胡杨赞读后感
胡杨赞的阅读理解
胡杨赞的阅读理解胡杨赞新疆维吾尔族民间流传着一句话,叫作“胡杨三千年”:长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐。
自然界长寿的树种有很多。
比如银杏,树龄可达千余年;又比如柏树,长过千年也不成问题。
不知为什么,我却独钟情于胡杨。
也许是由于胡杨的“眼泪”吧。
据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。
有人伤害了它,它就从“伤口”流出“眼泪”;有人要把它锯断,它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水,据说这黄水同样是“眼泪”。
也许是由于胡杨独特的长相吧。
有人说它长得不好看,有人甚至说它“惨不忍睹”。
它虽然有高大的身躯,但它的脊梁始终是弯曲的,就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。
它的叶形随环境的改变而改变,边缘常呈现锯齿状;它的叶色常常是晦暗的灰色,至多是个淡绿色,没有银杏的挺拔和柏树的优雅!更或许是由于胡杨独特的生存环境吧。
干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。
它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。
它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。
一个无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨;却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。
这样的胡杨,怎不叫人动心?胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属,在全属一百多个品种中,胡杨的生存环境是最为恶劣的。
但就是这样成长起来的胡杨,对人类的贡献却是彻底的:它的树干木质坚硬,是优良的建材;它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”,叫作“胡杨碱”的,也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献,从来没有索取。
你到中国新疆﹑青海,甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。
再向西,你到印度西北部、中亚,非洲北部等地方去,也一定可以看到胡杨。
无论自然条件如何恶劣,它总是积蓄着力量,努力地成长。
这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。
读胡杨赞有感
读胡杨赞有感《胡杨赞》是一篇描写新疆胡杨林的赞歌，作者是知名作家周国平。
这篇被誉为中国近代大散文巨匠的赞歌，让人深深地感受到了大自然的力量和生命的韵律。
在读这篇文章的过程中，我进行了深度思考，也体悟到了一些人生哲理。
首先可以从文章的语言风格入手，周国平在文章中运用了大量的比喻，比如“失落的孤单”，“风浪不惊”，“银枪切尘降白鹭”等，在赞美自然美景的同时也表达了对生命的思考，让读者在细致深刻的描写中，感受到大自然中蕴含的宏大和谐之美。
同时，在《胡杨赞》中，作者更是把胡杨林赞美到了一个“人立起來的身材，烈壬立于青天之上”，“天上人間”之境。
这些高度化的描述让我们感受到了胡杨林所蕴藏的自然美景，以及人与自然相互依存的信仰和文化内涵，使读者忍不住想亲身感受胡杨林的魅力。
更为重要的是，通过对大自然的赞美，作者把生命和自然联系在了一起。
生命是不可避免的与自然紧密联系的，胡杨林中的自然景观，与人的内心体验产生了奇妙的共鳴。
大自然的鬼斧神工，人的存在，都包含着一份强烈的生命力量，影响着彼此的生存及生命意义的发挥。
胡杨林的存在，是人生的镜像，是生命价值的点映。
作者通过描写自然环境与人的生命联系，引发人对生命的深入思考和体悟，让人在感受到自然之美的同时，也意识到了生命的精彩和无限价值。
最后，本文想分享的还有读胡杨赞的情感，当我们在大自然面前，感受到那份内心的自由和平静，人类社会和个体内在的尊严，都得以延续和修复。
周国平的《胡杨赞》不但是表达自然之美的一篇文学作品，更是表达了赞美生命的哲学文章。
这篇纯净的文学作品，带给我们的，是一份内心的神圣与平静。
徜徉胡杨林中，在这些矗立于荒滩上的胡杨古树前，我们不仅感受到了自然之美，也体现了自然与人的和谐相处。
随心所欲的驻足，这些树木背后隐藏的生命pulse、艺术气息、情感及意识广泛应用在我们的日常生活中。
阅读了周国平的《胡杨赞》让我深深地意识到，我们生命中最重要的是什么，那就是自然本身，自然中孕育着所有折射着生命的本原。
胡杨赞作文1000字
胡杨赞作文1000字
胡杨是一种珍贵的树种，在我国西北的干旱荒漠中十分常见。
它难以滋生、难以生存、却无比坚韧，被誉为“沙漠中的
奇迹”。
胡杨在生命中承担的角色很特殊，它不仅是荒漠中的
一枝独秀，更是生命力极强的象征。
今天我来讲讲胡杨对我们有什么意义吧。
首先，我想讲一下胡杨的坚韧不屈。
胡杨是旱地荒漠中的标志，它可以经受住干旱、沙尘暴、强风等多种恶劣环境，而且它还能自我修复，又或者长出新枝。
与此相似，人生中也充满了各种种种困境和挑战，但我们必须学会像胡杨一样坚韧不屈，把逆境当成机会，抱持乐观积极的态度去面对。
胡杨不仅展现了坚韧不拔的精神，同时也表现了爱护自然的意义，因此我们在生活中也要像胡杨一样珍惜自然环境，把它当成我们的家。
在现代工业化迅猛的今天，我们应该关注环境的问题，如何维护人与自然的平衡，让我们的土地不再遭受破坏，让更多的胡杨能茁壮成长呢?
胡杨还有一个很重要的地位就是收藏和传承历史文化遗产，因为它既是生态的代表，同时又是文化的载体。
胡杨作为西北民族传承的重要象征，因为它款款而来，久久而存，成为了区别于其他地方文化的一种独特文化形象，因此在现代时代我们更应该弘扬胡杨这种文化元素，从而加强文化传承。
总而言之，胡杨对我们来说，意义十分重要，它向我们展现了坚韧不拔、保护自然、珍视历史文化等价值，我们向胡杨学习，希望我们在生活中也能表现出逆境不屈，珍惜自然、保护环境，并传承历史和文化这些精神，这才是让胡杨的价值所在。
五年级作文读胡杨赞有感
篇一:《读胡杨赞有感》读《胡杨赞》有感江津区菜市街小学五年级四班万小川三千年，那倔强的身影，究竟有多长？沙漠中，这生命的源头，究竟在何方？看到你，一种遥远的神圣之光，在灵魂中成长。
{五年级作文读胡杨赞有感}.……我不禁想用这首诗中那美妙的语言赞美一种树——它弓腰驼背，无人关照。
它嶙峋地站立在漠漠黄沙之上，如同一位骨瘦如柴的老人。
它只能自生自灭，生来只有粗茶淡饭，没有锦衣玉食。
可它却拥有顽强的毅力，坚定的意志——千年不死，千年不倒，千年不腐。
胡杨，你是那么无私，为人默默奉献，从不索取。
你的枝叶是畜牧喜爱的佳肴；你从上口中喷出的“眼泪”被人制成了肥皂；就连你那弓腰驼背的躯干也被制成了建筑材料……你为什么不想为自己索取一点呢？哪怕是一点点肥料，一点点水分……或许这正是你的伟大之处。
恶劣的条件，干旱的盐碱地带，是普通树木无法承受的。
当你嶙峋的身影出现时，一些熟悉的面容浮现在我的眼前。
一个大妈，无论黎明，还是黄昏，城市的大街小巷都点缀着她桔黄色的身影。
手握扫把，清洁大街小巷的是她；摇着铃儿，收集垃圾的是她。
有多少严寒酷暑，有多少酸甜苦辣。
扫把在手重任在心头，人行道上的香樟树，她的头发从青郁到斑白。
她把自己的汗水，连同那宝贵的青春和生命，酿成最醇最甜的蜜汁，散发着芬芳，饱含着深情，奉献给了这座城市。
{五年级作文读胡杨赞有感}.一个警察，他指挥交通时，身子站得笔直，每个动作都很标准，动作规范得像个机器人似的。
他脱下自己的雨衣，给老奶奶穿上，然后背起她深一脚浅一脚地朝前走。
他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹，皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的磨难。
一个老师，他那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
胡杨赞读后感600字
胡杨赞读后感600字
《胡杨赞》是一部令人印象深刻的教育类作品。
本书深入浅出地描述了在中国的传统教育中，中华文明及其价值观所赋予孩子们的权利与责任。
它既有解构传统文化，又给了孩子们更多启发，让人们深思教育及其本质。
首先，本书关于传统文化的解构尤其值得一提，从曹禺的小说《二十年目睹之怪现状》剧透似的，它强调了在中国传统教育中有害的极端家教，多种形式的学习压力及其危害。
本书以具体事件的形式展示出，在中国长期存在的一种古老的观念和行为是不可取的，从而启发读者思考哪些传统文化应当保留，又哪些传统文明要经过改变，从而实现真正的教育进步。
其次，本书给当代的孩子和家长提出了更丰富的内涵意义，它把孩子看作是社会的未来，鼓励他们勇敢突破自我，把知识、良知和道德推向更高水平。
本书也唤起了家长和教师重视和尊重孩子的情感，而不是像古代文献所支持的那样只重视偏重学识并以惩罚式管教的教育方法，督促教师用爱的方式激发孩子的学习积极性，让孩子能够得到良好的学习氛围。
本书让人们重新认识了中国传统文化，把它看作是充满爱心、尊重和奉献的模范。
最后，本书也提供了一个关于如何正确引导孩子，当他们在追求知识、成就及其他技能时，尊重传统文明，再通过对技术知识研究来发现现代价值观的思想。
总而言之，《胡杨赞》激发了我深思传统文化和价值观，以及如何将它们有效地融入当今的教育方式的思考。
未来的教育发展必须把传统文化和现代价值观有机结合起来，以实现中国更高教育水平的完美和谐。
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字
今天，我们学校的语文老师给我们介绍了一本以胡杨为主题的书《胡杨赞》。
我非常
喜欢这本书，因为它让我感受到了胡杨的坚强与伟大，也让我懂得了人类与自然和谐相处
的重要性。
这本书从各个角度介绍了胡杨及其生长环境的特殊性，让我领略到了胡杨的美丽和坚韧。
胡杨是一种生长在荒漠地带的落叶乔木，因为它的根系庞大而深入地下，能够从深处
汲取水分，成为了荒漠里的“绿色长城”。
同时，胡杨的枝叶也是可以利用的资源，它们
可以制成柳条编织品和胡杨枝农具，为人们的生活提供了便利。
然而，随着人类的发展，胡杨林逐渐遭受砍伐、草场过度利用、建设、沙漠化等威胁，现在胡杨林越来越少，甚至面临着灭绝的危险。
这让我感到非常惋惜和心痛，也让我深深
地意识到了保护环境的重要性。
阅读这本书，让我想到了我们正在生活的这个世界，我们所依赖的自然环境正在遭受
着人类的破坏，如此美丽的胡杨林也面临灭绝的危险，我们应该怎样去保护它们呢？我们
应该努力做到用环保的方式去发展，减少破坏自然环境的做法。
做到环境的保护，环境也
就保护了我们。
同时，在这个过程中，我也感受到了自然和人类和谐相处的重要性。
作为人类，我们
不能一味地对自然实施剥削，而应该像儿女一样尊重自然，哄护自然，保护自然。
这样，
我们才能让这个世界更加美好。
总之，我非常喜欢《胡杨赞》，这本书从胡杨的角度告诉我们自然环境的珍贵和保护
的重要性，让我们懂得了与自然和谐相处的重要性，也让我们意识到要保护我们的家园——这个美丽的地球。
胡杨赞读后感400字
胡杨赞读后感400字《以胡杨赞》读后感。
《以胡杨赞》是一本关于胡杨树的书籍，作者以生动的文字和丰富的图片向读者展示了胡杨树的生长环境、特点和价值。
在读完这本书后，我深深地被胡杨树所感动，也对生命和坚韧有了更深刻的理解。
胡杨树是一种生长在沙漠中的树木，它可以在恶劣的环境中顽强生存，被誉为“生命的奇迹”。
在书中，作者通过描述胡杨树的生长环境和生命力，向读者展示了它们的顽强和坚韧。
胡杨树的树干扭曲多姿，树皮坚韧如铁，即使在沙漠中风吹日晒，也能屹立不倒。
这种顽强的生命力让人感到震撼，也让人对生命有了更深刻的理解。
生命是宝贵的，而坚韧不拔的生命更加值得我们尊敬和珍惜。
除了生命力，胡杨树还具有深厚的文化内涵。
在中国西部的塔克拉玛干沙漠中，有着成片的胡杨树林，它们被誉为“沙漠之魂”。
胡杨树在中国古代文学中也有着深远的影响，许多诗人在其作品中都以胡杨树为题材，赞美其坚韧不拔的品质。
胡杨树不仅是沙漠中的绿洲，也是中国文化的重要象征，它代表着顽强、坚韧和不屈的精神。
读完《以胡杨赞》，我对胡杨树有了更深刻的认识，也对生命和坚韧有了更深刻的理解。
胡杨树的生命力和文化内涵让人感到震撼，也让人对生命有了更深刻的理解。
生命是宝贵的，而坚韧不拔的生命更加值得我们尊敬和珍惜。
在面对困难和挑战时，我们可以向胡杨树学习，保持顽强的生命力，坚韧不拔地面对一切。
胡杨树的精神将激励着我们，让我们在生活中不断前行，不断奋斗，不断追求更好的自己。
总之，《以胡杨赞》是一本富有深刻内涵的书籍，它向读者展示了胡杨树的生命力和文化内涵，也让人对生命和坚韧有了更深刻的理解。
这本书让我感慨万千，也让我对生命有了更深刻的认识，我会在以后的生活中，时刻铭记胡杨树的精神，不断前行，不断奋斗。
《胡杨赞》教学反思
《胡杨赞》教学反思
胡杨赞是一部经典的教育纪录片，通过展现教师胡杨在教学过程中的经历和成长，向观众展示了教师的责任和担当。
在观看这部纪录片的过程中，我深受启发，也对自己的教学工作进行了反思。
以下是我对《胡杨赞》的教学反思：
一、教师的责任和担当
1.1 教师是学生的引路人，承担着教育的使命
1.2 教师应该积极投入教学工作，关注学生的成长
1.3 教师需要不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务
二、教学中的困难和挑战
2.1 教学中会遇到各种各样的困难和挑战
2.2 面对困难和挑战，教师需要保持乐观和坚强
2.3 教师需要善于思考和总结经验，不断提升自己的应对能力
三、教学的目标和效果
3.1 教学的目标应该明确，有利于学生的全面发展
3.2 教学效果需要通过实际行动和成绩来验证
3.3 教师需要不断调整教学方法和手段，以提高教学效果
四、教师的成长和进步
4.1 教师应该不断学习和进步，提升自己的教育教学水平
4.2 教师需要积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的视野
4.3 教师需要与同行进行交流和分享，共同进步和成长
五、教师的使命和价值
5.1 教师是社会的栋梁，承担着培养未来的责任
5.2 教师的价值在于影响和改变学生的命运
5.3 教师应该珍视自己的使命和价值，不断为教育事业贡献自己的力量
通过对《胡杨赞》的教学反思，我深刻认识到作为一名教师，责任和担当是不
可推卸的。
我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
愿我们的教育事业越来越好，学生们也能在我们的教育下茁壮成长。
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胡杨赞读后感
胡杨赞读后感1
“自然界长寿的树种有很多，比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。
不知为什么，我却钟情于胡杨……”
为什么作者钟情于胡杨呢，这个问题我思考了许久还未找出答案。
后来我发现作者钟情于胡杨是因为它常年生活在干旱的荒漠，以至于形成它坚韧顽强的品格，耐干旱、耐盐碱、抗风沙，而且胡杨全身上下都是宝，可做优良的建材、牛羊的佳肴及制肥皂，还可供人食用。
《胡杨赞》文中不仅仅在描写胡杨，其实也在突出它那坚韧不拔的品格。
如电影导演在影视剧背后的努力；环卫工人不管风吹日晒保护我们的环境；还有我们的父母，不惜一切代价去满足我们的愿望。
他们都是平凡而又伟大的人物。
我就知道一个事例：林俊德是一个把能够拥有的时光都献给岗位的人，他入伍五十二年，参加了全部核心任务，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。
剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱”。
战士自有战士的告别，他永远不会倒下。
我认为默默奉献是一种高尚的品质，值得我们学习，付出仅仅是为了得到回报吗？不是！付出是一种快乐，正如一
句话：“给予会比索取更加快乐”。
这句话一直记在我心里，在别人需要帮助我犹豫不决时，它就会跳出来提醒我，付出是不需要回报的。
我们在生活和学习中，不仅要有胡杨坚强的品质，也要学习它默默奉献的精神，尽自己的力量去帮助需要帮助的人们。
正所谓：赠人玫瑰手留余香！
胡杨赞读后感2
新疆维吾尔民间流传着一句古话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
作者独钟情于胡杨，有三种原因。
一种是：由于胡杨的“眼泪”吧，据说千百年来胡杨都是无人关照，自生自灭的，据说胡杨喷出的黄水同样是“眼泪”。
第二种是：由于胡杨独特的长相吧，它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一个弓腰驼背的老人嶙峋的站立在漠漠黄沙之上。
第三种则是：由于胡杨独特的生存环境吧，它生长在荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带。
胡杨在生物学上属杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。
但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材;它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用，洗衣，制肥皂。
读了《胡杨赞》这篇课文后，我知道了胡杨只知道奉献，从来没有索取。
所以我们要向胡杨学习无私奉献的精神。
胡杨赞读后感3
在黄沙袭来的大沙漠里，所有的生命都将折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了、人群退却了、就连那雄伟的城郭也被掩埋了……唯有一个绿色的`精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。
它就是——胡杨。
杨树是一胡种坚强的树，是沙漠中的神树。
当沙尘暴袭来，胡杨被摧残得遍体鳞伤时，它就会用自己的“眼泪”来为自己包扎伤口；胡杨有着一个弯弯的脊梁，这样是为了适应恶劣的环境，让自己生存下去；它有着千年不死的生命、千年不倒的毅力、千年不腐的意志；它还有着一种默默奉献的精神：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；就连它流出的眼泪也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂。
跟胡杨比起来，老师也是默默奉献、不求回报的。
老师每天都早早地来到学校，辛勤地备课，教给我们做人的道理，让我们懂得更多的知识。
老师和胡杨一样，都有着顽强的精神，他们默默奉献、不求回报。
清洁工的身上也闪耀着胡杨的精神。
夏日，当我们在家里吃冰淇淋时，清洁工阿姨则在太阳下面汗流夹背的劳动着……冬日，当我们都在家里围着火炉取暖时，清洁工阿姨则在大街上冒着凛冽的寒风清扫着垃圾。
我不仅要学习胡杨的那种坚韧顽强默默奉献的精神，更要学习具有胡杨一样品质的人！
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