《翘尾巴的斗牛》课件
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语文S版二年级语文上册《牧童与斗牛图》课件
25 牧童与斗牛图
同学们，你从图上看到了什么？
你觉得这幅画画的怎样？
我会读
酷爱
视若珍宝
偶然
栩栩如生
欣赏 拱手
紧绷
名不虚传
我 锦
缎
小火车，动起来！
擅
携
轴
词语解释
同学们，课文主要讲了件什么事？
课 文
“画得太好了！你们看，这牛双眼圆蹬， 后腿紧绷，真是活灵活现。”
“早就听说戴嵩擅长画牛，今日一见，
果然名不虚传！”
从这两个句子中你读懂了什么？如果 让你来夸赞戴嵩的这幅斗牛图，你会 怎么夸呢？ 示例：惟妙惟肖 神来之笔
出神入化......
“不对，不对，这牛画得不对！” “牛相斗的时候，尾巴是夹在后腿中间 的。您瞧，这画上的牛却摇着尾巴。这不 是画错了吗？”
这幅画真的画错了吗？听了牧童 的话，读书人又是怎样说的？从中你 看出了什么？
读书人很真诚，谦虚，并能虚 心听取别人的意见。
说出下列词语的近义词。
著名—— （ 赞叹—— （ 诧异—— （ ） 和蔼——（ ） 欣赏——（ ） ） ）
课后思考
假如你也在场，看到小牧童勇敢 地指出了著名画家作品的问题，你想 对他说什么？你又会对读书人和围观 者说些什么呢？
我会写
错了 错误
摆设 摆上
著名 著作
更多精彩视频内容，敬请关注
3334326094@ youyicongshu100
同学们，你从图上看到了什么？
你觉得这幅画画的怎样？
我会读
酷爱
视若珍宝
偶然
栩栩如生
欣赏 拱手
紧绷
名不虚传
我 锦
缎
小火车，动起来！
擅
携
轴
词语解释
同学们，课文主要讲了件什么事？
课 文
“画得太好了！你们看，这牛双眼圆蹬， 后腿紧绷，真是活灵活现。”
“早就听说戴嵩擅长画牛，今日一见，
果然名不虚传！”
从这两个句子中你读懂了什么？如果 让你来夸赞戴嵩的这幅斗牛图，你会 怎么夸呢？ 示例：惟妙惟肖 神来之笔
出神入化......
“不对，不对，这牛画得不对！” “牛相斗的时候，尾巴是夹在后腿中间 的。您瞧，这画上的牛却摇着尾巴。这不 是画错了吗？”
这幅画真的画错了吗？听了牧童 的话，读书人又是怎样说的？从中你 看出了什么？
读书人很真诚，谦虚，并能虚 心听取别人的意见。
说出下列词语的近义词。
著名—— （ 赞叹—— （ 诧异—— （ ） 和蔼——（ ） 欣赏——（ ） ） ）
课后思考
假如你也在场，看到小牧童勇敢 地指出了著名画家作品的问题，你想 对他说什么？你又会对读书人和围观 者说些什么呢？
我会写
错了 错误
摆设 摆上
著名 著作
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部编版小学六年级语文上册第21课《文言文二则》优秀课件(共95张PPT)
助学资料
《吕氏春秋》是在秦 国丞相吕不韦主持下，集 合门客们编撰的一部黄老 道家名著。成书于秦始皇 统一中国前夕。此书以儒 家学说为主干，以道家理 论为基础，以名、法、墨、 农、兵、阴阳家思想学说 为素材，熔诸子百家学说 为一炉，闪烁着博大精深 的智慧之光。
伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成 为知音的传说《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载， 也流传于民间。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了 《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。
这个注释告诉了我们什么？ ◇ 牛在角斗时会出现多种情况。 ◇ 戴嵩画的斗牛其实并没有错。 你有了什么新的认识？
凡事要仔细观察 尽信书不如无书
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
◎ 抓住人物的神态、动作、心理等细节展开 想象。
怎么做
怎么说
怎么想
◎ 按照起因、经过、结果的顺序讲故事。
板书设计
杜处士 尤所爱 戴嵩画作《牛》“耕当问奴，
交代表现了伯牙对锺子
期无比的敬重和深情的怀 念，同时也表现了两人之 间山高水长的深厚的友情。
课文结构
伯牙：鼓 锺子期：听
伯 牙
志在太山
巍巍乎若太山
鼓 琴
志在流水
汤汤乎若流水
锺子期：死 伯牙：不复鼓
知音难得 情谊深厚
课文主题
《伯牙鼓琴》通过伯牙鼓琴，锺子期听琴的 故事的记叙，表达了两人山高水长的深情厚谊。
苏轼（1037—1101），字 子瞻，号东坡居士，四川 人，唐宋八大家之一。 北宋著名文学家、书法家、 画家。其代表作有《题西 林壁》《水调歌头·明月 几时有》等。
课文导入
在丰富多彩的生活中，艺术无处不在。艺术犹 如一颗颗璀璨的明珠，无时无刻不焕发出夺目的光 彩。它可以是一首曲、一幅画……今天，让我们在 高山流水中细品知音佳话，在《斗牛图》中感悟艺 术来源于生活的道理。
22文言文第2课时书戴嵩画牛课件+素材(共38张)
22 文言文第2课时书戴嵩画牛课件+素材(共38张)部编版语文六年级上册22 文言文二则第二课时书戴嵩画牛解题“书戴嵩画牛"是什么意思？书写记录戴嵩：唐代著名画家。
题意：记录下与戴嵩所画的《牛》有关的故事。
书戴嵩画牛宋苏轼1.会写4个生字，熟读文言文《书戴嵩画牛》。
2.理解课文内容，感受其中蕴含的道理。
(重点)3.体会音乐与绘画的艺术之美，懂得艺术源于生活的道理。
(难点)学习目标大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文,我们一起来看一看。
看图导入苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏"。
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。
本文选自《东坡志林》。
走近诗人戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得"野性筋骨之妙"。
相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。
与韩干之画马，并称"韩马戴牛"《斗牛图》台北故宫博物院藏走近戴嵩《列子》，相传战国郑国人列御寇著。
《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如：《两小儿辩日》《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》等，都是很有价值的文学遗产。
了解名作《斗牛图》是戴嵩的一幅水墨画，纵44厘米，横40.8厘米,现藏于中国台北“故宫博物院”，此图绘两牛相斗的场面，风趣新颖。
知识链接chù蜀中戴嵩sōngshǔ拊掌fǔ尾搐谬矣miù问奴nú问婢bì玉轴zhóu曝晒pù曝pù(曝晒)bào(曝光)学习字词蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
《尾巴的功能》PPT课件
狗尾巴的主要功能是表达心态和情感，比如它在主人面前摇尾巴是表示亲昵。而在两狗相斗时，败者便会神情沮丧地夹起尾巴逃跑。
猫爬树上墙时，利用尾巴左右摇摆可以保持平衡。捕鼠可以靠尾巴的晃动积蓄力量，增加捕鼠的准确性。
开阔眼界 尾巴歌 什么尾巴长？什么尾巴短？ 什么尾巴像把伞？ 猴子尾巴长，兔子尾巴短。 松鼠尾巴像把伞！ 什么尾巴弯？什么尾巴扁？ 什么尾巴最好看？ 公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁。 孔雀尾巴最好看！
非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。
松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
功能
武器
挥舞
可惜
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
功能
武器
挥舞
可惜
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
你们的尾巴真正行，可惜我们没一根。假如我也有尾巴，嘻嘻！你说多带劲！
动物们一听哈哈笑，你真是个小机灵。人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用！
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。
猫爬树上墙时，利用尾巴左右摇摆可以保持平衡。捕鼠可以靠尾巴的晃动积蓄力量，增加捕鼠的准确性。
开阔眼界 尾巴歌 什么尾巴长？什么尾巴短？ 什么尾巴像把伞？ 猴子尾巴长，兔子尾巴短。 松鼠尾巴像把伞！ 什么尾巴弯？什么尾巴扁？ 什么尾巴最好看？ 公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁。 孔雀尾巴最好看！
非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。
松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
功能
武器
挥舞
可惜
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
功能
武器
挥舞
可惜
假如
机灵
灵巧
尾巴
甩动
无穷
尾 巴 的 功 能
你们的尾巴真正行，可惜我们没一根。假如我也有尾巴，嘻嘻！你说多带劲！
动物们一听哈哈笑，你真是个小机灵。人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用！
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。
(部审)新语文版二年级上册《八单元 25 牧童与斗牛图》精品课件_4
zhóu kù ǒu táng ruò 画轴 酷爱 偶然 唐代 若是
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
牧童与斗牛图
语文S版 二年级上
导入新课
体形粗壮顶俩角， 红布一挥哞哞叫。 （打一动物）
请你看一看 牛
导入新课
请你看一看
斗 牛 图
自由轻声读课文，要求：
1、把字音读准，把句子读通顺， 遇到生字多拼读几遍，用自己的方法记 一记。
2、想一想：一个是著名大画家的作 品，一个是小小的牧童，他们之间发生 了一件什么事？
老人
这牛双眼圆瞪，后退 紧绷，真是活灵活现。
点 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
新教课学讲目解
标
我来读一读
chēng 称赞
shàn 擅长
新教课学讲目解
标
青年人
大家是怎么夸奖 戴嵩这幅画的？
3、标记自然段
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
新教课学讲目解
标
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
牧童与斗牛图
语文S版 二年级上
导入新课
体形粗壮顶俩角， 红布一挥哞哞叫。 （打一动物）
请你看一看 牛
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请你看一看
斗 牛 图
自由轻声读课文，要求：
1、把字音读准，把句子读通顺， 遇到生字多拼读几遍，用自己的方法记 一记。
2、想一想：一个是著名大画家的作 品，一个是小小的牧童，他们之间发生 了一件什么事？
老人
这牛双眼圆瞪，后退 紧绷，真是活灵活现。
点 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
新教课学讲目解
标
我来读一读
chēng 称赞
shàn 擅长
新教课学讲目解
标
青年人
大家是怎么夸奖 戴嵩这幅画的？
3、标记自然段
古时候，蜀地有一位姓杜的读书人， 酷爱书画。一个偶然的机会，他得到唐朝 著名画家戴嵩的一幅画儿。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经常随身携带， 时时欣赏。
新教课学讲目解
标
妞妞赶牛ppt (10)
小金鱼，水中游。 又摇尾巴又摆头。 为啥泡泡一串串？ 那是它们的小皮球
天上星星亮晶晶， 一二三四数不清， 等我学好本领后， 飞上天去玩星星。
早晨下大雾，山里看不见路， 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿， 拉着藤，扶着树， 一步一步走山路 秋风婆婆来帮助， 呼--呼--呼– 一下吹散满天雾
妞妞护柳扭牛走，
niú niú niǔ tóu dǐng niū niū
牛牛扭头顶妞妞，
niū niū niù bú guò niú niú
妞妞拗不过牛牛。
dī tóu jiǎn qǐ xiǎo shí tóu
低头捡起小石头，
xià dé niú niú niǔ tóu zǒu
吓得牛牛扭头走。
小金鱼
niū niu
妞妞
niū niu ɡǎn niú源自妞妞赶牛和大人一起读
niū niū gǎn niú
妞妞赶牛
niū niū gǎn niú hé biān zǒu
妞妞赶牛河边走，
niú niú yào chī hé biān liǔ
牛牛要吃河边柳，
niú niú hù liǔ niǔ niú zǒu
天上星星亮晶晶， 一二三四数不清， 等我学好本领后， 飞上天去玩星星。
早晨下大雾，山里看不见路， 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿， 拉着藤，扶着树， 一步一步走山路 秋风婆婆来帮助， 呼--呼--呼– 一下吹散满天雾
妞妞护柳扭牛走，
niú niú niǔ tóu dǐng niū niū
牛牛扭头顶妞妞，
niū niū niù bú guò niú niú
妞妞拗不过牛牛。
dī tóu jiǎn qǐ xiǎo shí tóu
低头捡起小石头，
xià dé niú niú niǔ tóu zǒu
吓得牛牛扭头走。
小金鱼
niū niu
妞妞
niū niu ɡǎn niú源自妞妞赶牛和大人一起读
niū niū gǎn niú
妞妞赶牛
niū niū gǎn niú hé biān zǒu
妞妞赶牛河边走，
niú niú yào chī hé biān liǔ
牛牛要吃河边柳，
niú niú hù liǔ niǔ niú zǒu
五年级下册语文课件-作文指导：不一样的“斗牛 全国通用 (共27张PPT)
（原文） 清并读出词语，就获胜了。真是一次“清新脱俗”的斗牛赛啊。
——呼啦啦变
究竟谁能成为斗牛勇士呢？让我们拭目以待。 【4】
【4】结尾戛然而止，给文 章锦上添花，让人回味。
温馨提示：
通过对比阅读原文和升格文， 我们发现文章升格了之后，攻守场 面“面”“点”结合，详略得当， 使得游戏曲折惊险、扣人心弦。另 外，巧妙引用“武功招式”“三十 六计”等，让文字富有“喜感”元 素。
【3】借鉴模仿《斗牛大赛》划 线句子③，“面”“点”结合。 该简略处，一笔带过；该浓墨 重彩处，不惜笔墨。
修改 升格
斗牛
陈远帆
“加油！加油！”教室里响彻着热烈的加油声，这是我们班在进行热火朝天的斗牛比赛…… 什么？斗牛？此时你的脑海中肯定浮现出这样的情景：一个斗牛士举着红布从容不迫地站在场中央，一头 愤怒的公牛举起尖锐的角，猛地冲向斗牛士…… 不过此“斗牛”非彼“斗牛”，我们的规则是：由两人对抗，双方的背后都写着一个词语，哪一方抢先看
的“斗牛”比赛和那西班牙传统的斗牛比赛相比，这次比 赛另有一番情趣呢！
佳句10 两头“母牛”跳起了“拉丁舞”，一
会儿前进，一会儿后退，配合得天衣无缝。经过十多分钟 的“卿卿我我”之后，教师无奈之下，停止了比赛，宣布 此次比赛打为平手。
作文 课堂
斗牛
模 拟 考 场 ： 我们先一起来体验紧张、刺激的“斗牛”
美文 一品
阅读提示：体会小作者是如何注意 “面”“点”结合，捕捉精彩镜头，抓住游 戏者的语言、动作、神态等细节，还原精彩 的游戏场面。
美文 一品
斗牛大赛
一开始，我试图速战速决。先往右边攻击，对手如影 相随；我又向左边发起袭击，对手仍是“不离不弃”，防 守得滴水不漏，简直像狗皮膏药一样粘着不放了。①
——呼啦啦变
究竟谁能成为斗牛勇士呢？让我们拭目以待。 【4】
【4】结尾戛然而止，给文 章锦上添花，让人回味。
温馨提示：
通过对比阅读原文和升格文， 我们发现文章升格了之后，攻守场 面“面”“点”结合，详略得当， 使得游戏曲折惊险、扣人心弦。另 外，巧妙引用“武功招式”“三十 六计”等，让文字富有“喜感”元 素。
【3】借鉴模仿《斗牛大赛》划 线句子③，“面”“点”结合。 该简略处，一笔带过；该浓墨 重彩处，不惜笔墨。
修改 升格
斗牛
陈远帆
“加油！加油！”教室里响彻着热烈的加油声，这是我们班在进行热火朝天的斗牛比赛…… 什么？斗牛？此时你的脑海中肯定浮现出这样的情景：一个斗牛士举着红布从容不迫地站在场中央，一头 愤怒的公牛举起尖锐的角，猛地冲向斗牛士…… 不过此“斗牛”非彼“斗牛”，我们的规则是：由两人对抗，双方的背后都写着一个词语，哪一方抢先看
的“斗牛”比赛和那西班牙传统的斗牛比赛相比，这次比 赛另有一番情趣呢！
佳句10 两头“母牛”跳起了“拉丁舞”，一
会儿前进，一会儿后退，配合得天衣无缝。经过十多分钟 的“卿卿我我”之后，教师无奈之下，停止了比赛，宣布 此次比赛打为平手。
作文 课堂
斗牛
模 拟 考 场 ： 我们先一起来体验紧张、刺激的“斗牛”
美文 一品
阅读提示：体会小作者是如何注意 “面”“点”结合，捕捉精彩镜头，抓住游 戏者的语言、动作、神态等细节，还原精彩 的游戏场面。
美文 一品
斗牛大赛
一开始，我试图速战速决。先往右边攻击，对手如影 相随；我又向左边发起袭击，对手仍是“不离不弃”，防 守得滴水不漏，简直像狗皮膏药一样粘着不放了。①
部编版六年级上册语文《书戴嵩画牛》文言文二则PPT优秀课件
蜀 中有杜处士，好书画，所宝以百数 。有戴嵩《牛》
z
jǐn
一 轴 ， 尤 所 爱 ，锦 囊 玉 轴 ， 常 以 自 随 。
fǔ
一 日 曝 书 画 ， 有 一 牧 童 见 之 ，拊 掌 大 笑 ， 曰 ： “ 此 画
c
miù
斗 牛 也 。 牛 斗 ， 力 在 角 ， 尾 搐 入 两 股 间 ， 今 乃 掉 尾 而 斗 ，谬
从杜处士的立场出发讲故事 有一天我在院子里晒自己收藏的名画。这时一个牧童从我家门前 路过，看到了我晒的画之后，拍手大笑起来。我感到很纳闷。就走过去， 问牧童：“小牧童，你为什么拍手大笑呀？”牧童指着戴嵩 画的《斗牛图》说：“这幅画画的是两头牛打架。我平时在 放牛的时候看到的两头牛打架时，牛尾巴都是夹在两腿之间 的。这幅画却画成了牛尾巴在摇来摇去。这幅画画错了， 所以我才拍手大笑。”我听了之后，笑了笑，接受了牧童的 说法。是呀，古人曾教导我们说：耕田的事情要请教耕田的 农夫，织布的事情要请教织布的侍女，这是永远也不会改变的呀。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰： “此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今 乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云： “耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
借助注释和课文插图，说说课文讲了什么故事？ 蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。 其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作 画套，又用玉作轴装饰起来，并经常随身携带。有一天，他晾 晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上 画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹 在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错 了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田 要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
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词语积累
将下列字组词。
翘（翘尾巴）（翘关） 戴（爱戴）（姓戴） 妥（妥帖）（妥当）
抵（抵角）（抵抗）
碰（碰见）（碰撞）
字词积累
qiào（翘尾巴）（翘班）（翘课）
翘
qiáo（翘首）（翘楚）（连翘） 副 幅 fù （副本）（名副其实） fú（一幅画）（幅度）
词语解释
（1）活灵活现：形容描写逼真，使人感觉 好像亲眼看到一般。 （2）自满：指满足于自己已有的成绩而沾
沾自喜的心理状态。
词语解释
（3）习性：指长期在某种自然条件下或者
社会环境下所养成的特性。
（4）流芳百世：是指美名永远流传后世。
词语造句
1、活灵活现：妈妈刺绣上的小鱼儿活灵活 现，真的像在水里游一样。 2、自满：取得了好成绩，我们不应该自满。 3、流芳百世：包拯廉洁奉公，时刻为百姓着
想，所以他能流芳百世。
间的。
课文学习
（2）再读文章，想想戴嵩画牛时为什么 会犯这样的错误？ 戴嵩画画时并没有仔细观察牛的各种
神态，他只是凭借自己的想象画出了牛。
所以才会犯这样的错误。
课文学习
（3）文中的戴嵩在遭到放牛娃的嘲笑后又是 怎么做的呢？ 戴嵩开始仔细观察牛的各种神态，并虚 心向放牛娃请教，最终取得了巨大的进步，
翘尾巴的斗牛
词语学习
翘（qiào） 厅堂（tīng táng） 抵（dǐ） 满意（mǎn yì） 观察（guān chá） 戴（dài） 妥（tuǒ） 碰（pèng） 自满（zì mǎn） 习性（xí xìng）
流芳百世（liú fāng bǎi shì） 活灵活现（huó líng huó xiàn）
课文导学
同学们，我们都知道“斗鸡”是很 有意思的，可是“斗牛”是什么样的呢？ 我们一起来读读课文就知道了。
人物介绍
戴嵩，生卒年不详，唐代画家。韩 滉弟子，韩滉镇守浙西时，嵩为巡官。擅 画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后 人谓得“野性筋骨之妙”。相传曾画饮水 之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察 之精微。与韩干之画马，并称“韩马戴 牛”。传世作品有《斗牛图》。
奋发图强。在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，
纵情声色，终日与美女在一起，致使上下也被乱箭射死。
谢谢观赏！
画出了流芳百世的作品——《斗牛图》。
课文总结
读完文章，你们获得了什么启示？
我们得到的启示是：骄傲使人落后， 我们应该虚心学习，才会不断取得进步。
知识拓展
存勖之死
五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗
恨而死。临终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，
嘱其复仇。李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支
箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己 灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。可是当后来天下 已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，
课文概括
这篇课文讲述了画家戴嵩一次受邀给 人家画一幅画，他画了两头斗架的牛，就 在自己得意之时，却受到了放牛娃的嘲笑。 原来牛斗架时尾巴是夹在两腿间的，戴嵩 的牛尾巴是向上翘的。从此戴嵩虚心学习， 终于画出了传世名作。
戴嵩的《斗牛图》
课文学习
（1）读文章，想想戴嵩为什么会遭到放 牛娃的嘲笑？ 因为戴嵩的斗牛尾巴是翘起来的；而 实际上两头牛在斗架时尾巴是夹在两腿中