西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_18

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第13课-动物的睡眠PPT课件

第13课-动物的睡眠PPT课件

对美丽的金鱼,人们似乎根 本未发现过它的睡眠。其实, 当它一动不动的时候,就是 在睡觉。因为它没有眼睑, 睡眠时,眼睛总是睁着的。
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19
刺猬睡觉时,将身子缩成一
团,把浑身的尖刺一根根竖 着,只露出鼻孔在外进行呼 吸,谁也奈何它不得,真是 安全得很。
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20
填空。
1.蝙蝠睡觉的方式很特别,既不是————— —,也不是———,而是—————————— ——————————————。 2.因为海参睡眠的季节是在——————,所以 叫做“————————”。 3.蜗牛这动物更有意思,它动不动就关起门—— ————。冬天的时候,它要“——————”; 夏天不下雨的时候,它要“————”;要是碰见 上了———的年头,20个月不下雨,蜗牛就睡它 20个月。
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21
作业(选做一题)
1.把自己感兴趣的一种动物的睡眠 故事写下来。
2.有能力的同学可以整理搜集图片 与资料,办一张主题为“动物的睡 眠奥秘多”的手抄报。
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10
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细读感悟
蜗牛在冬天的时候要进行 “冬眠”;在夏天天不下雨时要 进行“夏眠”。
(蜗牛行动迟缓,捕食不容易,天冷
了,天热了,食物稀少了,它便以
“冬眠”、“夏眠”等方式维系生
命。)
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12
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13
动物睡眠是为了休息, 但又不全是为了休息。
动物在不利生存的情况 下,正是以睡眠的方式使自 己的生命得以延续的。
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14
你还有哪些不明白的 地方,请大胆提出来。
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15
学习了今天的内容, 你们有什么收获呢?
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给同学 们介绍一下。
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西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_0

西南师大版四年级语文下册《三单元  13 动物的“睡眠”》课件_0

这篇课文介绍了几种动物的睡眠? 哪几种?
蝙蝠
海参
蜗牛
1、蝙蝠睡眠有 什么特点?
2、蝙蝠为什么 要冬眠?
千里迢迢:形
容路途非常遥 远。
昏昏沉沉:指
蝙蝠们头脑迷 糊,神智不清。
蝙蝠睡眠有什么特点? 蝙蝠睡眠比较奇特:
一是集体睡眠奇; 二是睡觉方式奇; 三是睡眠时间奇。
蝙蝠睡觉的方式很特别,……双脚抓住岩石、 木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
蝙蝠为什么要倒挂着睡觉?
蝙蝠身体倒挂着睡觉,一是因为它们的 后腿是朝侧后方生长的,很适宜倒挂;二是 用以保护自己,采取这种睡觉的姿势,一旦 敌害来侵犯,它们就能迅速地展翅飞走,又 快又安全。
蝙蝠为什么要冬眠?
蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对 待绝粮的。
怎么办呢?是躺着等死,还是像大 雁、燕子那样千里迢迢,飞到温暖的南 方去?不,都不是。
金蝉脱壳:
比喻用计逃脱 而使对方不能 及时发觉。
蠕动:
指海参像蚯蚓 爬行那样动。
阅读课文后填空:
善于“金蝉脱壳”的海参,是一种生活在海底的动 物,靠吃海底的 浮游生物维持生命。到了 夏天,海 底的浮游生物都 浮出海面,而海参只能 蠕动 ,不能浮 出海面,所以要进行 夏眠 。
金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
料,办一张主题为“动物的睡眠奥秘多”的手 抄报。
蝙蝠 冬眠 海参 夏眠 蜗牛 既“夏眠”又“冬眠”
谢谢大家
冬眠的动物
松鼠到了冬天就会备好食物,用干草把洞封起来,抱 着毛茸茸的长尾取暖,开始冬眠,等到天气暖和后再出来。
夏眠的动物
在非洲马达加斯加岛上,有一种哺乳动物—箭猪,它 以蚯蚓为食。到了夏天,蚯蚓因为炎热不能在较浅的土层 生活,箭猪断了口粮,只好进入夏眠以熬过这段艰难的日 子,直到夏天过去才醒来觅食。

西师大版小学四年级语文下册第13课《动物的睡眠PPT-课件》

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蜗牛为什么叫“睡觉大王”?自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。
(蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”)
(蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”)
结合课文内容说一说,为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”?
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西师大版 四年级语文 下册 第三单元
-
学习目标
1.正确读写本课的生字和新词,学会作者分 类进行说明的写作方法。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解动 物不同的”睡眠”方式。
蝙蝠
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13《动物的“睡眠”》PPT课件3-西师大版四年级下册语文

13《动物的“睡眠”》PPT课件3-西师大版四年级下册语文

集体睡眠:成团成簇,三五成群。
夏天,海底没有海参赖以生 存的虫子了,它就开始睡大觉。
冬天,海参又有了“粮食”, 它们又醒过来了。
蜗牛很有意思!冬天时,干旱时, ห้องสมุดไป่ตู้都要睡觉,甚至能睡20个月。
天气暖了,又下着雨,蜗牛醒 了,到处逛逛,饱饱吃一顿。
白鹭,寒鸦,白头翁等鸟类,喜欢用一只脚站着 睡觉,另一只脚蜷缩着,这对自身是个约束和警 戒,以免睡得过沉过久!看它们梦中还在跳芭蕾。
听范读 画出生字词和不理解的词语
我爱读书 我爱思考
1.题目中的“睡眠”为什么加引号? 2.课文介绍了哪几种动物的“睡眠”?
快速阅读课文,分别找 出描写蝙蝠、海参、蜗牛 “睡眠”的段落。
读一读 说一说 演一演 画一画
蝙蝠睡觉的方式很特别,……双脚抓住岩石、 木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
狗宝宝在睡觉时,总是将一只耳朵紧贴着地 面。这是因为:地面传声比空气传音要快得多, 以耳贴地便能听到很远处的声音,稍有动静,就
会立刻惊醒。
我是一只鹦鹉鱼,要睡觉了, 就用自己 分泌的粘液,给自己“织”了一件睡衣,把
身体包裹起来,好暖和哟!
海豚睡眠时,它大脑的两半球从来都不是同 时进入睡眠状态,它们的左右脑是轮流休息的.海
豚在睡眠时也会保持奇妙的泳姿。
作业(选做一题)
1、把自己感兴趣的一种动物的睡眠 故事写下来。
2、有能力的同学可以把你整理搜集 的图片与资料,办一张主题为“动 物的睡眠奥秘多”的手抄报。
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西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_5

西南师大版四年级语文下册《三单元  13 动物的“睡眠”》课件_5

拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式? 请给同学们介绍一下?
西师大版 四年级语文 下册
13*动物的“睡眠”
我会读
kuàng 旷野
gùn 木棍
pì 偏僻
lài 信赖
tiáo 千里迢迢
wō 蜗牛
lǎn 懒腰
rú 蠕动
理解词语
千里迢迢:形容路途非常遥远。 昏昏沉沉:指蝙蝠们头脑迷糊,神志不清。 金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
蠕动:指海参像蚯蚓爬行那样动。
合作探究
合作探究
合作探究
动物睡眠是为了休息, 但又不全是为了休息。
怎样理解?
动物在不利生存的情况下, 正是以睡眠的方式使自己的生 命得以延续的。
课题中的“睡眠”二字为什么加 引号呢?
学了课文,你知道了什么?
课堂练习
一、按课文内容填空。
1、蝙蝠睡觉的方式很特别,既不是
,也不是
,而是
成团成簇地倒挂着睡觉。因为它睡大觉是在
,所以管它叫“
, ”。
2、海参靠吃 二、判断。
维持生命,它睡眠的季节是在
,所以叫“
”。
1、有的动物不“冬眠”,但它们“夏眠”,如蝙蝠。( )
2、海参要睡多长时间呢?一般地说,要睡上四五个月。这个问号不是表示疑问, 是表示设问。( )
3、既要“夏眠”,又要“冬眠”的动物是海参。( ) 4、蝙蝠是倒挂着睡觉的。( )
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文, 理解课文内容,了解几种动物的睡眠 方式。
2、通过学习,感受动物世界的奇妙。
自学指导一
快速默读课文,边读边思考:课文介 绍了哪几种动物的睡眠?分别是在文中的 哪些自然段?

2019春西师大版语文四年级下册第三单元《 动物的“睡眠”》精品课件

2019春西师大版语文四年级下册第三单元《 动物的“睡眠”》精品课件

整体感知
课文为我们介绍了______ 蝙蝠 、______ 海参 、
______ 蜗牛 三种动物的睡眠方式。
13 动物的“睡眠”
互动课堂
读第一自然段,思考:课文题目中为 什么要把“睡眠”这个词语加上引号?
13 动物的“睡眠”
“睡眠”加引号,表示特殊含义。
动物睡眠是为了休息, 但又不全是为了休息。
13 动物的“睡眠”
二、理解课文完成练习。 课文运用_________ 分类描写 的方法为我们介绍了三
种动物的睡眠方式。
蝙蝠冬眠的特点是( 集体睡眠 海参冬眠很特别,是在( 夏季 蜗牛既要(冬眠 ),又( 夏眠
); )时候; )。
13 动物的“睡眠”
三、你还了解哪些冬眠的动物,和 同学们分享一下吧。
13 动物的“睡眠”
主题概括
课文以 三 种动物为例,用生动有趣 的语言介绍了动物的“ 睡眠 ”, 激发了我们对大自然中的动物 的 探索兴趣 。
13 动物的“睡眠”
拓展延伸
和睡觉有关的古诗
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
床前明月光,疑是地上霜
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
13 动物的“睡眠”
课堂演练
千里迢迢 长途跋涉 不远万里 千山万水 跋山涉水 路远迢迢
13 动物的“睡眠”
读第二至三自然段,说一说:蝙 蝠的“睡眠”很奇特,主要表现 在哪里?
13 动物的“睡眠”
成团成簇 它们睡觉的方式很特 别,既不是躺在床上, 也不是蹲在洞里,而 集体睡觉 是双脚抓住岩石、木 棍等东西,成团成簇 地倒挂着睡觉。它们 四五个月 昏昏沉沉一睡就是四 五个月哩。
13 动物的“睡眠”
解释说明的作用
海参靠吃海底下的虫子——浮游生物 维持生命。夏天到了,海面上风和日 丽,气候炎热,原来在海底过冬的虫 子,都浮到海面上来生活,海底下没 有海参赖以生存的虫子了。不会游泳, 只会在海底蠕动的海参,不能浮上海 面追逐虫子。怎么办呢?唯一的办法, 就是睡大觉。

西师大版小学四年级语文下册第13课《动物的睡眠PPT课件》课件PPT

西师大版小学四年级语文下册第13课《动物的睡眠PPT课件》课件PPT
26.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。 79.让努力成为一种习惯。
海参
蜗牛
课文一共有多少个自然段?想一想课 文写了一件什么事?动物都采用什么 样的睡眠方法呢?
千里迢迢:形容路途非常遥远。 昏昏沉沉:指蝙蝠们头脑迷糊,神智不清。
金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及 时发觉。
蠕动:指海参像蚯蚓爬行那样动。
动物睡眠是为了什么? 蝙蝠是怎样进行冬眠的?
动物睡眠,特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息,而是为 了适应环境的变化。
蝙蝠睡眠比较奇特,一是集体睡 眠奇,二是睡觉方式奇,三是睡 眠时间奇。
ห้องสมุดไป่ตู้
海参是一种什么动物? 它为什么要夏眠?如何夏眠的?
海参是一种生活在海底的动物,靠吃海 底下的虫子——浮游生物维持生命。到 了夏天,海底的浮游生物都浮出海面, 而海参只能蠕动,不能浮出海面,所以 要进行夏眠。
蜗牛为什么叫“睡觉大王”?自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
学习目标
1.正确读写本课的生字和新词,学会作者分 类进行说明的写作方法。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解动 物不同的”睡眠”方式。
蝙蝠
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西师大版语文四年级下册课件-第13课《动物的“睡眠”》

西师大版语文四年级下册课件-第13课《动物的“睡眠”》

结合课文内容说一说,为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”?
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式?请给同 学们介绍一下。
Thanks!
西师大版语文四年级下册
教学课件
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
1.学会作者分类进行说明的写作方法。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解动 物不同的”睡眠”方式。
蝙蝠
海参
蜗牛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文共有多少个自然段?想一想课文 写了一件什么事?动物都有什么样的 睡眠方法呢?
千里迢迢:形容路途非常遥远。 昏昏沉沉:指蝙蝠们头脑迷糊,神智不清。 金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及 时发觉。 蠕动:指海参像蚯蚓爬行那样动。
动物睡眠是为了什么?
蝙蝠是怎样进行冬眠的?
海参是一种什么动物? 它为什么要夏眠?如何夏眠的?
海参是一种生活在海底的动物,靠吃海 底下的虫子——浮游生物维持生命。到 了夏天,海底的浮游生物都浮出海面, 而海参只能蠕动,不能浮出海面,所以 要进行夏眠。
蜗牛为什么叫“睡觉大王”?自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。
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金鱼
对美丽的金鱼,人们似乎根本未发现过它的 睡眠。其实,当它一动不动的时候,就是在 睡觉。因为它没有眼睑,睡眠时,眼睛总是 睁着的。
猫头鹰
生活在树林中的猫头鹰,惯于夜间出来 活动,捕捉田鼠进食。因此它的睡眠时间 是在白天。睡觉时,总是睁一 眼,闭一眼。
作业
把自己感兴趣的一种动物的睡 眠故事写下来。
旷野:空旷的原野
千里迢迢:形容路途 非常遥远。
昏昏沉沉:形容人神 志不清的 样子。
(1)蝙蝠为什么要睡眠? (2) 蝙蝠是怎样进行冬眠的?
(1)蝙蝠为什么要睡眠?
因为一到冬天,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,什么吃 的也没有。蝙蝠采取“睡眠”的办法来对待绝粮。
(2)蝙蝠是怎样进行冬眠的?
蝙蝠睡眠比较奇特: 一是集体睡眠奇 二是睡觉方式奇 三是睡眠时间奇
探究蜗牛是怎样睡眠的。 (蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”) (蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”)
蜗牛为什么叫“睡觉大王”?
它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候, 它要“冬眠”;夏天的时候天不下雨,它要“夏 眠”;要是碰上干旱的年头,20个月不下雨,蜗 牛就睡他20个月。等到天气暖了,下起了雨,蜗 牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”, 痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃他一顿。
海豚具有一种奇特的睡眠方式,它大脑
的两半球从来也不是同时进入睡眠状态,它 们的左、右脑是轮流休息的.海豚在睡眠时也
会保持奇妙的泳姿。
鲸鱼
生活在海洋中的鲸鱼,它的睡眠时间是不固定的, 如遇大风大浪,无法得到幽静的环境时,就干脆不 睡。等风平浪静以后,便由一条雄性鲸鱼,把所有 “家庭”中的人员——几条雌鲸和若干条幼鲸聚集 在一起,以鲸头为中心,相互依偎着,呈辐射状, 漂浮在海面上。
海参是一种生活在海底的动物,靠吃海底的 虫子——浮游生物维持生命。到了夏天,海底的 浮游生物都浮出海面,而海参只能蠕动,不能浮 出海面,所以要进行夏眠。一般来说,海参要睡 上四五个月,等到冬天来临,热烘烘的海面变得 寒气逼人,虫子又回到海底过冬的时候,海参又 有了“粮食”,于是它们又醒过来了。
1、 探究蜗牛是怎样睡眠的。 2、蜗牛为什么叫“睡觉大王”?
西师版四年级下册
1 、把课文读通顺,不理解的词语多读两边 。
2 、这篇课文介绍了几种动物的睡眠?哪 几种?
读一读
❖ 旷野
千里迢迢 偏僻
❖ 成团成簇 昏昏沉沉 懒腰
❖ 金蝉脱壳 浮游生物 风和日丽
❖ 蠕动
蜗牛
1 、把课文读通顺,不理解的词语多读两边 。
2 、这篇课文介绍了几种动物的睡眠?哪 几种?
蝙蝠睡觉的方式很特别,……双脚抓住岩石、木棍 等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
金蝉脱壳:比喻用计逃脱而 使对方不能及时 发觉。
浮游生物:悬浮于水层中个体 很小的生物,行动 能力微弱,全受水 流支配。
蠕动: 指海参像蚯蚓爬行 那样动。
❖ 海参是一种什么动物? ❖ 它为什么要睡眠?是如何夏眠的?
海参是一种什么动物?它为什么要夏眠?海 参是如何夏眠?
动物在不利生存的情况下,正是以睡眠 的方式使自己的生命得以延续的。
为什么要把“睡眠”加上引号呢?
动物睡眠是为了休息,但 又不全是为了休息。(动物
睡眠与人类的睡眠不完全相同。 动物在不利生存的情况下,是 以睡眠的方式使自己的生命得 以延续。人类睡眠是为了休息, 而动物的睡眠可不完全是这 样。)
结合课文内容说一说,为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”?
因为冬天的时候,蚊子、夜蛾死 的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也没 有。夏天,海底下没有海参赖以生 活的虫子,它不会游泳,不能浮上 海面追虫子,唯一的办法就是睡大 觉。
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式?
我们是狗宝宝,在睡觉时,总是将一
只耳朵紧贴着地面。这是因为:地面传声 比空气传声要快得多,以耳贴地便能听到 很远处的声音,稍有动静,就会立刻惊醒。
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