第5次作业 中文图书期刊检索实践题 之二

第5次作业中文图书期刊检索实践题之二（共4题）
5、针对自己所学专业，请利用CNKI或维普数据库查找本专业的核心期刊一种，并写出该期刊的名称和ISSN。

（5分）
答：期刊名称:《外语与外语教学》ISSN 1000-5544
6、利用CNKI 的“学者检索”查找2000－2010年间汤燕瑜教师（或其他教师）发表的相关论文1-3篇，写出文章篇名、发表的刊名、年份卷期。

（5分）
答：[1]王小红;汤燕瑜;.英语专业课程设置与英语人才培养模式的实践探究[J]玉林师范学院学报.2009,(06)
[2]蒋芬;汤燕瑜;.从清末民初(1898-1919)文学观的变化看翻译文本的选择[J]重庆工学院学报(社会科学版).2007,(09)
[4]汤燕瑜.高师英语职业技能教育改革[J]玉林师范学院学报.2004,(02)
7、在“中国知网的《中国期刊全文数据库》”中，（1）以题录的格式检索出15条与自己专业相关的文献（2000-2010），（2）打开其中一篇，要求：①填写如下相关信息：文章篇名、发表的期刊、作者、作者单位、关键词、中文摘要。

②下载阅读并把它转换成Word文档格式。

（15分）
答：检索方式：简单检索
检索途径（检索项）：
检索式：英语教学
检索结果：共有２０条记录
（1）相关文献的15条题录是：
[1]蒋三三. [D]. 上海外国语大学: ,.
[2]本报记者练玉春. [N]. 光明日报,2001-11-22
[3] [N]. 文汇报,2003-05-16
[4]辽宁省中大远程教育学校李刚. [N]. 中国教师报,2006-04-26
[5]中央教育科学研究所李水山. [N]. 中国教育报,2008-04-29
[6]任东梅,姜涛,. [J]. 职业,.
[7]李全福,穆琳. [J]. 天津师范大学学报(基础教育版),.
[8]万爱莲. [D]. 华中科技大学: ,.
[9]沈素萍. [A]. .教育技术应用与整合研究论文[C].教育技术应用与整合研究论文:,.
[10]沈素萍. [A]. .全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C].全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集:,.
[11] [J]. 外语教学与研究,.
[12]宋金品,. [J]. 西南农业大学学报(社会科学版),.
[13]汪明,. [J]. 海南广播电视大学学报,.
[14]方庆华. [J]. 武汉冶金管理干部学院学报,.
[15]朱华,. [J]. 黑龙江教育学院学报,.
（2）其中一篇的相关信息：
文章篇名：大学英语教学中构建英语运用能力的教学模式——北京农学院中英项目英语教学改革的思考和实践
发表的期刊：西南农业大学学报（社会科学版）
作者：宋金品
作者单位：北京农学院国际学院
关键词：
中文摘要：
转换成Word文档格式：夯实学生英语语言基础,激活学生英语语言能力,培养和提高学生英语运用能力,这是大学英语教学的核心。

文中在研习西方语言学者关于语言知识和能力,语言运用能力研究成果的基础上,将建构主义学习理论和任务型教学理论应用于北京农学院中英合作项目大学英语教学,转变教学观念,调整教学目标,充实教学内容,细化教学管理,建立培养学生英语运用能力的大学英语教学模式,为学生的国际交流学习奠定语言基础。

8、根据你的论文选题，分别在“中国知网和“维普期刊网”中检索2000年以来相关的文献若干篇，写出课题分析，制定检索方案，记录检索结果。

（45分）
答：论文题目：提高中学生口语学习能力的策略
英文题目：On the Ways and Effect of Improving Oral English Competence in Middle School
课题分析：（2分）
该检索课题属于文献类型（事实数据、文献类型）检索，主要涉及学科领域，主要需要检索期刊论文、硕博士学位论文、报纸、图书、网上免费资源等等。

（1）检索方案一：
①检索工具：CNKI《中国优秀硕士学位论文全文数据库》
或万方《中国学位论文全文数据库》（请选择，10分）
②检索方式（基本检索、高级检索、专业检索等）：标准检索
③检索途径（检索字段）：
④检索范围（学科范围、期刊范围、时间范围等）：时间范围
⑤匹配控制（精确匹配、模糊匹配）：模糊匹配
⑥检索式（写出一个最佳组配检索式）：
检索结果：提高中学生口语能力
①总的检索结果数量：共有记录 23 条。

②具体的检索结果（记录1-3项，请参看课本P28参考文献编排格式）：
[1]姚光辉.中学生英语口语情感障碍的研究 A Study of Affective Barriers
of Middle School Students in Oral English [D].辽宁：辽宁师范大学，2007
[2]徐翰.创建交际教学法与语法翻译法为一体的口语教学模式 A Methodological Model for Integrating CLT with GTM in OET [D].江西：江西师范大学，2004
[3]李春燕.加强委婉表达方式教学内容培养中学生的口语交际能力Cultivating the Students' Oral Communicative Ability Through the Integration of Euphemistic Ways of Speaking with the Classroom Teaching of English Language [D].武汉，华中师范大学，2003
（2）检索方案二：
①检索工具：CNKI《中国期刊全文数据库》（5分）
②检索方式（基本检索、高级检索、专业检索等）：标准检索
③检索途径（检索字段）：
④检索范围（学科范围、期刊范围、时间范围等）：时间范围
⑤匹配控制（精确匹配、模糊匹配）：模糊
⑥检索式（写出一个最佳组配检索式）：提高口语
检索结果：
①总的检索结果数量：共有记录 10 条。

②具体的检索结果（记录1-3项，请参看课本P28参考文献编排格式）：
[1]王凤楼.如何指导学生提高口语交际能力[J].中国成人教育，2007，17 [5]黄梅仙.英语口语训练的三个层次 Three Levels in Training Spoken English [J].教育理论实践，2006，24（025）
[6]杨莉芳.近二十年口语测试研究中存在的主要问题 Last Twenty Years' Speaking Test Research: A Review of Some Major Issues [J].外语教学，2006，01（009）
（3）检索方案三：
①检索工具：CNKI《中国重要报纸全文数据库》或《人大报刊复印资料数据库》（10分）
②检索方式（基本检索、高级检索、专业检索等）：标准检索
③检索途径（检索字段）：
④检索范围（学科范围、期刊范围、时间范围等）：时间范围
⑤匹配控制（精确匹配、模糊匹配）：模糊匹配
⑥检索式（写出一个最佳组配检索式）：英语口语能力
检索结果：
①总的检索结果数量：共有记录 5 条。

②具体的检索结果（记录1-3项，请参看课本P28参考文献编排格式）：
[6]包小梅.如何培养初中学生的英语口语能力[N].广安日报, 2009-10-19(0031)
[9]赵禄琴.如何提高英语口语能力[N].经济信息时报，2008-05-09.0076
[4]冯乐梅.提高学生英语口语能力的途径[N].甘肃日报，2004-11-17
（4）检索方案四：
①检索工具：维普《中文科技期刊数据库》（10分）
②检索方式（简单检索、高级检索、专业检索等）：快速检索
③检索范围（学科范围、期刊范围、时间范围等）：时间范围
④匹配控制（精确匹配、模糊匹配）：模糊匹配
⑤检索途径（检索字段）：
⑥检索式（写出一个最佳组配检索式）：提高英语口语能力
检索结果：
①共有记录 242 条。

②具体的检索结果（记录1-3项，请参看课本P28参考文献编排格式）：
[9]张海英.浅论提高学生英语口语交际能力的有效途径[J].河南教育：高校版，2008，9
[3]查燕平.浅谈如何提高学生英语口语能力[J].科技信息，2009，6 [7]钟小球.浅谈如何提高学生的英语口语能力[J].教师，2008，20
（5）检索方案五：
检索工具：超星数字图书馆或网络学术搜索引擎（8分）
检索式：提高中学生英语口语能力
检索结果：
①共有记录 1，390 条。

②具体的检索结果（记录1-3项，请参看课本P28参考文献编排格式）：
[1]洪柳.浅谈如何提高中学生英语口语能力[J].教师之友，2005，1 [8]徐月华.提高英语口语能力的软硬策略[J].中国科技信息，2005，12 [2]张克福.中学英语口语教学现状及对策研究[N].新乡教育学院学报，2005-18-2。