谈如何学好英语

初中英语，一直是我们学生的“老大难”学科，许多学生和我说，一看到单词就头昏脑胀，想到词组，就我从下手，很是苦恼。更有甚者甚至怀疑自己是不是比别人笨。从我多年的英语教学中分析得出，英语科成绩与智力关系不是最大，而与学习方法关系最为密切。本文就如何让学生学会学习展开讨论。

一、建构主义的教学方法

学习是一个主动的建构过程，学习者不是被动地吸收知识，而是主动的建构信息，这里的建构一方面是对新信息的意义的建构，另一方面也包含对原有经验的改造或重组。建构主义者以自己的学习理论为指导，提出了相应的教学方法。下面介绍几种主要的建构主义的教学方法。

建构主义认为学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验。因此，这种教学要求学习应在与现实情境相类似的情境中发生，教师需要在课堂上提供解决问题的原型，并引导学生像现实中专家解决问题似的进行探索。

二、学习英语要了解他们的文化

有这样一个句子在美国人尽皆知：“when you are down, you are not necessarily out.”但是许多人却对其含义不甚了了，甚至直接按字面翻译成“当你倒的时候，你不一定在外面”。原因是不了