一年级上册语文第14单元小练习

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部编版一年级上册语文课后作业课文(四)第14课《小蜗牛》单元测试试卷试题含答案

部编版一年级上册
14.小蜗牛
课后作业
1.请从短文中找出多和慢的反义词。

它们是（）和（）
2.照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）
火红（）雪白（）笔直（）
3.我会说。

________________的时候，小树长满了叶子。

________________的时候，小树的叶子全部变黄了。

七、阅读文章，完成1-3题。

小蜗牛
我是快乐的小蜗牛，
背着房子去旅游，
伸出两只小犄角，
一边看来一边走，
我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，
天南地北去旅游，
刮风下雨都不怕，
躲进小屋乐悠悠，
天晴了我再走。

1.填空。

（）南（）北
（）的小蜗牛
2.词语搭配。

（连线）
背着小屋
伸出房子
躲进犄角
3.根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（）
A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。

B.小蜗牛自己背上的壳。

参考答案
一、
1.（寸）（左右）（不对）
2.（６）（撇点、撇、横、横折、竖折折钩、横、）
3.（6）（横折）（回头）。

二、
对（不对）妈（妈妈）全（全部）回（回头）
村（村庄）吗（好吗）金（金色）田（水田）
三、
只、颗、朵、片
四、
夏、秋、冬、春
五、
略
六、
1.少和快
2.火红火红、雪白雪白、笔直笔直
3.夏季、秋季
七、 1.天南地北、快乐的
2.背着房子、伸出犄角、躲进小屋
3.Ｂ。

人教部编版一年级上册语文14《小蜗牛》说课课件

（2）出示自学提示： ①小蜗牛和蜗牛妈妈的这次对话与前两次有什么不同? ②用横线画出蜗牛妈妈让小蜗牛干什么的句子。 ③用浪线画出小蜗牛说的话，多读几遍，说一说你知道了什么。 ④从最后一个自然段中你读懂了什么?
（3）小组之间交流，教师巡视。指名交流。（4）角色朗读，情境再现。三人小组合作分角色练读。提示：注意角色分配(一人旁白、一人小蜗牛、一人蜗牛妈妈)。指名分角色朗读。评选出最佳选手。
《小蜗牛》说课稿
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文一年级上册课文（四）单元的课文《小蜗牛》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《小蜗牛》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（四）单元的一篇童趣盎然的科普童话。课文以一只可爱的小蜗牛与慈爱的蜗牛妈妈的三次有趣的对话，巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。用小蜗牛的慢为线索，小树林里一年四季的的不同特征。通过小蜗牛不厌其烦地爬行，让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱。课文语言浅显，通俗易懂，课程教学皆在通过指导学生观察图画、分角色朗读等方法，引导学生自主识字和阅读，在反复的观察、朗读、识记、想象等语言活动中提高学生的独立阅读能力。
6．学写“对”字。 (1)观察“对”字在田字格中的位置，说一说“对”的结构。 (2)教师范写，强调“又”变成部首时第二笔是点，不是捺，右边的“寸 ”起笔要比“图片”低一点，最后一笔点写在田字格的十字交叉点上。 (3)学生先描红，再动笔写一个。
设计意图：《语文课程标准》指出：要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

北师大版一年级语文上册写字组词练习13--14单元

第十三单元：
双（）一双双手双目双脚手（）双手用手手工手掌会（）开会学会会议会用工（）工人工作工厂做工又（）又来又去
才（）人才才来才能刚才切（）一切切开切瓜
了（）看了来了去了走了处（）高处低处相处处理找（）找到找人找他找我子（）石子句子儿子
可（）可以可见可去可取办（）办法办公办事
石（）石子石头石块石人第十四单元：
禾（）禾苗锄禾
当（）当时应当当家
午（）上午下午午饭
汗（）汗水流汗
知（）知道知识
母（）母鸡母女母亲
和（）和气和平
自（）自己自我独自自保
己（）自己
米（）大米米饭米面米酒明（）明天明白明日明目们（）他们我们你们它们。

部编人教版一年级语文上册全套单元测试卷

部编人教版一年级语文上册全套单元测试卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生一年级试卷。

全套试卷共16份（含答案）。

试卷内容如下：1. 第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（1份）3. 第三单元使用（1份）4. 第四单元使用（1份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（1份）7. 第七单元使用（1份）8. 第八单元使用（1份）9. 期中检测卷（1份）10. 期末检测卷（4份）11. 专项复习（3份）第一单元综合素质评价识字与写字(45分)一、看一看，连一连。

(8分)二、看图写汉字。

(8分)三、根据要求，完成练习。

(11分)1.“云”字共画，第三笔是。

2.“耳”字共画，第三笔是。

3.“火”字的笔顺是，组词：。

4.“山”字的笔顺是，第二笔是，组词：。

5.“三”字共画，它的笔顺规则是(①从上到下②先横后竖)(填序号)。

四、加一加，减一减，变新字，再组词。

(12分)1.加一笔：() ()2.加两笔：() ()3.减一笔：() ()五、找朋友。

把能组成词语的字连起来。

(6分)积累与运用(25分)六、看图，照样子，写汉字，再选字填空。

(12分)七、根据课本内容填一填。

(9分)1.四五，金木水土。

天地分下，月照今古。

2.对雨，雪对风。

花对树，鸟对。

清对水秀，柳绿对桃红。

八、选一选。

(填序号，4分)1.()如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

①坐②站③行2.“白毛浮绿水，红掌拨清波”写的是()①鹅②鸡③鸭阅读与感悟(18分)九、课外阅读。

(18分)数字歌一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱。

三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒。

五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。

1.用“○”圈出儿歌中的数字。

(重复的只圈一次，5分)2.儿歌中写了哪些小动物?用“”画出来。

(4分)3.连一连。

(5分)小鸟青蛙小猪小马娃娃叫呱呱叫喳喳笑哈哈哼呀呀呱哒哒4.五个娃娃在干什么?选一选。

()(填序号，4分)①捉小鸟②骑小马③分吃大西瓜表达与交流(12分)十、口语交际。

2021年秋学期一年级语文上册5-14课类文阅读题课课练汇编含答案

2021年秋学期一年级语文上册5-14课类文阅读题课课练汇编第六单元5影子（一）影子的颜色黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的。

红蝴蝶想：我的影子一定是红艳艳的。

绿蝴蝶想：我的影子一定是绿油油的。

三只美丽的蝴蝶飞到阳光下，看着自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀！”1.照样子写词语。

（不要写短文中的词语）金灿灿2.黄蝴蝶认为自己的影子是的；红蝴蝶认为自己的影子是的；绿蝴蝶认为自己的影子是的。

3.三只蝴蝶的影子是什么颜色的？4.我觉得我的影子会是色的。

（二）影子小红伞说：“我的影子一定很红很红。

”小绿伞说：“我的影子一定很绿很绿。

”太阳出来了。

小红伞大叫：“怎么我的样子变成了黑的？”小绿伞一看：“怎么我的影子也是便变成了黑的？”太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。

”1.短文一共有个自然段，在短文中标出序号。

2.照样子写词语。

很红很红很绿很绿很很很很3.小红伞和小绿伞的影子都是。

4.小红伞和小绿伞的影子为什么变得一样了？6比尾巴（一）尾巴老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。

1.儿歌中写了种动物的尾巴，用“”画出来。

2.根据短文内容连一连。

老虎似剪刀燕子赛钢鞭绵羊降落伞松鼠大布袋3.其他小动物的尾巴像什么呢？试着写一写。

（1）兔子的尾巴像。

（2）的尾巴像。

（二）尾巴动物的尾巴真神奇！小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从这棵树上跳到那棵树上。

冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当作棉被，度过一个暖和的冬天。

小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。

小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以为是他心爱的玩具。

响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当，最后成为响尾蛇嘴里的美餐……1.这篇短文写了、、、四种小动物的尾巴。

一年级语文上册第四单元课文14四季作业设计新人教版

四、③ ① ④ ②
五、略。
精选教育夏天二秋天谷穗弯弯夏天荷叶圆圆春天草芽冬天雪人大肚子三皮球月亮笔尖银针月儿小船
4.四季
一、看拼音，写词语。
wǒ（）们sì（）jì（）
就shì（）xià（）tiān（）
二、我会连。
秋天荷叶尖尖
夏天草芽大肚子
春天雪人弯弯
冬天谷穗圆圆
三、我会填。
（荷叶）圆圆（）圆圆
（）圆圆（草芽）尖尖
（）尖尖（）尖尖
四、给图选择相对应的句子。
1.堆雪人，打雪仗。
2.小草绿，燕子叫。
3.池塘的青蛙呱呱叫。
4.田里的庄稼笑弯腰。
五、在四季中，为你最喜欢的季节写几句诗，并把它画成一幅画。
答案：
一、我四季是夏天
二、秋天谷穗弯弯
夏天荷叶圆圆
春天草芽尖尖
冬天雪人大肚子
三、皮球月亮笔尖银针月儿小船

一年级语文上册单元练习题全套及答案(部编版)

一年级语文上册单元练习题全套及答案(部编版)本文是一份部编版一年级语文上册单元试题全套及答案，适用于全国统一使用的部编版语文教材。

第一单元考察范围为天地人，主要包含选择题、文本填空题、猜谜语和综合阅读题。

在选择题中，第一题要求选择几号小鱼头上读的是二声，正确答案为B。

文本填空题要求选出书写不正确的一项，正确答案为A。

接下来是一些笔画和笔顺的练，包括禾、土、田和火等。

在猜谜语中，要猜出一位老公公的谜底是太阳，而XXX脑袋一座山、兄弟两人住两边、各种声音能听见、从小到老不见面的谜底则是耳朵。

还有一些组词和连笔的练。

最后是一道综合阅读题，要求回答问题和填空。

文章描述了我们和他们同在蓝天下，是一家人，需要相互帮助和相处。

在问题中，需要选出“我们是一家”中的“我们”的指代，正确答案为①你我他。

在填空中，需要画出“我帮你，你帮我，分不开的你我他，你我他”的相关句子。

总的来说，这份试题涵盖了识字、笔画、猜谜语和阅读等多个方面，适合一年级学生进行综合练。

12.（1）填空：ai、ao、ie、an、en、eng、ang、ong。

2）互相帮助是件好事。

改写：1.按照顺序填写汉语拼音：ai、ao、ie、an、en、eng、ang、ong。

2.互相帮助是一件好事。

2.根据图画写出相应的声母。

改写：根据图片写出对应的声母。

3.在果园里，秋天时我们可以看到哪些水果？请用你喜欢的颜色涂上它们。

改写：在果园里，秋天时我们可以看到哪些水果？请用你喜欢的颜色给它们涂上色彩。

4.选择正确的组词。

改写：选择正确的词组。

5.根据图片拼读音节。

改写：根据图片拼读相应的音节。

6.根据图片用拼音写出句子。

改写：根据图片用汉语拼音写出句子。

7.读儿歌，回答问题。

改写：朗读儿歌，回答问题。

8.按照样子写出相应的汉语拼音。

改写：按照样子写出相应的拼音。

9.正确书写下列字母：b、p、m、f。

改写：正确书写以下字母：b、p、m、f。

10.选择占格完全相同的一项。

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第14单元小练习
一、读拼音写词语
zì jǐ dào chù yī qiè
（）（）（）
bàn fǎ rì dāng wǔ
（）（）
二、给加点的字注音：
（）（）（）（）
花种愿意害怕明年
（）（）（）（）
种地是谁辛苦劳动
三、给下列生字组词2个：
和（）（）明（）（）禾（）（）汗（）（）知（）（）自（）（）四、写出下列字的笔顺：
母：（）画
米：（）画
当：（）画
五、给下列词语分类：
白菜公交车橡皮青竹自行车萝卜
铅笔电动车汽车芹菜笔记本书包
1、白菜
2、汽车
3、橡皮
六、根据课文内容填空：
1、《锄禾》这首诗里
“，。

”描写了农民伯伯辛苦种地的场景。

2、《锄禾》这首诗里
“，。

”告诉我们要爱惜粮食。

七、阅读《小母鸡种稻子》，回答问题：
小母鸡想种稻子。

她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。

稻子长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起除草吗？”小猫说：“除草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己除草。

稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！”小母鸡只好自己收稻子。

小母鸡把稻子打成米，做了又香又甜的白米饭。

送给小鸭，小鸭低下了头。

送给小猫，小猫羞红了脸。

送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！”
1、这篇课文共有个自然段，请给每段标上段号。

2、第四自然段有句话，请用“——”在文中画出第四句话。

3、又香又甜的白米饭是怎么来的？
4、你最喜欢文中的哪个小动物？为什么？
5、补充句子。

愿意？
愿意。