《柳林风声》读书小报
小学生寒假读书计划2023(21篇)
小学生寒假读书计划2023（21篇）小学生寒假读书计划2023（21篇）小学生寒假读书计划2023 篇1 利用寒假时间品读一本好书，也是一件惬意的事。
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在这个寒假里，我认为应该想制订一个阅读书籍计划。
这个阅读计划目的是能安排好自己在假期里看的书籍，欣赏不同类型的书籍，我非常高兴。
我是这样想的：在这个寒假里我想看《天方夜谭》、《所罗门王的宝藏》、《柳林风声》、《被偷去记忆的博物馆》、《女巫》、《查理和巧可力工厂》、《查理和大玻璃升降机》、《詹姆斯与大仙桃》、《波普先生的企鹅》、《时代广场的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本书,另外，再加上6本英语名作欣赏。
在这些书里，一共有五种类型。
第一种类型是散文体小说。
有《柳林风声》。
第二种幻想文学类型。
有《女巫》、《查理和巧可力工厂》、《查理和大玻璃升降机》、《詹姆斯与大仙桃》和《毛毛》。
第三种是探险文学。
有《所罗门王的宝藏》和《被偷去记忆的博物馆》。
第四种是民间神话故事。
有《天方夜谈》。
第五种是小品文学。
《时代广场的蟋蟀》和《波普先生的企鹅》。
我的看书流程安排是分为两段时间。
第一段时间1月17日到1月31日，第二段时间2月1日到2月13日。
在第一段时间里，我想看完幻想文学类型、民间神话故事、小品和3本英语名作欣赏。
这样的安排，是以我想写至少2篇的读后感想。
在第二段时间里，我想看完探险文学类型、3本英语名作欣赏，学习欣赏散文体小说。
我想写至少1篇的读后感想。
在安排之后，我发现应该有更好的方法，不同类型的书交换着来看。
比如，故事情节精彩的和文体优美的书换着看，可能阅读的效果会更好一点，能同时感受不同体裁的文学作品。
虽然，这种安排会好一点，但是，我还是想试一试前面的方法。
希望假期的书籍阅读能让我有特别的感受!小学生寒假读书计划2023 篇2 一、活动目的：苏霍姆林斯基说：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
2024年《柳林风声》读后感模版(4篇)
2024年《柳林风声》读后感模版有一本书，在读过之后，会使你久久无法忘怀；有一本书，在品味过后，会使你感到透彻心扉的温暖。
这本书的名字，叫做《柳林风声》。
《柳林风声》是英国作家格雷厄姆的著作。
它描写了这样一个故事：癞蛤蟆靠祖传的家产生活，他挥霍浪费，追求所有新鲜事物，结果不幸上当受骗，甚至连家也保不住，最终在好友河鼠、鼹鼠和老獾的帮助下，才把住宅从黄鼠狼等强盗的手里夺了回来。
告诉我们友情的重要与温暖，提醒我们不论任何时候都不要忘记可贵的友谊。
“河鼠伸出一只灵巧的爪子，紧紧抓住蟾蜍的后颈使劲一提，在往上用力地拉，湿淋淋的蟾蜍慢慢爬上来了，安全地来到洞口。
最后，他安然无恙地站在了河鼠家的大厅里。
”书中的这段话，尤其令我感动。
虽然仅有寥寥数十字，也无高亢的情节，却令我感到了河鼠对蟾蜍深厚的友情。
此时的蟾蜍，与好友闹了别扭，离家出走，在路上因自己的骄傲和不可一世而犯下了种种错误，臭名昭著。
但河鼠却不计前嫌，将失足落水的蟾蜍救了上来。
这样的友谊，是什么也代替不了的。
所有的故事都是以人为原型的，那么人与人之间自然也少不了友情这可贵的精神。
从管仲与鲍叔牙的莫逆之交，到春秋时期俞伯牙和钟子期的知音之谊；由阿里亚斯对毕加索忠实的情谊，再至恩格斯同马克思40年不变的感情……别林斯基说得好：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
”河鼠、老獾和鼹鼠对蟾蜍的情谊正是如此。
他们从不口若悬河地夸口说些什么，甚至没有严厉地批评蟾蜍，却用实际行动为他做出了许多有意义的事，乃至不惜冒着生命危险帮助蟾蜍夺回房子。
“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。
”这是著名诗人普希金的一句话。
亲密的友谊，不仅仅给人以欢乐，更多的，是亲情般的温暖。
这是足以使你的心房明亮起来的温暖与情谊。
《柳林风声》使我看到了，这原来一直就在身边的温暖。
也使我懂得了，要珍惜这可贵的情谊。
小学生假期读书计划
小学生假期读书计划小学生假期读书计划小学生假期读书计划一：日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。
怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。
下面是我的读书计划：一、读书有选择。
图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。
有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。
书是我们的朋友，是我们的精神食粮！二、读书有计划。
每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。
当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。
三、读书要做到三到：心到、眼到、口到。
我们要用心去读，用心去悟。
吸取书中丰富的营养。
唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神。
精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。
每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。
在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。
另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。
同学们让我们一起行动起来吧！小学生假期读书计划二：一、读书目标：1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3. 陶冶学生的`情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：（一）名著欣赏（四选一）《爱丽丝漫游奇境记》（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？《柳林风声》（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。
读书小报柳林风声第十二章失而复得
读书小报柳林风声第十二章失而复得
以下是读书小报柳林风声第十二章失而复得的正文:
在柳林风声的漫长旅程中,小海豹们经历了许多冒险和挑战。
他们在森林中探险,与大象竞争,还遇到了危险的敌人如狼群和巨型河狸。
但是,在整个系列中,最让他们感到兴奋和满足的,就是他们失而复得的经历。
在第十二章中,小海豹们正在庆祝他们的胜利,他们成功地打败了邪恶的狼群,并带回了他们丢失的宝物——一只大象的象牙。
虽然他们失去了大象的象牙,但是他们并没有放弃,而是继续努力,最终获得了胜利。
这种永不放弃的精神,是小海豹们成功的关键。
即使他们失去了重要的物品,他们也没有被打败而气馁。
相反,他们继续向前,不断挑战自己,最终获得了成功。
此外,在第十二章中,我们也可以看到小海豹之间互助和团结的精神。
虽然他们各自都有自己的任务,但是他们总是互相帮助,一起完成任务。
这种团队精神也是小海豹们成功的关键之一。
综上所述,失而复得的经历是读书小报柳林风声中的重要元素之一。
通过这种经历,小海豹们学会了永不放弃的精神和团队合作的能力。
这些品质将会帮助他们在后续的旅程中面对更多的挑战,取得更多的成功。
《柳林风声》读书笔记
《柳林风声》读书笔记《柳林风声》读书笔记1优美句子：它浑身颤动，波光粼粼，涟漪荡漾，水声潺潺。
大自然进入了它一年一度的酣睡，仿佛在睡梦中蹬掉了遮在身上的衣裳。
热辣辣的太阳仿佛牵着根根细绳，把万物从地下拔出来，往自己身上拽，把它们都变得郁郁葱葱的。
喜欢段落：他向外一望，只见把他吓得瑟瑟发抖，失魂落魄的野树林，如今已成了另一幅模样。
洞穴、坑洼、池塘、陷阱、以及那些恐吓路人的东西，统统都迅速消失了。
一层晶莹透亮的毛毯，宛如从天而降的仙物，将地面盖了个严严实实。
嬉粉漫天飘洒，轻轻地抚摸着人的脸，痒痒的。
黝黑的树干，仿佛被来自地下的光亮照耀着，清晰异常。
我的感受：这本书写得很美，他把我带进了美妙的大自然中，走进动物王国，体会动物们的酸甜苦辣，它们为事而忧，又为事而欢尽管金钱和汽车的诱惑使蟾蜍迷失了自己，但他和朋友永不变的友谊最终使他洗心革面，重新找回自己的人生。
读了这本书，我明白了友谊是最珍贵的，它既不像金钱那样可以满足欲望，也不像汽车那样可以周游世界，但它却是永恒的，它是我们人生中最重要的伙伴，友谊可以使生活更加美好，珍惜友谊，就是珍惜自己的生活。
在这同时，我们也要保持不骄傲，自吹自擂无法让我们得到别人的尊重，谦虚和感恩却可以。
人的好处和优势不是靠自己吹出来的，而是靠别人来发现的，当我们放低自己，去感激他人，帮助他人的时候，反而更容易的得到别人的认可，得到他人的尊重。
《柳林风声》读书笔记2河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。
在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。
鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯了野林迷了路。
后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。
蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多，但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了汽车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了，可是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为汽车让它坐了监狱。
柳林风声摘抄及感悟800字(精选范文8篇)
柳林风声摘抄及感悟800字(精选范文8篇) 关于柳林风声摘抄及感悟，精选5篇精选范文，字数为800字。
《柳林风声》是一部我最近读完的小说，这部作品让我深受感动。
它由知名作家李明创作，通过细腻的文字和动人的情节，勾勒出了一个真实而温暖的世界。
柳林风声摘抄及感悟(精选范文)：1《柳林风声》是一部我最近读完的小说，这部作品让我深受感动。
它由知名作家李明创作，通过细腻的文字和动人的情节，勾勒出了一个真实而温暖的世界。
小说以柳林村为背景，通过描述柳林村人们的生活，展现了他们坚韧的精神和对家园的深情。
故事主角是一个年轻的村民叫小明，他怀揣着一个梦想，希望能够改变自己的命运，过上更好的生活。
他努力学习，不断努力，最终考入了大学。
然而，他发现在城市里的生活并不如他想象的那样美好。
他思念家乡，思念家人，在每一个夜晚听到风声的时候，他心中都充满了对家乡的思念和温暖。
小说中一个令人难以忘怀的描写是柳林村的柳树林。
通过细腻的描写，让我仿佛置身于柳树林中，感受到了柳树枝叶在风中轻轻摇摆的声音。
这种声音对于小明来说，是一种安慰和宽慰，它使他感到无论身在何处，家乡的风声永远在他身边。
这种细腻的描写展现了对家乡的热爱和向往，也表达了对家乡那份深情的追求。
除了对家乡的描写，小说还深入探讨了人性的复杂性。
通过塑造不同角色的形象，展现了他们各自的性格和命运。
有的人对柳林村充满了热爱和依恋，他们愿意为家乡奉献一切；而也有人选择离开，追求自己的梦想。
小说中还出现了冲突和矛盾，这些冲突和矛盾使得故事更加有趣和引人入胜。
通过读《柳林风声》，我深刻地感受到了家乡的重要性和对家人的思念之情。
这部小说让我意识到，在追求梦想的同时，我们也不能忘记自己来自何方，忘记家乡的风声和亲人的关怀。
家乡是我们根的所在，是我们成长的地方，无论身在何处，都要将家乡的温暖和深情带在身边。
总而言之，《柳林风声》是一部令人感动的小说。
它通过细腻的描写和温暖的情节，向读者传递了对家乡的热爱和思念之情。
五年级二班暑假作业(1)
五年级二班暑假作业亲爱的同学们，为了使我们渡过一个愉快而有意义的暑假，让我们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。
一、安全方面：注意自身安全：不玩电器、不玩火，不到堤塘河坝沟渠等深水里游泳，不在大树和高大建筑物下避雨，预防淋雨和雷击，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。
一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面：现在你快是六年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面：每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。
合理安排好作息时间。
讲究卫生。
语文暑假作业布置1、完成《暑假作业》。
2、借人教版六年级上册的语文书一本。
A 级的词语盘点抄写一遍。
B 级的词语盘点抄写 3 遍，再写五年级下册词语盘点 2 遍。
C 级的词语盘点抄写 5 遍，再写五年级下册词语盘点 3 遍。
D 的级词语盘点抄写 6 遍，再写五年级下册词语盘点 4 遍。
3、多读有益的课外读物，并完成 10 篇读书笔记。
(要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感)推荐书目：( 1 )《鲁滨逊漂流记》( 2 )《智慧背囊》( 3 )《每天进步一点点》 (4) 《三国演义》或《水浒传》或《红楼梦》少儿版( 5 )《汤姆索亚历险记》(6)《老人与海》(7)《童年》等一些健康的书籍。
4、完成 10 篇日记，每篇 400 字以上。
(主要是观察日记与游记)5、每天坚持收看新闻 30 分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。
锻炼听、写能力，了解社会动态。
(写 20 则简洁日记，每则字数不少于 200 字)6、背诵 20 首未学过的古诗。
7、临摹字帖一本(最好买人教版的六年级上册)。
8、预习人教版的六年级语文上册前三个单元的课文(家长签在日记本上)尊敬的家长们，为了您的孩子健康和谐发展，以上作业请家长配合，督促孩子按质按时完成，谢谢！家长签名：祝大家暑假愉快，天天开心！ 2016 年 7 月 6 日2012-2013 学第二学期二年级语文暑假作业班级姓名一、字词：1.把《四会字词语表上》词语抄写一遍。
《我读书我快乐》演讲稿
《我读书我快乐》演讲稿《我读书我快乐》演讲稿一老师们、同学们：大家好！今天站在大家面，我演讲的主题是“我读书，我快乐”。
作为一名学生，我很爱读书。
与每天学习用到的教科书不同，读课外书书使我的生活更加充实、快乐，让我的思想变得更深刻，也增长了大量的知识。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书—《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该看哪些书呢？我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的`爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说：“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部看完，要看一些对你有用的书。
这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！”就这样，爱迪生听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们健康成长。