第六单元知识点-于
四年级语文第六单元知识梳理
四年级语文第六单元知识梳理四年级语文第六单元主要学习的内容可能包括一些篇章阅读、语法知识、作文写作等。
以下是一个简单的梳理，具体内容可能会根据教材的不同而有所变化。
第六单元知识梳理：1.篇章阅读文学作品欣赏：学生可能学习一些经典的儿童文学作品，了解故事情节、人物性格、主题等。
阅读理解：针对课文内容，学生可能进行一些阅读理解训练，包括提取信息、归纳总结、判断推断等。
2.语法知识句子结构：学生可能学习更复杂的句子结构，包括并列句、复合句等。
词语辨析：学习一些常见的词语辨析，培养学生在运用语言时的准确性。
3.作文写作写人作文：学生可能进行有关描写人物的作文训练，注重语言的生动表达和情感的传递。
叙事作文：学生可能进行叙述性作文的练习，培养叙述能力，包括时间顺序、事件发展等。
4.课外拓展阅读拓展：学生可能被引导阅读一些与课文相关或类似主题的课外读物，拓展阅读广度。
口语表达：可能进行一些口语表达的训练，提高学生的口头表达能力。
5.思维拓展思辨能力：通过课文的学习，培养学生对文学作品进行思辨、评论的能力。
创造性写作：引导学生进行一些创造性写作，鼓励他们发挥想象力，展示个性。
6.诗歌鉴赏学习古诗词：学生可能接触一些简单易懂的古诗词，进行鉴赏和理解。
表达情感：学生通过学习古诗词，培养表达情感、感悟人生的能力。
这是一个可能的梳理，具体内容和要求还需根据教材的具体情况而定。
老师会根据学科标准和学生的实际水平合理设计教学内容，以促进学生全面发展。
五年级数学上册第六单元的必背知识点
五年级数学上册第六单元的必背知识点一、多边形面积计算公式1.长方形周长公式：C = (a + b) ×2（其中a为长，b为宽）面积公式：S = a ×b（长乘以宽）2.正方形周长公式：C = 4a（a为边长）面积公式：S = a^2（边长乘以边长）3.平行四边形面积公式：S = a ×h（a为底，h为高）4.三角形面积公式：S = 0.5 ×a ×h（a为底，h为高）推导：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。
5.梯形面积公式：S = 0.5 ×(a + b) ×h（a为上底，b为下底，h为高）推导：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上下底之和，高相等。
二、面积公式推导1.平行四边形面积公式推导：平行四边形可以通过剪拼、平移等方法转化成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，因此平行四边形面积等于底乘以高。
2.三角形面积公式推导：通过旋转、拼凑等方法，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底，高也相等。
由于平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因此三角形面积等于底乘以高再除以2。
3.梯形面积公式推导：与三角形类似，两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上下底之和，高相等。
因此梯形面积等于(上底+下底)乘以高再除以2。
三、相关概念和性质1.等底等高：如果两个图形底相等且高也相等，则称它们等底等高。
等底等高的平行四边形面积相等，等底等高的三角形面积也相等，且等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
2.周长与面积的关系：在图形变形（如长方形框架拉成平行四边形）时，周长可能保持不变 （如长方形框架拉成平行四边形），但面积可能会发生变化 （如长方形拉成平行四边形后面积变小）。
四年级数学下册第6单元知识点整理
苏教版四年级下册第六单元知识点1、加法交换律：a＋b＝b＋a2、加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)3、乘法交换律：a×b＝b×a4、乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) （连乘形式）5、乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c 乘、加形式拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c 乘、减形式6、减法的性质（连减）：a—b—c＝a—(b＋c)7、除法的性质（连除）： a÷b÷c＝a÷(b×c)1、加法运算定律：①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为: a＋b＝b＋a 如:1+2=2+1 1+2+3=2+3+1②加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示: (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
（加法交换律与结合律）用字母表示为: (a＋b) ＋c＝b＋(a＋c) 如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）2、减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
用字母表示为: a－b－c＝a－(b＋c)3、在连减算式里，可以任意交换（减数）之间的位置。
用字母表示为: a －b－c ＝ a －( c )－b4、乘法运算定律：①乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
a×b＝b×a②乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
(a×b) ×c＝a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
（乘法交换律与结合律）③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。
(a+b)×c = a×c + b×c（合起来乘等于分别乘）(a-b)×c = a×c - b×c4、除法的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
第6单元知识点
采薇注释（1）薇：豆科野豌豆属的一种，薇菜（2）作：指薇菜冒出地面（3）止：句末助词。
（4）曰：句首、句中助词，无实意。
（5）莫：通“暮”，也读作“暮”。
本文指年末。
（6）靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活。
靡，无。
室，与“家”义同。
（7）不遑（huáng）：不暇。
遑，闲暇。
（8）启居：跪、坐，指休息、休整。
启，跪、跪坐。
居，安坐、安居。
古人席地而坐，两膝着席，危坐时腰部伸直，臀部与足离开；安坐时臀部贴在足跟上。
（9）玁（xiǎn）狁（yǔn）：中国古代少数民族名。
匈奴（10）柔：柔嫩。
“柔”比“作”更进一步生长。
指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。
（11）烈烈：炽烈，形容忧心如焚。
（12）载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴。
载……载……，即又……又……。
（13）戍（shù）：防守，这里指防守的地点。
（14）聘（pìn）：问，谓问候。
（15）刚：坚硬。
（16）阳：农历十月，小阳春季节。
今犹言“十月小阳春”。
（17）靡：无。
（18）盬（gǔ）：止息，了结。
（19）启处：休整，休息。
（20）孔：甚，很（21）疚：病，苦痛（22）我行不来：意思是：我不能回家。
来，回家。
（23）常：常棣（棠棣），既芣苡，植物名。
（24）路：高大的战车。
斯何，犹言维何。
斯，语气助词，无实义。
（25）君子：指将帅。
（26）小人：指士兵。
（27）戎（róng）：车，兵车。
（28）牡（mǔ）：雄马。
（29）业业：高大的样子。
（30）定居：犹言安居。
（31）捷：胜利。
谓接战、交战。
一说，捷，邪出，指改道行军。
此句意谓，一月多次行军。
（32）骙（kuí）：雄强，威武。
这里的骙骙是指马强壮的意思。
（33）腓（féi）：庇护，掩护。
（34）翼翼：整齐的样子。
谓马训练有素。
（35）弭（mǐ）：弓的一种，其两端饰以骨角。
象弭，以象牙装饰弓端的弭。
鱼服，鱼皮制的箭袋。
（36）日戒：日日警惕戒备。
课件人教版四年级数学下册第六单元知识梳理和思维导图
一、小数加减法 1.计算小数加减法时,要注意(小数点)对齐,也就 是相同数位对齐。 2.从低位算起,按整数加减法进行计算。 3.小数末尾有0,一般要把0去掉。
例题演练
例：用竖式计算。 4.66+5.44= 10.1
13-0.85= 12.15
必考知识点
二、小数加减混合运算 小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运 算的运算顺序相同。
例题演练
例：计算下列各题。
2.83+3.5-2.75
27.6-(2.6-0.52)
=6.33-2.75
=27.6-2.08
=10+18
=13.8-10
=28
=3.8
=3.58
=25.52
必考知识点
三、整数的运算定律在小数运算中同样适用 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质:a-b-c=a-(b+c)
例题演练
例：用简便方法计算。
3.72+12.4+6.28+5.6
13.8-1.25-8.75
=(3.72+6.28)+(12.4+5.6) =13.8-(1.25+8.75)
英语知识点：第六单元
英语知识点：第六单元1.现在完成时的意义：1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
常用的时间状语有already, yet,ever, never, just 等2)表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。
常见的表示一段时间的状语有：for+一段时间，since+时间点。
2)构成形式：助动词have/has+动词的过去分词3)a.It?is?the?first?/?second?time.?that结构中的从句部分，用现在完成时。
b.This?is?the?that结构，that?从句要用现在完成时.注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。
即动作不发生的状态是可以持续的。
2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。
在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。
由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。
由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：(1)现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。
(2)现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。
如：Mr. Smith has been living in London since 1978.(a)Mr. Smith has lived in London since 1979.(b)(a)句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，(b)句则没有。
(3)但现在完成进行时并不总是具有临时的性质，如：My moth! er has been teaching English for twenty years.(a)My mother has taught English for twenty years.(b)(a)句在此并无临时性质，但较口语化。
第六单元知识清单(知识点)-统编版语文四年级下册
18、文言文二则一、易错字词囊；胶囊锦囊萤：萤火虫流萤恭喜：恭敬恭喜勤：勤奋勤劳卒：兵卒小卒二、课文理解囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1、注释本文选自《晋书·车胤传》。
囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
倦：疲倦。
贫：贫穷。
恭勤：肃静勤勉。
通：通晓。
则：就盛：装。
以：用来。
练囊：用白色薄绢做的口袋。
以夜继日焉：夜以继日地读书。
2、囊萤夜读这个故事赞美了车胤勤奋刻苦的精神。
与这个故事类似的还有西汉匡衡凿壁偷光、李密牛角挂书、孙敬、苏秦悬梁刺股。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1、注释本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》，这是一本记录地理人文的书籍，记录了很多地方的风土人情和传说故事。
世传：世世代代相传。
成：完成。
去：离开。
逢：碰上。
媪：妇女的统称。
方：正在。
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
欲：想要。
感：被……感动。
感其意：被她的意志感动。
还卒业：回去完成了学业。
2、故事思维导图太白读书山中未成弃去逢老媪磨铁杵感其意还卒业3、为故事添加主语（李白）问之，（老媪）曰：“欲做针。
”，太白感其（老媪）意，还卒业。
4、这个故事告诉我们学习要坚持不懈，让我们想到一句俗语“只要功夫深，铁杵磨成针。
”19、小英雄雨来（节选）一、易错字词炕：土炕炕上胳膊劫：打劫洗劫二、多音字吧[bā]（网吧）（吧台）吧[ba]（吃吧）哇[wā]（哇塞）（哇啦）哇[wa]（好哇）塞[sāi]（填塞）（赛车）塞[sài]（边塞）（塞外）塞[sè]（堵塞）（闭塞）三、课文理解1、本文以序号的方式讲课文分为六个部分，我能为每个部分拟小标题：游泳本领高上夜校读书掩护交通员李大叔勇斗敌人人们怀念雨来（雨来“牺牲”了）雨来没有死2、为什么说雨来是个小英雄呢？因为面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与诱惑，雨来沉着冷静；面对敌人的毒打与威胁，雨来坚强不屈。
人教版九年级英语第六单元 知识点总结
人教版九年级英语第六单元知识点总结U nit6 When was it invented?一．单词heel scoop electricity style project pleasure zipper daily have a point website pioneer list mention accidental by accident nearly ruler boil remain smell saint national trade take place doubt without doubt fridge low somebody translate lock earthquake sudden all of a sudden bell biscuit cookie musical instrument crispy salty sour by mistake customer the Olympics Canadian divide divide ... into basket popularity not only…but also look up to hero professionalSomeone stole my camera from my hotel room.My camera was stolen from my hotel room.My camera wasn’t stolen from my hotel room.Was your camera stolen from your hotel room?When was your camera stolen from your hotel room?二1.in style/out of style2. please v 取悦；请;→ pleasure n 愉快 →pleased adj.(人)高兴的→pleasant adj.(物)令人愉快的(1)With pleasure.我的荣幸（对方提出要求，答应对方的用语。
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Unit 6
单词：
Big small long tall short fat strong thin new old happy tail（尾巴） funny（有趣；滑稽） act（扮演） look（看起来） same（相同的） twins（双胞胎） sad（悲伤的）
词组：
look like (看起来像)
a long tail一条长尾巴
two big eyes两只大眼睛
句型：
Look at the elephant. 看这只大象。
I have a rabbit. 我有一只兔子。
It’s so big/small…它真…
It has long ears and a short tail.它有一双长耳朵和一只短尾巴。
Come here. 过来。
/到这来。
I’m coming.我来了。
How tall I am.我多么高啊。
How funny.多么有趣啊。
We look short and fat.我们看起来又矮又胖。
We look like twins. 我们看起来像双胞胎。
Happy New Year!新年快乐！
Let’s go to see Miss Liu. /Let’s go and see Miss Liu.让我们去看刘老师。
have/has的用法。
have /has在句型中表示“有”讲时：
1、主语是第一人称（I）或第二人称（you）用have
eg: I / You have a rabbit.
2、主语是复数时用have.
we（我们） you（你们） they （他们） boys elephants等用have We have some apples.
Elephants have big ears.
3、第三人称单数(he, she, it, a chick, a pig, Peter…)用has
It has a big nose.
A chick has two legs.
Peter has a book.。