班班通运行措施
xx学校班班通实施方案
xx学校班班通实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，学校管理工作也需要与时俱进，班级管理作为学校管理的重要组成部分，也需要借助现代化的信息技术手段来提高效率、提升管理水平。
为了更好地实现班级管理工作的现代化，我们决定引入班班通系统，并制定了相应的实施方案。
二、实施目标。
1. 提高班级管理效率，减轻教师工作负担。
2. 加强学校与家庭之间的沟通与联系，促进家校合作。
3. 提升学生学习积极性，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 系统安装与部署。
为了保证班班通系统的正常运行，我们将安排专业人员对系统进行安装与部署，并进行必要的测试，确保系统能够稳定运行。
2. 教师培训。
我们将组织相关教师进行班班通系统的培训，包括系统操作、信息发布、家校互动等内容，以便教师能够熟练地使用班班通系统开展班级管理工作。
3. 家长使用指导。
为了让家长更好地了解班班通系统的功能和使用方法，我们将通过家长会、家长群等形式对家长进行系统的使用指导，帮助家长更好地参与到学校与家庭之间的沟通中来。
4. 学生参与。
我们将在学校内部开展班班通系统的推广活动，让学生了解系统的功能和作用，鼓励他们积极参与到班级管理和学校活动中来。
四、实施保障。
1. 硬件设施支持。
学校将配备必要的硬件设施，包括服务器、网络设备等，以保障班班通系统的正常运行。
2. 技术支持。
学校将与班班通系统的开发商建立长期合作关系，确保系统能够得到及时的技术支持和维护。
3. 安全保障。
我们将加强对班班通系统的安全管理，确保学校和学生的信息能够得到有效的保护，防止信息泄露和不当使用。
五、实施效果评估。
为了及时了解班班通系统的实施效果，我们将定期对系统的使用情况进行评估，并根据评估结果对系统进行必要的调整和改进，以确保系统能够更好地为班级管理服务。
六、总结。
班班通系统的实施将为学校班级管理工作带来新的机遇和挑战，我们将全力以赴，确保系统的顺利实施，并不断完善系统功能，提升管理水平，为学生、家长和教师营造一个更加便捷、高效的学习和管理环境。
2024年学校“班班通”使用制度范文（二篇）
2024年学校“班班通”使用制度范文1、各班主任需负责保管班班通设备。
务必采取防灾、防雨、防潮、防盗措施，如因保管不当导致设备损坏或遗失，除需按价赔偿外，班主任需承担相应责任。
2、每周的远程课程，应由各科教师在各自班级利用“班班通”设备进行教学，并将教学计划及课件提交至电教中心，同时做好教学记录。
3、保持教室卫生，清扫前需洒水，建议使用拖把清洁，禁止学生在教室内嬉戏打闹，以减少粉尘，延长设备使用寿命。
4、严格管理“班班通”教学设备的使用，禁止传播反动、色情电子资料。
严禁将与教学无关的U盘、软件等安装在计算机中。
5、教师不得在教室计算机上进行与教学无关的活动，如聊天、下载音乐、电影等。
如需获取网络资源，教师需防范病毒侵入，具备一定的病毒识别能力，发现计算机有病毒应立即清除或报告给网络管理人员。
6、教师需严格按照操作规程操作设备，使用前需熟悉设备使用技术，使用过程中不得故意破坏系统，关闭与开启设备的时间间隔应为____分钟。
7、使用多媒体设备后，教师应按照规定关闭计算机，锁好电脑桌门，并做好使用记录。
8、教师需确保主控台桌面整洁，不随意放置书籍、杂物。
离开学校时，教师需整理教室，防止学生私自留在教室内上网，消除潜在的安全风险。
9、学生应尊重并保护室内教学设备，不得在计算机上插入U盘或复制电脑文件，以防病毒侵入。
禁止随意操作教室设备，不得在主控台前聚集，不得在教室内大声喧哗。
10、班主任需协助电教管理人员定期检查设备使用情况，发现问题应及时向学校报告。
11、电教管理员每月进行一次全面检查，对教室多媒体设备的清洁卫生、硬件软件问题进行记录，并通知使用者，加强管理，发现病毒应及时处理。
2024年学校“班班通”使用制度范文（二）一、设备管理与使用规定1、"班班通"教学设备未经校方许可，不得擅自外借。
校外教师需在本校授课，需经学校统一安排，确保其经过相关培训，了解设备性能，能熟练操作后，方可使用。
班班通管理工作计划
一、指导思想为贯彻落实国家教育信息化发展战略，推进教育现代化，提高教育教学质量，我校决定全面开展班班通管理工作。
本计划旨在规范班班通设备的使用，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
二、工作目标1. 规范班班通设备的使用，确保设备正常运行，提高教育教学质量。
2. 加强教师信息技术培训，提高教师应用班班通设备进行教学的能力。
3. 深化信息技术与教育教学的融合，创新教学模式，提高教学效果。
4. 建立健全班班通设备管理制度，确保设备安全、高效运行。
三、工作措施1. 组织实施班班通设备管理工作（1）成立班班通设备管理小组，负责班班通设备的采购、安装、维护、更新等工作。
（2）制定班班通设备使用规范，明确设备使用流程、操作要求、维护保养等内容。
（3）定期对班班通设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 加强教师信息技术培训（1）开展班班通设备操作培训，提高教师对班班通设备的熟悉程度。
（2）组织教师参加信息技术与教育教学融合的专题讲座，提升教师信息技术应用能力。
（3）鼓励教师开展信息技术与教育教学融合的教研活动，促进教学模式创新。
3. 深化信息技术与教育教学的融合（1）结合课程特点，制定信息技术与教育教学融合的教学计划。
（2）鼓励教师利用班班通设备开展多媒体教学、网络教学等新型教学模式。
（3）开展信息技术与教育教学融合的案例评选、展示活动，推广优秀经验。
4. 建立健全班班通设备管理制度（1）制定班班通设备使用管理制度，明确设备使用范围、权限、责任等。
（2）建立班班通设备使用登记制度，记录设备使用情况，确保设备安全。
（3）定期对班班通设备使用情况进行检查、评估，及时发现问题并整改。
四、工作要求1. 各部门要高度重视班班通管理工作，加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 教师要积极参与班班通管理工作，提高自身信息技术应用能力，推动教育教学改革。
3. 加强宣传引导，提高全校师生对班班通管理工作的认识，形成良好的工作氛围。
班班通项目实施方案5篇
班班通项目实施方案5篇篇一：班班通项目实施一、“班班通”的涵义班班通，是指在网络信息化环境下，把优质多媒体教学资源共享应用到全市中小学（特别是农远教工程项目的中小学）的每一间教室，加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。
内容主要包括：在教室内配备多媒体教学设施，联通到潍坊教育网，建设应用好共享优质多媒体教学资源库，配备教师人手一机，加强教师信息技术与学科教学整合能力培训，等等。
二、指导思想以党的XX大精神为指导，全面贯彻科学发展观，落实以教育信息化推动教育现代化战略，按照统筹规划、规范引领、典型带动、均衡发展的原则，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平，构建城乡优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大面积提高教育教学质量和效益，推进城乡基础教育的均衡发展。
三、任务目标1、年内实现100%的高中学校、75%的初中学校和50%的乡镇驻地以上小学实现“班班通”。
其中教室多媒体教学设施须配备计算机、投影机（包括大银幕或电子白板）或液晶电视（47英寸以上）。
2、升级改造教育网,实现校校通全光纤接入方式（含所有中小学），扩大教育网骨干和互联网出口带宽，全面提升教育网速度，教育网、校园网建设管理达到市规范要求。
3、建立区域性（县市区和镇、街道）中小学课程资源平台，实现优质教育资源共建共享。
4、开展新一轮教师信息技术应用培训，每位教师具备搜索使用网络资源、制作电子教案和多媒体课件、进行多媒体教学的能力，多媒体教学课时履盖率达到85％以上。
5、健全完善县（市区）、镇（街道）、学校三级技术保障队伍，确保“班班通”工程日常运行维护和故障排除工作。
四、组织实施1、加强组织领导。
层层制定“班班通”工程建设规划和实施方案，对工程建设进行统一部署和组织实施。
建立工作目标责任制、激励机制和进度通报制度，加快推进“班班通”工程发展。
2023年班班通实施方案范文
2023年班班通实施方案范文____年班班通实施方案一、背景分析随着信息技术的不断发展，教育领域也逐渐开始应用到信息化管理中。
班级管理作为教育管理的重要环节，为保证教学质量和提高学生综合素质发挥着重要作用。
然而，传统的人工班级管理方式存在诸多问题，如信息不及时、数据难以统计、家校联系不畅等等。
因此，针对这一问题，我们提出了____年班班通实施方案，旨在提高班级管理效率，促进学生综合素质的全面发展。
二、目标设定1. 提高班级管理效率：班级通实施方案的目标是通过信息化手段，提高班级管理工作的效率，减少繁琐的手工操作，实现信息的自动化、统一化管理。
2. 优化学生学习环境：班级通实施方案的目标是为学生提供良好的学习环境，提供便捷的学习资源，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 增强家校沟通：班级通实施方案的目标是加强家校联系，促进家长对学生学习情况的了解和参与，形成家校合力，共同培养优秀的学生。
三、实施方案1. 班级通平台建设：建立统一的班级通平台，提供学生管理、教师管理、家长管理等多个模块，实现全面的班级管理。
平台采用云计算技术，用户可以通过互联网随时随地访问。
2. 学生管理模块：学生管理模块包括学生基本信息录入、学生学籍管理、学生成绩管理、学生课程表等功能。
教师可以通过平台实时查看学生的基本情况和学习情况，了解学生的学习进展。
3. 教师管理模块：教师管理模块包括教师基本信息录入、教师课程管理、教师考勤管理等功能。
教师可以通过平台方便地管理自己的课程和学生，提高教学效率。
4. 家长管理模块：家长管理模块包括家长基本信息录入、家长关注学生情况、家长与教师之间的交流等功能。
家长可以通过平台实时了解学生的学习情况和班级活动安排，与教师进行沟通和交流。
5. 学习资源共享：班级通平台提供学习资源共享功能，教师可以将教学课件、学习资料等上传到平台，学生可以通过平台方便地获取和下载。
这样不仅提高了学习效果，也减轻了教师的教学负担。
五年级班班通管理工作计划
一、前言随着现代教育技术的不断发展，班班通作为一种新型的教育工具，已经在我国教育领域得到了广泛应用。
为了更好地发挥班班通在教学中的作用，提高教学质量，特制定本班班通管理工作计划。
二、管理目标1. 提高班班通设备的使用率，确保设备正常运行。
2. 培养学生自主学习和探究的能力，激发学生的学习兴趣。
3. 加强教师与学生的互动，提高课堂教学效果。
4. 优化教学资源，提升教学质量。
三、管理措施1. 设备管理（1）定期检查班班通设备，确保设备完好无损，运行正常。
（2）对设备进行定期维护，确保设备性能稳定。
（3）对设备操作人员进行培训，提高设备使用技能。
2. 资源管理（1）收集和整理各类教学资源，建立班级资源库。
（2）根据教学需求，筛选优质教学资源，确保资源质量。
（3）定期更新教学资源，保持资源库的时效性。
3. 教学应用（1）教师根据教学内容，合理运用班班通进行教学。
（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）组织教师开展班班通教学研讨活动，分享教学经验。
4. 学生使用（1）培养学生的设备使用技能，提高学生自主操作能力。
（2）引导学生利用班班通进行自主学习，培养学生的探究精神。
（3）开展班班通知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
5. 家校沟通（1）定期向家长汇报班班通管理工作情况，争取家长支持。
（2）开展家长讲座，提高家长对班班通的认识。
（3）建立家校沟通渠道，及时解决家长关心的问题。
四、实施步骤1. 制定班班通管理工作计划，明确管理目标、措施和实施步骤。
2. 组织教师进行班班通设备操作培训，提高教师使用技能。
3. 建立班级资源库，收集和整理各类教学资源。
4. 开展班班通教学研讨活动，提高教师教学水平。
5. 定期检查班班通设备，确保设备正常运行。
6. 组织学生开展班班通知识竞赛，激发学生学习兴趣。
7. 加强家校沟通，争取家长支持。
五、总结本班班通管理工作计划旨在提高班班通设备的使用率，优化教学资源，提高教学质量。
班班通日常应用管理制度
一、目的为规范班班通的使用，确保班班通设备的安全、稳定运行，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校各班级、教师及使用班班通设备的师生。
三、班班通设备管理1. 班主任为班班通设备的第一责任人，负责班级班班通设备的全面管理工作。
2. 班主任应定期检查班班通设备的运行情况，确保设备正常使用。
3. 发现班班通设备出现故障时，班主任应及时上报学校管理员，并协助管理员进行维修。
4. 任课教师协助班主任管理班班通设备，并负责设备的使用记录。
5. 班班通设备未经学校领导批准，任何人不得借出给他人使用。
四、班班通设备使用1. 使用班班通设备前，教师应提前检查设备是否正常运行，确保教学顺利进行。
2. 使用班班通设备时，教师应遵守操作规程，规范操作，避免设备损坏。
3. 使用班班通设备完毕后，教师应及时关闭电脑、投影仪、电视等设备，节约用电。
4. 学生不得随意操作班班通设备，如有需要，应在教师指导下使用。
5. 使用班班通设备时，注意用电安全，避免发生意外事故。
五、班班通资源管理1. 教师应合理使用班班通资源，确保教育教学质量。
2. 教师不得擅自更改班班通资源的版权信息。
3. 教师应积极收集、整理、更新班班通资源，提高资源质量。
4. 学校定期对班班通资源进行审核，确保资源符合教育教学需求。
六、培训与考核1. 学校定期组织班班通设备使用培训，提高教师操作技能。
2. 学校对班班通设备使用情况进行考核，对表现优秀的教师给予表彰。
3. 教师应积极参加班班通设备使用培训，提高自身信息技术水平。
七、奖惩1. 对严格遵守本制度、使用班班通设备取得显著成绩的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、造成设备损坏或资源浪费的教师，将进行批评教育，并追究相应责任。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，旨在规范班班通设备的使用，提高教育教学质量，为师生提供优质的教学环境。
希望全体师生共同努力，共同维护班班通设备的正常运行，为学校的教育事业做出贡献。
学校班班通管理工作计划
一、前言随着科技的不断发展，班班通已经成为我国中小学教育教学的重要手段之一。
为了更好地发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，我校特制定以下班班通管理工作计划。
二、管理目标1. 确保班班通设备的正常运行，保障教师和学生能够正常使用；2. 提高班班通的使用效率，促进教育教学改革；3. 加强班班通设备的维护与更新，延长使用寿命；4. 培养教师使用班班通的能力，提高教师信息化素养。
三、管理措施1. 设立班班通管理小组成立由学校领导、信息技术教师、班主任组成的班班通管理小组，负责班班通设备的采购、安装、使用、维护和更新等工作。
2. 制定班班通管理制度制定班班通设备的使用、维护、保养等制度，明确教师、学生和班班通管理小组的职责，确保班班通设备的安全、稳定运行。
3. 加强班班通设备的管理（1）对班班通设备进行定期检查、保养，确保设备完好；（2）建立班班通设备使用记录，详细记录设备使用情况，便于追踪和统计；（3）对损坏的班班通设备及时维修或更换，确保设备正常运行。
4. 提高教师使用班班通的能力（1）组织教师参加班班通设备使用培训，提高教师信息化素养；（2）鼓励教师开展班班通教学研究，探索班班通在教学中的应用方法；（3）定期开展班班通教学交流活动，分享优秀教学案例。
5. 培养学生使用班班通的能力（1）在课堂教学中，引导学生正确使用班班通设备；（2）开展班班通设备操作技能竞赛，提高学生使用班班通的能力；（3）加强学生网络安全教育，确保学生在使用班班通设备时遵守网络道德。
6. 加强班班通设备维护与更新（1）定期对班班通设备进行升级，确保设备性能稳定；（2）关注班班通设备市场动态，及时了解新技术、新产品，为学校班班通设备更新提供参考；（3）建立健全班班通设备采购、安装、验收、报废等流程，确保设备质量。
四、总结通过以上措施，我校将进一步加强班班通管理工作，充分发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
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冲疃中学“班班通”运行保障措施
1. “班班通”设备属于学校的固定资产，必须纳入学校固定资产管理之中，要对“班班通”建设的设备和技术资料进行整理规档，由学校电教管理员统一保管，班主任负责所在班设备管理，为设备管理第一责任人，
2. 第一责任人从设备管理到使用要负全责，各学科教师使用时，要提前半天向第一负责人申请领取钥匙，各班设置二名学生为班级管理员，配合学科教师开、关机和“班班通”设备使用登记表的填写；同时负责设备的整理清洁工作。
3、灰尘、粉尘是损害设备使用的大敌，第一责任人和班级管理员要负责保持教室内卫生干净，柜内和柜上不准放置作业、粉笔、液体（墨水、牛奶）、杂物等。
打扫卫生时尽量使用拖把，定期用湿润毛巾对设备进行擦拭。
4、第一责任人必须对本班学生进行爱护公物教育，任何学生不得触摸、涂画、使用设备（教学需要例外）。
学生将设备损坏，如是教师安排学生进行操作、使用，后果由教师承担。
如是学生因疯、打、闹等原因而损坏，由学生负责赔偿。
5、第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时汇报并填写《冲疃中学“班班通”设备故障报修登记表》，以便及时查明原因排除故障。
如发现设备硬件损坏或丢失，应
及时汇报电教管理员和学校领导；如是软件故障则由学校电教管理员处理。
6、所有教师要加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护。
课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》。
7、教师使用完毕后，按规定关好计算机（班级管理员每天放学后将总电源关闭）以延长各种设备的使用寿命。
使用过程中如发现问题应及时向电教管理员反映。
因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，使用者要负全部责任。
8、任何人不得对箱柜内的主机进行操作，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。
如因工作需要更改软件的，应经电教管理员同意后方可更改，并且由电教管员协助完成，不得盲目自行操作，否则后果自负。
如遇技术困难，应由学校电教管员进行技术指导。
9、“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。
凡校外教师借我校教室进行上课的，必须报请主管领导同意。
10、遇到学校放假，第一责任人必须认真进行检查，做到电脑关机、电源关闭、主机柜上锁、教室门窗关紧等，以防水灾、火灾等以免使“班班通”设备受潮、被损、被盗等。