我敬佩的一个人作文(精选多篇)
我最尊敬的一个人作文（精选15篇）
我最尊敬的一个人作文（精选15篇）我最尊敬的一个人作文(精选15篇)我最尊敬的一个人作文1问你最尊敬的一个人是谁？你可能会回答爸爸妈妈，朋友老师。
可我最尊敬的一个人却是只见过一面的人。
为什么？就听我慢慢给你讲吧。
再一天里，我和父母回家乡看望外婆。
刚下火车，就看见有一大堆人围再一团，我的好奇心突发，便拉着爸爸妈妈挤过去。
挤进去一看，哇！好多精美的泥玩具。
我请求爸爸给我买一个，爸爸看价格不贵，便答应了。
正在我物爸爸看价格不贵，便答应了。
正在我物色你玩具的'时侯，有一个很年轻的外国小伙子过来了，指着一个小泥狗说了一句英语。
卖泥玩具的叔叔愣了一下，立刻反应过来，伸出一个手指说：“一元。
”那位外国小伙子不住地点头，好像觉得很便宜，拿出一张一百元人民币给了卖泥玩具的叔叔，然后拿起那只小泥狗收进包里准备走了。
卖泥玩具的叔叔又愣了一下，然后又麻利地拿出一些零钞，准备起来追那个小伙子。
这时，另外一个中国小伙子对那位卖玩具的叔叔说：“别追了，老外以为一只小泥狗要一百元钱啦！”叔叔没听中国小伙子的话，去追那个外国小伙子。
当叔叔追到了那个外国小伙子并把零钞给他时，外国小伙子说了很多感谢的话，而那个中国小伙子就脸红地低下了头。
那位卖玩具的叔叔是多么需要那些钱啊！可他没去要，他用了最好的方法—行动维护了自己的尊严。
就因为这样，他成了我我最尊敬的一个人作文2我最尊敬的一位老师是我的班主张爱芬老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的'，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
我最敬佩的一个人作文（精选20篇）
我最敬佩的一个人作文我最敬佩的一个人作文（精选20篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我最敬佩的一个人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最敬佩的一个人作文篇1在学校里，在生活中，有很多我敬佩的人。
可是，最让我敬佩的还是我的爸爸。
我的爸爸是一民警察，很忙，每天都要忙到很迟才回家，所以，我和爸爸相处在一起的时间很少。
但是爸爸非常疼爱我，记得有一次，我发烧了。
那一天，轮到爸爸值班，但还是在百忙之中抽出时间来看我。
爸爸问我：“你好点了吗？要不要喝水？”我点点头又摇摇头。
我能从爸爸的目光当中看出爸爸非常担心我的神，突然之间，爸爸的电话铃响起来，原来，爸爸单位里有事情等着他去处理，爸爸告别我，又向门外奔去，过了一会儿，妈妈的手机铃又响了起来，原来，爸爸又来问我好了一点没有。
去年国庆节前，我在绍兴晚报上看到了一则有关爸爸的新闻，“同一年当副所长，同一年做教导员”，这篇文章介绍了爸爸是1996年通过考试，从一名企业技术员加入到绍兴县公安局，从派出所民警做起，到主管刑侦的副所长，再到教导员，一步一步走得很踏实，他的绰号是“牛哥”。
在中央电视2台栏目中还有我爸爸智破断指迷案的介绍，爸爸带领他的同事凭借认真负责的精神，克服了很多困难，解救了不少未成年人，破获了案件。
我的爸爸是一名办事勤恳、工作负责，有非常关心我的成长的人，我很敬佩爸爸，我要学习他做事认真，工作负责的精神，做一个对社会有用的人。
我最敬佩的一个人作文篇2当别人问我“爸爸”好，还是“妈妈”好？我总是回答：“都一样好！”虽然我嘴上说都一样好，可心里却更敬佩爸爸。
我的爸爸身体微微胖，有一双大眼睛和一头乌黑的头发。
虽然我的爸爸喜欢抽烟、喝酒，可在家里他却是一个好爸爸。
爸爸工作很努力，他常常起早贪黑，连放假也不休息。
我敬佩的一个人作文（精选35篇）
我敬佩的一个人作文（精选35篇）我敬佩的一个人作文（精选35篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我敬佩的一个人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我敬佩的一个人作文篇1在这个大千世界上，有人敬佩默默无闻的清洁工，有人敬佩辛苦劳动的建筑师，而我敬佩无私奉献的警察叔叔。
每天早晨我去上学时，警察叔叔早就出来值勤了。
他那槐梧的身材微微有点驼背，脸上布满了深深的皱纹，那一定是他们坚守岗位、风吹日晒烙下的痕迹。
每次我路过十字路口时总能看见他默默地挥舞着双手，指挥着来来往往的车辆。
有一次，我放学回家时迷路了。
就在我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个警察叔叔看见了，就走过来和蔼地问：“小朋友，你怎么了？”我就像见到了大救星一样大声地哭了起来。
后来热心的警察叔叔把我安全地送回了家。
正当我和妈妈高兴地享受天伦之乐时，警察叔叔却早已回到岗位继续值勤了。
这就是一个普通的警察叔叔，我长大后也要像他一样做一个助人为乐的人。
我敬佩的一个人作文篇2我有一个敬佩的人，她不是什么明星，她只是一个普普通通的清洁工人。
她衣着朴素，骨瘦如柴，肤色偏黑，让人看着都觉得心疼。
有一天，我本打算上街买东西，我看见了衣服令人震惊的画面：清洁工人在扫地的时候，见到不远处有一张100元的人民币，便把它拾了起来。
我以为她要私吞，意想不到的是：把它拾起来后，他把这种人民币转身交给了公安局，叫警察帮她找寻失主，还千叮万嘱地说：“你呀！找到他之后，要让他好好保管，赚钱不容易啊！”这就是她，品德高尚的她。
就凭她的高尚的品行，就令人折服。
我的姐姐不高不矮，长着一明亮的大眼睛。
我为什么敬佩我的姐姐呢？下面大家就听我说说吧！我的姐姐可爱看书了！每次我的姐姐看书的时候，总用洗手液把手洗得干干净净，总要把桌子擦得一尘不染，这才放心惬意地看起书来。
我最敬佩的一个人作文（精选23篇）
我最敬佩的一个人作文我最敬佩的一个人作文（精选23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我最敬佩的一个人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最敬佩的一个人作文篇1大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科学家，或是为人民服务的解放军人，再者是在政治上有杰出贡献的人士，而我敬佩的是一位拒绝过诺贝尔文学奖的提名的人——鲁迅先生。
——题记说到敬佩，有许多的伟人出现，有各式各样的人敬佩不同的人物，俗话说：“一千个人有一千个哈姆雷特”，敬佩的人也都不同，我敬佩的便是文坛上的人物。
我认识鲁迅先生的时候是在小学课本里面，那是老师在课堂上讲着鲁迅先生的文章，低下的学生似懂非懂地听着，但是到了最后老师总是说上一句令许多学生都讨厌的话：“将鲁迅这篇文章背下来，过几天抽查”，这时候鲁迅便招到许多人的憎恶，我也不例外，在那时候很讨厌鲁迅，为什么要写一些怎么长而且又难理解的文章。
他简直是文学界的“厕所的石头，又臭又硬”，还不如徐志摩先生的“再别康桥”有文雅和一阵文艺的气息，这首诗在当时很广泛，所到之处都散发着冉冉生机，即便是一些粗犷和不尽人意的“流氓”读上几句，即便不懂他的含义，也显着很文艺。
而鲁迅的文章没有好词佳句，只有那些童年故事与奇奇怪怪的文章，不值得一提。
再后来，长大一些了，学了历史后，理解了新文化运动的含义，接触了近代史的有志之士后，我忽然看到鲁迅，便好奇的说：“咦，他怎么在这里？”一仔细读完了这段历史后，意识到鲁迅先生在当年是文学界的大学士之一，这个让我很惊讶，曾经在小学里令无数的学生憎恶的对象竟然是文学界的大师，而且做出了许多的贡献，特别是他拒绝了当时闻名世界的诺贝尔奖的提名后，这样我更加好奇，是什么样的东西让他拒绝这个奖，后来了解才知道，他很谦虚，而且是为了当时腐败的中国人不再有嚣张跋扈的气息。
一个令我敬佩的人作文（通用50篇）
一个令我敬佩的人作文一个令我敬佩的人作文（通用50篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的一个令我敬佩的人作文，欢迎大家分享。
一个令我敬佩的人作文篇1大千世界，各种人物形形色色，有善良可爱的，也有凶狠邪恶的；有无私奉献的，也有奸诈自私的；还有活泼开朗的……在我们班里就有一位坚持不懈的，也是令我敬佩的同学。
他，就是王磊。
王磊性格豪爽，他有着矫健而有强壮的身姿，他有着猎豹一般的速度。
跑起步来只听“嗖”的一声就没影了。
一次五十米跑步测试，老师念成绩。
“王磊，7秒32。
”“哇！”我们全班同学的嘴巴都长成了“O”字形，眼睛都变成了铜铃状，在底下议论纷纷，“他要是跑地这么快，岂不是破了咱们班的记录了？”我们班的同学都很佩服他。
一次，王老师让王磊参加田径队，王磊也爽快的答应了，我知道，田径队的训练是很艰苦的，可是王磊没喊过一句累，一句苦。
每天放学后王磊都回去练习，高抬腿、侧压腿、正压腿……都是他们的训练项目。
夏天训练的时候，热得王磊满头大汗；冬天训练的时候，冻得王磊瑟瑟发抖。
到了比赛那天，我们全班同学都去为王磊加油助威，“功夫不负有心人。
”王磊通过自己的努力拿了个全区第八名，这回，我们全班同学都对他佩服的五体投地。
王磊坚持不懈的精神令我感动，难道我们不应该把她运用到我们的学习上吗？一个令我敬佩的人作文篇2她，一头又黑又密的齐耳短发下面长着一双水灵灵的眼睛;她十分爱笑，笑起来甜甜的，两个小酒窝也会不由自主的露出来。
她学习很好，在班上总是名列前茅，字迹清秀美丽，让人总是看不够，怎么看怎么爱。
一次，我到她家玩，她正在写作业，让我等一下。
我便在书房里独自转了起来，我发现，在她的书桌上，贴着一张纸，上面写着无数条勉励自己的名言警句，哦，怪不得，她就是这样鼓励自己而学习这么好的!望着正在写作业的她，我心里不禁流出一股敬佩之情。
一个让我敬佩的人作文（15篇）
一个让我敬佩的人作文一个让我敬佩的人作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一个让我敬佩的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个让我敬佩的人作文1每个人都有敬佩的人，大多数人敬佩的人是名人、明星等，而我最敬佩的人是我的父亲。
他有着高高的身材，乌黑的头发里，夹杂着几根明显的白头发，小小的眼睛笑起来十分和蔼可亲。
我清楚地记得，小时候的我比较顽皮，有一次去外面玩，头不小心被石头磕破了。
父亲看见我头上汩汩冒出来的血，吓得立马放下手中的活，飞快地抱起了我，一路狂奔到医院。
我醒来后，头虽有点痛，但能清晰地听到医生和父亲的对话，他们说我的头部严重受损，需要住院。
可是那个时候，我们家除了养家糊口的钱，根本就没有多余的钱给我付医疗费了。
听到这个消息，我心里十分难受！以后的日子里，父亲更忙了！他白天对我悉心照顾，到夜里又去工地里打点零工赚钱。
有一天，我从门外偷听到了父亲和母亲的对话，母亲说：“孩子他爸，你再这样下去身子会垮掉的。
”父亲说：“为了让我们的儿子和女儿过上好的生活，我必须得努力。
”听到这句话的我，哭了……父亲为了我们这个家那么辛苦，毫无怨言，他一直在用他的方式去默默爱着我们。
“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。
此时此刻，我想起了在网络上看到的这句话，心中对父亲充满着深深的愧疚与感动……生活从来都不容易啊，当你觉得挺容易的时候，一定是有人在替你承担属于你的那份不容易。
而那个替你负重前行的人，就是这个世界上最爱你的人。
我的父亲很伟大，也很爱我，他是一个让我非常敬佩的人！一个让我敬佩的人作文2在我的身边有很多令我敬佩的人，比如天天在每个城市角落打扫卫生的环卫工人、比如每天教我们许多知识的老师、又如亲手将我养大，对我付出最大的爸爸、妈妈。
可是，最令我敬佩的人，莫过于我的朋友——毛昱龙。
让我敬佩的一个人作文（精选62篇）
让我敬佩的一个人作文（精选62篇）让我敬佩的一个人作文（精选62篇）在我们身边，有很多值得敬佩的人。
他可能是为我们付出许许多多爱的爸爸、妈妈，也可能是辛勤育人的老师；可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨，也可能是懂礼貌的小伙伴……但我敬佩的人是不畏寒暑、默默工作的清洁工。
下面是小编整理的让我敬佩的一个人作文，欢迎阅读！让我敬佩的一个人作文篇1古今中外，有很多名人。
外国的有贝多芬、达芬奇、斯特劳斯、达尔文……中国的有孔子、老子、郎朗、姚明、刘翔……这些人都很了不起。
但是，我最佩服的人并不是他们中的哪一个，我最最佩服的人是《窗边的小豆豆》中所写的校长小林先生。
小林先生是一个建造了一所奇特的学校的人。
校长先生建造的学校叫“巴学园”，学校里的教室和我们常规见到的一间间房子可不一样，而是一辆辆电车，每一辆电车就是一间教室。
在巴学园里，课程的设置和我们平常的也不一样，他们不像我们，每个班级有课程表，每天的课程都是按照规矩一节一节来上的，而是哪个同学最喜欢哪门课程，就可以从那门课程开始学习，老师会做一定的辅导。
我觉得这样有两个好处，一是老师可以很快知道同学们喜欢什么学科，二是每个同学既然是从自己最喜欢的课程开始学习，所以他（她）的学习兴趣会很浓。
所以，巴学园的孩子们每天都希望早早地来到学校，放学了也不愿意离开这里。
他们都非常热爱自己的学校。
小林先生是一个很善于夸奖人的人。
小豆豆其实是一个非常调皮的孩子，经常犯错误。
比如说，她走在路上，看见前面的地上有一张报纸，她就会猛地扑上去。
其实那张报纸的下面是一个洞，人们将报纸盖在洞上，结果小豆豆就掉到了洞里。
像这样的事情还有很多很多。
可是就是这样的一个学生，小林先生每次看见她，都会对小豆豆说：“你真是一个好孩子”。
所以小豆豆一直都非常自信，相信自己的确是一个好孩子。
不仅仅是对小豆豆这样，小林先生对他的每一个学生都是这样，所以巴学园的学生都非常自信，也都非常喜欢小林先生。
令我敬佩的人作文（通用36篇）
令我敬佩的人作文（通用36篇）令我敬佩的人作文（通用36篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的令我敬佩的人作文，欢迎阅读与收藏。
令我敬佩的人作文篇1有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩著名的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人才，而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。
她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。
我的妈妈，一双炯炯有神的眼睛，看见我的一举一动，一个小嘴巴，可以说得头头是道。
有一次，我不小心把妈妈最喜欢的杯子摔坏了，我很难过，向妈妈说明，而妈妈并没有怪我，说:“我宁愿要一个诚实的孩子，也不要一个精美的杯子。
杯子碎了可以再买，如果孩子说谎，我就会很伤心的！”去年的时候，寒假快结束了，我还有一项作业没写完，被妈妈炯炯有神的眼睛发现了，妈妈批评起来毫不留情。
事后，妈妈对我说:“你每次都是这么粗心，以后什么就都不会做。
”“对不起，妈妈，我以后在也不这么粗心了。
”我伤心地说道。
你可别看妈妈在家里汹，但是出去心肠却很软。
有一个周末的下午，寒风瑟瑟，雪花飘飘。
我看到空中飞舞片片雪花，自己仿佛在雪地会变成白雪公主，我拽着妈妈去逛街。
看见商场橱窗一个洋娃娃，很可爱，就想让妈妈给我买，可是她没有给我买。
回家的路上，前面有一位瘸腿的老爷爷坐在地上乞讨，妈妈心肠马上就软了，一下就给了他50元钱！我对妈妈说:“我要的一个洋娃娃才20元钱，你不给我买，给老爷爷一下给了50元钱，哼！”妈妈语重心肠地说:“王涵，你想一想，残疾的老爷爷无依无靠，多可怜。
而你，可以帮妈妈干家务活去争钱买你喜欢的洋娃娃啊！”听了妈妈说的话，让我羞愧地低下了头。
以后我只要看见那些残疾的乞讨人，我也要把自己的零花钱给他们。
妈妈的豁达、善良，是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
令我敬佩的人作文篇2每当我起床上学的时候，爸爸还在睡懒觉；每当我在写作业的时候，爸爸还在看手机；每当我在读书的时候，爸爸却在看电视。
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我敬佩的一个人作文(精选多篇)我敬佩的一个人作文300字虽然在我的身边有许多值得我敬佩的人，但我最敬佩的一个人是邮递员李叔叔，敬佩他那种坚持不懈的精神。
一个星期天突然停电了，这一停电可把我足球迷的老爸愁坏了，爸爸可是最喜欢看足球的。
可是今天停电看不了。
我灵机一动说：“爸爸，没事的，一会儿邮递员李叔叔来送报纸，报纸上一定会有的。
”这让爸爸喜出望外，我又说：“你看外面下多大的雨，李叔叔还能来了吗？”话音刚落，只听“当、当、当”，有人敲门，我打开门一看，竟然是李叔叔，李叔叔说：“今天的足球赛可精彩了！”爸爸连忙说：“快进来避避雨，雨停了再走吧！”“不了，我还要去别的地方送呢！”他值得让我学习的地方有很大方、诚实??我要向他学习坚持不懈的精神。
评语：能通过一件事例把所敬佩的人的品质表达出来，首尾呼应，结构完整，做到有中心，重点突出，文章结尾写出了自己的感受。
我敬佩的一个人作文400字我敬佩的一个人，是我的一个朋友。
她就是我们班的小婷。
她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
小婷的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。
有一次，她向我借了一本书，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。
后来，朋友告诉我，这事传到了小婷的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。
果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。
所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了小婷的电话，要我出来和她见一面。
见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把书还给了我，我当时就愣在那了。
我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走，去玩吧！”说着拉着我的手就向空地跑去。
此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
我敬佩的一个人作文400字在我们身边有很多值得我们敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸妈妈，苦练书法的同桌，为我我们默默付出的清洁工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了，他却在辛苦的照顾着我的太姥。
太老既不会走路，又不会自己吃饭。
可是啊，就因为姥姥这种天才，我太老既会走路又会吃饭了。
你是不是觉得我在绕口令啊。
不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。
有一天，太老大便失常了，我放学回来家里臭哄哄的，哎呀，原来是太老啊。
姥姥还洗着太老的裤子呢。
我急忙说：“哎呀，都这么臭了您还洗干吗，扔掉算了，再买一个吧！??我的话音刚落，姥姥严肃的对我说：“怎么能这样，怎么能遇到困难就退缩，你也应该这样照顾你妈妈。
”我听后脸都红了，我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习！姥姥只要没事就会带太姥去散步，还扶着太老走路，一步……两步……渐渐太老就会走路了。
再说起吃饭太老手爱抖，抓不动碗筷，姥姥就天天让太老练习，渐渐的姥姥就会吃饭了。
你说，姥姥是不是很值得我们敬佩的人啊！《我敬佩的一个人》作文指导课教案一、课程名称：《我敬佩的一个人》写作指导二、授课教师：郝玲三、授课班级：东胜区第六小学四年级四班四、课程类型：综合课五、教学方法：讲授法、举例法六、课时：1课时七、教学目标知识技能：锻炼学生表达、思维能力过程方法：1、学会人物描写的方法；2、学会列写作提纲情感态度：培养学生热爱写作，养成观察生活的习惯八、重点、难点分析：创设情境，引导学生思维，拓展写作思路学习人物描写的方法九、教学过程：导入：师：同学们好！上课之前呢，先让大家做一下“热身运动”。
老师来说，大家来猜一猜他是谁。
她呢，头发黄黄的，眼睛小小的，嘴唇薄薄的。
上课特别爱回答问题，老师非常喜欢她。
但是，这几天老师突然发现，她看黑板的时候是眯着眼睛的，估计是要近视了。
大家猜猜她是谁？举手告诉大家。
生：刘园园。
师：大家同意吗？生：同意！师：同学们非常棒！看来是对我们的同学非常了解的，而且也很注意观察平时的生活。
那谁能说说老师刚才是怎样描述刘园园的？生：您说了刘园园的外貌。
头发黄，眼睛小，嘴唇薄。
师：嗯，非常棒！谁还有补充？外貌是对她外部特征的捕捉。
这样的外貌想必有很多人都能成了双胞胎了。
老师还用什么描述了刘园园，就能让大家一下子就猜到了她。
生：还说了关于刘园园的一件事情。
师：非常棒！老师还说了关于刘园园上课认真听讲爱回答问题的事情，这下子你就可以一下子就确定老师要说的就是刘园园了。
大家说对吗？生：对。
师：好。
大家现在是不是觉得描写人物是一件非常有趣的事情呢？一定也跃跃欲试，想试试像老师这样描述一个人。
那我们就走进今天的作文课，题目是什么？《我敬佩的一个人》。
作文指导过程：1、明题意：师：在我们动笔之前呢，先一起来看一下今天作文的题目要求。
找一位同学读一下。
其他同学认真听，找到这段文字中的有效信息。
看看题目是怎样要求我们。
生：读题目要求。
师：谁来说说，这个题目要求我们写什么？怎么写？生：写一个敬佩的人，要求表现人物的精神风貌，内容具体，语句通顺。
写完后要认真修改。
师：找关键信息找得很准。
谁还看到什么信息了？有没有补充？生：要用具体的事例来写。
师：很棒！我们现在就完整地掌握了题目的意思。
“我敬佩的一个人”，谁来帮大家理解一下“敬佩”的意思？生：“敬佩”就是“佩服”。
师：“敬佩”和“佩服”一样吗？大家思考一下。
生：??师：老师来举个例子，看看大家理解不理解。
“小明喜欢踢足球，号称‘足球大王’！我们都很他。
”“小明是个乐于助人的人，一次他快迟到了，但是看到老爷爷拎了一大堆东西，连忙帮助老爷爷把东西拎回了家。
我们都很他。
”两个句子分别填哪个词比较恰当？生：第一个填“佩服”，第二个两个都能填。
师：同意吗？对了。
我们从这两个句子中会发现，在我们说到关于人的品质的时候两个词都可以用，但是在说到本领的时候只能用“佩服”而不能用“敬佩”。
所以今天我们要写的是“敬佩”的一个人，因此，我们需要侧重人物的品质和精神方面你佩服的地方来写。
所以在选材的时候我们要注意了。
不要跑题。
在我们的生活中，有很多人都值得我们敬佩。
他们有的助人为乐，有的爱岗敬业，有的见义勇为??他们就是你身边的实实在在的人，也许不是什么英雄，不是什么明星，但是平凡的他们的身上却散发着令你敬佩的光芒。
2、明思路：师：现在我们就可以从你的头脑里找一找让你如此敬佩的人，他的什么品质最值得你敬佩。
同座位的同学可以互相讨论一下。
师：好，大家看一下屏幕上的这个写作思路。
你选的人物已经有了，那我们如何来抓住人物的特征呢？这就需要我们从体现人物品质和精神的事例中来提炼了。
你脑中刚才已经想过了要写哪一个人，那我们根据这个思路，想想他的什么事例最能体现他的品质，令你敬佩的品质。
师：好的，带着你的思路。
老师来教大家一些方法。
首先写人要通过有关人物的具体事例来写。
写事，老师之前教过大家，有六要素，谁来说说？生：时间、地点、人物；事情的起因、经过、结果。
师：回答正确。
很好。
那么我们在想这个人物的事例的时候要想想这几个要素，整理一下思路。
除此之外呢，我们今天要写的这个人物是你敬佩的人，所以事例一定是能够体现他的品质和精神方面值得你敬佩的事例。
不要跑题了。
那么写人我们应该注意些什么呢？今天我们来学习。
写人，要选择那些你身边的平凡的人，你熟悉的，你想写的。
更重要的是要符合我们的题意，令你“敬佩”的。
老师喜欢刘翔，很帅，跑得快，我们亚洲的飞人，全世界的英雄，老师非常敬佩他。
我可以写吗？生：不可以。
师：为什么？他很令我敬佩啊，训练非常刻苦，有很大的压力却还是可以冷静地对待一切。
生：你并不了解他。
师：很好。
这位同学明白了老师的意思。
我写这样的一个大明星，虽然他很令我敬佩，但是我的确不是非常了解他，不知道他的故事，如果我了解并且的确亲历了他刻苦训练的事情，那我就可以写了。
不过这个希望很渺茫啊！我们铜须门自己写的时候也是一样，要选取你身边的人和事，你熟悉和了解的。
这样写出来的东西才是可信的，有说服力的，有真情实感的。
3、讲方法：师：思路明确了，选择什么样的素材我们也明确了。
下面老师要教给大家一些写人的方法。
在第七单元，我们学习了很多关于人物的课文，我们从伽利略的身上学到了执着追求真理的精神，从罗丹身上学到了全神贯注做事的精神，从年轻人身上学到了专注忘我的精神。
文章的作者是怎样把人物刻画得如此传神呢？我们应该怎么塑造自己的人物呢？下面我们用课文来学习写人的方法。
师：这段是什么描写？生：外貌描写/肖像描写师：非常好。
通过肖像或者说外貌的描写，这个人物的轮廓就会呈现在我们的眼前，读者对人物就有了第一印象。
我们塑造人物的时候也要用到这一描写方法，把你的人物外形刻画出来。
师：这段是什么描写？生：神态描写。
师：那你读了这样的神态，自己对罗丹这个人物有什么样的感觉？生：很专注，全神贯注地在完成自己的作品。
师：大家同意吗？对，这就是神态描写的作用。
这种方法是最能抓住人物细微特征的方法，能够很好地描写人物的神态。
在我们自己的作文里面也可以尝试神态描写，让你的人物更细腻传神。
师：这一句是什么描写？生：动作描写。
师：回答正确。
动作描写有时很难和神态描写区分开来。
在特定的文章中这样的描写会起到非同一般的效果。
师：看一下这一段。
生：语言描写。
师：这个很明显啊，回答正确。
语言描写在文章中的使用时最多的。
人物的语言是很能够反映人物性格特点的东西。
文章中使用语言时候，要结合特定的场景，用书面的形式表现。
例如我们的本地话在写的时候是写不出来的，因此需要转变成比较口语但却可以体现的文字。
大家明白了吗？生：明白了。
师：好。
继续看下一个。
这个是一个正面描写和侧面描写的对比。
除了我们以人物为中心展开你的叙述之外，人物所处的场景也是我们叙事的一部分，而这种场景往往是通过正面描写和侧面描写相互衬托产生的效果。
我们自己的文章中同样可以试试。
师：好。
思路我们已经有了，我们知道了要写谁，他的什么品质最值得你敬佩，哪件事情最能体现他的这种品质，写人的方法我们也了解了。
下面大家试着自己列一个写作提纲，帮助你理清思路，为下一步的写作打基础。
列好的同学可以和同座位讨论一下。
讨论完毕的可以站起来和大家分享一下。
生：??师：好的。
很棒，大家学会了怎么列提纲，在今后我们自己作文的时候要试着先列提纲整理思路再作文，这样你在真正动笔的时候就会思路清晰，下笔流畅了。
这里有一篇范文，大家默读，说说他哪里写得好，有什么特点？生：这篇文章首尾呼应，很好，让人觉得文章很完整，并且表达了作者敬佩爷爷的感情。
生：这篇文章用三个部分说明了爷爷的三个方面的特征值得“我”敬佩。