沁园春长沙_PPT

1925年的毛泽东
毛泽东词的特点
• 正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷 慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐 月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵， 是壮观与优美的结合。 • 毛泽东不愧为一代豪放的诗人。 • 他的作品有《沁园春 雪》《水调歌头 游 泳》《卜算子 咏梅》《忆秦娥 娄山关》等。
景 中 寓 情 情 中 显 志
峥嵘岁月图
书生意气 挥斥方遒 （英姿勃勃 才华横溢） 指点江山 激扬文字 （意气风发 斗志昂扬）
答 同 学 少 年 ！
——
中流击水图
中流击水（搏击风浪 急流勇进）英 雄 气 浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底） 概
造像写意，游人；
借景抒情，诗人；
深沉发问，哲人；
怀人忆事，一群斗士。
中流击水图 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟？
2、这是一副怎样的画面？有何 作用？赏析这几句话。
当年曾经与同学在激流中奋臂划 水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞 速前进的船只的情形。 “到中流击水，浪遏飞舟”的设 问，巧妙地对“谁主沉浮”的问题 作了回答，这样，上下两阙浑然一 体，天衣无缝。 运用了象征手法，大胆的夸张和 神奇的想象表达了作者立誓振兴中 华的壮志豪情，表现了作者的英雄 气概，充满浪漫主义色彩。
低景
①层林尽染
碧云天，黄花 地，西风紧，北 雁南飞。晓来谁 染霜林醉，总是 离人泪！—王实
甫《西厢记》
②百 舸 争 流
③ 鹰 击 长 空
（晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” 刘禹锡《秋词》 ） 试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别？
“击”写出了雄鹰搏击长空的豪迈之情。“飞”则 体现不出这种气势。
比较鉴赏：下面三篇作品中描绘的景色有什么特色？ 表现了作者什么样的情感？
①
天净沙 秋思
元· 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯！ ② 秋词二首（其一）
唐· 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ③ 毛泽东《沁园春· 长沙》 “湘江秋景图”。
词的分类
词以字数多少可以分为小令（58字以内）、中调 （58到90字）、长调（91字以上）；以片数多少可以 分为单调词、双调词以及三叠词、四叠词等。 词的流派可以分为豪放派和婉约派。 “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 沁园：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚 窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，《沁园春》词牌， 相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114 字；上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。
④鱼翔浅底
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
试比较“鱼翔浅底”与“鱼游浅底”的区别？ ---柳宗元《小石潭记》
“翔”本用在鸟类，在这里写出了鱼的自由轻 快。“游”字则平淡无奇。
试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由”的区别？
“竞”写出了万物奋发自强，蓬勃发展的生机； “都”显示了一种状态，体现不出竞争性。
三、整体感知
一、听诵读\正音： 沁园春 百舸 峥嵘 廖廓 挥斥方遒 浪遏飞舟 沁园春（qì n） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng róng）
廖廓（liá okuò ） 挥斥方遒（qiú ） 浪遏飞舟（è ） 二、有感情的朗读本词。
三、整体理解、感知本文的内容，几幅图画。 上片：眼前所见：独立寒秋图 下片：由景及人：峥嵘岁月图 湘江秋景图 中流击水图
（1）“看”字作为领字，统领景物描写。 （2）色彩绚烂，对比鲜明。“红遍”、“碧透”。 （3）描写角度摇曳变化。远近结合，俯仰结合，动静 结合（见下图） （4）使用富有传神、表现力的词汇。
万山红遍
层林尽染 漫江碧透
远眺远景 静 景来自看近观 百舸争流
鹰击长空 鱼翔浅底 仰视 俯视
近景
动
高景 景
万 类 霜 天 竞 自 由
整首词表达了作 者对祖国山河的热爱， 对家国命运的关怀， 表现了他藐视困难、 敢于斗争、坚信革命 必定胜利的革命乐观 主义精神 。
柳诗“独钓寒江”与毛 柳宗元 词“独立寒秋”所表现的 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 诗人的胸襟境界是否相同？
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江雪
柳诗表达的是诗人身处 逆境决不向恶势力妥协的 “穷则独善其身”的封建 士大夫的心志；毛词则表 达了词人身处险境、坦荡 磊落、砥柱中流的革命伟 人的气度。两者不可同日 而语。
梁启超《少年中国说》中的 一段话：“今日之责任，不在他 人，而全在我少年。少年智则国 智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自 由则国自由，少年进步则国进步 ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。”
六、整篇的结构统一
• “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全 诗中的作用？ • 承上启下，过度自然。上片故地重游，自 然引起下文对往昔生活的回忆。并且通过 回忆，巧妙的回答了上片的提问，可谓衔 接巧妙，浑然天成。
五、赏析下片
峥嵘岁月图 1、这是一个怎样的群体？ 表明了作者怎样的感情？ A恰同学少年 风华正茂 这几句形象的概括了当时青年一代雄姿英 发的风貌与气概，评论国家大事，把权贵 书生意气 视为粪土，青春年少，神采飞扬，才华横 挥斥方遒 溢，意气风发，热情奔放。 B指点江山 表明了作者以天下为己任，肩 激扬文字 负国家兴旺，充满主宰国家命 粪土当年万户侯” 运的壮志豪情。
① 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久 的求学和革命斗争生活。 ②1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游 泳； ③1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新 民学会； ④五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了 全国进步思想界的重视。 ⑤1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子； ⑥1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。
•
从成长来看，少年有大志，一生才能有 大为；少年无大志，一生难作为。毛泽东 等老一辈革命家的丰功伟绩，正是基于他 的年轻时的壮志激励。“江山代有人才出 ，各领风骚数百年。”当今时代同时需要 “中流击水”的英豪，知识青年应敢为人 先立大志，同学们，从进入高一开始早起 步，踏实奋进，不辜负时代的重托，民族 的期盼。今年是纪念抗日战争暨世界反法 西斯胜利70周年，同学们要牢记历史，国 富才能民强，落后就要挨打。
引申讨论
• “自古逢秋多寂寥”，在深秋季节里，作品为什么没有充 满萧杀、伤感的情调，而是如此的色彩绚丽，生机勃勃？
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有 关。作者不是普通的一介书生，而是叱咤风云 的一代伟人，是胸怀大志的杰出政治家，他有 经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸 襟，崇高的风范，奋发向上、永不消沉的乐观 性格，所以他的诗歌充满豪情壮志。（知人论 世）
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚 滚北去的湘江，描摹了一种先 声夺人、舍我其谁的英雄气概， 为全诗的抒情奠定了大气磅礴、 豪迈奔放的感情基调。
“湘江秋景图”
远山层峦迭嶂， 层层枫林被秋霜染 得火红；江水如碧 玉般清澈见底，江 面上千帆竞发，往 来船只你追我赶； 雄鹰敏捷脚尖，奋 力冲向万里长空； 鱼儿轻快自如，在 清澈明净的水中游 弋。
1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？ 2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许” 一句描写了怎样的情景？有什么作用？ 3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别 妻”，却用了“别友”呢？
1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？
------“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅 .”
2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如 许”一句描写了怎样的情景？有什么作用？
------描写了送别途中的情景，诗人与爱妻头顶半边残月，脚 踏遍地清霜，穿过凄清的横塘，并肩行进在东门外大街。借景 抒情用凄凉的景色衬托凄苦的心情。
3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写 “别妻”，却用了“别友”呢？
------这是他有意强化与杨开慧的同志情、战友谊。 称夫妻，后面必为家庭背景、生活背景，虽然亲昵，但难 免琐屑。称友人，后面必是社会背景、事业背景，既写了 普通的夫妻之情，又写了夫妻间为共同的理想而奋斗的崇 高情怀。
沁园春· 长沙
毛泽东 阳新高中 明智
一、关于词的常识
词，又称长短句。词最初称为“曲词”或 “曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分 离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗 余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格 式的名称。所谓“词有定格，句有定数，字有 定声”，是指不同的词牌，其段数、句数、韵 律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规 定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”， 即按照词牌的格式把词填进去。
七、总结
• 1、全文结构图。 • 2、总结。
独立寒秋图
独立寒秋
橘子洲头
万山红遍 （群山）
上 阕
远眺
层林尽染 （群山） 漫江碧透 （江中） 近观
静 景
问 谁 主 沉 浮 ？
——
沁 园 春 长 沙
下 阕
湘江秋景图
百舸争流 （江中）
仰视 俯瞰 鹰击长空 （天空） 鱼翔浅底 （水底） 战 斗 风 貌
动 景
作品 景色特点 秋思
萧索 寂寥
表达情感
悲伤孤独，游子思念 故乡之情
秋词
湘江 秋景
秋高气爽 充满力量
乐观开朗， 豁达向上
绚丽多姿 充满生机
开朗昂扬、积极向 上，热爱祖国山河
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首词，回答问题。 贺新郎 别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢 都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共 雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛 一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑 崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。 【注】这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作。