九年级语文下册第五单元基础测试题(含参考答案)
九年级下册五单元语文试卷(含答案)
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人教版九年级下语文第五单元测试题(含答案)
人教版九年级下语文第五单元测试题附参考答案一、积累与运用1、加点字注音都正确的是（A．对称．（chènɡ）绽．放（zhàn）潜．滋暗长（qián怫．然（fǘ）B．袭．击（xí）斟酌（zhēn）深恶．痛疾（wù）骈．进(pián)C．教诲．（huì）模．样（mó）不屑．置辩（xiāo襁．褓(qiǎng)D．赔偿．（shǎnɡ）提．防（tí）人迹罕．至（hǎn）枘．凿(ruì)2、指出下列加点词的释义相同的一组（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6、指出下列各句的通假字并释义。
①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7、文学常识填空、默写。
①墨子是时期家学派的创始人。
②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。
③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。
④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。
人教部编版语文九年级下册： 第五单元测试卷(含答案)
第五单元测试一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）A.囫．囵（hú）鼎．盛(dǐng) 瘦削．(xiāo) 国殇．(shāng)B.侦缉．(jí) 幌．子(huǎng) 凝．视(níng) 商於．(yú)C.收揽．(lǎn) 非难．(nán) 鞠．躬(jū) 伫．立(zhù)D.犀．利(xī) 睥．睨(pì) 诡谲．(jué) 稽．首(jī)2.下列各组词语中书写有误的一项是（2分）（）A.忌讳雷霆另请高明哗众取宠B.怯懦凄惨咬牙跺脚赫赫扬扬C.拾掇威严雕梁画栋骂骂咧咧D.景仰筹躇无可耐何喃喃自语3.下列说法有误的一项是（2分）（）A.《屈原(节选)》以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。
B.《天下第一楼(节选)》被誉为当代浪漫主义经典，歌颂了实干主义精神，批判了游手好闲的败家子习气。
C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D.《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（2分）（）①豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。
②豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的城镇乡村、平原山区，而且流布了全国16个省区，专业剧团数量最多时达到39个，居全国360多个剧种之首。
③近年来，不少艺术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机，而豫剧却在与困难的奋力拼搏中显示了它特有的生命力，继续为自己赢得了荣誉。
④《花木兰》《穆桂英挂帅》《七品芝麻官》《朝阳沟》等剧目风靡全国，家喻户晓。
九年级语文下册第五单元测试卷习题及答案
九年级语文下册第五单元测试卷试题及答案语文考试是中学语文教学中不可忽视的一环,下面是由我分享的九年级语文下册第五单元测试卷试题，希望对你有用。
九年级语文下册第五单元测试卷试题一、古诗词名句填写(8 分，每小题1 分)1. ______，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)2.黄鹤一去不复返，______ 。
(崔颢《黄鹤楼》)3.杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：______，______ 。
4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆, 表达自己的理想的句子是：______ ，______。
5.古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“ 枯藤老树昏鸦，______ 。
”6.离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：______ ，______ 。
7.历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。
请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句：______ , ______。
8.许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了“______，______ ”的报国志向。
二、语言基础和语文实践活动(共23 分)9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
(2 分)楚虽三户，亡秦必楚;明犯中华，虽远必诛。
10.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
( 3 分)坚如pán( )石:像巨大的石头那样坚固。
形容非常牢固，不可动摇。
东施效pín( ):指盲目模仿别人，结果适得其反，弄巧成拙。
qìng( )竹难书:形容事实极多，难以写尽(多指罪恶)。
tāo( )光养晦：指隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。
飞扬跋hù( ):原意为放荡高傲，不受约束。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（）A. 我国古代山的南面和水的北面叫作阳比如“河阳” 指的就是黄河的北岸B. 《诗经》“六义” 风、雅、颂指的是诗的内容赋、比、兴指的是诗的表现手法C. 榜眼、探花是科举时代的称号明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为探花第三名的人为榜眼D. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年“崇祯五年”为皇帝年号纪年“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年“丙”属天干“辰”属地支【答案】C【解析】C．明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼第三名的人为探花故选C.2.下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是（）A. 他在公交车上高谈阔论旁若无人满车的乘客都向他投去厌恶的目光B. 这部小说内容情节跌宕起伏抑扬顿挫深深地吸引着每一个读者C. 虽是富贵人家的女儿但她很谦虚一点儿也不盛气凌人D. 他始终改不了油嘴滑舌的坏毛病因此愿意跟他交往的人越来越少【答案】B【解析】A项高谈阔论漫无边际地大发议论（多含贬义）符合语境B项抑扬顿挫声音高低曲折十分和谐多用于形容悦耳的声音不符合语境C项盛气凌人以傲慢的气势逼人符合语境D项油嘴滑舌形容人说话油滑轻浮爱耍嘴皮子符合语境故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列画线词语解释有误的一项是（）3.（2）下列句子朗读停顿正确的一项是（）3.（3）下列选项中与例句句式相同的一项是（）例太守谓谁？庐陵欧阳修也3.（4）对诗文内容或情感理解有误的一项是（）3.（5）下列诗文赏析有误的一项是（）3.（6）将文中的句子译成现代汉语①伛偻提携往来而不绝者滁人游也②临溪而渔溪深而鱼肥3.（7）试展开想象体味“行到水穷处坐看云起时”中“穷”“起”的表达效果A. 杂然而前陈者（杂然杂乱的样子）B. 而不知太守之乐其乐也（乐以……为乐）C. 胜事空自知（空没有）D. 偶然值林叟（值遇到）【答案】C【解析】（1）C项“空”是“只有”的意思【答案】B【解析】（2）文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据A项“至于负者歌于途”的意思是至于背着东西的人在路上欢唱故断句为至于/负者/歌于途C项“颓然乎其间者”的意思是醉醺醺地坐在众人中间故断句为颓然/乎其间者D项“晚家南山陲”的意思是直到晚年才安家于终南山边陲故断句为晚家/南山陲故选B【答案】A【解析】（3）例句是判断句A项属于判断句B项属于省略句C项属于倒装句D项属于被动句故选A【答案】B【解析】（4）B项乙文点明中心的应该是“行到水穷处坐看云起时”【答案】C【解析】（5）C项这句话写出了醉翁的醉态并不是一个萎靡不振的醉汉形象【答案】（6）①老老小小的人们来来往往络绎不绝的是滁州人在出游②到溪边来钓鱼溪水深鱼儿肥【解析】（6）①“伛偻”指老人“提携”指小孩“绝”指断②“临”指面对“渔”是词类活用钓鱼【答案】（7）“穷” 指尽头“起” 升起的意思一“穷”一“起” 生动形象地表现了自然之景的变幻无穷艺术地再现了诗人在水尽云生之时的那种闲适之情画面鲜活【解析】（7）阅读全诗了解内容“行到水穷处坐看云起时”的意思是间或走到水的尽头去寻求源流间或坐看上升的云雾千变万化因此“穷”指尽头“起”是升起的意思结合内容来分析表达效果即可要抓住“表现了自然之景的变幻无穷”和“诗人在水尽云生之时的那种闲适之情”来回答三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处4.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）请从修辞的角度赏析第③段画线的句子我突然有些愤怒我是个没有父亲的孩子怎么还能欣赏这么欢快的雪人的笑？5.（2）试分析第②段中画线句“母亲静静望着我的脸出神”的原因5.（3）文中母亲是一个怎样的人？5.（4）本文标题“雪人的悲伤你看不见”有什么含义？结合文章主题和下面的“链接材料”谈谈你对母爱的理解和感悟【链接材料】一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻她明白自己的日子不多了拼命为女儿编织了一件毛衣藏在枕头下然后就进入半昏迷状态当她在迷迷糊糊中听到两天后就是“六一”儿童节了年轻的母亲咬咬牙说“我必须要活过儿童节我不能死在6月1号不然每到儿童节女儿想起这天失去母亲她能高兴吗？”果然这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋最后坚持到6月2日指指枕头下含笑而去【答案】（1）运用了反问的修辞手法强烈地表达出“我”失去父亲后内心的忧伤和看到母亲堆的欢笑的雪人后的愤怒【解析】（1）解答此题需明确题干要求从修辞角度赏析“怎么还能欣赏这么欢快的雪人的笑？”运用了反问的修辞手法更加强烈地体现出“我”在看到母亲堆的雪人带着欢快的笑时的愤怒程度表达出了“我”失去父亲后内心的忧伤【答案】（2）是因为母亲对“我”的关爱同时也是在“我”身上发现了父亲的影子引发了母亲对父亲的思念因此母亲望着“我”的脸出了神【解析】（2）解答此题需结合文章内容分析人物情感“母亲静静望着我的脸出神”不仅表现了母亲对“我”的关爱还因为母亲在“我”身上发现了父亲的影子体现了母亲对父亲的想念却因为“我”而不能大方表现出来【答案】（3）母亲是一个勤劳、勇敢、坚强、乐观、关心爱护孩子的人面对失去丈夫的重创虽然内心无比悲痛却从不愿在孩子面前流露勇敢地承担家庭重担并用行动教育孩子勇敢、坚强、乐观地面对人生的风雨【解析】（3）人物形象的分析要从文章的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结本文中从“母亲仿佛并不悲伤镇定自若地料理完父亲的后事她便和以前父亲在时那许多个日日夜夜一样每天早晨天不亮起来烧热气腾腾的饭菜然后下地干农活、喂猪和鸡一直忙到晚上才有时间坐下来喘一口气”可以看出母亲是一个勤劳的人从“看看妈给你堆的雪人”可以看出母亲是一个关心爱护孩子的人面对失去丈夫的重创虽然内心无比悲痛却从不愿在孩子面前流露勇敢地承担家庭重担可以看出母亲是一个坚强、勇敢、乐观的人【答案】（4）题目一语双关既指“我”不理解母亲为“我”堆雪人的心意也暗示了我们因遭遇挫折、不幸而悲伤时不被理解的情境感悟母亲不论多么艰苦总是想把最美好的事物留给子女让他们过得幸福快乐不管自己是疾病还是悲伤她们总是自己默默承受她们不辞辛劳、默默为子女付出不求回报【解析】（4）题目一语双关通读全文“雪人的悲伤你看不见”可以说是“我”不理解母亲的悲伤也可以结合文章最后一段解释为我们在遇到挫折时内心的忧伤也是别人所不能理解的对母爱的理解和感悟可结合材料从“母亲的艰辛”“母爱的无私”等方面进行阐述言之有理即可6.（1）本文的中心论点是什么？全文采用了哪种论证方式？6.（2）简要说说文章第①段以新闻素材开头的作用6.（3）第④段画线句子采用了哪些论证方法？有何作用？6.（4）材料链接请根据下面的材料说说你的探究结果并谈谈我们该如何采取措施捍卫母语的尊严材料一调查显示 80.8%的人认为当前存在汉语应用能力危机书写格式、行文语气、语法逻辑、词语储备、语言美感等诸方面问题多多材料二《咬文嚼字》主编黄安靖撰文《“语言癌”正侵入华语圈》指出一种啰嗦、累赘、不合常规的病态表达现象——“语言癌” 到理发店里“洗头” 理发师会详细地跟你介绍“在理发的程序里先为您做一个洗头的部分” 不把“饿”说成“饿” 而说“肚子里有一种想进食的生理反应”……【答案】（1）中心论点让优雅汉语成为网络风尚论证方式立论【解析】（1）这篇文章首先由《报告》中2014年网络低俗词语排行榜引出论题接着阐述了汉语是世界上最美丽、最古老的语言之一然后阐述了让优雅汉语成为网络风尚是一种对文化的传承是一种心灵与心灵的沟通是一种正能量与正能量的对碰本文直接提出论点阐明其理由表明自己的态度是立论【答案】（2）引出论题作为论据间接证明“让优雅汉语成为网络风尚”的观点激发读者的阅读兴趣【解析】（2）解答此类题需要从内容和结构两个角度分析首段写2014年网络低俗词语排行榜相关内容引出论题让优雅汉语成为网络风尚同时激发读者的阅读兴趣还可以充当论证论点的论据【答案】（3）对比论证、比喻论证、举例论证对比列举人们从众心理的行为表现并以此为喻生动形象地证明了负能量或低俗的词语更容易被网络传播的观点从而突出强调了“让优雅汉语成为网络风尚”的中心论点增强了文章的说服力【解析】（3）“比如说”是举例论证把优美的句子比作美景是比喻论证将肮脏的环境和优美的环境人的行为进行对比是对比论证生动形象地证明了负能量或低俗的词语更容易被网络传播的观点从而突出强调了“让优雅汉语成为网络风尚”的中心论点增强了文章的说服力【答案】（4）探究结果大多数人认为当前存在汉语应用能力危机“语言癌”在侵蚀母语肌体措施示例①加强媒体宣传、采取竞赛等形式提高公众规范使用汉语的意识②加强学生识字写字、规范用语等汉语教育③制定法规、措施规范使用汉语【解析】（4）细读材料材料一说的是很多人认为目前存在汉语应用能力危机材料二具体介绍了“语言癌”入侵汉语的现象结合实际谈谈应该如何尊重汉语如何正确地使用汉语言之成理即可五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）根据拼音写出汉字7.（2）在文中AB处选出合适的词语7.（3）仿照文中画线的句子续写两个句子7.（4）在某中学门前执勤的交警张凯爱岗敬业 10年来从未发生交通事故赢得了社会的广泛赞誉学生们亲切地称他为“学校门口一棵会微笑的大树”①炎炎烈日下你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水你会对他说些什么？②在放学回家的路上你发现某校校车超载如果要把这种情况报告给执勤交警张凯你应该怎样说？【答案】（1）荼, 泓, 帧【解析】（1）解答此题注意同音字的辨析“荼”不要写成“涂”等同音字“泓”不要写成“宏”等同音字“帧”不要写成“贞”等同音字【答案】（2）A 启动, B 活灵活现【解析】（2）“启动”可理解为一件的事件的开始符合语境“起动”指开启开动不符合语境“绘声绘色”指以可见或可理解的形式来描绘或概括形容叙述、描写得极其逼真不符合语境“活灵活现”形容神情逼真使人有亲眼所见的感觉符合语境【答案】（3）文明是夏日里的凉风, 文明是大海上的灯塔【解析】（3）解答本题要结合描述的中心事物“文明” 用上比喻的修辞根据“文明是……”的句式进行仿写【答案】（4）①示例张叔叔您好您每天在烈日下为我们站岗值勤维持秩序疏导交通真是太辛苦了请您喝口水吧！②示例张叔叔您好我是某中学的一名学生在放学回家的路上我发现某校校车超载了这会很危险的请您处理一下好吗？【解析】（4）①首先要确定说话的对象要有称呼感情真挚表达出对交警张凯的感谢之情注意语言得体言之有理即可②转述一件事时要注意转述的对象注意称呼称谓要将事件内容叙述准确、有条理注意语言得体8.（1）给语段中画线的字注音或根据拼音写汉字肇（）始缤纷多cǎi（）8.（2）从文中A、B处选择符合语境的词语填入横线8.（3）文中画线句有一处语病请修改【答案】（1）zhào, 彩【解析】（1）“肇”应读作“zhào” “缤纷多cǎi”应写作“缤纷多彩”【答案】（2）垂涎欲滴, 彰显【解析】（2）“脍炙人口”指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵“垂涎欲滴”指馋得连口水都要滴下来了形容十分贪婪的样子根据语境中的“农家美食”可知 A 处应该用“垂涎欲滴”“彰显”指昭著的事实显赫“突显”指突出地显示根据语境中的“人民情怀的好事”可知 B处应该用“彰显”【答案】（3）必将进一步在全社会范围内形成重农尊农爱农的时代氛围！【解析】（3）“进一步”与“必将”语序不当应改为“必将进一步在全社会范围内形成重农尊农爱农的时代氛围”9.（1）下列字形和画线字的注音全都正确的一项是（）9.（2）依次选用文中括号里的词语最恰当的一项是（）9.（3）在文中两处横线上依次填入词句最恰当的一项是（）A. 劲（jìn）旅坐标强敌当之无愧（kuì）B. 坚（jiān）定竟技凝聚愈（yù）挫愈勇C. 范畴（chóu）旗帜暴发竭（jié）尽全力D. 倾（qīng）力协作激励坚忍（rěn）不拔【答案】D【解析】（1）A项“劲旅”中“劲”应读作“jìng”B项“竟技”应写作“竞技”C项“暴发”应写作“爆发”故选D【答案】D【解析】（2）摇摇晃晃左右摇摆不稳定战战兢兢形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子结合语境分析应选用“摇摇晃晃”引导带领指引诱导引领引导带领结合语境分析此处用“引领”更合适故选D【答案】B【解析】（3）第①空由前面的“虽然”可知此处表示转折据此排除C、D两项第②空用“更高”形容含金量和社会感染力更合适排除A项故选B六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）文学作品中的人物形象往往是丰满的优缺点并存请从下面人物中任选一个结合名著内容简要分析该人物的优点和缺点①鲁智深②武松③宋江10.（2）从《红岩》中的人物许云峰身上你获得了怎样的阅读感悟？就一个方面联系作品相关内容谈一谈【答案】略【解析】【答案】略【解析】。
部编版九年级语文下册 第五单元测试卷及答案
部编版九年级语文下册第五单元测试卷及答案一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）A.国殇（shāng）B.地契（qì）C.幌子（huǎng）D.翘首（qiào）答案：A2.下列词语书写无误的一项是（3分）A.鞠躬B.诡谲C.收揽D.蹲坑答案：A3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A.___毕业发言中的豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠。
B.这件事我无能为力，你还是另请高明吧。
C.一颗枣儿从树上落下，男孩悄悄地走过去捡枣儿。
D.输给实力明显不如自己的对手，他们的主教练即使不情愿也无可奈何地接受了现实。
答案：C4.下列关于戏剧常识说法不正确的一项是（3分）A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物形象的，按照表现形式可分为悲剧、喜剧、正剧等。
B.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D.中国戏曲剧种繁多：有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏……答案：D5.（2018·上海）阅读下面材料，回答问题。
（12分）某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎___作品著名作曲家___创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎___的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家___用京剧韵白朗诵《·赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”问题：艺术家们用什么方式组合？这种组合方式的效果如何？答案：艺术家们用不同的艺术形式组合，如交响乐演绎___作品、京剧韵白朗诵古诗词、大型杂技剧《神话》等。
部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)1.正确答案：A。
改写后：囫囵(hú)、鼎盛(dǐng)、瘦削(xiāo)、国殇(shāng)都注音正确。
2.正确答案：C。
改写后：他辛苦地把一个要关张的___打理得名声在京城传开。
3.正确答案：B。
改写后：我们曾经多次劝告他不要那样做，但他仍然没有意识到，最终导致了这样的结果。
4.正确答案：A。
改写后：近年来，杭州积极推进人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭州创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
5.正确答案：A。
改写后：我们要建立中国的音乐学派，应该扎根于中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化基础之上。
西方的音乐学派众多，大多建立在本土音乐文化基础之上。
要让世界了解我们的音乐，首先要解决如何把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
一次采风，我们刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
6.正确答案：B。
改写后：在正式场合，我们应该用得体的言辞表达自己的观点，而不是使用口头语言或方言。
___被囚禁，身上带着刑具，颈上系着长链，穿着黑衣，披着长发，在殿中徘徊。
由于脚镣的限制，他的行动受到了严重的限制。
他时而站着眺望，目中含有怒火。
他的手有举动时，必须同时举起两只手。
如果没有举动，他的拳头就会握在胸前。
___向风、雷电发出呐喊：“风啊，你咆哮吧！在这漆黑的时刻，一切都沉睡在梦中，应该让你尽情咆哮！即使你咆哮再大声，也无法唤醒他们，也无法让死者复活，也无法消除眼前沉重的黑暗。
但你可以吹走一些灰尘、沙石，甚至可以吹动一些花草树木。
让洞庭湖、长江和___与你一起咆哮吧！”___思念洞庭湖、长江和东海，思念无边无际的波澜和伟大的力量。
他认为这些都象征着自由、跳舞、音乐和诗。
他呼唤风、雷和电，让它们发挥无限的力量，将黑暗的宇宙炸开。
他请求雷电将他带到洞庭湖、长江和东海的边上，他想看到波涛汹涌、听到___咆哮，他想漂流到一个没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的小岛上，他想和大海一起跳进没有边际、没有限制的自由里。
九年级语文下册第五单元测试卷(带答案)
九年级语文下册第五单元测试卷（带答案）九年级语文下册第五单元测试卷（带答案）一、基础知识。
1．根据下列拼音写出汉字。
（1）公输bān（）（2）敝yú（）（3）fù（）鱼（4）jīng（）国（5）一dān（）（6）cù（）尔（7）gǒu（）得（8）lǐ（）泉 2．下列加粗字拼音无误的一项是（）A．拂士（bì）米粟（sù）行拂（fú）胶鬲（gé） B．至于郢（yíng）侮臣（wǔ）荆国（jīn）胡不见（xiàn） C．窃（qiè）锦绣（jǐn）褐（hè）糠糟（zāo）犀（xǐ） D．鼋（yuán）�F（biān）楠（nán）牒（diē）圉（yǔ） 3. 指出下列句中的通假字，并解释它的含义。
（5分）（1）公输盘不说。
（）通（）含义（）（2）知而不争，不可谓忠。
（）通（）含义（）（3）子墨子九距之。
（）通（）含义（）（4）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
（）通（）含义（）（5）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
” （）通（）含义（）（6）寡助之至，亲戚畔之（）通（）含义（）（7）困于心，衡于虑，而后作（）通（）含义（）（8）入则无法家拂士（）通（）含义（）（9）所以动心忍性，曾益其所不能（）通（）含义（）（10）故患有所不辟也（）通（）含义（） 4．判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（3分）（1）《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。
孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。
（）（2）“寡助之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。
（）（3）这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。
（）（4）“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。
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九年级语文下册第五单元基础测试题(含参考答案)九年级语文下册第五单元基础测试题(含参考答案)1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(4分)quǎn( )亩 yi( )丽崩殂( ) 旗靡( )2.根据课文内容填空。
(13分)(1)《曹刿论战》一文中与毛泽东的“敌疲我打”、《孙子兵法》中的“以逸待劳”战术相近的句子是。
(2)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，，，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(3)某公司即将倒闭，新经理临危受命，挽救大局，用《出师表》中的话说是，。
(4)《愚公移山》中愚公坚信大山可以挖平的原因是，。
(5)安得广厦千万间，， !(6)如使人之所欲莫甚于生， ?使人之所恶莫甚于死者， ?(7) ，病树前头万木春。
3.下列加点词语古今义相同的一项是( )(2分)A、牺牲玉帛，弗敢加也B、既克，公问其故C、忠之属也，可以一战D、诚宜开张圣听4.对对子。
(2分) 小试卷铺开赛场，谁是语林高手?，5.下面介绍的是北京奥运会主场馆的设计，用一词语评价这一设计，最恰当的是( )北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
(2分)A、惟妙惟肖B、妙手偶得C、巧妙绝伦D、异想天开6.阅读下面的材料，按要求回答。
(3分)“座右铭”出现的历史比较久远。
东汉书法家崔瑗(yuan)年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。
几年后，朝廷大赦，才回到故乡。
崔瑗自知一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。
后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
(1)根据上面的内容拟一个标题。
(2)引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。
请写出一条警示或勉励自己的座右铭。
7.依照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
(2分)示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
结识古仁人，。
8.名著阅读。
(4分) (1)请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 ;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
(2)在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥泥冈上巧施功”，干的一件大事是。
9.根据下面提供的情境，写出符合题意的话。
(3分)毕业前夕，父母对你百般呵护。
作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常常被拒绝，为此，你十分苦恼，你既不想让父母伤心，又想主他们明白你的想法，这时，你应该怎样对他们说?10.诗词鉴赏。
(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西(1)“左迁”一词的意思是。
(2)杨花落尽子规啼，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用的手法，抒发了。
(3)对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远的地方。
B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古代夜郎国，以见其僻远。
C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D、这是一种艺术的想像，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
第二部分(60分)(一)阅读下面《生于忧患，死于安乐》选段，完成11-14题。
(共20分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，①所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患;死于安乐也。
11.解释下列句中加点的词在文中的意思。
(6分)(1)百里奚举于市( ) (2)劳其筋骨( ) (3)人恒过( )(4)衡于虑 ( ) (5)而后作 ( ) (6)而后喻( )12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)(1) (2)13.依据上文阐述的观点，结合下面两则材料，谈谈你对“忧患意识”的理解。
(4分)(1)卧薪尝胆的越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国。
(2)美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。
不料，在“和平安宁”环境中的鹿，悠闲自在，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。
人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。
14.阅读下面的文言文片断，完成文后问题。
(6分)窃观足下天资超迈①，上有亲以为之依归②，旁有兄弟以为之次助③，春秋未三十，耳目聪明，若刻意④于德义经术，所至当不止此耳。
非敢谓足下今日所有，不足以豪⑤于众贤之间;但为⑥未及古人，故为足下惜此日力⑦耳。
(选自宋代黄庭坚的《答李几仲书》)注释：①超迈：超过(一般人)②依归：依从，楷模③次助：帮助④刻意：加深意念，加倍努力。
⑤豪：才力胜人，称雄。
⑥但为：只是⑦日力：好时候的精力。
(1)文中哪些词语能说明李几仲很好的学习条件，请一一列出。
(3分)(2)针对李几仲“未及古人”的原因，请用《生于忧患，死于安乐》中的有关观点进行劝戒。
(3分)(二)阅读《愚公移山》选段，完成1519题。
(21分)北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
” 遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
，寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：①“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。
②子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
15.说出下面加点词在文中的意思。
(如涉及通假字须写出本字)(4分)(1)甚矣，汝之不惠( ) (2)子子孙孙，无穷匮也( )(3)寒暑易节，始一反焉( ) (4)河曲智叟亡以应( )16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)(1)______ _______ (2)17.把下面含义与愚公精神一致的句子写在横线上。
(3分)_____________________(1)“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
” (2)“知其不可为而为之!”(3)“天行健，君子以自强不息” (4)“不战而屈人之兵，善之善者也”18.根据上文内容和下面的语境，在横线上填入恰当的对话。
(4分)智叟：你的子孙可能会有自己的理想抱负，比如说读书、当朝廷大臣之类的，可能有些人不愿意去参加搬山，你把个人的意志强加给子孙，剥夺子孙生活的自由，你是一个很自私的人。
愚公：19.读下面的短文，回答文后的问题。
(6分)往古之时，四极(天的四边)废，九州裂，天不兼覆(不能全部笼罩大地)，火焱而不灭，水浩而不息。
猛兽食颛民(善良的人民)，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止浮水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
(1)女娲补天的困难有哪些?她和愚公克服困难的方式有何不同?(3分)(2)这篇短文与《愚公移山》都反映了我国古代劳动人民的一种什么精神?(3分)(三)阅读《母亲河的自述》，完成2023题。
(19分)母亲河的自述我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(区)。
千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。
我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。
这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。
要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了;现在洗不净，可事关我个人“品质”。
不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转;现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。
别人对我说，从来没有见过我这样脏过。
从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。
他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。
去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。
而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗?其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。
管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。
更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。
我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。
人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。
要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧!20.仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息?请回答。
(4分)⑴⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因(介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点)。
⑶21.你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗?请谈谈你的理解。
(6分)我的理解：⑴⑵⑶22.细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。
(6分)⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。
(加点的短语能删掉吗?为什么?)⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
(请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。
)23.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
(3分)材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三：⑴⑵⑶都是污染惹的祸答案：第五单元参考答案(基础卷)第一部分：1、2略 3、B 4、参考：大功夫崭露锋芒，我为联界颖才。