正的“ ”了。
母当着我，从不抽出来重，直到花儿累了，菜油灯花也微弱了，我背《》《孟子》背得伏在桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父隔着千山万水，低知心。
⑦母生活上离不了手的另一本是黄。
她在床小几抽里，厨房碗橱抽里，都各放一本，随取出来翻，看今天是什么的日子。
黄上一年二十四个日，母背得瓜熟。
每次翻开黄，要眼前个日在哪一天，她是从念起，一直念到当月的那个日止。
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母亲的书琦君阅读答案
导语：本文以母亲的书为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究母亲的书，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。
下面是给大家的母亲的书琦君阅读答案内容，希望能给你带来帮助!
母亲的书
琦君
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：小春呀，去把妈的书拿来。
②我就会问：哪本书呀？
③那本橡皮纸的。
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本无字天书。
里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。
还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。
母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。
对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。
然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。
好像
这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚
又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。
书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是无字天书中真正的书了。
母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。
她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。
黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。
每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。
我也跟着背：正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。
小小年纪，就兴起一年容易又秋风的感慨。
也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。
中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。
⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草
字头的字，母亲实在也认不得几个。
但她总把它端端正正摆在床头几
上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
18．文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）
19．细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（2分）
20．赏析理解语句。
（4分）
（1）赏析第⑤段中画线句的妙处。
（2分）
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
（2）说说第⑧段中加点词语的表达作用。
（2分）
但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
21．文章结尾说母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的，这样说矛盾吗？为什么？（2分）
22．下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是（）（2分） A.本文以母亲的书为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究母亲的书，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。
B.第⑤段的好像这双鞋面上的喜鹊樱桃都仿佛从这上面变化出来的。
这句话通过我的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。
C.琦君的《春酒》与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。
D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。
参考答案：
18.（3分）①橡皮树书中夹着外婆绣花的图样；橡皮树夹着父亲从北平的来信。
②母亲把黄历背得滚瓜烂熟。
③《本草纲目》是母亲做学问的书。
母亲说起《本草纲目》来头头是道。
（答出一件事情得1分）
19.（2分）黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。
（答对一点得1分）
21.（4分）（1）（运用夸张的手法，手法不扣分）突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。
（或者：表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）
（2）偶然与也合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道得却很多，（突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识）。
（答出突出强调的作用得1分，具体内容得1分）
21.（2分）不矛盾。
母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，（比如她能把黄历背得滚瓜烂熟。
《本草纲目》母亲说来头头是道。
从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。
（1分）这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲骄傲的感情。
（1分）
22.（2分）B。