阅读理解答案
2023届中考语文阅读理解50篇(含答案)
2023届中考语文阅读理解50篇(含答案)阅读理解题目1. 题目：宋词是我国古代文化的瑰宝之一，具有独特的艺术魅力。
下面是一首宋词，请阅读词的内容并回答问题：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
问题：这首词的主题是什么？答案：桃花笑春风。
2. 题目：请阅读下面的短文，并回答问题：秋天到了，一阵阵凉风吹过大地。
树叶从树上飘落下来，落叶铺满了地面。
孩子们迫不及待地拾起落叶，投进了空中，享受着秋天的乐趣。
问题：短文中的孩子们为什么拾起落叶并投进空中？答案：他们想享受秋天的乐趣。
3. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：小明的爱好是玩乐高积木，他可以花很多时间搭建各种有趣的模型。
他喜欢动手，也喜欢思考如何组装。
小明相信通过玩乐高积木，他可以培养自己的创造力和空间想象力。
问题：小明为什么喜欢玩乐高积木？答案：他相信可以培养自己的创造力和空间想象力。
4. 题目：阅读下面的短文，并回答问题：高山上的空气清新宜人，森林中的鸟儿欢快地歌唱着。
小明来到了这个美丽的地方，他感受到了大自然的魅力，也学到了很多新知识。
他观察了不同种类的植物和动物，学会了如何爱护环境。
问题：小明通过来到高山上的体验学到了什么？答案：他学会了如何爱护环境。
5. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：星期六是小明最喜欢的一天。
他可以和小伙伴们一起去公园玩耍，可以放风筝、骑自行车、吹泡泡。
他们度过了一个快乐的下午。
问题：星期六是小明最喜欢的一天吗？答案：是。
...50. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：为了保护环境，小明主动参加了环境保护志愿者活动。
他和其他志愿者一起清理了公园内的垃圾，同时也给人们发放了环保手册，让大家了解环境保护的重要性。
问题：小明为什么要参加环境保护志愿者活动？答案：为了保护环境，让大家了解环境保护的重要性。
参考答案1. 桃花笑春风。
2. 他们想享受秋天的乐趣。
3. 他相信可以培养自己的创造力和空间想象力。
4. 他学会了如何爱护环境。
阅读理解及参考答案
阅读理解及参考答案阅读理解及参考答案第1篇1、说明对象：决定物候现象来临的因素。
说明顺序：逻辑顺序。
2、因为高下的差异会影响到物候的变化。
（或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对）。
3、（1）“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。
这就体现了说明文语言的准确性。
（2）“大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。
（或答：采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。
）4、举例多少应按需要而定。
近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。
阅读理解及参考答案第2篇小题1:先写鲸鱼之事，给人以新奇之感，便于读者思索，利于接受的观点。
小题2:训练师培训鲸鱼的方法令叹服，用感叹号强调每天一盎司的重要性。
小题3:训练大力士的例子是从正面来论证观点的，而下棋的例子是从反面来论证观点的：那国王忽视小小的米粒，导致他言而无信，从反面来论述“小”的重要，从而增强了文章的说服力。
小题4:每天进步一点点，总有一天，会取得大成就的。
小题5:①②③阅读理解及参考答案第3篇“吾爱童子身，莲花不染尘。
骂骂唯解笑.打亦不生嗔。
对境心常定，逢人语自新。
可慨年既长，物欲蔽天真。
”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。
请结合这首诗，概括上文主旨。
(3分)揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。
(2分)写孩子们的时候，采用第二人称的写法有什么好处?(2分)简要分析在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。
(3分) 在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路。
”为什么会是这样，请谈谈你的看法。
(4分)阅读理解及参考答案第4篇1、答：全文的抒情线索是通过恋绿—囚绿—释绿逐步展开的。
语文阅读理解及答案【最新7篇】
语文阅读理解及答案【最新7篇】阅读理解及答案篇一阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
雪夜星新一雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。
整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。
”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。
”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。
整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。
”“算了，算了，别去打搅他了。
他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。
你就别操这份心了。
父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。
”“也许你说得对。
可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。
我真盼望孩子能顺利地通过这一关。
”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。
”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。
随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”“别问是谁。
老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。
声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。
如果识相的话，我也不难为你们。
”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。
你想要什么就随便拿吧。
但请您千万不要到楼上去。
”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
最新高中语文阅读理解及答案(50篇)
高考语文阅读理解及参考答案附解析1．阅读下面的文字，完成下面小题。
看花朱自清生长在大江北岸一个城市里，似乎自幼就不曾听见过我们今天看花去一类话，可见花事是不盛的。
有时院子里依墙筑起一座花台，台上种一株开花的树；也有在院子里地上种的。
但这只是普通的点缀，不算是爱花。
家里人似乎都不甚爱花；父亲只在领我们上街时，偶然和我们到花房里去过一两回。
但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。
那里有树，有花架（大约是紫藤花架之类），但我当时还小，不知道那些花木的名字；只记得爬在墙上的是蔷薇而已。
园中还有一座太湖石堆成的洞门；现在想来，似乎也还好的。
在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶；有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。
以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思。
但到北平读了几年书，却只到过崇效寺一次；而去得又嫌早些，那有名的一株绿牡丹还未开呢。
北平看花的事很盛，看花的地方也很多；但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士，其余还是不相干的。
那正是新文学运动的起头，我们这些少年，对于旧诗和那一班诗人名士，实在有些不敬；而看花的地方又都远不可言，我是一个懒人，便干脆地断了那条心了。
后来到杭州做事，遇见了Ｙ君，他是新诗人兼旧诗人，看花的兴致很好。
我和他常到孤山去看梅花。
孤山的梅花是古今有名的，但太少；又没有临水的，人也太多。
有一回坐在放鹤亭上喝茶，来了一个方面有须，穿着花缎马褂的人，用湖南口音和人打招呼道，梅花盛开嗒！盛字说得特别重，使我吃了一惊；但我吃惊的也只是说在他嘴里盛这个声音罢了，花的盛不盛，在我倒并没有什么的。
有一回，Ｙ来说，灵峰寺有三百株梅花；寺在山里，去的人也少。
我和Ｙ，还有Ｎ君，从西湖边雇船到岳坟，从岳坟入山。
曲曲折折走了好一会，又上了许多石级，才到山上寺里。
寺甚小，梅花便在大殿西边园中。
园也不大，东墙下有三间净室，最宜喝茶看花；北边有座小山，山上有亭，大约叫望海亭吧，望海是未必，但钱塘江与西湖是看得见的。
英语阅读理解题20套(带答案)及解析
英语阅读理解题20套（带答案）及解析一、阅读理解题及答案1. 阅读材料：问题：Why do Tom's parents worry about him?答案：A. They think he spends too much time on sports.2. 阅读材料：Lucy is a primary school teacher. She is very patient and always encourages her students to be confident. Many students like her because she makes learning fun.问题：What is Lucy's occupation?答案：B. Teacher二、解析1. 第一题解析：本题考查学生对文章细节的理解。
从阅读材料中可以看出，Tom的父母担心他因为过于沉迷篮球而忽视学业。
因此，正确答案为A。
2. 第二题解析：本题考查学生对文章主要人物职业的把握。
文章明确提到Lucy是一名小学老师，因此正确答案为B。
三、提高阅读理解能力的技巧1. 先读题目，再读文章。
这样可以在阅读时更有针对性地寻找答案。
2. 注意文章的和副，它们往往揭示了文章的主旨。
3. 留意文章中的关键词和主题句，这些往往是理解文章大意的关键。
4. 学会略读和扫读，快速获取文章大意，然后再进行细读寻找具体信息。
5. 遇到生词时，不要慌张，可以根据上下文推测词义。
四、实例解析阅读材料：问题：What is the purpose of the "Greening Greenfield" project?答案：C. To make the town more environmentally friendly and improve the quality of life.解析：本题考查学生对文章主旨的理解。
语文阅读理解及答案参考
语文阅读理解及答案参考下面作者给大家整理的语文阅读理解及答案参考（共含12篇），欢迎阅读!篇1：语文阅读理解及答案参考语文阅读理解及答案参考[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。
”取之信①然。
注：①信：确实，的确。
[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）A．尝与诸小儿游（曾经）B．徐喷以烟（用）C．树在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、下列句子中加点的字意思相同的两项是（）（）（4分）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．使之冲烟而飞鸣故时有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。
②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题4】、结合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”进行评价。
（4分）答案【小题1】（ D ）（3分）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的`时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。
(2分）（2）把土块凸出的部分当成丘陵，低陷的部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
阅读理解十六篇含答案
小 学 徒 升 级 后 ，战 战 兢 兢 的 ，颇 没 自 信 ;而 许 多 老 顾 客 竟 也 绝 迹 不 来 了 ，生 意 顿 时冷落下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
1.一 幅 难 忘 的 画
2.一 位 素 不 相 识 的 老 大 爷 ，为 了 满 足“ 我 ”的 心 愿 ，主 动 把 小 木 船 划 回 来 让“ 我 ”
画画，直到天黑“我”画完才默默离开。
3.不 是 ， 从 “ 我 ” 和 老 大 爷 的 对 话 中 可 以 看 出 ， 老 大 爷 是 有 意 要 帮 “ 我 ” 完 成
6.最后一句破折号的用处是
（四） 一张白纸上画着这样的景象：宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安 然 地 坐 着 一 位 老 大 爷 。线 条 简 单 极 了 ，色 彩 也 不 鲜 明 。老 大 爷 的 神 情 有 些 特 别 ， 亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。这样一幅简意单 的画，却被放在了我习作本的首页，是因为它有不平常的来历。 一次，妈妈带我到一个山明水秀的地方去写生。 “ 妈 妈 ，你 看 哪 ，这 儿 的 河 水 多 美 ，还 有 小 船 ！”我 望 着 远 处 连 绵 的 群 山 ， 身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。 可 是 ，我 正 要 画 那 只 小 木 船 时 ，一 阵 水 波 散 开 ，小 木 船 划 走 了 。“ 真 倒 霉 ！ 人家好不容易画的。缺了只船，怎么行呢？妈妈……”我急哭了。我想妈妈一 定 会 来 帮 我 出 主 意 的 。可 是 ，没 有 人 应 声 ，妈 妈 到 前 边 的 河 滩 上 拣 鹅 卵 石 去 了 。 我懊恼极了，真想把画夹子摔了。 这 时 ，就 像 一 个 奇 迹 ，船 居 然 划 回 来 了 。夕 阳 下 的 船 夫 似 乎 没 有 什 么 表 情 。 小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。 天色渐渐暗了下来。 “画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。 “就差一点儿了。”
阅读理解6篇含答案
阅读理解（一）战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tìdì)埋(mái mán)怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵______坏了，______眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒(dào dǎo)有利。
因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路。
”1、划去文中词语错误的读音。
爱好(hǎo hào) 流涕(tìdì) 埋(mái mán)怨反倒(dào dǎo)2、在“____”上填上合适的关联词语。
3、从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——( ) 闻名世界——( ) 感谢——( ) 4、为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好，眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢?______________________________________________________________________________________________________________________ 5、用“____”画出老人告诉两个孩子的道理的句子，并联系实际说说你的理解。