高考语文:分析环境描写作用 提高练习(最新)

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(完整版)高中小说之环境描写作用题练习

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多出来的晚年 (2)苦命人 (3)养鸭人 (5)菊花 (7)活着 (9)背叛 (11)多出来的晚年李景霞顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上,三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来,薄薄地罩住了她全白的发,她整个人都轻飘飘的,仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。

而这,是她多出来的晚年,因为十年前她已被疾病判了死刑。

那时,她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太,住在属于她和老头子的老屋里自给自足。

在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后,才从箱子底下取出两老积攒的几张钞票,央求儿子带着去县医院检查。

检查结果是:高度疑似肺癌。

儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果,医生的再去大医院确诊的建议,立刻为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。

儿女们围了圈商量:县医院说是,大约总是对的,再去市里重新花一遍钱又有啥必要呢,这种病最终都是人财两空的。

老太太暗自期待地沉默一会后,便发了话:“我不看了,横竖都是死。

城里的买房供孩子上大学,家里的盖房娶媳妇,哪家日子都不轻省。

我不想把孩子们都害得苦哈哈的。

”然而,医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。

老太太倒也慢慢习惯了断断续续地发烧、憋闷和疼痛,实在不行就去诊所拿点药或输两天液,缓解她无奈等待的焦灼。

等待中,时间又过了一年,老太太仍然没有动身的意思,倒是出门打短工的结实的老头子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。

照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回来。

老太太倒日益矍铄起来,她不再每天准备收拾行李踏上征程,而是打起精神颠着小脚里里外外地忙乎,全力伺候起老头子来。

“我不能死,老头子从小没了爸妈,一辈子没享过福,我不看着他谁看着他。

”她怜爱地看着瘫痪在床的他。

转眼又是两年,这个沉默能干了一辈子的老实人,实在等不及老太太,一个人上了路。

老太太这时才抽出心思想自己的病。

死刑已被判几年,那一刻却迟迟没有到来。

但老儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁置——房子是孙子结婚的筹码,孙子的婚事是远比无处安放的晚年更迫切隆重的事。

《环境描写的作用》专题训练

《环境描写的作用》专题训练

环境描写的作用环境描写可以说是一篇文章中非常重要的部分之一,它可以让读者更加深入地了解故事情节的背景,也可以让读者更加真实地感受到故事中所发生的一切。

在本文中,将会详细讨论环境描写在文章中的作用。

环境描写传递情感环境描写的作用之一是传递故事情节的情感。

通过描写环境的细节,可以让读者体验到故事中所表现出来的情感。

比如在一篇描述残酷的战争场景的文章中,如果作者通过环境描写表现出了战场的残酷和血腥,那么读者阅读到的时候也会感受到同样的情感。

环境描写可以让读者更加真实地感受到故事情节中所发生的一切,使得故事情节更加生动、感人。

环境描写推动故事情节环境描写的作用之二是推动故事情节。

在一篇文章中,如果作者通过环境描写准确地描绘出了人物所处的环境,那么读者就会更加明确地认识到人物所面临的问题和挑战。

在小说或电影中,环境描写也经常用来表达角色的性格、背景和行为。

通过环境描写来传达角色的信息,不仅使得故事情节更加生动,也使得读者能够更加深刻地理解故事情节。

环境描写增强故事的语言表现力环境描写的作用之三是增强故事的语言表现力。

在文章中,环境描写可以用不同的方式表现,比如使用类比、比喻、拟人等手法来描绘环境中的事物,这样做可以丰富语言表现力,也能够更加深刻地向读者传达故事情节的信息。

环境描写的技巧环境描写对于一篇文章来说,是很重要的。

但是如何更加合理地描绘环境呢?以下是一些环境描写的技巧:使用具体的描述环境描写需要让读者更加明确地认识到人物所处的环境。

使用具体的描述,比如颜色、气味、声音等,能够让读者更加真实地感受到环境。

注意细节环境描写需要注意细节。

通过描写细节,比如窗台上的花、树叶的颜色等小细节,能够使得环境更加生动、具体。

与情节有机结合环境描写需要与情节有机结合。

在描写环境的同时,需要注重情节的推动和人物性格的表现,使得故事情节更加丰满、实在。

结语环境描写对于一篇文章的重要性不言而喻。

通过对环境描写的分析,我们可以知道环境描写的作用有传递情感、推动故事情节、增强语言表现力等。

完整版)环境描写的作用(练习题)上课用

完整版)环境描写的作用(练习题)上课用

完整版)环境描写的作用(练习题)上课用①属于城市环境描写。

②圣诞节、大雪纷飞、老妇人、年轻夫妇、母亲、孩子、牧师、汽车站、公文包、传染病、公交车。

③描写了老妇人在冰天雪地中行走,没有穿鞋,双手攥着破旧的外套衣领,抵御寒风。

④描写了老妇人在汽车站等候会交车,弓腰驼背,红蓝相间的围巾裹在头上,周围的人对她有所躲避。

⑤描写了老妇人上了公交车,坐在司机身后靠边的座位上,周围的人都躲到了车尾,与老妇人坐在一起的男人坐立不安。

这篇文章描写了城市中一个老妇人在大雪天里行走的情景,周围的人都没有注意到她的存在,甚至有些人对她有所躲避。

描写了老妇人的生活状态,她没有穿鞋,双手攥着破旧的外套衣领,抵御寒风。

文章通过描写老妇人的遭遇,反映了城市中存在的冷漠和人与人之间的疏离。

同时,也提醒人们要关注身边的人,关注弱势群体的生存状态。

1、选文第○1段画线句子有什么作用?这句话用于引出故事的主要情节,即老妇人光着脚引起了其他乘客的议论和批评。

二、为自己祝福这个故事告诉我们,不要过于关注别人的过错和不足,而是要从自己做起,为自己祝福。

商人和年轻人都是以自己的方式帮助了老妇人,而那些只会指责和批评的人却没有做任何实际的贡献。

我们应该学会关注和关爱周围的人,为他们的幸福和健康祝福,也为自己祝福。

那年,女孩刚上大学,她住在一个六人宿舍中。

女孩的舍友家境都非常好,而女孩家里很穷。

她的穿着朴素,人也长得瘦小有点黑,但她有一双乌黑明亮的眼睛。

女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。

女孩因此很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。

尽管她努力,但成绩平平。

女孩的舍友陆续过生日,她们在高档卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日派对。

女孩参加派对时,总是坐在角落里,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。

女孩偶尔也会想起自己的生日,但她不奢望开一个生日派对,只希望有一天,有一个人忽然记起了她的生日,送给她一张贺卡,对她说“生日快乐”,女孩就心满意足了。

完整版)高考小说阅读环境描写作用专项练习

完整版)高考小说阅读环境描写作用专项练习

完整版)高考小说阅读环境描写作用专项练习XXX风像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。

钢架房发出一阵阵战栗和摇晃,仿佛随时都要散架。

人们在这样的环境下生活,渴望水,渴望空气,但只有粉尘和液态的空气。

他们的欲望退化成最简单的元素:水!只要有一口水,哪怕半口也好。

粉尘被风化成极细小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。

它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

他躺着,喉头有梗阻感,怀疑粉尘已经在食道结成硬块,但他懒得想下去。

疾病的威胁似乎已经遥远。

他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。

风声没有减弱的趋势,但他仍然充满希望地倾听。

基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力,这隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞。

在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈辱的地位。

他不想再费劲去听了,于是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。

于是,这间屋子便沉入无生命状态……忽然,处于混沌状态的他像被雷电击中,浑身一震。

一种声音!他转过头,相信左耳的听觉,滤去风声、沙声、钢架声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着并带节奏的敲击声。

有人敲门!他喊起来。

他们全都从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。

真真切切,有人敲门。

微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。

人的生命力也许是最尖端的科研项目,远比上天的玄秘。

如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。

而此刻,个个都像喝足了人参汤。

“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。

他朝后看看。

“开啦!”撤掉顶门柱,他慢慢移动门闩。

门吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。

当门终于脱离了眼,那门便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。

快,关门!”他大声喊道,但声音却被风沙吞噬了。

2023届高考语文小说专题训练--开头环境描写的作用(含答案)

2023届高考语文小说专题训练--开头环境描写的作用(含答案)

2023届高考语文小说专题训练--开头环境描写的作用一、阅读下面的文字,完成下面小题。

美女契诃夫记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候,我和爷爷到顿河区罗斯托夫去,那是八月里的一天。

天气闷热,令人烦闷不堪。

由于热、干燥,以及尘雾吹到我们身上的热风,眼睛困得睁不开,嘴巴发干;不想看,不想说,不想思索,当那睡意朦胧的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马,鞭子甩到我的制帽上的时候,我既不抗议,也不出声,只是从半睡中清醒过来,无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄……我们停下来在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的亚美尼亚人家里喂马。

在这个亚美尼亚人的房间里,没有漆过油漆的木墙,家具,红褐色的地板,都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味,无论你往哪儿看,到处都是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦,牧场啦,草群啦……听着他们俩的嘟嘟囔囔的谈话声,我开始对草原、太阳、苍蝇等等产生了怨恨的情绪。

亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅,喊叫道“玛霞!过来斟茶!你到哪儿去啦?玛霞!”一阵急促的脚步声,一个十五六岁的姑娘走进屋子,穿一身普通的花布连衣裙,戴着白头巾。

她洗碗、斟茶的时候,背对着我站着,我只看见她腰身纤细,光着脚丫,裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。

主人请我过去喝茶。

我坐到桌旁。

姑娘给我斟了一杯茶,我看见她的脸,忽然感到,仿佛有一阵清风掠过我的心灵,把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。

我看见了一张在光天化日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。

正如理解闪电一样,我一下子便意识到了我面前站着个美女。

我敢起誓,玛莎,或照她父亲的叫法——玛霞,是真正的美女,但我不能证明这一点。

往往有这种情况:大家都看晚霞,人人都说晚霞真美,但究竟美在哪里,谁也不知道,谁也说不出。

并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。

我爷爷是个快八十岁的老人,为人古板,对女性和自然美一向漠不关心,而现在却温存地看着玛霞足有一分钟。

高中语文高考复习环境描写分析题.doc

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2020 高中语文高考复习环境描写分析题2020 高中语文高考复习环境描写分析题一、把握自然环境描写的作用小说中的自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。

它的主要作用有:①自身的、独立的审美价值。

表现地域风光和文化,提示时间、季节和环境特点。

②渲染故事气氛。

作者往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真性。

③烘托人物形象。

境是人物活提供所和背景的,作者了表人物丰富的心境、复的性格,而人物置多种不同的自然境,用以其种种行,从而露其性格。

④推情展。

情展与境描写往往是相互依存、相互制的;境描写要以情依据,情展离不开境描写。

⑤暗示社会境。

秀的作者,是通特定的自然境的描写,来展示独特的世情,者提供一幅社会史画。

所以,小中的自然境,一般都有作者的感情色彩,被当作社会境的暗示。

⑥深化作品主。

分析小的主,离不开人物和情的致分析,也离不开境的真考察。

悟(2011 ·江西 ) 下面的文字,完成文后目。

晚秋( 美尼 ) 埃·格林瓦卡在一所大学面的网球旁停下了脚步。

秋季里的一天阳光明媚,和日,但却他的心情更加。

温暖晴和的晚秋好像在故意弄他,嘲笑他,鄙他⋯⋯一已有几分凉意的秋吹了来,几片金黄的叶子在空中划着美的弧盈地落到了地上。

两个身材姣好的姑娘从瓦卡的身走了去,一沁人的香水的芳香。

的姑娘瓦卡想都不敢想,即使在年的候,他也没敢奢望,她他来来自另一个世界。

他和孤儿院大的妮克了婚。

但那个曾安安静静、勤快能干的妮克在却好像了个人,每天叨叨,不停地数落他,甚至在床上也是一肚子怨气,所以他越来越不愿碰她的身体了。

想到儿,瓦卡感到了一良心的,仿佛侮辱了自己的妻子。

竟他一起忍受了失去第一个孩子的痛,后来又生育了一个女儿。

最近妮克不幸了胳膊,得很害,大概是骨折了,他需要尽快筹到妮克拍X 光片和治⋯⋯瓦卡的心底一望。

在他就是在到找工作,他来,非常迫,每一分都很重要!以前不管怎么他能干粗活,当搬运工,可在却得了疝气,粗活干不了了,可要治好疝气也得一大笔哪!又是一略凉意的微吹了来,一种像翠菊似的黄色小花随着小小的袋。

环境描写的作用答题与例子

环境描写的作用答题与例子

环境描写的作用答题技巧:一、分析环境本身的特点;.渲染…….气氛..1提示了时间、季节……2表现了地域特征..3渲染营造了…….氛围..二、环境描写与人物的关系;烘托……的心情..1衬托人物….心理;交代人物的身份;3表现人物…….性格..三、环境描写对情节的作用;奠定情感基调;为后文作铺垫..推动故事情节的发展;为下文埋下伏笔..四、深化文章的中心主题..深化了……..的主题..分析以下三句话对月光的描写在文中的作用:1.鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚..我和父分别放好鱼饵;然后举起鱼竿;把钓线抛了出去..晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪..不一会儿;月亮升起来了;湖面变得银光闪闪..答:这里的环境描写点明了我和父亲去钓鱼的时间是在一个月光如水的夜晚;这样的夜晚湖周围的景色也是那么美丽;为下文我钓到大鲈鱼做铺垫..2.来没有见过这么大的鲈鱼..我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼;看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着..答:这里银色的月光照耀着大鲈鱼;更显鲈鱼的漂亮;衬托出我钓到大鲈鱼时的那种得意与兴奋的心情;为下文“我”舍不得把鲈鱼放回湖里作铺垫..3.我抬头看了一下四周;到处都是静悄悄的;皎洁的月光下看不见其他人和船的影子我再次把乞求的目光投向了父亲答:这句的环境描写了皎洁的月光所照之处看不见其他人和船的影子;渲染了寂静的氛围;推动情节的发展;让我有了乞求父亲留下大鲈鱼的勇气;我下文父亲严格教育我埋下伏笔..文章开头环境描写的作用例文:窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着;多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子;敲响了撑在头上的雨伞..走在熟悉的幽静的小巷;一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起..我走在西湖边上;湖边的杨柳;枝繁叶茂..小风穿梭在它的秀发间;平静的满面春风倒映出它那文静的身影..站在远处看来;它就像一个美丽的姑娘;在西湖这面天然的大镜子旁;静静地梳理着那一头飘逸的秀发;而清风就像一只无形的大手;轻轻抚摸着它..不远处的荷花池中............楼下的桂花开了;一朵朵像一个个害羞的小精灵;香气勾着我的鼻子;也勾起了我的回忆..啊我忘不了那天…….淡淡的云飘动着; 淡淡的风吹动着;淡淡的湖水流动着;一切都是淡淡的;那样的宁静;如今;草木皆非;而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖而又难忘..急促的上课铃声已经响过;太阳公公炽热的火焰在烧着小学使得整个校园如同一个大火炉;五年2班的同学们如同在教室里汗蒸;汗水在每个同学的脸颊周围缓缓流下;但同学们依然静静地在教室里等待着老师的到来;等待着第一次辩论会的开始..天空霎时暗了下来;闪电在天空中划了一道完美的弧线;好似把整片天空劈开了..轰隆隆的一声声巨响;吓得人们四处躲藏;还没找好藏身之处;吧嗒吧嗒;玻璃球般大小的雨便星星点点地打落下来;砸在地面上;炸出小水花;咂在教室的窗户上;炸出一颗颗水珍珠..但是硕大的雨浇也浇不灭五年2班同学开展第一次辩论会的热情..。

高考语文专项练习:赏析环境描写(含答案)

高考语文专项练习:赏析环境描写(含答案)

课案3 赏析环境描写随堂演练正文材料见课案2随堂演练。

文中第3段画线句子为景物描写,试分析其作用。

解析:本题考查分析小说环境描写作用的能力。

解答此题要和故事的内容联系起来,尤其是下面情节中叫花子到春嫂的店门口站着却不前进,顾客天冷进店的表现,钱包丢失,春嫂沉着自然,不怀疑叫花子和顾客的内容联系起来分析。

答案:此句景物描写突出了天气的阴冷,为下面叫花子到春嫂店门口站着却不前进和顾客到店里“搓着手,哈着气”作铺垫。

也与春嫂钱包丢失,春嫂沉着、不乱怀疑人情节关联,更突出了春嫂的朴实、善良。

课案训练阅读下面的文字,完成1~3题。

剃刀侠木桦清朝嘉庆年间,北京正阳门(俗称前门)外,已是相当繁华的集贸市场。

几十丈高的城门楼子,威严如皇帝老子,注视着熙来攘往的人流。

这天,朗日晴空,集市正值繁华热闹时间。

一匹枣红大马,上骑一员佩刀武官,后跟几个步行兵卒,踏入集市,像一股浪头把人流冲得七零八落。

门楼下老摊贩认得,这是乾清门蓝翎侍卫,这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威,欺凌百姓。

这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。

小兵卒赶快接过马缰跟在后头,那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。

他盯上几个剃头挑子,就踅过来,在一个空位前站住。

显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。

当然一概是白活儿。

一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。

那蓝翎爷也不搭话,将马鞭丢在地上,一屁股坐在空木椅上。

谁知那木椅早已破朽,加之这蓝翎爷体肥身重,木椅“咔嚓”一声就散了架。

这家伙一个四仰八叉摔在地上。

这还了得!蓝翎爷火从天降,抓起地上的马鞭,劈头盖脑向小师傅猛抽,小师傅满脸淌血,“爹”一声“妈”一声惨叫,蓝翎爷这才停下,被两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。

那挑子一头火正旺,铜盆里的净水冒着热气。

挑儿前,一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。

小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好,催促老师傅赶紧侍候蓝翎爷。

到底是老马识途。

瘦老头儿小心翼翼,动作利索地给蓝翎爷盘起辫子,剃起来。

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分析环境描写作用提高练习一、阅读下面的文字,完成小题。

缝山针非鱼年又春是市文化局的助理调研员,也是个业余画家,他的写意山水在省里小有名气。

局里开党委会研究驻村扶贫工作,说市里要求必须有一名副县级干部带队,在扶贫村帮扶一年,尽快帮村民走上致富路。

年又春一听说是高阳村,他忙说,我去。

高阳村年又春去过。

几年前他出去写生,骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村,当时正是槐花飘香的时候,漫山遍野雪白的云朵起伏着,甜腻腻的香味让年又春陶醉了。

他躺在树下睡了一觉,然后支起画架,画了两幅《听槐》。

临走的时候,年又春问一个放羊孩子,那孩子吸溜着鼻涕告诉他:这是高阳村。

正月十五没过,年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐,和两名驻村队员来到高阳村。

村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来,年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍,他的心一颤:一定要尽自己最大努力,帮百姓致富。

年又春从局里要来一部分扶贫资金,又借助各种关系拉来十来万赞助,修公路、架电话线、建蓄水池,一项项实实在在的帮扶工程建成了,村民脸上的笑容多了,村委开会也开他们宿舍去了,大事小事都要跟他们商量。

秋天到来时,山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼,年又春站在山顶上,深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味,他又一次醉了,久违的情绪在胸膛里鼓胀。

下山的时候,年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。

他早听说高阳山上有煤,可一直没顾上详细问。

他叫住高小根,要看看他筐里的煤。

高小根说这煤是无烟煤,好烧。

山上不少,也不深,有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤。

年又春一听立即兴奋了。

这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢,要开发出来,村民不早富了,还用他们来扶贫?年又春一回村就把村委会主任叫来,问他煤的事。

主任说早也想开发,村里没钱,投资不起。

找市煤炭局的一个技术员来看过,他说都是“鸡窝矿”。

年又春问他啥叫“鸡窝矿”。

主任说就是矿床太小,一小片一小片,跟鸡窝一样。

年又春一听沉下脸,“鸡窝矿”也是矿啊,怎么着也能给老百姓带来财富不是?村主任一听忙点头说,是,是,是。

于是,高阳村的煤矿开挖了。

没钱,招外地的人来开发,村委会账上的钱慢慢多了,村民下窑挖矿,每天也可以挣八十块钱。

高阳村热闹起来了,轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来,又开出去,一车车煤挖出来,又拉走,换成了钱。

第二年春天到来时,一些村民家里开始准备盖新房,谁见了年又春都双手拉着他说感谢啊,感谢党。

年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。

高小根在矿上挣了钱,买了辆三轮摩托,还从山外娶回一个漂亮媳妇。

年又春借着酒劲说:新娘子长得好看,回头给我当模特。

高小根乐得直握手,不停说:喝酒,喝酒。

年又春的扶贫工作结束了,在全市召开的表彰会上,年又春做典型发言,他声情并茂,会场上好多人都在悄悄擦眼泪。

没多久,年又春的先进事迹报到了省里,省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖,年又春不但晋升一级工资,还被调到市科协做了主席。

年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村,他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。

到高阳村去!年又春立即带上司机出发。

暮秋时节,高阳村的风很劲,枯黄的叶子在车前翻卷飞舞,车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门,发出清脆的响声。

停,快停下。

年又春看见高小根了。

司机停下车,年又春下车叫高小根,高小根迟疑了一下才认出是他,忙过来拉着年又春的手说:年局长来了,大家都一直念叨你呢。

年又春叫高小根一起坐上车回村,高小根说不了,他得上坟去。

年又春忙问:谁不在了?高小根苦笑一下:媳妇。

八月份下大雨,她从山上下来,一个挖过的废煤矿突然塌了,媳妇一下陷了进去,肚子里还有五个月大的孩子。

年又春惊呆了,怎么会这样?他沉默了一会说,我们一起去。

年又春和高小根一起慢慢朝山上走,年又春越走越心惊。

满目疮痍!他只能用这个词来形容他所看到的。

到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞,废弃的煤矸石。

曾经茂密的树林,现在几乎不剩几棵树,孤单地守着快速苍老的高阳山。

年又春在高小根媳妇的坟前跪了下去:都是我的错。

高小根忙拉起年又春,年局长,你是我们的致富大救星,是她命不好,赶上了,怎么能赖你呢?年又春没有勇气走进高阳村里,他匆忙赶了回去。

三个月后,市里禁止小煤窑开采的通知下来了,一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里,又被运到高阳村,是年又春自己掏钱制作的。

那是一根细细的弯弯的金属大针,足有十来米高,斜依在一个底座上,在太阳下发出耀眼的光芒。

年又春给这个雕塑取名字叫:缝山针。

1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说开头交代了“年又春是市文化局的助理调研员,也是个业余画家”,为后文他画出获奖作品和设计出巨型雕塑做了铺垫。

B.高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命,但他处于对年又春带领高阳村脱贫致富的感恩之情,不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错。

C.《听槐》画作在文章中多次出现,既表现了年又春对自然美景的热爱,又推动情节发展,让他再次来到高阳村,目睹高阳山的现状。

D.小说以年又春驻村扶贫为主要内容,充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷,同时暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟。

【答案】B【解析】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。

考查内容涉及作品的人物形象,故事情节,作品主旨,小说的语言,表现手法等各个方面。

做此类题须细心和耐心,结合选项具体分析。

仔细阅读选项,然后逐一到原文中搜索相关内容。

理解后和选项加以比对,看看是否有出入。

题中,B项,“不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错”错误,从文中来看,年又春在高小根媳妇坟前跪下忏悔都是自己的错时,高小根“忙拉起年又春,年局长,你是我们的致富大救星,是她命不好,赶上了,怎么能赖你呢”,由此可知,高小根不认为媳妇和孩子的死是年局长的错,而不是“不好意思承认”,这是高小根认识的局限性。

故选B。

2.小说中的年又春这一形象有哪些特点?请简要分析。

【答案】①热爱自然。

出去写生时,为高阳村的美景所陶醉,画了两幅《听槐》,后来主动请求去高阳村扶贫;②不辞辛劳,热心帮百姓致富。

各处拉赞助,修公路、架电话线、建蓄水池,改善村民的生活条件;在没钱的情况下,招外地的人来开发煤矿,带领村民致富;③富有反思精神,敢于正视并改正自己的错误。

在得知高小根媳妇的死因时,在看到满目疮痍的高阳山时,年又春下跪认错,并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”,市里也下发了禁止小煤窑开采的通知。

【解析】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。

解答此类题目,首先要明确题干的提问方式,如本题“小说中的年又春这一形象有哪些特点?请简要分析”,然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容,还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容,最后根据这些内容概括人物特点。

本题中,如从年又春去高阳村的原因来看,小说开头说“市里要求必须有一名副县级干部带队,在扶贫村帮扶一年,尽快帮村民走上致富路。

年又春一听说是高阳村,他忙说,我去”“高阳村年又春去过。

几年前他出去写生,骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村,当时正是槐花飘香的时候,漫山遍野雪白的云朵起伏着,甜腻腻的香味让年又春陶醉了。

他躺在树下睡了一觉,然后支起画架,画了两幅《听槐》”,这说明年又春热爱自然;从年又春在高阳村所做的事情来看,“带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐,和两名驻村队员来到高阳村”“一定要尽自己最大努力,帮百姓致富”“从局里要来一部分扶贫资金,又借助各种关系拉来十来万赞助,修公路、架电话线、建蓄水池,一项项实实在在的帮扶工程建成了”“高阳村的煤矿开挖了。

没钱,招外地的人来开发”,这些说明年又春是一个不辞辛劳一心为民的官员;从看到面目全非的高阳村和得知高小根媳妇事情后的表现来看,年又春在高小根媳妇坟前下跪认错,同时又制作“缝山针”借以警戒,这说明年又春富有自我反省的精神,他勇于承认自己的错误。

3.画线句子是三次对高阳村环境的描写,分别有什么作用?请简要分析。

【答案】①突出高阳村优美的自然环境,与年又春想去扶贫形成顺应,也与后文受到破坏的情景形成对比。

②高阳山美丽的秋景,象征扶贫工作的成功,衬托年又春内心的满足和喜悦。

③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状,渲染下文悲凄的氛围。

【解析】本题考查学生分析环境描写作用的能力。

解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题问的是“画线句子是三次对高阳村环境的描写,分别有什么作用?请简要分析”,然后到文中找出画线的句子,分析这些句子所写的环境有何特点,然后结合这些描写所在的位置从渲染氛围、烘托心情、推动情节以及凸显主旨等方面分析作用。

第一处在小说的开头,“高阳村年又春去过。

几年前他出去写生,骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村,当时正是槐花飘香的时候,漫山遍野雪白的云朵起伏着,甜腻腻的香味让年又春陶醉了”,“槐花飘香”“雪白的云朵”“甜腻腻的香味”展现了高阳村优美的景象,这也是年又春陶醉其中的原因,是他主动要求前往高阳村扶贫的直接原因,从下文来看,小说后文遭到破坏之后的高阳村“暮秋时节,高阳村的风很劲,枯黄的叶子在车前翻卷飞舞,车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门,发出清脆的响声”,前后的内容形成鲜明的对比,可以引发人们的深思;第二处在中间,“秋天到来时,山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼”,“秋天”交代季节,“火红的小灯笼”展示了丰收的景象,结合情节来看,年又春来到高阳村扶贫,做了很多工作,这丰收的景象象征了扶贫工作的成功,从对人物形象的作用来看,表现出此时此刻年又春内心的满足和喜悦;第三处,“暮秋时节,高阳村的风很劲,枯黄的叶子在车前翻卷飞舞,车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门,发出清脆的响声”,这是年又春再次来到高阳村所见之景,“很劲的风”“枯黄的叶子”“小石子儿”等展示出一幅没有生机的凄凉的画面,这也就暗示了遭到破坏的高阳村的现状,渲染了令人悲伤的氛围,也为下文高小根媳妇的事情设置了悲凄的情境。

二、阅读下面文字,完成小题。

狩猎阿来军分区的侦察参谋,银巴;农牧局的小车司机,秦克明;我呢,专业给文工团歌手填写歌词。

我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴,因为大家的身份脾气极不相同,更何况因为野生动物保护法,几乎我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。

我们沿着小径向深山里进发。

四周一片静谧,在树林变得稀疏的地方,出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。

再后来,就看到了那个棚寮,那个以前许多猎手相继过夜,相继修缮过的棚寮。

我们坐下来歇气,突然,一只獐子从棚子里飞蹿而出,连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。

它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望,距离太远了,超过了枪的射程。

天很快就黑了。

还有只獐子在周围逡巡不去,一直弄出许多声响。

银巴说:“要出来你就出来吧。

”不久,那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋,双眼十分明亮。

我端起小口径运动步枪,瞄准致命的额头的中央。

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