八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版
八年级地理上册第二章第四节自然灾害(第1课时)学案(无答案)新人教版(new)
自然灾害1．了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家; 2．常见自然灾害的种类和分布；,学会在一些自然灾害中的防灾自救办法.1.我国最大的外流河是 内流河是2.黄河发源于 ,注入 海，干流形状 字形，上中下游分界分别是 ,中游河段 严重,下游成为” ”治理黄河的根本3.长江发源于 ,注入 海,上中下游分界分别是 ， ,水能主要集中在(上，中,下)游，被称为“ "和“ ”，治理长江的首要任务是:学生活动1：阅读课本54-60页,完成下列各题1.自然灾害：.2.我国常见的自然灾害分为_____________、_____________两大类. 3。
气象灾害主要有_________、________、_________、_________等。
4.地质灾害主要有__________、_________、________________等。
学生活动2: 读54,55页熟悉我国的各类灾害。
5.我国是世界上自然灾害发生最为___________的国家之一。
例如，春夏季节我国黄河中下游地区常见______；江淮等地则多发_________。
6.我国也是世界上遭受自然灾害最为_________的国家之一。
自然灾害有时会造成重大的____________和______________。
学生活动2:7。
阅读课本56页图 2.48中国主要气象灾害的分布图,回答问题：这些气象灾害的分布有什么特点？气象灾害形成原因？8.阅读课本57页图2。
49 中国主要地质灾害的分布图，回答问题:这些地质灾害的分布有什么特点？地质灾害形成原因？9。
宁河区常见的自然灾害有哪些?这些自然灾害都在什么时候发生？我们如何防灾减灾？10。
人们常说“祸不单行”.想想看，这些自然灾害都是单独发生的么？11。
如果发生自然灾害，我们应怎样做？地震发生时应及时、有序的撤到___________地带，如果不能及时撤离可以暂时躲在______________;当发生泥石流，应当向____________________________跑。
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第二章第四节自然灾害
、了解自然
一、地质地貌原因。
舟曲是全国滑坡、泥石流、地震三大地质灾害多发
三、气象原因。
国内大部分地方遭遇严重干旱，这使岩体、土体收缩，裂缝暴
舟曲泥石流受灾严重的三眼峪排洪沟上游，正在修建拦洪坝，灾
坝，在其残体内部堆着石块、沙砾，稍微用些力便可徒手抽出石块。
在灾害发生时，这些工程不仅没有发生其作用，反而还产生
自读教材
________
小组或小组代表在全班展示
1、有关自然灾害主要分布区，叙述不正确的是（）
A、我国雨涝多发生在北方，干旱多发生在南方
B、寒潮主要影响我国北方地区，台风主要影响我国东南沿海地区
C、地震带主要分布在我国的西南地区和台湾省
D、泥石流和滑坡主要分布在我国的西南地区
2、发生地震时，下列措施不可取的是（）
B
跳下，逃离教学楼
）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入
）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。
）③是____________平原，④是______________平原。
）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。
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(三)防灾减灾
1.我国自然灾害经常发生,面对灾害我国做了哪些防灾减灾的工作?
④大雾和沙尘暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙尘暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。
三、课堂小结
灾难来临时,我们首先要冷静沉着、迅速有序地撤离,自我救护时要沉着应对。虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦,但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。
①洪水应急措施:尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树和山丘等,如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。警惕和防止
序号：
八年级
学科：
地理
课题：
自然灾害
教学目标
1.了解常见的自然灾害。
2.了解我国主要的自然灾害的分布及成因。
3.了解如何防灾减灾。
教学重点
我国自然灾害的分布及成因
教学难点
我国自然灾害的分布及成因
教具：学案、课件
教学流程
一、导入新课
播放我国大型自然灾害的课件:2008年年初的雪灾,2013年雅安芦山地震。请学生看后谈谈自己的感受。
(学生的感受比较强烈,发言也比较积极)
师:是啊,多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生,人类的家园可能在瞬间被毁灭,生命可能被无情地夺走……
地质灾害:
(1)地震,岩石圈在内力作用下突然发生断裂,地球内能以地震波的形式强烈释放出
八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害教学案(无答案)(新版)新人教版
第四节自然灾害【教学目标】知识与技能1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。
2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。
3、了解一些救灾、避灾的方法。
过程与方法第一节通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。
第二节通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。
【教学重难点】重点1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。
难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。
课时安排 1课时教学准备多媒体课件导学过程[创设情景，引入新课]播放视频我国自然条件十分优越，但也有不利。
如水旱灾害等，会给人民的生产和生活造成了巨大的损失。
今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。
一、小组合作探究1.你知道的自然灾害有哪些？你能为它们分分类吗？2.黄河凌汛容易发生洪灾，而叶尼塞河等河流年年凌汛，无人关心，难道不是自然灾害吗？3.太平洋深处发生了里氏8.0级大地震，但没有引起海啸，附近也无过往船只，这地震叫不叫自然灾害？4.春季，同样的旱情发生在华北平原和新疆戈壁滩，哪一个造成损失大？5.推敲“自然灾害”的概念（自然环境）异常变化导致（资源破坏、财产损失、人员伤亡等）生命财产损失6.小组展示7.完成课本P55页活动1.二、自主阅读——自然灾害频繁的家园（阅读教材P56，）1.我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广。
2. 令人心痛的“三个同一”同一时间：往往有很多地区发生自然灾害；同一地区：不仅有多种自然灾害，而且不同自然灾害有时会连续发生；同一灾害：在大多数地区经常发生。
读图2.48和图2.49，完成P58活动3.自然灾害的关联性（“祸不单行”）材料一：2004年12月26日，印度洋发生9.3级地震并引发海啸。
导致死亡的人数过9万。
天津市宝坻区八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害(第1课时 常见的自然灾害)教案 (新版)新人教版
第1课时常见的自然灾害知识与技能1．知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。
2．能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害。
过程与方法1．教师指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。
2．学生开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观认识我国常见的自然灾害，能够正确认识和对待自然灾害。
重点了解我国常见的自然灾害。
难点通过图文资料，了解我国常见的自然灾害。
一、导入新课我国自然条件十分优越，但也有不利方面。
如水旱灾害、寒潮、台风等，会给人们的生产、生活造成巨大的危害。
今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。
二、讲授新课教师：什么是自然灾害呢？学生：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
教师：我国自然灾害分几类？各有什么灾害？学生：我国常见的自然灾害有气象灾害和地质灾害。
气象灾害有干旱、洪涝、台风、寒潮等，地质灾害有地震、滑坡、泥石流等。
教师：这些自然灾害中，有你亲身经历过的吗？说说你有什么样的体会。
学生各抒己见，发表自己的见解，教师适当指导说明。
探究活动：阅读图 2.46“主要的气象灾害”，对比我国主要气象灾害的含义及危害。
绘制表格，让学生讨论探究并填写下列表格。
教师巡视指导订正。
适时评价鼓励。
教师总结：影响交通等强害的影响呢？探究活动：阅读图2.47“主要的地质灾害”，用同样的方法对比我国主要地质灾害的含义及危害。
绘制表格，让学生讨论探究并填写下列表格。
教师总结：地、降水多的体向下田等探究活动：学生自主探究，展示自学的成果。
教师适时指导评价说明，及时鼓励。
1．下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？A．一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了B．化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味C．一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾D．楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上学生：该题考查自然灾害的概念。
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《自然灾害》教案教学目标1、常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。
2、自然灾害等大致分布。
3、了解避灾方法。
教学重难点：1、自然灾害的分布大势。
2、掌握常见的、实用的救灾措施。
教学课时 1课时教学过程引入新课上一节课，我们学习了我国的河流的特征，长江、黄河的治理与开发等，这一节课我们来学习心的课文《自然灾害》。
板书第四节自然灾害一、常见的自然灾害教师播放有关自然灾害的相关视频，并向学生展示一些图片，让学生举例自己了解哪些自然灾害。
教师小结:自然灾害的定义，我国常见的地质灾害有哪几类。
教师展示气象灾害和地质灾害的图片，让学生判断哪些是气象灾害,哪些是地质灾害。
并指导学生阅读课文P54—55,结合图片，了解各种自然灾害的危害性。
教师指导学生完成P55—56的活动题。
板书二、我国自然灾害频发先让学生回忆今年全国发生了哪些特大自然灾害，后可由教师可以向学生提供一些数据来说明我国是自然灾害频发的国家。
指导学生读图2.48,2.49，并让学生谈谈他所发现的问题,学生讨论，教师总结。
小结：我国地域辽阔,自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广。
我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一. 我国也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。
自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失，并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲击。
八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害导学案(无答案)新人教版(2021学年)
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第四节自然灾害教学目标1．掌握自然灾害的特点，能说出我国主要的自然灾害及一些防灾减灾工作． 2．运用小组探究式和读图分析的方法,自己来学习自然灾害的类型和特点。
3。
知道自然灾害频发是我国基本地理国情之一,并掌握一些基本的避灾方法。
重点自然灾害的特点难点常见自然灾害的时间和空间分布集体备课内容导入通过我国一些灾害视频——－－-—-—导入自主学习1．自然灾害是指自然环境发生_＿＿＿＿_变化,其中有些会造成_____＿__、＿_______，_______＿_＿___等危害。
2. 我国常见的自然灾害有_＿_____＿___＿_＿、__＿＿＿＿_＿＿____＿_等。
３。
判断下列是否属于自然灾害:A、一场突如其来的冰雹,把田里的很多西瓜都砸烂了。
(）B、化工厂废水泄露,水田被污染，有刺鼻的气味.（）C、一位游客违反规定在林区吸烟,乱扔烟头，引发森林火灾。
（）D、楼上一块广告牌被一阵大风刮落,正好砸在楼下的两辆汽车上.（）个运用读图法，自主学习归纳法,训练学生能力，并进行展示评价。
案补充合作探究探究一气象灾害气象灾害主要有、、、等灾害。
然后结合书本P５6图2。
48写出其主要分布地区:例：台风灾害:主要分布在东南沿海地区。
2024-2025学年八年级地理上册第二章第四节自然灾害教案(新版)新人教版
（3）测试评价：教师在课堂上通过小测试或随堂练习，检查学生对自然灾害知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。
2. 作业评价
（1）作业完成情况：教师对学生的课后作业进行认真批改，了解学生对课堂所学知识的应用和掌握情况。
简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 自然灾害基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解自然灾害的基本概念、种类和影响。
过程：
讲解自然灾害的定义，包括其主要类型和特点。
详细介绍自然灾害的种类，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 自然灾害案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。
2024-2025学年八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害教案 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版八年级地理上册第二章第四节“自然灾害”，主要内容包括：
1. 自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
（2）自然灾害的分类：气象灾害（如台风、暴雨、干旱等）、地质灾害（如山体滑坡、泥石流等）、海洋灾害（如海啸、风暴潮等）以及其他灾害（如生物灾害、森林火灾等）。
（3）我国的主要自然灾害：洪涝、干旱、台风、地震、山体滑坡等。
（3）自然灾害的预警与防治：自然灾害的预警与防治涉及到多学科知识，如气象学、地质学、生态学等，学生难以掌握。
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自然灾害
1．了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家；
2．常见自然灾害的种类和分布；
,学会在一些自然灾害中的防灾自救办法。
1.我国最大的外流河是内流河是
2.黄河发源于 ,注入海,干流形状字形,上中下游分界分别是 ,
中游河段严重,下游成为””治理黄河的根本
3.长江发源于 ,注入海,上中下游分界分别是 , ,水能主要
集中在(上,中,下)游,被称为“”和“
”,治理长江的首要任务是
:
学生活动1:阅读课本54-60页,完成下列各题
1.自然灾害: .
2.我国常见的自然灾害分为_____________、_____________两大类。
3.气象灾害主要有_________、________、_________、_________等。
4.地质灾害主要有__________、_________、________________等。
学生活动2:读54,55页熟悉我国的各类灾害.
5.我国是世界上自然灾害发生最为___________的国家之一。
例如，春夏季节我国黄河中下游地区
常见______；江淮等地则多发_________。
6.我国也是世界上遭受自然灾害最为_________的国家之一。
自然灾害有时会造成重大的____________和______________。
学生活动2:
7. 阅读课本56页图2.48中国主要气象灾害的分布图，回答问题：
这些气象灾害的分布有什么特点？气象灾害形成原因？
8.阅读课本57页图2.49 中国主要地质灾害的分布图，回答问题：
这些地质灾害的分布有什么特点？地质灾害形成原因？
9.宁河区常见的自然灾害有哪些？这些自然灾害都在什么时候发生？我们如何防灾减灾？
10.人们常说“祸不单行”。
想想看，这些自然灾害都是单独发生的么？11.如果发生自然灾害，我们应怎样做？
地震发生时应及时、有序的撤到___________
地带，如果不能及时撤离可以暂时躲在______________；当发生泥石流，应当向____________________________跑。
1．下列现象或事件，属于自然灾害的是（）
A突如其来的台风，把蔬菜大棚掀翻了B化工厂废水泄露，水田被污染。
C有人在林区吸烟，引发火灾。
D广告牌砸在汽车上。
2．下列现象中属于气象灾害的是（）
A. 地震
B. 滑坡
C. 台风
D. 泥石流
3.对我国影响最大的气象灾害是（）
A. 台风
B.寒潮
C.干热风
D.旱涝
4．容易发生地质灾害的地形区是（）
A.平原
B.三角洲C高原Ｄ.山区
5.我国是一个地震多发的国家，是因为（）
A.我国多山
B.我国处在板块的交界处
C.我国多气象灾害
D.我国多泥石流
6.我国水旱灾害频繁发生的主要原因是（）
A.南北跨纬度广，气候差异大
B.地形复杂多样，山区面积广大
C.地势西高东低，呈阶梯状分布
D.夏季风强弱和进退的迟早不同
7.“强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，并伴有大风、风雪、冰冻等。
”
这描述的是（）灾害。
A洪涝 B台风 C寒潮 D干旱
8．针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。
下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是（）
①兴建长江三峡大型水利枢纽②兴建长江、黄河中上游防护林工程③修建“西所东输”管道④在沿海一带修建海防林工程⑤兴建广东大亚湾和阳江核电站⑥加固长江、黄河、珠江大堤A．①②③④ B．②③④⑤ c.
①②③⑥D．①②④⑥
:。