《心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献》阅读练习及答案
人教部编版六年级语文第四单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版六年级语文主题阅读训练第四单元阅读主题生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。
平凡的人物却有着非比寻常的美德精神。
本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题写的。
本单元选编的4篇课文《故事三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《金色的鱼钩》，从不同角度阐明了人生的哲理。
阅读方法1.阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。
《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。
《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
《为人民服务》一文中，毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。
《金色的鱼钩》中表现出来的真情实感，使读者不得不被忠于革命、舍己为人的红军老战士而感动。
2. 查阅相关资料，加深对课文的理解。
在习作时，选择适合的方式进行表达。
教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的习作积累写作方法。
精彩片段阅读《为人民服务》片段。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
不负“赤子之心”(2022年内蒙古通辽中考语文试卷议论文阅读题及答案)
阅读下文，回答问题。
①“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人没走过的路”……这些发自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中国知识分子的赤子之心。
②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”讲道义、重德行、勇担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。
如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。
③不负“赤子之心”，当有“大我”。
“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。
从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神……无数知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。
④不负“赤子之心”，当守“大道”。
“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。
懂得“人间正道是沧桑”，就不会因一时的挫折而踌躇不前，不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。
面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。
⑤不负“赤子之心”，当求“大是”。
“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。
中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。
焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。
今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪、扬帆远航。
议论文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编（真题及答案）word文字版
议论文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编（真题及答案）word文字版2019中考语文议论文阅读理解真题汇编北京市(三)阅读下面的文字，完成22-24题。
(共7分①在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄?英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悲，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵御外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。
“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有遭受核輻射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说:“我进去吧。
”为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
③面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。
2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后，让我来”。
在突遘爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了，他却从此失去了双手和双眼。
在危险时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。
④正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。
对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，。
都达夫在纪念鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。
尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。
让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。
部编版高中语文必修上册第二单元阅读练习题(含答案)
部编版高中语文必修上册第二单元阅读练习题（含答案）阅读下面的文字，完成题劳动文化，是一种仲张劳动的价值和地位、劳动者的尊严和权利的文化，是一种弘扬劳动者的经济政治主体、精神文化主体和社会历更主体地位的历史观和价值观一句话劳动文化是一种属于劳动者(劳有)依靠劳动者(劳治)为了劳动者(劳享)的文化。
劳动文化并不是要基断全部文化，而是要在整个社会文化结构中占有正当、合理的位置，但是，如果全社会不出现一种广泛而深刻的劳动文化氛围.那么，不论是劳动文化的观念、思想和理论，还是劳动法律和政策，都难以变成现实，这就需要在全社会范围内进行广泛而深刻的劳动文化传播和渗透。
这种传播和渗透主要有两条途径,一是大众传媒的舆论导向和文化普及，二是把劳动文化贯穿于每个人从小到大的教育内容和教育过程之中。
如此一来,劳动教育(以下简称“劳育”)这个概念自然而然就浮出水面了。
把劳育列入教育内容,德智体美劳五育并举在我国历史上并非首次。
在新文化运动时期，在“劳工神圣”文化大潮中,蔡元培首倡德智体美劳五育并举,但这一方针在民国时期并未得到实施。
1957 年毛泽东强调德智体三方面得到发展的教育方针,1958 年补充教育要为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合。
1966 年毛泽东强调学生以学为主,兼学别样,学工、学农、学军,高度重视劳育和政治教育。
1995 年通过并实施的《教育法》恢复了德智体等全面发展的提法。
1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出增加美育,提倡德智体美四育并举。
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。
计划经济条件下的劳育带有强烈的政治色彩。
社会主义市场经济时代的劳育,可以多多吸收成熟市场经济国家的劳育经验,回归劳动作为人类社会的经济基础以及人作为劳动者、自食其力者、自然改造者和社会合作者的本真面目和本来地位。
“做合格党员”首先要做到对党忠诚
“做合格党员”首先要做到对党忠诚作者：王莉莉来源：《新长征·党建版》 2016年第10期新时期如何做一名合格党员？对此，习近平总书记对全体党员干部提出了一个基本要求：“对党忠诚、个人干净、敢于担当。
”中国共产党党章中也明确规定，对党忠诚老实是党员必须履行的义务；每个党员在入党时，都庄严宣誓对党忠诚、永不叛党。
毫无疑问，忠诚是一种优良品质，做一名合格党员，首先要做到对党忠诚。
一、对党忠诚的基本内涵是什么任何党派和组织，没有了忠诚，只能是一群乌合之众，最终将成为过眼云烟，昙花一现。
我们党从无到有，从弱小到壮大，从低谷到辉煌，无不在昭示着共产党人的忠诚。
夏明翰面对敌人的屠刀，喊出了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，慷慨就义；杨靖宇以草根果腹，宁死不向敌人投降；刘胡兰面对敌人的铡刀视死如归，可谓“生的伟大，死的光荣”。
这些革命先烈，无一不是用鲜血和生命诠释了共产党员的忠诚。
忠诚老实、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。
“天下之德，莫过于忠。
”孔子提出：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”《孝经》里提出：“君子之事上也。
进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其德，故上下能相亲。
”悠悠中华5000 年文明史，曾涌现出了无数忠臣良将，如比干、伍子胥、诸葛亮、魏征、狄仁杰、包拯等；形成了众多荡气回肠的典故，如肝脑涂地、在所不惜，鞠躬尽瘁、死而后已，赴汤蹈火、马革裹尸等；也谱写了无数志士仁人流芳千古的光辉篇章，如范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，等等。
这些忠臣良将的诗词、荡气回肠的典故以及铮铮作响的爱国名言中所包含的忠于国家、忠于民族、忠于人民的伟大思想，一直是鼓舞中华民族自强不息的精神动力。
忠诚是人生的本色。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每日反省自己，首先就是“为人谋而不忠乎？”我们说讲忠诚不是喊口号、表决心，而是更要体现在行动上，要把自己摆进去，自我拷问。
语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18～20题。
我爱这片苇荡。
阳春三月，莺飞草长，水天一色，被绿意密织的苇荡就似这蓝天下铺陈的苇毯，荡舟其间，让人不识“醉”美四月天；暑气初上，洪水漫过，唯有这蒹葭挺立，在狂风暴雨中傲然独舞，笑看多少风吹浪打；秋风萧瑟，白露为霜，金黄澄亮。
苇浪翻滚，苇絮飘飞，收获中的苇荡正是恋人定情好时节；冬日暖阳，侯鸟南飞，万物肃杀，独有这苇杆百折不摧，让百鸟齐飞。
我爱这雪裹苇原，皑皑苍苍，静依湖边，独钓寒江雪。
这苇、这雪、这鸟被自然工笔绘成让人难以忘怀的绝美画卷!“蒹葭苍苍，白露为霜”传承的是文化，寄定的是情思；“秋声无不搅离心，梦泽蒹葭楚雨深”搅动的不只是一湖离怨，更载满了湖洲人历尽流年的千古吟唱!在苇中依偎，有伤痛，有离愁，有远方，有诗歌，却不曾有过彷徨和悔意!18.下列各句中的引号，和文中第二个引号作用相同的一项是(3 分)（）A.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
B.地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
C.他们(指友邦人士)维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
D.我们要记住“满招损，谦受益”这条古人的教训。
19.修辞是利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
请据此对文本第一段所用修辞进行简要分析。
(4分)20.文中画波浪线的句子可以改写成：“萧瑟秋风起，正是白露为霜时，颜色金黄澄亮，又见苇浪翻滚，苇絮飘飞，收获中的苇荡正是恋人定情好时节。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4 分)21.下面的文段中有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
(4分)①通过学习申纪兰精神，使我感触很深。
②申纪兰同志几十年如一日，以高度的责任感和强烈的事业心，一心扑在工作上。
③她勤奋敬业，恪尽职守，勇于吃苦，甘于奉献，④以实际行动践行了“为人民服务”，⑤树立了领导干部可亲可敬的良好形象，⑥当之无愧地成为全国以至全省人民学习的榜样。
21-22版：晨学任务单 第4课 (1)喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（步步高）
等各项法律法规，让每一个劳动者都能体面劳动，使劳动尊严得到维护、 劳动价值得以实现，更好地营造平等劳动，勤奋做事、勤勉为人、勤劳 致富的正能量的社会氛围，鼓励人们不断创造出新的内生动力。只要我 们守护中华劳动伦理的深厚底蕴，弘扬工匠精神和坚忍不拔、自强不息 的劳动美德，一代代的劳动者就必定能创造伟大的历史，不断开创未来 美好生活。 点评 本文在内容上层层深入，由勤劳的历史意义论到其对当下民族复 兴的作用。第二段重点论述了各学派的劳动观对中国传统劳动观念形成 的影响和意义。第三段多处使用举例论证的方法来论证劳动创造了生活 本身和丰富的精神意境。最后指出民族复兴需要辛勤的劳动者，所以国 家和社会各界应保护劳动者的积极性。
30多年来，我们在三个“家”之间来回奔波，结婚这么多年，保国 因为太忙，常常顾不上家里的事。我前后两次做手术，他都不在身边， 连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模”发布厅录制现场，他 对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子！
(摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》)
作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、 积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专 家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优 秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中 寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培 养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应 带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏 遍了太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人 民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰被太行山区 不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行 相融，与山区人民相依。
课前一题——语言文字运用29-32
高二语文课前一题——语言文字运用（二十九）阅读下面的文字，完成18～20题。
焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
虽然焦裕禄同志离开我们了，但是他的英雄事迹和崇高精神却跨越时空，历久弥新，让亿万人民______，焦裕禄精神永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。
焦裕禄同志到兰考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。
他始终与老百姓心心相印，②，视人民群众为衣食父母，诚心诚意当人民公仆。
都要党员干部像焦裕禄同志那样，把人民服务作为人生的最大追求，把实施最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。
要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，③为群众排忧解难，把各项工作落到实处。
实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。
在焦裕禄同志看来，实事求是既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。
从兰考县实际情况出发的他在把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务的原则下通过大力调整农业结构为兰考的长远发展打下了良好基础。
他深入调查研究，基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律，做出了治理“三害”的正确决策。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）19．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（3分）20．请将文中画横线的部分改成四个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）（三十）阅读下面的文字，完成21～22题。
南北朝之前陶瓷色泽以青色为主，长期被青色垄断，这与瓷胎原材料中多含氧化铁成分有关，在烧制陶瓷过程中，氧化铁在窑炉内的还原反应中被还原成氧化亚铁（青色），瓷器表面就呈现出青色或青灰色。
青瓷和白瓷制作工艺均与色彩单纯有着内在联系，成分构造有很多相似之处，质感均与玉器有着异曲同工之妙。
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阅读下面文段，完成6-8题。
心系群众扎实苦干奋发作为无私奉献
——李保国同志先进事迹报告会报告摘登
材料一
李老师给村民上的第一堂课,是剪枝。
他把课堂就设在果园里,亲自动手,一会儿就把一棵果树的枝条,剪掉了三分之一。
村民们心疼得不行,还有村民找到我家里。
面对这些质疑,李老师就一句话:“明年果树如果挣了钱是大家的,如果损失了,算我的。
”
为了推广“套袋”技术,李老师买来了十六万个苹果袋,免费送给村民用。
因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏,所以这次很多人死活都不敢用。
李老师还是那句话:“损失了都算我的。
”
李老师就这样一次次给村民们立着军令状,推广新技术。
第二年初见成效,第三年果园的面貌全变了,苹果长得细皮嫩肉,酸甜适口,一亩多卖了 3000 多元,带来效益 900 多万元。
他想方设法给村民办夜校、搞培训,建议借邢台农校“送教下乡”，让 100 名果农在家门口读了中专。
后来,62 名拿了大专文凭,现在都在考本科，191 人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。
现在,岗底村富了,村民人均收入三万一千元,村民都住上了楼房,做饭、取暖烧燃气,100多户买了小轿车。
今天的岗底,山青了,水绿了,人富了,生态美了,慕名而来的中外游客越来越多。
（摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》）材料二
像许多夫妻一样,我们也很用心经营自己的家。
不一样的是我们有三个家:一个是城市里的家, 在保定河北农大家属院;一个是山里的家,在各个帮扶基地;还有一个是流动的家,就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。
近年来,精准扶贫战略实施后,慕名来找他的人越来越多,保国帮扶的地方也越来越多,常常开车奔走于各地,帮扶基地的家我们住得少了,在车上的日子越来越多了,一年行程约 4万公里。
他开车,我坐在旁边,替他接打电话,安排工作,联系事情。
有时看他累了,陪他聊聊天,喝水、吃药、中午休息,都是在车里。
一些常用物品,雨鞋、草帽、衣服、工具包等,把后备箱塞得满满的,车成了我们流动的家。
比较起来,在保定市里的那个家待得最短。
2016 年春节前,我俩回到保定的时候是腊月二十九, 想准备准备年货,第二天过个年三十儿。
可是我俩忙得都不知道,今年没有年三十儿,看着家里冰锅冷灶啥也没有,我心里一阵难受。
最后,还是我们亲家打来电话,让我们去他们那里过了个除夕。
我想初一总不能还在人家过吧,就张罗着去买点肉馅想包顿饺子,可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。
三十多年来,我们在三个“家”之间来回奔波,结婚这么多年,保国因为太忙,常常顾不上家里的事。
我前后两次做手术,他都不在身边,连手术签字都是同事代签的。
去年在“燕赵楷模”发布厅录制现场,他对主持人说,这辈子最愧对的就是老婆和孩子!
（摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》）材料三
作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。
李保国是当代知识分子的优秀代表。
30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。
李保国是新时期共产党人的楷模。
他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，
我是一名党员，理应带头把事情做得更好。
李保国是太行山人民的好儿子。
35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。
他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。
李老师去世后，他的骨灰，被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。
（摘自河北农业大学党委副书记饶桂生《他是太行山的儿子》）6．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）（3分）
A．李保国是河北农业大学教授，三十多年坚持将农业技术送到太行山区，为了帮农民致富，献出宝贵的生命，是当代知识分子的优秀代表。
B．李保国认识到帮助农民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术，于是他和邢台农校一起“送教下乡”，取得了良好的效果。
C．郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫顾不上家里的事情，忙得连年都没过好，但她没有丝毫怨言，更多的是理解，以及对丈夫工作的支持。
D．内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字，这些数字非常具有说服力，都具体地表现了李保国为村民带来的收益，表达了村民的感激之情。
7．下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是（）（3分）
A．由于侧重点的不同，三段材料的表达方式有所不同，材料一主要运用了说明的表达方式，材料二的表达方式主要是记叙，材料三的表达方式主要为议论。
B．第二则材料讲述李保国长年在山区奔波劳累，积劳成疾，也不能很好地休养，表达了对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的呼吁。
C．李保国教授的先进事迹，充分说明了知识分子坚持走与人民群众相结合的道路，就能在服务人民中寻找到自身价值，并能够实现自己的人生价值。
D．由于农民思想保守，不肯接受新事物，最初李保国推广农业技术，还遇到了不小的阻力，可见帮助农民致富任重道远，道路也不会是一帆风顺的。
8．这三则材料的侧重点各有何不同？为什么会有这样的不同？试简要分析。
（6分）
6．C A项，“为了农民帮致富”说法错误，更确切说应该是为国家扶贫。
B项，“和邢台农校一起”说法错误，原文是“借邢台农校”来“送教下乡”。
D项，“都具体地表现了李保国为村民带来的收益”说法错误，结合文章“让100名果农在家门口读了中专。
后来，62名拿了大专文凭，现在都在考本科，191人获得国家颁发的果树工证书”可知，所列数字并非都表现村民的收益。
故选C。
7．C A项，“材料一主要运用了说明的表达方式”说法错误，材料一虽然用到了说明，但主要的表达方式为记叙。
B项，“对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的呼吁”说法不当，对第二则材料主旨的整体把握有误，应该是讲为了扶贫，舍弃小家的奉献精神。
D项，“由于农民思想保守，不肯接受新事物”说法错误，农民一开始不接受有些技术是因为有失败的先例，并非保守。
8．材料一侧重于李保国推广农业技术的事迹和他为帮助农民致富做出的贡献，材料二侧重于李保国工作的劳累辛苦和做出的牺牲，材料三侧重于对李保国的思想与精神的高度评价。
原因是报告人的身份不同。
村支书是李保国贡献的见证者，妻子是李保国辛劳与付出的见证者，学校副书记代表上级领导对李保国做出评价。