复旦大学教务系统
复旦大学本科生选课、退课和免听课程试行规定
复旦大学本科生选课、退课和免听课程试行规定（二〇〇五年九月制订二〇〇九年八月修订）根据《复旦大学本科生学籍管理规定（试行）》第十一条、第十二条，对本科生选课、退课和免听课程作如下规定：一、选课第一条学生在选课前，务必认真阅读相应专业的培养方案，根据培养方案和导师的指导进行选课。
第二条学生每学期注册后其选课方为有效，凡未选课者无权修读相关课程且不能获得成绩。
第三条选课时间为每学期最后两周至下学期开学后两周之间。
第四条学生进入本科生选课系统后，应注意“复旦大学教务系统选课说明”的提示。
第五条学生同一学期中不得重复选修课程代码相同的课程。
对已选定的课程，必须参加教学活动。
第六条学生修读本院系开设的通识教育选修课程，不计学分和成绩。
第七条因故未选上本专业教学计划规定的必修课程，学生可以在开学后两周内在选课系统内提交选课事务处理申请，并说明理由，逾期不予受理。
第八条学生每学期选课的总量不得超过32学分。
第一至第四学期，学生修读课程每学期应不少于20学分。
上述学分不包括第二专业、第二学位课程。
第九条学生选课必须由本人完成，任何委托他人选课的行为所产生的一切后果由委托人承担。
第十条学生在选课时未经授权和许可非法获取他人选课数据，或对他人的选课数据进行修改、添加、删除等操作行为，均属于违反学校关于校园网安全管理规定，按《复旦大学学生违纪处分条例》，将给予相关校纪处分。
二、退课第十一条学生在开学后两周内经过试听可对所选课程进行调整。
开学两周后，如果学生确因所选课程不适合自己修读，可以在期中根据教务处网站上的通知在选课系统内提交退课申请并办理相关手续。
其他时间，注册考务中心不受理退课事宜。
第十二条注册考务中心不接受学生对下列课程的退课申请：1、重修课程；2、有明确说明不允许退课的课程。
第十三条期中退课按每学分学费标准缴费。
三、免听课程第十四条学生对所选课程已有一定基础，通过自学能达到该课程教学要求的，经任课教师和院系考核合格并批准，可申请免听该课程，但必须在选课系统选入该课程，才能登录成绩。
复旦大学研究生选课系统2篇
复旦大学研究生选课系统标题：复旦大学研究生选课系统简介第一篇：复旦大学研究生选课系统的功能与优势复旦大学研究生选课系统是为了方便研究生同学进行课程选修而开发的一套在线选课平台。
该系统拥有一系列的功能和优势，为研究生同学提供了更便捷、高效的选课体验。
首先，复旦大学研究生选课系统拥有丰富的课程资源。
该系统汇聚了复旦大学各个院系的研究生课程，涵盖了各个学科领域的研究生专业课程和学科前沿课程。
研究生同学可以根据自己的学习方向和兴趣，在系统中自由选择适合自己发展需求的课程。
其次，该系统具有简洁明了的用户界面。
研究生同学可以通过系统提供的账号登录界面进入选课系统，查看各类课程信息。
系统的界面设计简洁直观，让研究生同学能够迅速了解课程的基本信息、教师情况以及授课时间等，便于进行选择。
第三，复旦大学研究生选课系统还拥有智能化的选课推荐功能。
该功能基于研究生同学过往的选课记录、学习成绩和个人评价等因素，利用推荐算法为研究生同学提供个性化的推荐选课列表。
这样一来，研究生同学可以更加便捷地找到符合自己需求的课程，提升学习效果。
第四，该系统具备强大的教务管理功能。
研究生同学可以通过该系统进行选课、退课、补选等操作，随时调整自己的学习计划。
系统还提供了学分计算和成绩查询等功能，方便研究生同学及时了解自己的学业进展。
最后，复旦大学研究生选课系统还支持在线教学资源共享。
研究生同学可以通过系统在线查看和下载课程相关的教学资料、课件和习题等，方便学习和复习。
总之，复旦大学研究生选课系统以其丰富的课程资源、简洁明了的用户界面、智能化的选课推荐功能和强大的教务管理功能，为研究生同学提供了便捷、高效的选课服务，为其学习和发展提供了有力的支持。
第二篇：复旦大学研究生选课系统的使用指南复旦大学研究生选课系统提供了便捷的在线选课服务，研究生同学可以根据以下指南，轻松完成选修课程的选择。
首先，登录系统。
研究生同学首先需要通过系统提供的账号登录界面，输入正确的账号和密码进行登录。
复旦大学学籍管理规定模板
复旦大学学籍管理规定为维护学校旳正常教学秩序，实现人才培养旳目旳，根据教育部3月25日第21号令发布旳《一般高等学校学生管理规定》，制定本规定。
第一章入学与注册第一条新生自收到“复旦大学录取告知书”之日起获得复旦大学入学资格。
具有入学资格旳学生须按规定办理报到注册手续后，获得学籍。
入学时，新生须持“复旦大学录取告知书”及“高考准考证”等有关证件与材料，准时到校办理入学报到手续。
因故不能准时报到者，应于报到日期前向学校提交书面申请及有关单位证明，办理请假手续。
请假须经教务处批准。
延长报到期以两周为限。
延期申请未获批准或获准后未在限期内报到者，视为放弃入学资格，但因不可抗力或其她合法事由所致者除外。
第二条自报到之日起旳三个月为新生入学资格复查期。
经全面复查合格后，新生方可注册，获得学籍。
复查不合格者，由学校根据情节予以解决，情节严重者取消其入学资格。
凡因弄虚作假、徇私舞弊而被录取者，无论何时，一经查实，即取消入学资格或学籍。
情节恶劣旳，报请有关部门查究。
第三条新生在复查期内，须参与学校组织旳体检。
体检不合格者，无注册资格。
体检中被发现患有某种疾病，经学校指定旳医院(二级甲等以上医院，下同）诊断，觉得不适宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康原则者，经教务处批准，暂不注册，保存入学资格一年，离校治疗。
第四条保存入学资格者，应在下一年开学前，提交书面入学申请，并同步提交县级以上医院旳康复证明。
申请者经学校指定医院复查确认病愈旳，按被编入年级旳新生序列办理入学及注册手续。
逾期不提交书面入学申请者，视作放弃入学资格；复查不合格者，取消入学资格。
第五条每学期开学时，在读学生须准时办理注册手续，确认学籍。
未经注册旳学生，学校取消其选课资格。
（一）学生在注册前应按规定缴纳学费，否则学校可取消其注册资格。
（二）注册由注册者本人持学生证在指定期间内到指定地点办理。
注册人员在注册者学生证上加盖注册印章，否则注册无效。
（三）学生因故不能准时到校注册，须及时向学校或院系提交推迟注册旳申请，并提供必要旳证明材料。
复旦大学教务管理系统需求—整体规划说明书
技术文件标题: 复旦大学教务管理系统需求说明书-总体概要编号:版本: V <1.0>共 <39> 页(包括封面)上海金仕达多媒体有限公司目录1.简介 (5)1.1. 概述 (5)1.2. 主要设计思想 (5)1.3. 参考资料 (5)2.整体说明 (5)2.1. 组织结构 (6)2.2. 业务平台的构成 (6)2.2.1. 校园网络支撑层 (6)2.2.2. 共享数据库 (6)2.2.3. 外部数据 (7)2.2.4. J2EE服务平台 (7)2.2.5. URP支撑服务 (7)2.2.6. 教务专门支撑服务 (7)2.2.7. 教务业务系统 (7)2.3. 软件体系结构 (7)2.4. 各部门及主要的业务功能： (8)2.5. 主要业务视图 (10)2.5.1. 主要业务流程图 (10)2.5.2. 业务功能与部门之间的关系 (11)2.6. 主要业务流程说明 (13)2.6.1. 培养计划管理 (13)2.6.2. 注册考务中心教学计划管理 (13)2.6.3. 学生学籍管理 (14)2.6.4. 毕业审核管理 (15)2.6.5. 教学质量管理 (16)2.6.6. 教室管理 (19)2.6.7. 实验室建设 (20)2.6.8. 其他辅助信息管理（流程简单不做图示） (20)3.具体需求 (21)3.1. 用例报告（功能性需求） (21)3.1.1. 培养计划管理 (21)3.1.2. 教学任务管理 (22)3.1.3. 学籍管理 (23)3.1.4. 教学质量管理 (23)3.1.5. 教材与课程建设 (24)3.1.6. 学生成绩管理 (24)3.1.7. 毕业审核管理 (25)3.1.8. 院系模块 (26)3.1.9. 学生模块 (27)3.1.10. 教师模块 (28)3.1.11. 第二专业、第二学位管理 (29)3.1.12. 跨校辅修 (30)3.1.13. 成教学位考试 (31)3.1.14. 香港学生事务管理 (32)3.1.15. 进修生、访问学者进修管理 (33)3.1.16. 领导查询模块 (34)3.1.17. 院系专业信息管理 (35)3.1.18. 教室信息管理 (35)3.1.19. 日常报表管理 (36)3.1.20. 文件管理 (37)3.1.21. 系统管理（本教学系统的一些配置参数等管理） (37)3.2. 非功能性需求 (45)3.2.1. 性能需求 (45)3.2.2. 精度需求 (45)3.2.3. 约束条件 (45)3.2.4. 界面要求 (45)3.2.5. 安全要求 (46)3.2.6. 灵活性要求 (46)3.2.7. 故障处理要求 (46)修订与审核1.简介1.1. 概述根据上海金仕达多媒体有限公司对复旦大学的教务管理部门的首次调研，与教务管理部门的老师进行充分的交流，结合复旦大学的教学改革的新思路，融合学分制的教学模式，对本系统的实现设计思想和将要实现的功能进行归纳总结，供复旦大学的领导部门审核。
复旦大学信息办
复旦大学信息办复旦大学信息办公室复旦大学信息办公室（以下简称“信息办”）是复旦大学的重要机构之一，负责学校的信息管理与学生服务工作。
信息办立足于推动学校信息化建设，提升学校信息化水平，服务于广大师生的学习、教学和生活。
信息办的职责涵盖了多个方面。
首先，信息办负责建设和维护学校的信息化基础设施，包括网络、计算机设备和学校内部的信息系统。
信息办通过不断优化网络环境和增加设备投入，为全校师生提供高速可靠的网络服务和便利的信息系统平台。
其次，信息办负责学校的信息安全工作。
随着信息化的飞速发展，信息安全已经成为学校和个人面临的重要挑战。
信息办积极开展信息安全宣传教育，组织信息安全评估和漏洞修复工作，保护学校信息资源的安全和完整。
此外，信息办还负责学校教务管理系统和学生服务平台的开发与维护。
学校教务管理系统是学校的重要工作平台，信息办致力于不断优化系统功能，并提供技术支持和培训，为教师和学生提供便捷高效的教务服务。
学生服务平台则整合了学生的各类信息资源，包括课程选课、成绩查询、实习就业等，方便学生的学习和生活。
另外，信息办还开展了一系列的信息化应用与创新研究。
信息办积极探索新技术在教学管理、学术研究和校园服务方面的应用，如移动互联网、物联网、云计算等，为学校提供前沿的技术支持和创新方案。
在未来，信息办将继续秉持“为师生服务，为学校发展”的宗旨，不断提升信息化建设和服务水平。
信息办将积极与各学院和相关部门合作，加强信息技术与学科教学的融合，促进学校的信息化与教育教学一体化发展。
信息办也将积极倾听师生的意见和需求，不断改进工作，为全校师生提供更加完善的信息服务。
综上所述，复旦大学信息办公室在学校信息化建设和学生服务方面发挥着重要作用。
信息办将继续努力，不断创新，为学校的发展和师生的成长做出更大的贡献。
复旦大学教务系统
俄语专业教学培养方案
一 培养目标及培养要求:
本专业培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的俄语专门人才。
要求学生掌握语言、文学及相关人文和科技方面的基础知识；具有较强的跨文化交际能力；具有扎实的俄语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和俄语国家的社会和文化；具有第二外国语的一定的实际应用能力；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作能力。
二 学位及学分要求：
本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的150学分方能毕业。
其中通识教育课程47学分，文理基础课程20学分，专业教育课程83学分(含社会实践2学分、毕业论文4学分)。
达到学位要求者授予文学学士学位。
三 课程设置：(150学分)
（一） 通识教育课程 (47学分)
修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满5学分。
（二） 文理基础课程 (20学分)
学生应在文理基础课程中的人文类基础课程I组中修满10学分，在II组中修满2学分，并在法政类基础课程和经管类基础课程III组中共选修8学分。
（三） 专业教育课程 (83学分)。
复旦大学信息化校园用户手册(教师版)-复旦大学信息化办公
1 校园网使用完全指南 校园上网指南 ……………………………………………1 网络基本配置 …………………………………1 教学区上网 …………………………………5 办公区上网 …………………………………6 图书馆上网 …………………………………6 国定路教师公寓 …………………………………6 枫林教师公寓 …………………………………7 无线网络 ……………………………………………7 无线小知识 …………………………………7 复旦校园无线网络覆盖范围 ……………………7 使用方法 …………………………………8 常见问题 …………………………………10 如何在校内访问国外网站——收费代理使用指南 ………10 使用代理服务的具体方法 ……………………11 说明 ……………………………………………12 如何在校外使用电子图书馆资源 ……………………12 校外使用图书馆代理服务的具体方法 ………13 说明 ……………………………………………15 复旦大学信息化校园（e-Campus） 16 复旦大学信息化校园简介 …………………………………16 信息化校园的门户——Portal ………………………17 一卡通走遍复旦 …………………………………19 校园电子公务系统（OA） …………………………………23 档案管理系统 …………………………………27 信息化校园应用系统（URP） ………………………28 人事系统 …………………………………29 学工系统 …………………………………30 教务系统 …………………………………31 资产系统 …………………………………32 共享数据库 …………………………………32 虚拟校园（Vcampus） …………………………………33 精品课程 ……………………………………………35 电子邮件 ……………………………………………36 密码知多少 ……………………………………………40 校长信箱 ……………………………………………41 实用电脑知识宝典 42 病毒、黑客……您的电脑够安全吗 ………………………42
复旦大学进修教师教学能力研修方案-复旦大学教务处
复旦大学进修教师教学能力研修方案2015年1月为加强外校来复旦大学的单科进修教师和访问学者（以下简称“进修教师”）的教学能力培养，帮助进修教师更新教学理念、提升教学技巧、加强对自我教学的反思，复旦大学教师教学发展中心（以下简称“教发中心”）从以下方面强化对进修教师教学能力研修学习的要求：一、课程学习与教学交流（一）访问学者每学期选听2门及以上本科生或研究生课程进行听课观察，并通过至少1门与本人学科领域相关课程的考试。
每学期第三周前填写“复旦大学访问学者课程学习考试申请单”并经指导教师和任课教师签字确认（一式三份）。
本科生课程的申请单一份提交至教发中心，一份提交至教务处，一份提交至本科教务员。
研究生课程的申请单两份提交至教发中心，一份提交至教务处。
课程结束后，参加随班统一考试，考试成绩需合格。
在听课过程中，进修教师需根据“听课观察指南”中的参考指标，对所听课程的课堂组织与管理、教学内容与设计、教学方法与策略以及学生课堂参与度等课堂情况进行观察记录，并与授课教师开展教学交流。
第一学期的14-15周，教发中心组织听课观察研讨会，进修教师交流各自听课心得。
第二学期第14周前，将“复旦大学进修教师听课观察记录表”以电子版形式提交至教发中心。
（二）单科进修教师学习“复旦大学单科进修听课计划表”上所填报的3门进修课程（本科生课程），课程结束后，参加随班统一考试。
考试成绩需达到合格。
在听课学习过程中，教师需根据“听课观察指南”中的参考指标，对所听课程的课堂组织与管理、教学内容与设计、教学方法与策略以及学生课堂参与度等课堂情况进行观察记录，并与授课教师开展教学交流。
学期第14周前，将“复旦大学进修教师听课观察记录表”以电子版形式提交至教发中心。
二、研修活动参加教发中心网上平台研修资源的学习或教发中心组织的教学能力相关的现场研修活动，进修期间参加次数不少于5次。
学期第14周前（访问学者为第二学期第14周前），将“复旦大学进修教学能力研修记录与学习总结”以电子版形式提交至教发中心。
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俄语专业教学培养方案
一 培养目标及培养要求:
本专业培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的俄语专门人才。
要求学生掌握语言、文学及相关人文和科技方面的基础知识；具有较强的跨文化交际能力；具有扎实的俄语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和俄语国家的社会和文化；具有第二外国语的一定的实际应用能力；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作能力。
二 学位及学分要求：
本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的150学分方能毕业。
其中通识教育课程47学分，文理基础课程20学分，专业教育课程83学分(含社会实践2学分、毕业论文4学分)。
达到学位要求者授予文学学士学位。
三 课程设置：(150学分)
（一） 通识教育课程 (47学分)
修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满5学分。
（二） 文理基础课程 (20学分)
学生应在文理基础课程中的人文类基础课程I组中修满10学分，在II组中修满2学分，并在法政类基础课程和经管类基础课程III组中共选修8学分。
（三） 专业教育课程 (83学分)。