高考备战秘籍(完整版)
2024年高考考前指导(考前提醒+心理调整+应试策略+答题技巧)
内容提纲1、考前篇2、考场篇3、答题技巧：（1）单项选择题的答题技巧；（2）多项选择题的答题技巧；（3）填空题的解题技巧；（4）解答题的答题技巧4、七大题型解题策略：（1）数列；（2）解三角形；（3）立体几何（4）概率统计（5）解析几何（6）导数及应用（7）新定义题型1、合理作息、调整状态适当休息、按时学习，调整状态，以最好的状态迎接高考！2、适度温习、保持题感准备好回扣材料、错题好题本、一模以来的高考综合模拟题等相应材料考前再浏览一遍重点题目，作息时间和高考保持一致，学习上做基础题练笔，看以前的错题，不要再做新题、仿真卷、猜题卷等！对新题看看思路，也可做些简单题，免得"手生".考前把一些基本数据、常用公式、重要定理"过过电影"。
再看一眼难记易忘结论、平时考试比较容易出错的地方：如抽样中的平均数、方差公式、几何体的体积面积公式、圆锥曲线和平面向量的二级结论等.3、清单物品、奔赴考场出发前，再次清点用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等），根据学校的安排，精神放松，心态平静的奔赴考场考场。
到达考场后不要打闹喧哗，按照考场安排，按时进入考场。
1、填涂信息拿到答题卡后一定先认真填涂信息，贴好二维码，注意不要忙中出错影响考试心态，万一出现错误，也不必着急，请示监考老师后，考点会有补救措施。
2、心理调整（1）合理设置考试目标，创设宽松的应考心理，以平常心对待高考。
（2）调节呼吸，不断进行积极的心理暗示。
（3）遇事都往好处想在考试时，要相信自己的水平，相信自己已经复习的很好了，没有什么不会的了。
就算是有不会的，也要告诉自己：“这题我不会，那么大家肯定都不会，我不是一个人。
”就算数学是弱科，你也要知足常乐，把会做的题都做完，把该得的的分都得到就好了。
3、通览试卷刚拿到试卷，一般心情比较紧张。
开考铃响之前不允许答题，利用这5分钟：先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查。
高考考前如何复习准备（实用）
高考考前如何复习准备（实用）高考考前如何复习准备（实用）高考考前考生可以使用“目录回想法”，即依据知识点来回忆章节的内容，遇上印象模糊或没有印象的，立即翻到该页仔细阅读，既全面又省时。
下面小编为大家带来高考考前如何复习准备，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!高考前怎么备考复习1、语文——语文其实重在平时的积累上，在此基础上要想在高考的时候取得优异的成绩。
一方面看一些精美语句或者一些好的作文，脑子里能有些印象，当然能记住最好，另一方面就是背一些重点的古诗，这个在考试前老师应该会给同学画一些考试范围内的重点。
2、数学——不要用题海战术。
数学考试前最忌讳题海战术，这样只会让自己压力更大。
只需要背住常用的公式就可以，如果记不住的话，可以做些简单的题或者看课本上的例题。
3、英语——平时英语成绩比较好的同学把作文练好就行，考前可以背一些通用的句子，平时成绩不太好的呢，就是背单词，单词量上去了，句子能看懂，做题的正确率就会提高，另外也一样把作文提上去，背一些通用的句子。
4、理化生——对于理科生，背住常用的化学公式，物理公式最重要，多看看课本例题最重要。
5、政史地——对于文科生，就是背课本吧，想提高历史和政治就得背，因为这两科没什么技巧，地理呢除了背些理论性知识外，就是把地图搞懂，最常考试的气候、地形等多看看课本。
高考怎么学习冲刺高考最后时期是学生容易出现心理波动的时候，心理调整非常重要。
要怀着“平常心”去应对高考，尝试着跳出高考来看高考，高考只是人生道路上的一个经历，而不是终点，要有合理的期望值。
学习之余，可以适当通过运动、音乐和阅读来调节心情。
当高考遇上生理期，有些家长会让孩子服用药物来人为避免。
相关专家表示，一个身体的状态波动并不足以影响考场上的能力发挥，如果额外用药物等强行干预，反而会适得其反，甚至会增大考生的心理压力。
要知道自己为什么学习成绩不高，或者没有提升，在学习上那块儿还有所欠缺，需要努力，这样一来学习目标和努力的方向都比较明确，学习效率也就高了。
高三冲刺复习方法及技巧(精选5篇)
高三冲刺复习方法及技巧(精选5篇)高三冲刺复习方法及技巧精选篇11.多看积累知识高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。
在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角。
2.制定自己的复习计划都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，那么既要制定详细而且非常周全的复习计划。
每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要很好详细的做好计划，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据计划有计划的进行，对于高考来说才能顺利的进行。
3.攻弱点强化难点在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。
而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。
在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。
高三冲刺复习方法及技巧精选篇2进校心理暗示“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。
人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。
潜意识的意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。
寻找好的读书环境要寻找最佳的环境读书。
学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。
无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。
可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。
特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。
制定订学习计划模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。
新高考备战2024年高考物理抢分秘籍01运动图像问题和追及相遇问题学生届
秘籍01运动图像问题和追及相遇问题一、运动图像问题对运动图象的认识和理解，应注意以下三点：(1)无论是xt图象还是vt图象都只能描述直线运动．(2)xt图象和vt图象不表示物体运动的轨迹，x、v与t一一对应．(3)一般试题中，关键点是根据斜率判断物体的运动状况，xt图象的斜率表示物体运动的速度，根据xt图象的斜率判断速度变化情况；vt图象的斜率表示物体运动的加速度，根据vt图象的斜率判断加速度的变化情况．1、x-t图像1、物体做匀速直线运动(斜率表示速度)2、表示物体静止3、表示物体静止4、表示物体向反方向做匀速直线运动5、交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移。
6、t₁时刻物体位移为s₁2、v-t图像1、表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度)2、物体作匀速直线运动3、表示物体静止4、表示物体做匀减速直线运动5、交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度。
6、t₁时刻物体速度为v₁(图中阴影部分面积表示质点1在0-t₁时间内的位移)3、x-t图像，v-t图像，a-t图像的对比x-t 图像物理意义表示物体位置随时间变化的规律，不是物体运动的轨迹识图五要素点两图线交点，说明两物体此时刻相遇线①②③表示物体做匀速直线运动；④表示物体静止；⑤⑥表示物体做匀变速直线运动斜(切线、割线)直线斜率表示物体(瞬时、平均)速度；上倾为正，下斜为负；陡缓示大小截纵截距表示开始计时物体位置面图线与t 轴所围图形面积无意义v-t 图像物理意义表示物体速度随时间变化的规律识图五要素点两图线交点，说明两物体此时刻速度相等线①②③表示匀变速直线运动；④表示匀速直线运动；⑤6⑦⑧表示非匀变速直线运动斜(切线)直线斜率表示物体(瞬时)加速度；上倾为正，下斜为负；陡缓示大小截纵截距表示物体初速度面阴影部分的面积表示物体某段时间内发生的位移；t 上为正，t 下为负a-t 图像物理意义表示物体加速度随时间变化的规律识图五要素点两图线交点，说明两物体此时刻加速度相等线①②③表示a 均匀变化；④表示a 恒定；⑤⑥表示a 非均匀变化；a 方向：t 上为正，t 下为负斜斜率表示物体加速度变化率，即加速度变化的快慢截纵截距表示物体初加速度面阴影部分的面积表示物体某段时间内速度变化量；t 上为正，t 下为负4、其他图像（��-x 图像、x-v 图像、��-t 图像、a-x 图像）v ²-x 图像识图步骤1.根据v ²-v o ²=2ax 写出对应图线函数表达式；2.找初速度和加速度两个主要物理量；识图五要素点两图线交点，说明两物体经过某段相同位移或在某一位置的速度平方值相同线①②④⑤表示物体做匀加速直线运动；3表示物体做匀减速直线运动斜v ²-x 图线料率K=2a；上倾为正，下斜为负；陡缓示大小截在v ²-x 图线中纵截距表示物体初速度平方；在x-v 2图线中横载距表示物体的初速度平方面图线与横轴所围图形面积无意义x-v 图像v-x 图像识图步骤 1.根据v ²-vo ²=2ax 写出对应图线函数表达式；2.找初速度和加速度两个主要物理量；识图五要素点两图线交点，说明两物体经过某段相同位移或在某一位置的速度相同线①②③表示物体做匀加速直线运动；④⑤表示物体做匀减速直线运动斜截在v-x 图线中纵截距表示物体初速度；在x-v 图线中横截距表示物体的初速度面图线与横轴所围图形面积无意义图像识图步骤1.根据图像写函数表达式；2.根据表达式找初速度和加速度两个主要物理量；识图点两图线交点，说明两物体此时刻相遇线①②③表示物体做匀变速直线运动；④表示物体做匀速直线运动斜①②③斜率;上倾为正，下斜为负；陡缓示大小。
高考三十六计
高考三十六计真正的“智者”，是指对外部世界的认知能力强以及解决问题智慧多的人，即有智慧、头脑聪明的人。
今天我要与大家分享的是高考的三十六计。
具体内容如下，欢迎阅读!高考“三十六计”『考前动力』第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
『临考前复习』第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题最好选择陌生的中档题用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题比如10道选择题，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……不必具体详解再对照解答，检验自己的思路。
高三高考前复习计划完整版
高三高考前复习计划完整版高三高考前复习计划精选篇11、重视考纲考纲是高考命题的依据，也是高三地理复习的重要依据。
而且大纲的分析对于第二轮复习的备考有重大的意义，要格外注意高考大纲中的改动部分。
另外高考考察的就是学生的能力和学习的潜力。
因此在第二轮复习阶段能力的培养就占有很重要的位置。
2、重视知识整合高三地理第二轮的复习和第一轮相比时间短，任务重，一般是以专题的形式表现。
专题的复习主要是通过变换角度，注重知识的内在联系，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。
在专题复习汇总要注重知识框架的建立，分析要素之间的关系，总结知识规律，拓宽知识层面，比较知识异同。
归纳知识特征。
高三地理二轮的专题复习并不是像一轮复习那么简单的。
是要辨析各种知识板块的基本概念及其相互联系。
3、重视技巧训练从近几年全国各地的高考试卷来看，地理大多数是以文字、图表为背景，提供大量的新素材、新信息，创设问题新情景，这已经形成了地理学科的显著特色。
这就需要考生们在备考中提高自己的能力了，如：a.要学会快速通读全题，提取有效信息;b.找关键字词，抓住关键信息，筛选有效信息。
c.注重标注的含义等技巧。
4、重视训练反思在高三第二轮复习地理，要通过定时定量的课堂训练，掌握原理，这样才能形成正确的解题思路，达到规范答题，快速答题，提高技巧和答题能力的目的，这也是高三地理第二轮复习中最重要的一个环节。
在练习了大量的习题之后，要学会反思，反思自己做错的题目都考察了哪些知识点，自己掌握的相关知识有没有什么漏洞，考察了什么能力，自己哪里有欠缺。
只有经过这样经常反复的思考和拓展之后，不断的提炼解题思路和方法，才是提高高三地理复习效率的有效方法。
高三高考前复习计划精选篇2大家都知道高考复习一般都分为三轮，并且每一轮的结束都会有检测的考试，来评估这一轮的复习效果怎么样，那么这三轮的复习计划主要是哪些呢?第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。
高考备考如何备考
高考备考如何备考高考备考对于每位学生来说都是一项重要的任务，它决定了学生能否进入理想的大学以及未来的发展方向。
在备考过程中，合理的备考策略和方法能够帮助学生事半功倍地提高成绩。
下面将介绍一些高考备考的方法和建议。
一、合理安排时间高考备考需要充足的时间准备才能够取得好的成绩。
因此，学生应合理规划备考时间。
首先，在备考前要做好详细的备考计划，将每一科目的复习时间和内容都列出来，确保每一门功课都得到充分的复习。
其次，要有效利用时间进行备考，不要浪费时间在无意义的事情上。
例如，合理规划每天的复习时间，制定备考时间表，每天坚持按照时间表进行复习和练习，避免拖延和浪费时间。
二、科学复习方法科学的复习方法是高考备考成功的关键之一。
首先，要充分了解每门科目的考试要求和考点分布，确保备考内容的全面性。
其次，要注重重点内容的复习，通过对历年高考题和模拟试卷的分析，找出重点和难点，并将其作为复习的重点。
同时，还要进行针对性的练习和习题训练，提高解题能力和应试技巧。
此外，要采用多种复习方式，如阅读教材、听课、做题等，以提高对知识点的理解和记忆。
三、注重综合能力的培养高考不仅考察学生的知识点掌握情况，还注重学生的综合能力。
因此，在备考过程中，学生要注重培养自己的综合能力，如语言表达能力、写作能力、思维逻辑能力、创新思维能力等。
可以通过参加各类讲座、辩论赛、写作比赛等活动来提高自己的综合能力，培养对各种题型的应对能力。
四、保持积极的心态高考备考过程中，保持积极的心态对于学生的备考成绩有着重要的影响。
首先，要相信自己的能力，坚信通过努力可以取得好的成绩。
同时，要保持冷静和平衡的心态，遇到困难和挫折时不要灰心，要寻求帮助和支持，并从中吸取经验教训，不断调整自己的备考策略。
五、合理安排休息和调整心情在备考过程中，学生要适当安排休息时间。
长时间的学习和复习容易导致学习疲劳，影响复习效果。
因此，每天安排适量的休息时间，可以进行一些放松和娱乐活动，如运动、看电影等，以缓解压力和恢复精力。
新高考备战2024年高考物理抢分秘籍02共点力的静态平衡动态平衡临界和极值问题整体法和隔离法教师届
秘籍02共点力的静态平衡、动态平衡、临界和极值问题、整体法和隔离法一、共点力的平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
【注意】“静止”和“v=0”的区别和联系当v=0时：①a=0时，静止，处于平衡状态②a≠0时，不静止，处于非平衡状态，如自由落体初始时刻2.共点力平衡的条件(1)条件：在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0。
(2)公式：F合＝03.三个结论：①二力平衡：二力等大、反向，是一对平衡力；②三力平衡：任两个力的合力与第三个力等大、反向；③多力平衡：任一力与其他所有力的合力等大、反向。
二、静态平衡与动态平衡的处理方法1.静态平衡与动态平衡态而加速度也为零才能认为平衡状态。
物理学中的“缓慢移动”一般可理解为动态平衡。
2.静态平衡的分析思路和解决方法方法内容合成法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反。
分解法物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件。
正交分解法物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件。
力的三角形法对受三个力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三个力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力。
3.动态平衡的分析思路和解决方法方法内容解析法对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出已知力与未知力的函数式，进而判断各个力的变化情况图解法①分析物体的受力及特点；②利用平行四边形定则，作出矢量四边形；③根据矢量四边形边长大小作出定性分析；相似三角形法①分析物体的受力及特点；②利用平行四边形定则，作三力矢量三角形；③根据矢量三角形和几何三角形相似作定性分析；拉密定理法①分析物体的受力及特点；②利用平行四边形定则，作三力矢量三角形；③利用正弦或拉密定理作定性分析；三、共点力平衡中的临界极值问题1.临界或极值条件的标志有些题目中有“刚好”、“恰好”、“正好”等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点。
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高考备战秘籍——献给高三学生及家长如今已经快到2月，一诊结束后，距离高考只有剩下不到100天时间，高考考生已经进入高考前查漏补缺阶段，许多考生面临着一诊后紧张、慌乱，盲目被老师牵着鼻子走，复习不知道从哪里开始的恐慌。
每到这个时候，也是大量考生脾气暴躁、沉不下气的时期，很多学生正是这个时候因为受不了前所未有的压力而出现慌乱、精神分裂，有的甚至出现寻短见状况的高发期。
不只是考生，许多家长在这个时期也是六神无主，看着孩子天天熬夜，加班加点，寡言少语，心里也是憋屈得很，可又不知道怎样正确处理这种状况。
其实，通过这些年来我们的经验，考生考前适度的紧张对高考成功是有利的，因为这样可以激发你高考的潜能，促成高考高水平发挥，但是要尽量避免严重的高考考前焦虑综合症，那么考生应该如何做：我们成都前思（chance）学校高考组特地写了这篇文章，考生可以从以下5各方面展开最后阶段复习：一、了解自己的问题同学们已经参加完一诊考试，要通过答题和失分状况了解自己：是基础知识存在漏洞还是答题方法存在问题，而不是把考场上出的错归结为“没有发挥好。
这个时候，分数已经是板上钉钉的时候，再计较分数本身就没有意义，反倒是通过分数让我们静下心来把一诊各科试卷仔仔细细分析一下：以知识点为准，想想自己失分在什么地方？就是那些地方没有掌握好，归类总结，最好写上自己的感受。
因为一诊前，差不多每个学校都已经经过一轮复习了，这个时候你要充分了解自己不足的地方在哪儿,只有知道自己的缺陷你才能更好地准备。
别忘记了，这是查漏补缺的好时机。
知道了不足，你就要针对性地进行补救，将这个系列的知识点吃透。
二、课本是“本”高考题目的难易程度是按照7、2、1标准命题的，7代表的是基础题，2代表的是能力提高题，1则代表是的高难度题。
按照高考总分750分的标准，基础题是525分，看到没有就算你完全放弃中高档难题，你也有二本以上的成绩。
什么是基础题？就是课本。
因为不管谁是命题人，他们首先要参考的资料都是课本，所以课本是“本”。
但是我们发现许多学生还在抱着厚厚的资料，沉浸在题海攻坚战术之中。
实际上，对基础知识梳理和巩固的重要性要远远大于你做了多少套题，大于你做对了几道难题。
有些学生看课本感觉自己很“疲”，就是读一遍没有什么收获，再翻一遍跟读前一遍差不多。
我们建议：如果你的基础不够熟练、准确，如果你的试卷中学科术语用错，当前你最该做的事情就是“读课本”。
三、大纲是“纲”命题人第二个要参考的资料是考试大纲，所以大纲是“纲”。
对很多考生来说，考纲虽然天天听老师说起，却很少有人仔细去看，有的学生甚至舍不得花5元钱订一本。
要知道，我们参加四川省高考命题的老师都会花大量时间来研读考试大纲，我们的考生为什么就不好好看一看呢？！我们建议：用好大纲中列出的知识内容表，按照表中的要求回顾课本中的知识点及之间的联系，想不起来再去翻课本，效率和效果会高很多倍。
四、错题是“宝”自从上了高中，各种各样的考试就接踵而至，到了高三，就更是三天一大考，一天一小考。
可奇怪的是，经历这么多次的考试，却很少有学生一次比一次考得好。
就拿高三来说吧，从复习的那天开始到现在，考生的分数大概就在那个分数段徘徊。
运气好点，比它高点；运气不好，比它低点。
那既然如此，复习还有什么用呢？反正就那个分数！从这么多年参加高考命题和阅卷的经历告诉你，如果一直是这个状态，你高考的成绩大概也是这个样子。
再多的复习都没用。
原因无他，没有找到自己的不足在哪儿。
如果你知道问题在什么地方，每次考试只攻克一个，哪怕只提高一分，十几次考试下来，到高考也不得了。
所以，我们强烈建议同学们重做曾经做过的题目再做一遍，尤其是做错的题目。
最好将多次出现的错题收集在一个本上，等到最后1个月，有大用处。
五、老师是“贵人”中国人常常盼望自己“有贵人相助”。
有经验的老师对高考的把握会比较准确，会联系今年的一些社会实际，帮助学生积极备考高考中的热点和主干知识，所以当前对于学生来说，老师就是你的“贵人”。
但需要说明的是，并非每个高三的老师都是深知考试要点，知道如何有效辅导学生复习应考。
有一部分老师也只是带过几届毕业班，对考试考点其实并没有深究，也只有少部分老师参加过高考命题。
更严重的是，高三老师面对的是整个班的学生，而且考试任务本身也重，基本不可能针对每一个学生量身定做复习计划。
所以，这就要求我们的考生自己行动起来，有自己的目标，自己的方向，只有这样你才不会被老师牵着鼻子走，到高考你就真正可以笑傲江湖了。
结束语：在国家高举素质教育大旗的今天，想想当今高三学生的处境，似乎并不比当年的科举考试好多少。
如今的“天之骄子”像往常一样正经历着高考洗礼的时候。
当每一个学生课桌上都堆满参考书，当日复一日的考试测验如期而至，当所有人都进入梦乡你却在灯光下面含窗苦读，你又何尝不是另一个时空背景下的考试受害者？这是一个冷酷的社会现实，远非我一己之力能够改变。
我所能做的，只不过是整理自己一路走来的感触，反思我在学习、教学、命题、阅卷各方面的经验与教训，让每一个高三考生都能够底气十足地说：“让高考来得更猛烈些吧！”当你累的时候，开始动摇的时候，你不妨用这句话来激起你继续奋斗的热情，进而用一个高三毕业生所应有的标准来要求自己，顽强进取，不懈追求，拿到步入大学殿堂的钥匙，最终实现自己的大学梦。
我不是教育部官员，现在呈现在你眼前的这段文字也无法跟《破格录取通知书》媲美，但是，我相信它足以让懦弱者勇敢，让脆弱者坚强，让迷茫者找到出口，让徘徊者告别弯路。
毕竟，不走弯路，便是捷径。
希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”。
对于同一个人来说，先后两次掉进同一条河流当然是不应该的，但两个人相继掉进同一条河流却往往在所难免，除非第一个掉进河流的人爬起来以后为后来者做出显眼的警示标志。
可惜的是，掉进河流的人很少会想办法让后来者不再重蹈覆辙，没有掉进河流的人也不会为后来者刻下成功的足迹。
失败的人总觉得没有资格说，成功的人却又不屑于，或者是没有时间说。
于是，一批又一批的人相继掉进了同一条河流，相同的迷茫和困惑在一届又一届的毕业生身上重演。
为了让后来者不再跟我踏进同一条河流，为了跟高三的孩子们分享我这几年摸爬滚打积累起来的一点经验，我开始了这些文字的写作。
原本以为很快就可以完稿，可是，从动笔到完稿竟花掉了我将近一个星期的时间，此后又增删数次几易其稿，不觉已经过去一月有余。
这一方面是因为我要忙于打理学校的事务，只能在工作之余挤出一个一个的时间片段来写稿；另一方面是因为我总想谈得面面俱到，并力求结合最新的感触更新、充实文中的每一个观点。
文中的很多观点跟目前一些主流的观点完全背道而驰，对于那些信奉金科玉律的人来说，我完全就是一个颠覆传统的另类。
比如说，大家都认为多做题才是王道，我却说盲目地做题再多成绩也上不去；很多人都认为挑灯夜战是勤奋的表现，我却把熬夜比喻成了痛苦的安乐死。
如果你在阅读的时候对我这些观点无法接受，请不要因此而搁下。
我写这篇文章无非是以一个过来人的身份跟你平等地交流一些想法，我无法强迫你接受我的观点，但我相信，如果你在看完之后会改变一些想法，这将会让你受益终生。
我在文中列举了大量的事例和方法，而其中很大一部分取材于我身边现实的生活、我所教的学生。
或许你会觉得这些在平凡的人身上发生的平凡的事缺乏应有的权威性，但请原谅我的固执。
因为对我而言，这些一直在我身边的学习的毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实，他们中很多人正是通过这套方法提高自己，从而步入了重点大学。
而且，虽然你可能梦想着考取北大清华，但是，你100天后更大的可能只是成为普通大学甚至落榜生中的一员：晕晕乎乎地复习，茫然地高考，然后高考揭榜的时候失落地盯着分数无法填报志愿，最后在一阵无奈之后拖着行李到自己根本不感冒的学校报到或者提前接受社会的洗礼。
请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式，我所能做的，只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。
尽管我力求做到事无巨细，但仍然觉得挂一漏万了，很多观点也似乎表述得不够透彻。
写了洋洋洒洒几千字，心中似乎还有很多话想说。
我会一直在我的博客上更新、补充这些观点。
同时，如果你有什么问题，无论是学生还是家长对我某些观点的辩驳，还是对于你自己某种困惑的咨询，都可以给我发送电子邮件，我会尽可能地予以答复。
我们学校的官方邮箱。
鉴于我平日公务缠身，未必能够及时、全面、深入地一一回复，只能提前恳请见谅了。
由于文字语言相对声音语言而言具有某些方面的缺陷，所以，如果有可能的话，我将乐于通过现场讲座的形式跟高三毕业生和家长朋友分享我在学习、教学过程中的点点滴滴。
好了，餐桌上的花生米已经吃完，该上菜了。
但愿接下来的这几点建议不会让你失望。
（一）高考冲刺复习制胜三法则：计划、效率和坚持高三复习阶段的学习是痛苦的，尤其高考前几个月的复习，历经一年复习准备，已经进入最为难熬和最需要坚持的关键时期，考生一定要注意调整自己心态，因为学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
很多同学总是抱怨学习太辛苦，其实考生珍惜自己所拥有的学习时光和机会，培养对学习的兴趣，尽可能多地学习知识，只有这样才能为成功奠定基础，顺利实现高考质的飞跃。
当然，考生冲刺阶段复习要注意学习技巧，尤其是以下三个方面：计划、效率和坚持。
首先，学习要有计划，大到一个星期，小到10分钟，学习的时候都要有计划，明白自己在干什么，然后以冲刺的姿态完成计划。
其次，要坚持以效率优先，不要拘泥于形式，不用管其他人是怎么学的，或者自己以前是怎么学的，效率才是第一位的。
同学之间要互相帮助，互相取长补短，可以大大加快进步的速度。
再者，努力过后，要想进步是需要时间的，一定要坚持才行。
坚持让自己努力学习是一件很累的事情，但是一定不要轻言放弃。
总之，高考专家提醒高考冲刺阶段的同学，现在需要做的，一是要认真复习，提高自己的知识水平，二是要培养自信，良好自信的状态是可以大幅度地提高自己的考试成绩的，因此，面对即将到来的高考，大家一定要自信满满，告诉自己“我是最棒的！”（二）家长朋友：10要，10不要春节已过，距离6月高考还有100多天时间，考生进入最后的冲刺复习阶段，作为考生家长，应该了解这个时间段的特点，通过有效复习支持，帮助考生调试考前心态，高效率的复习，从而让这段时间成为孩子进入拔高冲刺加分的最佳时机，以下是我们学校老师收集整理的10大建议，供考生家长参考：第一，要心中有数，不要主次不分。
家长要了解近期学校的工作计划和安排，明确重点，做好与学校的配合工作，不要心中无数，主次不分。
第二，要激励，但不要制造压力。
激发斗志，乘胜追击，有顽强的意志，行百里者半九十；不要定太高的不切实际的分数增长目标。
第三，要关心，不要过度关注。
帮助孩子的最好方法就是沟通：在轻松、亲密的交流中化解孩子所有的不快和压力。