高中物理选修3-2知识点总结

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人教版高中物理选修3-2知识点整理及重点题型梳理] 互感和自感、涡流

人教版高中物理选修3-2知识点整理及重点题型梳理] 互感和自感、涡流

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习互感和自感、涡流【学习目标】1、知道什么是互感现象和自感现象。

2、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。

3、能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。

4、知道涡流是如何产生的,知道涡流对人类有利和有害的两方面,以及如何利用涡流和防止涡流。

【要点梳理】要点一、互感现象两个线圈之间没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象称为互感,产生的感应电动势叫互感电动势。

要点诠释:(1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。

(2)互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。

变压器就是利用互感现象制成的。

(3)在电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,应设法减小电路间的互感。

要点二、自感现象1.实验如图甲所示,首先闭合S 后调节R ,使12A A 、亮度相同,然后断开开关。

再次闭合S ,灯泡2A 立刻发光,而跟线圈L 串联的灯泡1A 却是逐渐亮起来的。

如图乙所示电路中,选择适当的灯泡A 和线圈L ,使灯泡A 的电阻大于线圈L 的直流电阻。

断开S 时,灯A 并非立即熄灭,而是闪亮一下再逐渐熄灭。

图甲实验叫通电自感。

在闭合开关S 的瞬间,通过线圈L 的电流发生变化而引起穿过线圈L 的磁通量发生变化,线圈L 中产生感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大,通过灯泡1A 的电流只能逐渐增大,所以1A 只能逐渐变亮。

图乙实验叫断电自感。

断开S 的瞬间,通过线圈L 的电流减弱,穿过线圈的磁通量很快减小,线圈L 中出现感应电动势。

虽然电源断开,但由于线圈L 中有感应电动势,且和A 组成闭合电路,使线圈中的电流反向流过灯A ,并逐渐减弱由于L 的直流电阻小于灯A 的电阻,其原电流大于通过灯A 的原电流,故灯闪亮一下后才逐渐熄灭。

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结理物高中考点/易错点1自感现象1、自感:由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.2、自感电动势:由于自感现象而产生的电动势.3、自感电动势对电流的作用:电流增加时,感应电动势阻碍电流的增加;电流减小时,感应电动势阻碍电流的减小.4、实验与探究考点/易错点2自感系数1、物理意义:描述线圈本身特性的物理量,简称自感或电感.2、影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯.线圈越粗、越长,匝数越多,其自感系数就越大;有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时大得多.3、单位:亨利,简称亨,符号是H.常用的较小单位有mH和μH.考点/易错点3日光灯1、主要组成:灯管、镇流器和启动器.2、灯管(1)工作原理:管中气体导电时发出紫外线,荧光粉受其照射时发出可见光.可见光的颜色由荧光粉的种类决定.(2)气体导电的特点:灯管两端的电压达到一定值时,气体才能导电;而要在灯管中维持一定大小的电流,所需的电压却低得多.3、镇流器的作用日光灯启动时:提供瞬时高压;日光灯启动后:降压限流.4、启动器(1)启动器的作用:自动开关.(2)启动器内电容器的作用:减小动、静触片断开时产生的火花,避免烧坏触点.考点/易错点4自感现象的理解1、对自感电动势的进一步理解(1)自感电动势产生的原因通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发生变化,因而在原线圈中产生感应电动势.(2)自感电动势的作用阻碍原电流的变化,而不是阻止,电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长,即总是起着推迟电流变化的作用.(3)自感电动势的方向当原电流增大时,自感电动势方向与原电流方向相反,电流减小时,自感电动势方向与原电流方向相同.2、自感现象的分析思路(1)明确通过自感线圈的电流怎样变化(是增大还是减小).(2)判断自感电动势方向.电流增强时(如通电),自感电动势方向与原电流方向相反;电流减小时(如断电),自感电动势方向与原电流方向相同.(3)分析电流变化情况,电流增强时(如通电),自感电动势方向与原电流方向相反,阻碍增加,电流逐渐增大.电流减小时(如断电),由于自感电动势方向与原电流方向相同,阻碍减小,线圈中电流方向不变,电流逐渐减小.特别提醒自感电动势阻碍原电流的变化,而不是阻止,电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长.考点/易错点5自感现象中灯泡亮度变化在处理通断电灯泡亮度变化问题时,不能一味套用结论,如通电时逐渐变亮,断电时逐渐变暗,或闪亮一下逐渐变暗.要具体问题具体分析,关键要搞清楚电路连接情况.自感现象的分析技巧在求解有关自感现象的问题时,必须弄清自感线圈的工作原理和特点,这样才能把握好切入点和分析顺序,从而得到正确答案.1.自感现象的原理当通过导体线圈中的电流变化时,其产生的磁场也随之发生变化.由法拉第电磁感应定律可知,导体自身会产生阻碍自身电流变化的自感电动势.2.自感现象的特点(1)自感电动势只是阻碍自身电流变化,但不能阻止.(2)自感电动势的大小跟自身电流变化的快慢有关.电流变化越快,自感电动势越大.(3)自感电动势阻碍自身电流变化的结果,会给其他电路元件的电流产生影响.①电流增大时,产生反电动势,阻碍电流增大,此时线圈相当于一个阻值很大的电阻;②电流减小时,产生与原电流同向的电动势,阻碍电流减小,此时线圈相当于电源.3.通电自感与断电自感自感现象中主要有两种情况:即通电自感与断电自感.在分析过程中,要注意:(1)通过自感线圈的电流不能发生突变,即通电过程中,电流是逐渐变大;断电过程中,电流是逐渐变小,此时线圈可等效为“电源”,该“电源”与其他电路元件形成回路.(2)断电自感现象中灯泡是否“闪亮”问题的判断在于对电流大小的分析,若断电后通过灯泡的电流比原来强,则灯泡先闪亮后再慢慢熄灭.特别提醒线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用是不同的.对变化电流的阻碍作用是由自感现象引起的,它决定了要达到稳定值所需的时间;对稳定电流的阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的,决定了电流所能达到的稳定值.考点/易错点6日光灯的工作原理1、构造日光灯的电路如图所示,由日光灯管、镇流器、开关等组成.2、日光灯的启动当开关闭合时,电源把电压加在启动器的两极之间,使氖气放电而发出辉光,辉光产生的热量使U 形动触片膨胀伸长,从而接通电路,于是镇流器的线圈和灯管的灯丝中就有电流通过,电路接通后,启动器中的氖气停止放电,U形动触片冷却收缩,两个触片分开,电路自动断开,通过镇流器的电流迅速减小,会产生很高的自感电动势,方向与原来电压方向相同,形成瞬间高压加在灯管两端,使灯管中的气体开始导电,于是日光灯管就成了通路开始导电发光.3、日光灯正常工作时镇流器的作用由于日光灯使用的是交流电源,电流的大小和方向做周期性变化,当交流电的大小增大时,镇流器上的自感电动势阻碍原电流增大,自感电动势与原电压反向,当交流电减小时,镇流器上的自感电动势阻碍原电流的减小,自感电动势与原电压同向,可见镇流器的自感电动势总是阻碍电流的变化,镇流器起降压、限流的作用.四、课程小结1、自感现象●自感:由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.●自感电动势:由于自感现象而产生的电动势.●自感电动势对电流的作用:电流增加时,感应电动势阻碍电流的增加;电流减小时,感应电动势阻碍电流的减小.2、自感系数●物理意义:描述线圈本身特性的物理量,简称自感或电感.●影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯.线圈越粗、越长,匝数越多,其自感系数就越大;有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时大得多.●单位:亨利,简称亨,符号是H.常用的较小单位有mH和μH.1H=103mH1H=106μH一、自感现象的四个要点和三个状态要点一:电感线圈产生感应电动势的原因是通过线圈本身的电流变化引起穿过自身的磁通量变化。

高中物理选修3-2交流电

高中物理选修3-2交流电

类型四:对正弦式交变电流的产生原理的理解,以及其四 值运算、闭合电路欧姆定律的应用
• 例4.小型手摇发电机线圈共N匝,每匝可简化为矩形线圈abcd,磁极间的磁 场视为匀强磁场,方向垂直于线圈中心轴OO′,线圈绕OO′匀速转动,如图所 示。矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0,不计线圈电阻, 则发电机输出电压( D )
• A.峰值是e0
• B.峰值是2e0
2
• C.有效值是 2 Ne0
• D.有效值是 2Ne0
• 2.矩形线圈绕垂直于匀强磁场的对称轴做匀速转动,经过中性面时,以下说 法正确的是( ABC)
• A.线圈平面与磁感线方向垂直
• B.线圈中感应电流的方向将发生改变
• C.通过线圈平面的磁通量最大
• D.通过线圈的感应电流最大
• (4)有效值、平均值、最大值(峰值)和瞬时值 • ①使用交变电流的设备铭牌上标明的额定电压、额定电流是指有效值,交流电表测量的也是有效 • 值.提到交变电流的相关量,凡没有特别说明的,都是指有效值. • ②在研究电容器是否被击穿时,要用最大值(峰值),因电容器标明的电压是它在工作时能够承 • 受的最大值. • ③在研究交变电流的功率和产生的热量时,用有效值. • ④在求解某一时刻的受力情况时,用瞬时值. • ⑤在求交变电流流过导体的过程中通过导体截面积的电荷量时,
• 用平均值 q It
类型一:交变电流的产生及其变化规律
• 例1:一矩形线圈在匀强磁场中以角速度4πrad/s匀速转动,产生的交变电 动势的图象如图所示.则( D )
• A.交变电流的频率是4πHz • B.当t=0时,线圈平面与磁感线平行 • C.当t=0.5s时,e有最大值 • D.交变电流的周期是0.5s

高中物理选修3-2复习提纲

高中物理选修3-2复习提纲

选修3-2知识点复习提纲一、电磁感应现象利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,是1831年______________发现的。

1、产生感应电流的条件:(1)___________________ (2)______________________ 2、感应电动势:(1)概念:在电磁感应现象里产生的电动势叫感应电动势,产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

(2)规律:在电磁感应现象中,既然闭合回路中有电流,这个电路就一定有电动势,电路断开时,虽然没有感应电流,但电动势依然存在。

(3)感应电动势E 的大小决定于穿过电路的磁通量的变化率的大小,而与线圈的大小、磁感应强度的大小没有必然联系,与电路的电阻无关;感应电流的大小与E 和回路总电阻R 有关。

(4)磁通量的变化率 ,是Φ-t 图象上某点切线的______________。

(5)磁通量发生变化的三种方式一是磁感应强度B 不变,垂直与磁场的回路面积发生变化,此时E=_____________ 二是垂直于磁场的回路面积S 不变,磁感应强度发生变化,此时E=_______________ 三是磁感应强度和线圈面积均不变,而是线圈绕平面内的某一轴转动即θ发生变化。

3、法拉第电磁感应定律(1)内容:_______________________________________________________________。

(2)公式:①______________②______________ 注意:①式普遍适用于求______感应电动势。

2)E 只与穿过电路的磁通量的变化率∆∆φ/t 有关, 而与磁通的产生、磁通的大小及变化方式、电路是否闭合、电路的结构与材料等因素无关。

严格区别磁通量Φ, 磁通量的变化量ΔΦ, 磁通量的变化率 , 磁通量φ=B S ·, 表示__________________________________ 磁通量的变化量∆φφφ=-21, 表示__________________________________ 磁通量的变化率 表示__________________________________②式通常用于导体切割磁感线时, 且导线与磁感线互相垂直(l ⊥B )。

人教版高中物理选修3-2(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(基础版)(家教、补习、复习用)

人教版高中物理选修3-2(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(基础版)(家教、补习、复习用)

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习电磁感应基础知识【学习目标】1.能够熟练地进行一些简单的磁通量、磁通量的变化的计算。

2.经历探究过程,理解电磁感应现象的产生条件。

3.重视了解电磁感应相关知识对社会、人类产生的巨大作用。

【要点梳理】要点一、电流的磁效应1820年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转,这种作用称为电流的磁效应。

要点诠释:(1)为了避免地磁场影响实验结果,实验时通电直导线应南北放置。

(2)电流磁效应的发现证实了电和磁存在必然的联系,受其影响,法国物理学家安培提出了著名的右手螺旋定则和“分子电流”假说,英国物理学家法拉第在“磁生电”思想的指导下,经过十年坚持不懈的努力终于找到了“磁生电”的条件。

要点二、电磁感应现象1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即“磁生电”的条件,产生的电流叫感应电流。

要点诠释:(1)法拉第将引起感应电流的原因概括为五类:①变化的电流;②变化的磁场;③运动的恒定电流;④运动的磁场;⑤在磁场中运动的导体。

(2)电流的磁效应是由电生磁,是通过电流获得磁场的现象;电磁感应现象是磁生电现象,两个过程是相反的。

要点三、产生感应电流的条件感应电流的产生条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

也就是:一是电路必须闭合,二是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

即一闭合二变磁。

要点诠释:判断有无感应电流产生,关键是抓住两个条件:(1)电路是闭合电路;(2)穿过电路本身的磁通量发生变化。

其主要内涵体现在“变化”二字上,电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件,如果穿过电路的磁通量很大但不变化,那么无论有多大,也不会产生感应电流。

只有“变磁”才会产生感应电动势,如果电路再闭合,就会产生感应电流。

要点四、电流的磁效应与电磁感应现象的区别与联系1.区别:“动电生磁”和“动磁生电”是两个不同的过程,要抓住过程的本质,动电生磁是指运动电荷周围产生磁场;动磁生电是指线圈内的磁通量发生变化而在闭合线圈内产生了感应电流。

(完整版)高中物理选修3-2知识点总结

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高中物理选修3-2知识点总结第一章 电磁感应1.两个人物:a.法拉第:磁生电b.奥期特:电生磁2.产生条件:a.闭合电路b.磁通量发生变化 注意:①产生感应电动势的条件是只具备b②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3.感应电流方向的叛定: (1).方法一:右手定则 (2).方法二:楞次定律:(理解四种阻碍) ①阻碍原磁通量的变化(增反减同) ②阻碍导体间的相对运动(来拒去留) ③阻碍原电流的变化(增反减同) ④面积有扩大与缩小的趋势(增缩减扩) 4. 感应电动势大小的计算: (1).法拉第电磁感应定律: a.内容:b.表达式:t n E ∆∆⋅=φ (2).计算感应电动势的公式 ①求平均值:t n E ∆∆⋅=φ_②求瞬时值:E=BLV (导线切割类) ③法拉第电机:ω221BL E =④闭合电路殴姆定律:)r (R I E +=感5.感应电流的计算: 平均电流:tr R r R E I ∆+∆=+=)(_φ 瞬时电流:rR BLVr R E I +=+=6.安培力计算: (1)平均值:tBLqt r )(R BL L I B F∆=∆+∆==φ__(2). 瞬时值:rR VL B BIL F +==227.通过的电荷量:rR q tI +∆=-=∆⋅φ注意:求电荷量只能用平均值,而不能用瞬时值。

8.互感:由于线圈A 中电流的变化,它产生的磁通量发生变化,磁通量的变化在线圈B 中 激发了感应电动势。

这种现象叫互感。

9.自感现象:(1)定义:是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

(2)决定因素:线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。

另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

(3)类型:通电自感和断电自感 (4)单位:亨利(H )、毫亨(mH ),微亨(μH )。

10.涡流及其应用(1)定义:变压器在工作时,除了在原、副线圈产生感应电动势外,变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。

高中物理选修3-2知识点汇总

高中物理选修3-2知识点汇总

高中物理选修3-2知识点汇总高中物理选修3-2知识点汇总高中物理选修3-2主要涵盖了电磁学的内容,以电磁感应为核心,探究了电磁场的产生和作用。

本文将对选修3-2的内容进行汇总,重点介绍电磁感应、电磁波等重要知识点。

1. 电磁感应:电磁感应是指当导体中的磁通量发生变化时,导体中会产生感应电动势,导致产生感应电流。

电磁感应的重要性在于它是发电原理的基础,也是变压器和电动机等电器的工作原理。

- 导体中感应电动势的大小与导体中的磁通量变化率成正比,即U = -dΦ/dt,其中U为电动势,Φ为磁通量,t为时间。

- 感应电动势的方向由三个规律确定:法拉第电磁感应定律、楞次定律和楞次-菲阻抗定律。

2. 法拉第电磁感应定律:法拉第电磁感应定律规定了感应电动势的大小和方向。

- 当导体中的磁通量Φ发生变化时,电动势U将引起感应电流流动。

- 感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,方向由右手螺旋法确定。

3. 楞次定律:楞次定律是电磁感应的基本规律,主要包括两个方面的内容:- 感应电动势的方向总是使产生它的磁通量发生变化的原因趋于减弱。

- 通过改变线圈中的磁场大小或方向,可以实现电磁感应。

4. 楞次-菲阻抗定律:楞次-菲阻抗定律描述了感应电动势由于电流的存在而受到的阻碍。

- 线圈中的感应电动势会导致感应电流的产生,在电路中形成闭合回路。

- 感应电流会产生磁场,使感应电动势遭到阻碍,即电阻的作用。

5. 电感、自感和互感:电感是指通过导体形成的闭合线圈中,由于电流产生的磁场而导致的自感作用。

- 自感可以通过比例系数L来表示,L=dΦi/di,其中Φi为线圈的磁通量,i为线圈的电流。

- 互感是指两个线圈之间由于彼此磁场的相互作用而产生的感应。

6. 电磁场和电磁波:电磁场是由电荷或电流产生的磁场和电场相互作用而形成的。

- 磁场是由电流形成的,符号为B,单位为特斯拉(T);电场是由电荷形成的,符号为E,单位为牛顿/库仑(C/N)。

人教版高中物理选修3-2 楞次定律

人教版高中物理选修3-2 楞次定律

人教版 选修3-2
楞次(1804~1865)俄国物理学家 和地球物理学家.16岁时以优异成绩从
第 一
中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国

科学院候补院士,30岁时升为正式院士,

并被其他院士推选为圣彼得堡大学第

一任校长.
感 应
楞次 学生中的“物理学家”
楞次在中学时期就酷爱物理学,成绩突 出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学, 学习自然科学。1823年他还在三年级读书, 就因为物理成绩优秀被校方选中,以物理学 家的身分参加了环球考察。1828年2月16日, 楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报,
感应现象中的反映.
4.3 楞次定律
人教版 选修3-2
课堂小结:

1、楞次定律的内容:
一 章

从磁通量变化看:
磁 感

感应电流总要阻碍磁通量的变化
从相对运动看: 感应电流总要阻碍相对运动
4.3 楞次定律
人教版 选修3-2


1、感应电流的方向与原磁场的方
章 电
向有什么关系?
磁 感 应
2、感应电流的方向与磁通量的变 化有什么关系?
器材? 电路? 实验方案?
4.3 楞次定律
人教版 选修3-2
实验器材:条形磁铁、螺线管、灵敏电路计 第

N



S


G
+
4.3 楞次定律
人教版 选修3-2
人教版 选修3-2
S
S
G
N

S


N电
磁 感
S应
从相对运动看: “来拒去留”
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高中物理选修3-2知识点总结
第一章 电磁感应
1.两个人物:a.法拉第:磁生电
b.奥期特:电生磁
2.产生条件:a.闭合电路
b.磁通量发生变化 注意:①产生感应电动势的条件是只具备
b
②产生感应电动势的那部分导体
相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正
极。

3.感应电流方向的叛定: (1).方法一:右手定则 (2).方法二:楞次定律:(理解四种阻碍) ①阻碍原磁通量的变化(增反减同) ②阻碍导体间的相对运动(来拒去留) ③阻碍原电流的变化(增反减同) ④面积有扩大与缩小的趋势(增缩减扩) 4. 感应电动势大小的计算: (1).法拉第电磁感应定律: a.内容:
b.表达式:t n E ∆∆⋅
=φ (2).计算感应电动势的公式 ①求平均值:t n E ∆∆⋅
=φ_
②求瞬时值:E=BLV (导线切割类) ③法拉第电机:ω2
2
1BL E =
④闭合电路殴姆定律:)r (R I E +=感
5.感应电流的计算: 平均电流:t
r R r R E I ∆+∆=+=
)(_
φ 瞬时电流:r
R BLV
r R E I +=+=
6.安培力计算: (1)平
均值:
t
BLq
t r )(R BL L I B F
∆=∆+∆=
=φ_
_
(2). 瞬时值:r
R V
L B BIL F +==22
7.通过的电荷量:r
R q t
I +∆=
-
=
∆⋅φ
注意:求电荷量只能用平均值,而不
能用瞬时值。

8.互感:
由于线圈A 中电流的变化,它产生的磁通量发生变化,磁通量的变化在线圈B 中 激发了感应电动势。

这种现象叫互感。

9.自感现象:
(1)定义:是指由于导体本身的电流发
生变化而产生的电磁感应现象。

(2)决定因素:
线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。

另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

(3)类型:
通电自感和断电自感 (4)单位:亨利(H )、毫亨(mH ),微
亨(μH )。

10.涡流及其应用
(1)定义:变压器在工作时,除了在原、副线圈产生感应电动势外,变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。

一般来说,只要空间有变化的磁通量,其中的导体就会产生感应电流,我们把这种感应电流叫做涡流 (2)应用:
a.新型炉灶——电磁炉。

b.金属探测器:飞机场、火车站安全检查、扫雷、探矿。

第二章 交变电流 一.正弦交变电流 1.两个特殊的位置 a.中性面位置:
磁通量ф最大,磁通量的变化率为零,即感应电动势零。

b.垂直中性面位置
磁通量ф为零,磁通量的变化率最大,即感应电动势最大。

2.正弦交变电流的表达式: a.从中性面位置记时:
瞬时电动势:e=E m sin ωt
瞬时电流: t I i m ωsin = b.从垂直中性面位置记时
瞬时电动势:e=E m cos ωt
瞬时电流:t I i m ωcos =
3.正弦交变电流的四值:
a..最大值: E m = nBS ω=n Φm ω
b.瞬时值:
①中性面位置记时:e=E m sin ωt ②垂直中性面位置记时:e=E m cos ωt c.平均值: t
n E ∆∆⋅

_
d.有效值: 根据电流的热效应规定。

注意:
⑴只有正弦交变电流的有效值才一定是
最大值的
2
2
倍。

a.动势有效值:εεε=
=m
m 2
0707 .
b,电压有效值:m m
U U u 707.02
==
c.电流有效值:m m
I I I
707.02
==。

(2)通常所说的交变电流的电流、电压;
交流电表的读数;交流电器的额定电压、额定电流;保险丝的熔断电流等都指有效值。

(电容器的耐压值是交流的最大值。

) (3)生活中用的市电电压为220V ,其最大
值为U m =2202V=311V ,频率为50H Z ,所以其电压瞬时值的表达式为
u =311sin314t V 。

4、表征交流电的物理量:
(1)瞬时值、最大值和有效值: (2)周期、频率
a.周期:交流电完成一次周期性变化所需的时间叫周期。

以T 表示,单位是秒。

b.频率:交流电在1秒内完成周期性变化的次数叫频率。

以f 表示,单位是Hz 。

c.二者关系:周期和频率互为倒数,即
T f
=
1。

d.我国市电频率为50Hz ,周期为 5.交流电的图象: e t m =εω·sin 图象如图5—3所示。

e t m =εω·cos 图象如图5—4所示。

二.变压器
1.理想变压器: 2.原理:互感
3.类型:⑴升压变器:副线圈用细线绕
⑵降压变器:副线圈用粗线绕 ⑶1:1隔离变压器:两边一样
4.基本公式: ⑴ 电压:(原决定副) 2
121n n U U = 正比
(2)电流:(副决定原)
一个副线圈:1
221n n
I I = 反比
多个副线圈:U 1I 1=U 2I 2+U 3I 3
(3)功率:(输出决定输入)P 出=P 入 5.互感器
⑴电压互感器:降压变压器、并联 ⑵电流互感器:升压变压器、火线串联 三.远距离输电
1.高压输电的原因:
在输送的电功率和送电导线电阻一
定的条件下,提高送电电压,减小送电电流强度可以达到减少线路上电能损失的目的。

2.远距离输电的结构图:
(1)功率之间的关系是:
a. P 1=P 1´
=P 2´
c. P 1´=P r +P 2;
(2)电压之间的关系是:
a. 1111n n U U '='
b. 2222n n U U '='
c. 21U U U r +=' (3)电流之间的关系是:
a. 1111n n I I '='
b.
22
2
2n n I I '=' c. 21
I I I r ==' 3. 输电电流I 的计算式:
'
1
'1
U p U P I =
=


4.损失功率、损失电压的计算: (1)P r =I r 2
r , (2)U r =I r r ,
四.感抗和容抗(统称电抗) 1.感抗: (1)意义:
表示电感对交变电流的阻碍作用 (2)特点: “通直流,阻交流”、“通低频,阻高频”。

2.容抗: (1)意义:
表示电容对交变电流的阻碍作用 (2)特点:
“通交流,隔直流”、“通高频,阻
低频”。

五.传感器的及其工作原理Ⅰ 1.定义: 有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能
把它们按照一定的规律转换为电压、
电流等电学量,或转换为电路的通
断。

我们把这种元件叫做传感器。

2。

优点是:把非电学量转换为电学量以
后,就可以很方便地进行测
量、传输、处理和控制了。

3.应用:
(1).几种特殊的电阻
a .光敏电阻: 光照越强,光敏电阻阻值越小。

b 热敏电阻:
阻值随温度的升高而减小,且
阻值随温度变化非常明显。

c. 金属导体的电阻:
随温度的升高而增大 d.霍尔元件:
是将电磁感应这个磁学量转化为电压这个电学量的元件。

(2.传感器应用:
a.力传感器的应用——电子秤
b.声传感器的应用——话筒
c.温度传感器的应用——电熨
斗、电饭锅、测温仪
d.光传感器的应用——鼠标器、
火灾报警器
(3).传感器的应用实例:
a .光控开关
b .温度报警器
1 n 2n
2 D 12
I 2。

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