折扣与成数练习题说课材料
六年级下册数学习题课件第01课时折扣和成数人教版9

人教版 数学 三年级 上册
人教版 数学 三年级 上册
1.一辆自行车原价 300元,现在打八折出售 ,洪 泽有贵宾卡 ,还可以再打九折 ,洪泽买这辆自行 车要花多少钱 ?
300×80%×90%=216元( )
人教版 数学 三年级 上册
2.某旅游景点去年五一小长假接待游客 138万 人次,比前年增长一成五 ,该旅游景点前年五 一小长假接待游客多少万人次 ?
六年级下册数学习题课件第
01课时折 扣和成 数人教 版
作业课件
数学 六年级 下册
人教版
六年级下册数学习题课件第
01课时折元 百分数(二)
人教版 数学 三年级 上册
第1课时 折扣和成数
(教材P8例1、 P9例2 )
例题: (1)一套西服原价是 1200元,现在按六五 折出售,现在买这套西服要花多少钱 ? (2)百信商厦去年的销售额是 4600万元, 今年比去年增加二成五 ,今年的销售额 是多少万元 ?
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解答: (1)“现在按六五折出售”指的是西服的现价 是原价的 65%,求现价,就是求1200的65%是多少。 列式为: 1200×65% = 780 (元) 答:现在买这套西服要花 780 元。
人教版 数学 三年级 上册
(2)“今年比去年增加了二成五”就是今年比去 年增加的销售额占去年的 25%,也就是今年的销 售额是去年的 (1+25%) 。 列式为: 4600×(1+25%) = 5750 (万元) 答:今年的销售额是 5750 万元。
教学目标
通过对纳税的含义和意义的理解
通过计算应纳税额
培养学生独立观
通过计算应纳税额知道依法纳税是
学习掌握 应纳税 额和税 率的含 义 并能 计算应 纳税额 。 察思考 能力和 动手能 力 激发 学生学 习数学 的兴趣 。 每个公 民的义 务 对学 生进行 法制教 育 提高 依法纳 税的意
(精品)人教版六年级数学下册教案--7、成数、折扣练习课

2、把下面的条件换种说法:
(1)九月份的汽车产量比八月份增加三成,即九月份的汽车产量比八月份增加( )%。
(2)2014年上半年比2013年同期节约燃气四成,即2014年上半年的燃气量是2013年上半年燃气量的( )%。
(3)2013年去青岛旅游的人数比2012年的增加25%,即2013年去青岛旅游的人数比2012年增加( )成( )。
重点
难点
重点:熟练运用“折扣”“成数”知识解决问题。
难点:解决有关“折扣”“成数”的实际问题。
教学
策略
交流讨论
教学活动?学生思考回答。
二、指导练习
1、填一填:
(1)5÷( )=0.25= =3:( )=( )折=( )%=( )成
(2)一件毛衣打七折出售,现价是原价的()%,比原价便宜了()%
(4)学校食堂十月份烧煤34吨,比九月份节约15%,九月份烧煤多少吨?
学生独立解答,集体交流。
5、能力提升题。
张阿姨看中一套套装,原价1800元,现商场八折酬宾,张阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受了10%是优惠。张阿姨买这套套装实际付了多少钱?
教师引导学生读题,分析解答,集体交流。
三、巩固练习
教材第13页的练习二的1-5题。
编写时间执行时间总序第7个教案
课题
成数、折扣练习课
共1课时
第1课时
课型
练习
教学
目标
1、知识与技能:理解折扣、成数的含义,熟练解答有关“折扣”“成数”的实际问题。
2、过程与方法:结合具体事物,经历认识“折扣”“成数”、解答有关“折扣”“成数”实际问题的过程。
3、情感、态度和价值观:感受数学的魅力,能够用数学的眼光来看待周围的事物,获得运用已有知识解决问题的成功体验。
小学数学六年级上《成数与折扣》说课稿五篇

小学数学六年级上《成数与折扣》说课稿五篇第一篇:小学数学六年级上《成数与折扣》说课稿教材说明这是一节小学六年级的数学课。
学生分析学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。
本节课将要教学的“成数与折扣”,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。
但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。
如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。
所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。
另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。
所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。
教学目标1.明确成数、折扣的含义。
2.能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数。
3.正确解答有关成数、折扣应用题。
4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
课前准备电脑课件一份,学生准备计算器。
教学流程一、联系主活,导入新课。
师:我们刚刚度过一个有意义的寒假。
愉快的寒假结束了,一年一度的新春佳节过去了,就在春节过后,各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查情况。
二、在生活情境中,讲授新知。
1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。
(1)谈话,探学情。
师:刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?学生回答。
师:你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。
(电脑显示)①大衣,原价:1000元,现价:700元。
②围巾,原价:100元,现价:70元。
③铅笔盒,原价:10元,现价:?④橡皮,原价:1元,现价:?师:动脑筋想一想。
如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少?学生回答。
师:仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,拿出你手中调查到的打七折的标签,可以利用计算器,也可以借助课本,四人小组一起试着找到答案。
数学六年级下册-《折扣和成数》知识讲解折扣问题的解题方法

数学六年级下册-《折扣和成数》知识讲解折扣问题的解题⽅法折扣问题的解题⽅法问题(1)导⼊(1)爸爸给⼩⾬买了⼀辆⾃⾏车,原价180元,现在商店打⼋五折出售。
买这辆车⽤了多少钱?(2)爸爸买了⼀个随⾝听,原价160元,现在只花了九折的钱,⽐原价便宜了多少钱?(教材8页例1)过程讲解1.解决问题(1)——求⾃⾏车的钱数(1)理解句意:“现在商店打⼋五折出售”的意思就是现在的商品价格是原价的85%。
(2)理解所求问题:“买这辆车⽤了多少钱”就是求原价的85%是多少。
(3)探究解题思路:⾃⾏车原价是单位“1”的量,单位“1”已知,是180元,求180元的85%是多少,⽤乘法计算。
(4)列式解答:180×85%=153(元)答:买这辆车⽤了153元。
2.解决问题(2)——求随⾝听⽐原价便宜的钱数(1)理解句意:“现在只花了九折的钱”是指现在买⼀个随⾝听只花了原价的90%。
(2)理解所求问题:“⽐原价便宜了多少钱”就是求现在⽐原来少花了多少钱。
(3)探究解题⽅法。
⽅法⼀①解题思路:先求出现在买随⾝听所花的钱数(现价),即原价乘折扣。
再⽤原价减去现价,求出⽐原价便宜的钱数。
②列式解答: 160-160×90%=160-144=16(元)⽅法⼆①解题思路:现价是原价的90%,是把原价看作单位“1”,那么现价就⽐原价少1-90% =10%,⽤原价乘10%就是所求问题。
②列式解答: 160×(1-90%)=160×10%=16(元)答:⽐原价便宜了16元。
问题(2)导⼊⽻绒服打折促销期间,王阿姨花了520元钱买了⼀件打六五折的⽻绒服。
这件⽻绒服的原价是多少钱?过程讲解1.读题,理解题意(1)已知条件:⽻绒服现价是520元;打六五折出售。
(2)所求问题:⽻绒服的原价是多少钱?2.探究解题思路已知原价的65%是520元,是把原价看作单位“1”,单位“1”未知,可以列⽅程解答或⽤除法计算。
人教版六年级下册数学习题课件-第2单元 第01课时 折扣和成数强化练习|ppt课件

解:设这辆汽车的标价是x元。 (1+10%)x-95%x=18000 x=120000
解题指导:把汽车标价看作单位“1”,分期 付款的费用是标价的(1+10%);一次性付款的 费用相当于标价的95%,列方程解答即可。
解答“成数”问题时,首先要把成数改写 成百分数,然后按百分数问题的解题思路及方 法进行解答。
5.某专卖店的服装因换季一律打六折出售, 王阿姨有贵宾卡还可以在此基础上再打九 折。王阿姨买了一件衣服花了162元,这件 衣服的原价是多少元?
162÷90%÷60%=300(元)
6.买一辆汽车有两种付款方式:一种是分期 付款,购买价要在标价的基础上加价一成; 另一种是一次性付款,购买价可按标价打九 五折。李叔叔算了算,发现分期付款比一次 性付款要多花18000元。这辆汽车的标价是 多少钱?
人教版六年级下册数学习题课件-第2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单元 第01课时 折扣和成数强化练习|ppt课件
人教版六年级下册数学习题课件-第2 单元 第01课时 折扣和成数强化练习|ppt课件
作业课件
数学 六年级 下册
人教版
课后练
第二单元 百分数(二)
折扣和成数强化练习 (教材P8例1、 P9例2 )
1.仔细想,认真填。 (1)五成=( 50 )% 九成=( 90 )% 六五折=( 65 )% 八成三=( 83 )% (2)今年进口汽车的总量比去年减少三成五,也 就是今年进口汽车的总量是去年的( 65 )%。
1、情感态度与价值观目标:树立权利 意识, 遵守权 利界限 。 2、能力目标:能够维护自己的合法权 利,也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标:认识公民的基本权利, 知道权 利是有 界限的 ,不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛,感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感,增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流,选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
新苏教版六年级上册数学《折扣问题》教学设计[五篇模版]
![新苏教版六年级上册数学《折扣问题》教学设计[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9f6224a8cd22bcd126fff705cc17552707225efe.png)
新苏教版六年级上册数学《折扣问题》教学设计[五篇模版]第一篇:新苏教版六年级上册数学《折扣问题》教学设计新苏教版六年级上册数学《折扣问题》教学设计折扣问题教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册99页例9、练一练,第100页练习十六第7-10题。
教学目标:1.让学生理解商品打折出售的含义,学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少求这个数”的实际问题,理解不同形式的有关打折的简单问题之间的联系,会解答此类问题。
2.让学生在学习过程中进一步体会列方程解答实际问题的价值和意义,进一步培养模型思想,进一步体会数学与现实生活的联系,增强数学应用意识,提高分析问题、解决问题的水平。
教学重点:理解折扣含义,学会列方程解答简单的百分数实际问题教学难点灵活运用数量关系解决关于折扣的不同实际问题教学准备多媒体课件教学过程一、认识打折谈话:最近我们学习了有关纳税、利息等问题,这些问题都是百分数在现实生活中的应用。
这节课我们继续学习百分数在现实生活中的应用,就是关于商品打折问题。
(板书课题)你们遇到过商品打折出售的问题吗?能把你所了解的有关知识介绍给大家吗?问:打“八折”是什么意思?打“八三折”呢?谈话:现在大家了解了打折的意义,下面我们就来研究有关打折的实际问题。
二、教学例题 1.审题仔细审题。
下面我们就一起来看例4的场景图。
提问:你知道“所有图书一律打八折销售”是什么意思吗?在学生回答的基础上指出:把商品减价出售,通常称做“打折”。
打八折就是按原价的80%出售,打“八三折”就是按原价的83%出售。
2.探索解法。
提出例4中的问题:《趣味数学》原价多少元?启发:图中的小朋友花几元买了一本《趣味数学》?这里的“12元”是《趣味数学》的现价,还是原价?在这道题中,一本书的现价与原价有是什么关系?追问:“现价是原价的80%”这个条件中的80%是哪两个数量比较的结果?比较时要以哪个数量作单位1?这本书的原价知道吗?你打算怎样解答这个问题?进一步启发:根据刚才的讨论,你能找出题中数量之间的相等关系吗?提出要求:你会根据这个相等关系列出方程吗?学生在小组里互相说一说,再在全班交流。
人教版六年级下册百分数二练习题 折扣和成数讲课教案

第二章百分数(二)折扣和成数【知识点1】折扣的意义1.折扣与百分数的关系几折表示,也就是,几几折就表示。
三折写成百分数是,表示;八五折写成百分数是,表示。
2.3.关于折扣的公式现价= 原价= 折数=(技巧:一般把原价看作;①求原价一般用;②求现价一般用)【知识点2】折扣的应用例题1:羽绒服打折促销期间,一件羽绒服原价520元钱,现在搞活动,打八折销售。
王阿姨买这件羽绒服一共花了多少钱?节省了多少钱?做一做:某品牌空调,原价3600元,冬天打七五折销售,该品牌空调现在多少钱?比原价便宜了多少钱?例题2:羽绒服打折促销期间,王阿姨花了520元钱买了一件打了六五折的羽绒服。
这件羽绒服的原价是多少钱?做一做:一件衣服打八折出售,比原来便宜了15元,这件衣服的原价是多少元?【知识点3】成数的意义1、成数的意义表示一个数是另一个数的。
(一般写成百分数)2、成数与百分数的关系A、把下面成数改写成百分数①五成是十分之,改写成百分数。
②五成五是十分之,改写成百分数。
B、把下面百分数改写成成数①30%是十分之,改写成成数是。
②25%是十分之,改写成成数是。
【知识点4】运用成数含义解决实际问题例题3:小华家去年玉米收成是12000千克,今年比去年增产一成二,小华家今年收玉米多少千克?做一做:某农场今年的粮食收成是240万吨,比去年增产二成,今年比去年多增产多少万吨粮食?【巩固练习】1.填一填(1)几折就是表示(),也就是()。
八折就是原价的()%,七五折就原价的()%.(2)几成就是表示(),三折改写成百分数是(),二五折改写成百分数是().(3)一种橡皮买一送一,相当于打了()折.(4)一种商品现在打八折出售,比原价便宜了()%.(5)一辆玩具车原价120元,现价102元,这辆玩具车打了()折.(6)一种商品现在打八折出售,就是按原价的()%出售,也就是比原价降低了()%.(7)某县今年苹果产量比去年减少三成,今年的苹果产量是去年的()%.2.算出下列各物品打折后出售的价钱(单位:元)。
六年级下数学习题-第2单元 第01课时 折扣和成数_人教版-上课课件(13张)

7.欣欣服装店以每套110元的价格进了50套夏装,
八作八业折 课=件以( 每)% 套在该书城买了一套《少年百科全书》,比原价便宜6元。
0四0成五原=下(价:4的2)0%0. 全部五折出售,并售完。这批夏装额外的成
4.某县去年约有7200人参加小升初考试,比 今年少一成,今年有多少人参加小升初考试?
7200÷(1-10%)=8000(人)
5.元旦期间,天才书城图书一律九五折优惠。
奇思在该书城买了一套《少年百科全书》,比
00 原价:65原. 价便宜6元。这套书的原价是多少元?
欣欣服装店以每套110元的价格进了50套夏装,以每套180元的价格卖出60%后,因为天气变化,剩下的全部五折出售,并售完。
作业课件
数学 六年级 下册
课后练
第二单元 百分数(二)
第1课时 折扣和成数 (教材P8例1、 P9例2 )
1.仔细想,认真填。 (1)五折=( 50 )%
四成五=( 45 )% 八八折=( 88 )%
(2)一辆电动车原价1980元,现九折出售,现 价应是( 1782 )元。 (3)学校去年用电20万千瓦时,今年比去年节 约二成,今年用电( 16万 )千瓦时。
元旦期间,天才书城图书一律九五折优惠。 元旦期间,天才书城图书一律九五折优惠。 (3)学校去年用电20万千瓦时,今年比去年节约二成,今年用电( 20×(180×50%)=1800(元) 5400+1800=7200(元) 00 原价:65. 00 原价:65. 第1课时 折扣和成数 00 原价:65. 50×110+800=6300(元) 20×(180×50%)=1800(元) 5400+1800=7200(元) 每张游乐园门票的原价是多少元? 第1课时 折扣和成数 00 原价:65. 20×(180×50%)=1800(元) 5400+1800=7200(元) 20×(180×50%)=1800(元) 5400+1800=7200(元)
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折扣与成数练习题
折扣与成数练习题
姓名----------------
1、家电商场店庆日。
全场商品一律八五折。
电视机7900元冰箱3480元洗衣机620元微波炉475元
1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱?
2)节省的钱能买一台洗衣机吗?
3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱?
2、商场促销打九折出售,VIP会员在降价的基础上再打八折,原价200元的商品,现价卖几元?
3.去年王村共收水稻48吨,今年收的水稻比去年增产二成。
今年的产量是多少吨?
4、光明小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险。
参加了保险的学生有
多少人?
5、一套“雅戈尔”西服进价800元,标价1200元,如果按标价打九折出售,实际能赚多少元?
6.原价180元一套的画笔,现在书店打八五折出售,小辛买这套画笔花了多少钱?
7.小辛在商店的六折区挑中一个标价50元的水杯,那么,小辛买这个水杯比原价少付多少元?
8.王大爷的玉米地去年产玉米4050千克,他预计今年能比去年的收成增收二成,预计今年能产玉米多少千克?
9.商场搞打折促销,其中服装类打5折,文具类打8折。
小明买一件原价320元的衣服,和原价120元的书包,实际要付多少钱?
10.某商场在“十·一”期间搞促销活动,所有的商品七折优惠,某品牌的上衣的原价是每件840元,购买一件这样的上衣可以节省多少元?
11.小华要买6张贺卡一张10元.由于贺卡减价20%,她省掉了多少元?
12.李大爷的一块农田去年种水稻,产量是1000千克,今年改种新品种后,产量比去年增产三成,今年的产量是多少千克?
13.华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐买10赠3,文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售,两家超市每听百事可乐都标价3元。
六(二)班要买40听百事可乐,在哪家超市买比较合算?
14.和平家电商场周年店庆,全场九折,友谊商场购物满1000元送100元现金。
如果买一台标价5800元的电脑,在哪家商场购买合算?
15.一个书包七五折销售是24元,原价是多少元?比原价便宜了多少元?
16.一件上衣零售价240元,它是把进价加二成确定的,这件上衣的进价是多少元?
17、某小区的楼房每平方米2000元,现在要八折销售,丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房,可节省多少万元?
18、一个种植大户去年收玉米10万千克,预计今年比去年增产一成五,预计今年可收玉米多少万千克?
19、一种鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同,现在他们同时搞促销活动。
甲鞋城的鞋一律八折出售,乙鞋城的鞋一律九折出售,购物100元以上还返15元现金,丙鞋城的鞋一律九折出售,若满200元打七五折。
1)若买一双原价180元的旅游鞋,应选哪个鞋城?
2)若买一双原价350元的皮鞋,应选哪个鞋城?能节省多少钱?
20、一种冰箱,现在每台售价8100元,比原价降低了一成。
降低了多少钱?
21、一条裙子标价230元。
A商场大五折,B商场“满100元减50元”。
再A、B商场购买,哪个商场更便宜,便宜多少元?
22、世纪华联超市的品牌羊毛衫大七折销售陪8元,打八折销售赚10元。
这种羊毛衫的进价是多少钱?
23、商场搞促销活动,所有商品一律八折,同时规定持会员卡购物的顾客可在此基础上再享有九折优惠,李叔叔持会员卡再这个商场消费900元,他买到原价多少的商品?
24、商业城正在搞促销活动,购物超过200元的,超过部分打七五折。
王阿姨买了一件上衣,花了410元,这件上衣原价是多少钱?
25、某品牌牛奶5元一瓶,甲、乙、丙三家商店以不同方式促销。
甲商店:一律八五折优惠
乙商店:买4瓶送1瓶
丙商店:满50减8元。
如果要买10瓶牛奶,那么去哪家商店买最便宜?
26、姐姐在网上书店买书,A书店打七折销售,B书店满99元减29元。
如果姐姐要买的书标价300元,那么去哪家书店买更省钱?省了多少元?
27、一件商品的进价加上40元是定价,一位顾客按八折购买了这件商品,商场赚了12元,求这件商品的进价是多少钱?
28、商店对某种饮料推出“第二杯半价”促销方法,若购买两杯这种饮料,相当于在原价的基础上打了几折?。