《磁场》和《电生磁》练习
人教版九年级物理磁场、电生磁和电磁铁复习卷 包含答案
磁场、电生磁和电磁铁复习训练卷一、选择题1.下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（）A.法拉第B.焦耳C.奥斯特D.安培2.下列有关磁场的说法错误的是 ( )A.磁体周围的磁场是真实存在的B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线C.通电导体周围存在着磁场D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极3.如今，说我们的生活是由磁体支撑着并不为过.史上最强力的钕磁体广泛用于手机、电脑、冰箱等如图所示，是小明同学用钕磁体和曲别针进行的实验，通过实验情景，可以判定下列说法正确的是 ( )A.钕磁体周围存在磁感线，不存在磁场B.钕磁体对放入其磁场中的曲别针有力的作用C.钕磁体周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.钕磁体周围的磁场分布是均匀的4.指南针是我国四大发明之ー，《论衡》记载:司南之杓，投之于地，其柢指南，如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方.司南长柄所指方向是（）A.地理南极，地磁北极B.地理南极，地磁南极C.地理北极，地磁北极、D.地理北极，地磁南极5.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁，关于电磁铁，下列说法中正确的是 ( )A.电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的6.如图所示，甲、乙两个线圈套在一根玻璃棒上，线圈均能自由滑动.当电路中的开关闭合时，这两个线圈将会 ( )一、A.向左右分开B.向中间靠拢C.静止不动D.先分开，后靠拢7.通电螺线管内、外各放一个可自由转动的小磁铁，静止后两小磁铁的指向如图所示，则下列说法正确的是( ) A.b端为螺线管N极 B.d端为电源正极 C.螺线管外部小磁铁左端是N极D.螺线管外部磁感线是从b端出来，从a端进入8.通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态，则 ( )A.小磁针的b端为N极B.通电螺线管左端为N极C.电源“+”极为c端D.螺线管上看得见的导线中的电流自下而上9.如图所示是一种水位自动报警器工作原理图.由于一般的水都能导电，当水位升高到金属块A处时，下列判断正确的是 ( )A.绿灯亮，螺线管上端是S极B.红灯亮，螺线管上端是S极C.绿灯亮，螺线管上端是N极D.红灯亮，螺线管上端是N极10.消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的;停电时，标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光.如图所示的电路中符合要求的是（）11.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合1S、2S，滑片P向左移动时，电表的变化情况是( )A.电流表和电压表示数均变小B.电流表和电压表示数均变大C.电流表示数变小，电压表示数变大D.电流表示数变大、电压表示数变小二、填空题12.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向.图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ;铁屑在磁场中被磁化成，从而在磁场中有序排列。
《磁场》和《电生磁》练习解读
《磁场》和《电生磁》练习基础巩固 1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的． 2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论：比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ．4．地磁场的北极在地理的 极附件，地磁的南极在地理的 极附近。
5．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）6．如图9-14所示，正确的是（ ）7.根据图中小磁针N 极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。
8.请你在图7上标明通电螺线管的N,S 极。
图9-7 图9-109．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N 、S 极及磁感线的方向。
10．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N 11． 一根已被磁化的缝衣针，中间用细线吊在高处，当用条形磁铁的N 极靠近某针尖时，可以看到它们互相推斥，如图11-2所示。
由此可知：（ ）A 针尖是N 极B 针尖是S 极C 针头是N 极D 针不一定保持磁性图11-212．图11-3的两个图中，分别表示了两个 磁场的磁场中磁针静止后的位置，试 画出这两个磁场的磁感线，并判断磁 极的名称。
13.已知小磁针静止时的指向(如图18-28)，标出各螺线管中的电流方向。
14．A 、B 两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，按图18-37所示接在电路中。
当开关闭合后，两个线圈将 ( )。
A ．向左右分开 B ．向中间靠拢 C ．都静止不动 D ．先向左右分开，然后再向中间靠拢． 15．如图18-38所示，E 是电源，闭合开关S 时（ ） A ．若小磁针被排斥，可判断电源a 端为正极 B ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为负极 C ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为正极 D ．若小磁针被排斥；可判断电源b 端为负极；：图9-15图18-28 图18-37图18-3816．标出图9-16中通电螺线管的N、S极.17．在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的SN、极,判断电源的正、负极。
(word)九年级物理《电生磁》测试题
九年级物理?电生磁?测试题一、选择题1．如下列图的通电螺线管周围的小磁针，指向正确的选项是〔〕答案：A2．以下因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是〔〕A．电流的方向B．线圈的绕向C．线圈的匝数D．铁屑的多少答案：C．如下列图，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
那么可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是〔〕A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、SD．N、N、S、N 答案：C4．为了判别蓄电池的正负极〔标记已经模糊不清〕，手边有以下器材，其中可以进行判别的是〔〕A．小灯泡、变阻器B．条形磁体、铁屑C．螺线管、标有磁极的磁针D．螺线管、铁屑答案：C5．如下列图，当开关闭合时，小磁针静止，以下说法正确的选项是〔〕1A．通电螺线管的A端为S极B．电源的C极是正极C．滑动变阻器的滑片P向左移，小磁针N极的位置将与现在位置相反D．把电源正负极的位置交换，小磁针N极的位置将与现在位置相反答案：D6．如下列图，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，那么电源和变阻器接人电路的方式可以是〔〕A．G接F，E接B，D接H B．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，D接H D．G接E，F接A，D接H答案：C7．如下列图，开关S由触点a转动到触点b时，通电螺线管的磁性强弱及弹簧测力计示数变化情况是〔〕A．增强，弹簧测力计示数变大2B．增强，弹簧测力计示数变小C．减弱，弹簧测力计示数变大D．减弱，弹簧测力计示数变小答案：D8．如下列图，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的选项是〔〕A．小磁针N垂直于纸面向外转B．小磁针N垂直于纸面向里转C．小磁针静止不动D．无法确定答案：B．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，以下探究研究中，运用方法与此类似的是〔〕A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定B．可以利用磁感线来形象的表示磁场C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过木块被推动距离，比较小车动能大小D．通过水流的形成来认识电流的形成。
磁现象、磁场、电生磁专项训练
磁现象、磁场、电生磁专项训练一、填空题：1、磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.2、磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。
磁场的基本性质是 。
因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。
当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的 极所指的方向就是该点的磁场方向。
为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用 来表示磁场。
3、电流看不见、摸不到，我们可以根据电流所产生的__________来认识它，这正是科学的力量所在，这种研究问题的方法叫__________法。
4、如图7所示通电螺线管的左侧是 （填“N ”或“S ”）极，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，螺线管的磁性 （填”增强“、”“不变”、“减弱”）。
5、如图8所示，是电磁选矿机的示意图，当它工作时，铁砂落入 箱。
二、选择题：1、两个外形相同的条形铁块甲和乙，按图（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图（2）用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（ ）A.甲是磁体，乙不是磁体B.甲不是磁体，乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体2、有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )A ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C ．甲、乙都一定有磁性D ．甲、乙都可能有磁性3、磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。
其依据是（ ）A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理4、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A.两铁钉没有相互作用B.两铁钉相互吸引，最后落下来C.两铁钉相互排斥，最后落下来D.无法判断图85、如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极的指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A.磁针甲 B.磁针乙 C.磁针丙 D.磁针丁6、下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是（）7、如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是A．a B.b C．c D．d8、（如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
20.2电生磁练习题(含参考答案)
第2节、《电生磁》练习题班级：姓名：完成情况：一、填空题1.（云南中考）奥斯特实验证明，通电导线周围存在，地球本身就是一个磁体，我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理（填“南”“北”）极附近。
2.如图所示，甲、乙两图可以得出的结论：通电导线周围有；由乙、丙两图可以得出的结论：。
3.（成都中考）在探究“通电螺线管周围的磁场方向”的实验中，在螺线管附近放置了一枚小磁针，通电后小磁针静止时的指向如图所示，图中螺线管的左端为极，小磁针的A端为极。
第3题图第4题图4.在如图所示的实验装置中，玻璃球内的两根导线相距很近但不接触，小磁针处于静止状态，当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，小磁针发生了偏转。
根据实验现象可知，玻璃在高温下变成了，此时小磁针的极将转向螺线管。
小磁针与螺线管之间的相互作用是通过发生的。
二、选择题5.（桂林中考）如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中观察到小磁针指向正确的是( )A B C D6.（湖南永州中考）通电螺线管中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )A B C D7.（内蒙古辽通中考）如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动。
当开关S闭合时，两个线圈将会( )A.静止不动B.相互吸引C.相互排斥D.不能确定。
三、作图题8.如图所示，为通电螺线管和小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。
第8题图第9题图第10题图9.如图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁的磁极和电源的正负极。
10.请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向．四、实验题11.（湖南长沙中考）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可以看出通电螺线管外部的磁场与磁体磁场相似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的方向有关。
磁现象、磁场和磁生电练习题1
磁现象、磁场和磁生电课后练习（一）题一：用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，由此可见（）A．B一定有磁性B．B一定没有磁性C．A一定有磁性D．A一定没有磁性题二：如图所示是两磁极间磁感线的分布图。
下列关于两个磁极的说法正确的是（）A．左边是N极，右边是N极B．左边是S极，右边是S极C．左边是S极，右边是N极D．左边是N极，右边是S极题三：在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（）A．E点B．F点C．P点D．Q点题四：下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）题五：如图所示，重为G 的小铁块在水平方向力F 的作用下，沿条形磁铁的表面从N 极滑到S 极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是______________________。
题六：许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（ ）A. 法拉第B. 奥斯特C. 安培D. 焦耳题七：如图所示，为永磁体A 和电磁铁B 之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁B 中电源的“+”、“一”极。
题八：开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）A B C D N SN SNS NSA．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极题九：根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“+”极。
题十：橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质磁现象、磁场和磁生电课后练习参考答案题一：A详解：用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，说明接触端的极性是异名的，也可能是钢棒A不具有磁性．A是否有磁性不能确定；用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，说明接触端是同名的磁极相互排斥，B一定具有磁性。
电生磁-习题(含答案)
电生磁习题（含答案）一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1. 丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示，我们实验时要在电直导线方放-）A. 螺线管B. U形磁铁C. 小磁针 D. 电流表2. 图所，能通电导体周围存在磁的是（）A.奥斯特实验 B.通电线圈在磁场中转动 C.话筒 D.手摇发电机3. 通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是（）A. 奥斯特B. 帕斯卡C. 牛顿D. 伽利略4. 许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献，中首发现电流磁效应的是）A. 法拉第B. 奥斯特C. 安培D. 焦耳二、填空题(本大题共4小题，共8.0分)5. 通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a指向______ （选填“改变”或“不改变”）．6. 如图所示，根据通电螺线管两端的磁极，判定电源的左侧为______极．7. 如所示，小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方，当导中有电流过时，小磁针就会发生偏转．请运用场的点解小磁针生偏转的原：______ ．8. 如图所示，导线通时，其下方的小磁发偏转．这说通电导体周存在着______ ；在直导线正下不同位置，小针静止的极指相同，说明该域______ 相同．三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)9. 小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了______ ．（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究______ 与______ 是否有关．四、计算题(本大题共10小题，共80.0分)10. 如图所示，小磁针在电螺线管生的磁场中静不动，请将源号填虚线框内并标小磁的、S极．11. 图所示，根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-”极．12. 如图所，开关闭合后，位于螺线侧的N极指向如图所示，请在螺管上画出导线绕向并标明电流向．13. 如图所，请根据通电螺线管的N、S极，出针极电螺线管的磁线方向以及电源正、负极．14. 图所示，通电螺丝管旁放有一磁针，根已出的擦感线完成图：标出电源+”、-”极．15. 如图所示请你据电螺线的N、S，标出小磁针的N极通电螺线管感方以及电源的正负极．16. 根据圈小磁针向，标出管的N极和电源的正极．17. 根据中通电管的N，请在图中标出磁针的N极和电源+极．18. 如图为探究通电周围磁场分布验，实时先在有机玻璃板上均匀地上屑，然后给直导电，为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况，接下去操是______ ，该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，屑场力作动起来，明力能______ ，为了一步探究通直导线围磁场的方，可用______ 代铁进行实验．19. 180年，麦科学家______ 课上做实验时然发现：当线中有电流通过时，边的小磁针生了偏转，他进而续研究，终于实电周围在______ ．五、综合题(本大题共1小题，共10.0分)20. 如所示，据小磁的方向断通电螺线管的极性及电源正极．电生磁习题（含答案）【答案】1. C2. A3. A4. B5. S；c；不改变6. 正7. 通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转8. 磁场；磁场方向9. 显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向10. 解：根据流表的接法：电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定则，伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方，据确定螺管右端为N极，左端为极，由磁间的相互作用可知磁针左端为N极，右．故案为：11. 解：通电线管的左端是N极，端极，针静止N极的指为点的磁场方向，磁体围，感线是从磁的N发回到S极．小磁针N极水平向左所小磁针的N极指向右磁感线向右．根据安培：用右手握螺线管，大拇指向螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向（知极性也可根安培定则判定出电流方向）．由此可知电源端是正极，左端是负极．12. 解：根据同名极相排，异磁极相互吸，可判断螺线管的右是N极左端是S极．右手握螺线，大指指向N极，四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流．如图．13. 解：如图，螺线管的为N极，右为S极．因为磁体部，感线总是从磁体N发出，最回S极，故箭头方向右．根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左S极，端N14. 解：体外部，磁感线总磁体的极发出最后回到S极．所以螺线管的上端极，端为S极．根据安培，伸出右，使右大拇指通电螺线的N极，则弯所指方向为电流的方向，即电流从螺线管上端流入的所以电源的上为正极，端为负极．如图所示：15. 解：如图，螺线管的左端为N，右端S．因在体外部，磁线总是磁体的极发，最后回S极，故箭头方向右．根据磁的相互作用可以判出磁的左端为S极，右端为N．16. 解：由小磁针的指向，根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为S极，右端为N极，再根据手螺则得出电源右端为极端为．如图所．17. 解：已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可，针的上端S极，下端为N极，如下图示：18. 轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针19. 奥斯特；磁场20. 解：因磁针N向左电磁铁左为N极，侧为S，右手螺旋定则可知电流由右侧流入，即源右侧为正；如图所示：1.解：如，们验时要在通直线下方放-个磁针，可以证明电流周围存在磁场．选C．1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场，小磁发生偏转场．通周围产生磁的现象叫做电流的效，首先是由奥斯特现的．2.解：奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意；动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动，产生了随声信号变化而变应电流，它利用磁应象制成的．项不符合题；发电是电磁感象制成，但工作是将机能转化为电能，不是电能化为机械能．选项不符合题意．故选．动圈式话筒工作原是：电磁感应现象应；电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成；发电机的原理是利用电现象．题考查电磁象基础知识，在同时学习中要注积累此类知．3.解：1年，丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时，它旁的针发生了偏转，由此说明了通电导体周围在，在世界上第一个发现了电与磁的联系．故A．历史上最早发现电磁间系的物理学家是特．本题考查了理学史一道础，平时应加强对物理学史的学习与．4.解：电磁效应就是流产生磁场的现象．奥斯特在182现流周围存在着场．选B．安培现了通线磁极和电的关系，即安培定则．奥斯特发现了电流围产生磁场，即电流应．焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律．掌握初中物理中物理学家的贡，且掌握把该科家的名命名为什么物的单．5.解：由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左S、右N；即螺线管的a端是S极，b端为N极，则由右手螺旋定则可知，电源的c端为正极，d端为负极，作图如下：增大电源电压，螺线管的NS极不改变，所以小磁针的NS极不改变，即小磁针的指向不改变．故答案为：S；c；不改变．已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电源的正负极．根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变．本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．解：根据螺线管的左端为N极，结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出．在电源外部，电流从电源正极流出回到负极，所以左端为电源的正极．故答案为：正．根据螺线管的线圈绕向和NS极，利用安培定则即可确定电流方向，进而确定电源的正负极．安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个可确定第三个．其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向．7.解：放在磁场中的磁体会受力作用，当磁针偏时，明磁针处在磁场中即说明电导体周围存在磁场．答案为通电导体周围产生场，小磁针场力作用偏转．18年奥特发：当小针发生偏转时，说明了磁场的存在当电流向改变时，生的磁方向也改变小磁针的偏转方向也改．本题考查的磁的基本质是对放在磁场中体有力作用．8.解：静止的小磁针上方，放一根与针平行的导线，给线通时磁针将偏转说明通电周围在场．是由丹麦的物理学家奥斯首先现的．在直导线下方的不同位，小磁针静的N极指向相同，说明该区域方同．故答案为：磁磁场方向．奥斯特实：在止的小磁针上方放一根磁针平行线，给导线通电时磁将转，明了通电导周围存磁场．电与之间三个联系：通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象，要求平时学习时注意分三实验和应用．9.解：（1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；（2）把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关．故答案为：（1）显示磁场方向；（2）通电螺线管外部磁场方向；电流方向．（1）小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同；（2）通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关，所以要改变电流方向，观察小磁针受力情况．本实验是电磁学中的综合性实验，考查的知识较多，既有转换法的运用，也有控制变量法的研究，是物理学中较典型的实验之一，是我们应该掌握的．10.根流表接法判断电源的负极即符号；根据磁极间的相互用确定小针的．本题考查磁极间的相用规律和右手螺旋定则的作用．用手定既可由电流向判定极磁性，也能磁极极性判断流的方向和线圈的法．要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系．11.安定则判定出螺管中的方向，最据电流向判定出电源的正、负极．本题是道综合，综合考查了磁的方向电流的方向、电螺线管极性跟电方向之间的判定是一道好题该题多试题常出现．12.根据同极相互排斥，异名极相引，断螺线管的磁极．根据安培定则出螺管的绕．知道线的电流方向极、小磁针的磁极、感线中的任意一者，都可以根极间的作和安定则断．13.根中通电螺线管的NS极，可判断磁感线的．最后根安培定判断线管中电流方向，出源的正负极．安培则及方向：磁方向；电流方向；线圈绕．告诉其中两个方向可以确第三方向．14.根据磁极间的相互用再小磁的磁极．后根据定则判断螺线管中电流的，标出电源的正极．利用右手螺旋则（培定则）可由电流方向判定性，能由磁极极性判断电的方向．15.据磁极间互作用再断小磁针的磁极．最后据安培定判断线中电流的方向标电源的正负极．培定则涉及个方向：场方向；电流方向线圈绕向诉其中的两个方向可以确定个方．16.先根磁针静止时N极的指向判定出通管的、S极然后根据安培定则判定螺线中的电流方向，最后根电流方判定出电源正、负．本题查了磁间相互用规律和手螺旋定则．利用右手螺定则既可由流的方向定极磁性，也能由磁极极性断电流的方向和线绕．17.已知螺线管的上端为N，根磁间的相互作用可确针的NS极；利用线圈绕和螺线管N、S极，合培定则以确定螺线管中电流的方，进步以得到电源的正极．解此题键要抓住此题的突口螺管的上端为N．然后利关识解决磁感线的方、小磁针的N 极、源的正负极．18.解：在有机玻璃板上匀地撒屑然后给直线通，为了更地通过铁屑客观描述出场情况，为体的动状；于放在磁场的小磁针会由于力而运动，此为了进一探究通电直导线周围场的方向可用小针代替屑进行验．故答案为：有机玻板；改变物体的运动状小磁针．力可以变物体的运状态；放在磁场的小针由于磁力而发生．本验考查磁对小磁针作用以及力可以变物的运动状；考查了转换法在实验过程中应用．19.解：麦的物理学家奥斯做的著名奥斯特实证实了：流周围存在磁．故案为：奥特；磁场．奥特实验证明了电流的周存在磁场，这是第个了和磁存在联系的实．此题考查了奥斯特实验的现象及结论，定要电流的磁效．20.由极间的相作用规律得出通电螺线的左端为N极，右端为S再由右螺旋定得出电左端为负极，右端．本题考查磁极间的互作用规律和手螺定则的用利用手螺旋定则既可由电流的方向定磁性，也能由磁极极性判电流的线圈的绕法．。
九年级物理全册 20.2《电生磁》练习
《电生磁》同步练习1.首先发现电流磁效应的科学家是( )A。
法拉第 B. 奥斯特 C. 牛顿D。
托里拆利2.为了判断一节标记已模糊不清的蓄电池的正负极，手边有下列器材,其中选择用的是( )A。
灯泡、滑动变阻器B。
条形磁铁、铁屑C。
螺线管、铁屑D。
螺线管、标有磁极的小磁针3.如图所示,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极),静止时其指向正确的是( )A。
B. C。
D.◆选择题4.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后，下列判断正确的是( )A。
通电螺线管的左端为N极B. 小磁针一直保持静止C. 小磁计的S极向右转动D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左◆填空题5.1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想，在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能______ 放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转.随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为______ .奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。
6.如图所示实验,用______ 判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是______ 。
7.如图所示，通电螺线管的A端为______ 极(填：“N"或“S”)8.如图所示，螺线管下有一可自由转动的小磁针.闭合开关S,小磁针静止时N极指向螺线管的______端(填“A”或“B")。
◆实验探究题9.小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲所示的电路.实验时：(1)可通过观察______ 判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______ 的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______ ，来研究______ 的关系。
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《磁场》和《电生磁》练习
基础巩固 1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的． 2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极
3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论：
比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ．
4．地磁场的北极在地理的 极附件，地磁的南极在地理的 极附近。
5．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）
6．如图9-14所示，正确的是（ ）
7.根据图中小磁针N 极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。
8.请你在图7上标明通电螺线管的N,S 极。
图9-7 图
9-10
9．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N 、S 极及磁感线的方向。
10．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁
的极性依次是（ ）
A ． N 、N 、S 、N
B ． S 、N 、S 、S
C ． S 、S 、N 、N
D ． N 、S 、N 、N 11． 一根已被磁化的缝衣针，中间用细线吊在高处，当用条形磁铁的N 极靠近某针尖时，可以看到它们互相推斥，如图11-2所示。
由此可知：（ ）
A 针尖是N 极
B 针尖是S 极
C 针头是N 极
D 针不一定保持磁性
图11-2
12．图11-3的两个图中，分别表示了两个 磁场的磁场中磁针静止后的位置，试 画出这两个磁场的磁感线，并判断磁 极的名称。
13.已知小磁针静止时的指向(如图18-28)，标出各螺线管中的电流方向。
14．A 、B 两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，按图18-37所示接在电路中。
当开关闭合后，两个线圈将 ( )。
A ．向左右分开 B ．向中间靠拢 C ．都静止不动 D ．先向左右分开，然后再向中间靠拢． 15．如图18-38所示，E 是电源，闭合开关S 时（ ） A ．若小磁针被排斥，可判断电源a 端为正极 B ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为负极 C ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为正极 D ．若小磁针被排斥；可判断电源b 端为负极；：
图9-15
图18-28 图18-37
图18-38
16．标出图9-16中通电螺线管的N、S极.
17．在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的S
N、极,判断电源的正、负极。
18.请在图甲中标出：
⑴通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。
⑵磁感线的方向。
19．学习磁场知识后，某同学在一个圆纸盒里放一个条形磁体，盒外放了一些小磁针，磁针N极（箭头表示）的指向如图所示。
请你画出圆纸盒里磁体的合理位置并标出N、S极。
20．请根据左图中通电螺线管中的电流方向，标出小磁针N极。
右图中标出通电线圈中的电流方向。
21．根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．
22．如图14-6所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置 ( )
A．A端为N极，C端为S极
B．A端为极C端为N极
C．A．C两端均为N极，B端为S极
D．A．C端均为S极，B端为N极．
23．如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小
磁针甲、能力拓展
图9-16 图
9-17
图14-6
乙、丙、丁，这四根磁针静止时N 极指向画错的是（磁针的黑端表示N 极）（ ）
A ．磁针甲
B ．磁针乙
C ．磁针丙
D ．磁针丁 24．在马蹄形磁铁周围放置a 、b 、c 、d 四只可以自由转动的小磁针,如图所示, 小磁针黑色一端代表N 极,其中画错的是（ ）
A.磁针a 、c
B.磁针d 、b
C.磁针a 、b
D.磁针c 、d
25．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，
A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ）
A ．弹簧伸长，灯持续发光
B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭
C ．弹簧缩短，灯熄灭
D ．弹簧静止不动，灯持续发光
26．如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。
请在下面放大的图中画出
轨道下方的车厢线圈的绕线。
图9-18。