小学发展办20xx学年第一学期工作总结
学年第一学期小学工作总结6篇
学年第一学期小学工作总结6篇第1篇示例：学年第一学期即将结束，作为小学工作人员，我们要对这段时间的工作进行总结，查漏补缺，为下学期的工作做好准备。
回顾这个学期的工作，我们可以说是收获颇丰。
在教学方面，我们教师团队紧紧围绕教育教学中心，积极探索教学方法，不断更新教材，注重培养学生的综合素质。
在学生管理方面，我们加强了班主任工作，建立了健全的班级管理制度，做到了每个学生都得到了关怀和帮助。
在校园文化建设方面，我们组织了丰富多彩的活动，营造了积极向上的校园氛围。
在家校合作方面，我们与家长建立了密切的联系，形成了良好的育人氛围。
也有一些不足之处需要反思和改进。
教学过程中还存在一些死板教学的情况，缺乏创新意识；学生管理上还有需改进的地方，比如一些学生的纪律意识较差，需要加强教育引导。
对于下学期的工作，我们制定了以下几点计划：一是继续加强教学工作，提高教师的教学水平，多样化教学方法，激发学生学习兴趣；二是加强学生管理工作，建立更加严密的管理制度，加强学生的纪律教育，让每个学生都能健康成长；三是加强校园文化建设，组织更多更精彩的活动，营造更加浓厚的校园氛围；四是继续加强家校合作，与家长保持良好的沟通，共同促进学生全面发展。
学年第一学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们要不断总结经验，改进工作，为下学期的工作奠定更加坚实的基础，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
相信在全体师生的共同努力下，下学期的工作一定会取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：学年第一学期已经接近尾声，回首这段时间的工作，我们小学教育工作者在教学、管理、生活等方面都取得了一些成绩，也遇到了不少困难和挑战。
在本学期的工作总结中，我们要综合评价自己的工作，总结经验，找出不足，为下学期的工作做出更好的规划和安排。
一、教学工作总结：在本学期的教学工作中，我们小学教育工作者兢兢业业，努力为学生提供优质的教学服务。
我们在教学内容设计上充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，灵活运用各种教学方法和手段，使得课堂变得更加生动和有趣。
2023年—2023年学年第一学期小学工作总结5篇
2023年—2023年学年第一学期小学工作总结5篇第1篇示例：2023年，是小学教育事业迈向新征程的一年，是我校学年第一学期工作的总结时刻。
在这一学期的教育教学工作中，我们不断探索，不断创新，全面推进教育教学改革，努力提高教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
一、教学工作总结本学期，我校秉承“因材施教、注重实践”的教育理念，坚持“以学生为中心、以教师为主体”的原则，开展了一系列教学活动。
在语文教学方面，我们注重培养学生的语言表达能力，启发学生的阅读兴趣，引导学生自主学习。
在数学教学方面，我们注重培养学生的数学思维能力，激发学生的创造力，提高学生的解决问题能力。
在英语教学方面，我们注重培养学生的语言应用能力，拓展学生的国际视野，提高学生的跨文化交流能力。
我们还注重培养学生的综合素质，注重培养学生的实践能力，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
二、教育教学改革总结本学期，我校积极推进教育教学改革，不断完善教育教学体系，提高教育教学质量。
我们结合学校实际，制定了一系列改革措施，包括建立素质教育评价体系，促进教师教育教学水平提升，优化教育资源配置，深化教育教学改革。
通过这些改革措施的实施，我校教育教学水平得到了进一步提升，学生成绩显著提高，学校教育教学质量不断提升。
三、学校管理总结本学期，我校注重学校管理工作，加强学校组织建设，健全学校管理制度，营造和谐稳定的教育教学环境。
我们重视学生德育工作，开展各类德育活动，培养学生的品德修养，提高学生的思想道德素质。
我们还加强师德建设，提高教师的专业素养，促进教师队伍建设。
通过这些工作的开展，学校管理水平得到了提升，学校整体风气更加和谐，学校教育教学秩序更加稳定。
四、家校合作总结本学期，我们重视家校合作工作，积极开展各类家长会、家访活动，加强学校与家庭的沟通与联系，共同关注学生成长。
通过开展家校合作工作，学校与家庭建立了良好的互信关系，形成了良好的育人合力，促进了学校与家庭的良性互动。
学年第一学期小学工作总结6篇
学年第一学期小学工作总结6篇第1篇示例：学年第一学期小学工作总结时间转瞬即逝，转眼间学年第一学期就要结束了。
回顾这段时间的工作，我们小学教师团队充满了喜悦和收获，也遇到了不少挑战和困难。
在学期结束之际，让我们一起来总结一下这段时间的工作情况，回顾成绩，找出问题，为下学期的工作做好准备。
一、教学工作总结在这段时间里，我们小学教师们围绕教育教学中心，积极开展了一系列的教学活动。
通过反复实践和探索，我们在教学方法上有了不少新的突破。
尤其是在使用多媒体辅助教学方面，大大提高了课堂教学效果。
孩子们的学习兴趣得到了很大的激发，课堂纪律得到了有效的维护。
我们也不断学习新知识，提高自身的教学水平，做到了学为师者先，教为师者贵。
在教学工作中，我们也发现了一些问题。
比如有的老师在备课上花费的时间太长，导致课堂的实际教学时间减少。
有的老师在课堂上授之不及，学生的学习效果并不理想。
因此在下个学期，我们需要重点关注这些问题，加强备课，提高课堂教学的效率，努力让每一堂课都成为学生学习的盛宴。
二、学生学习情况总结在这段时间里，我们的学生们取得了一系列的成绩。
他们在学习上取得了一定的进步，尤其是在素质教育方面，取得了很大的成绩。
他们的思想道德素质、科学素养和创新能力都有了很大的提高。
在文体方面，学生们也参加了各种各样的活动，尤其是在校园文学艺术节上，表现十分出色。
这些都是学生们积极参与学校活动的结果，也是我们教师的鼓励和激励的结果。
我们也要面对学生学习中存在的问题。
有的学生在学习上存在自律能力不强的问题，容易受到外界的干扰，导致学习效果不理想。
有的学生对学习缺乏兴趣，成绩上不去，甚至出现了旷课现象。
针对这些问题，我们需要采取一些措施，引导学生端正学习态度，树立正确的学习观念，为学生的全面发展提供更好的保障。
三、校园管理工作总结作为小学教师，除了教学工作外，我们还要承担起校园管理方面的工作。
在这段时间里，校园管理工作取得了一些成绩。
小学2023年—2023年学年度第一学期工作总结9篇
小学2023年—2023年学年度第一学期工作总结9篇第1篇示例：2023年，是我校小学教育事业发展的关键一年。
在学校领导的正确领导下，全体教职员工积极努力，团结协作，取得了丰硕的成果。
在2023年度的第一学期里，我们以团结奋进的态度，全力以赴，积极推进学校各项工作。
现就本学年度第一学期工作总结如下：一、教学工作取得显著成绩本学年度第一学期，我校教师们积极备课、上课，努力提高教学质量，学生成绩有了明显的提升。
教师认真备课，探索多种教学方法，注重激发学生学习兴趣，使课堂变得生动有趣。
学校加大了评估力度，及时发现问题、解决问题，促进了学生成绩的提高。
二、德育工作全面展开本学期，学校注重学生综合素质的培养，开展了一系列的文明礼仪教育和爱国主义教育活动。
学生们形成了良好的行为习惯，具有较强的集体荣誉感和责任感。
学校加强了家校合作，家长对学生的管教也更加积极有效。
学生们的思想道德素质明显提升。
三、校园文化建设取得重要进展学校积极打造了浓厚的文化氛围，举办了丰富多彩的文化活动，如朗诵比赛、书法比赛等。
学生们积极参与，展示了自己的才艺和风采。
学校还加强了图书馆、实验室等资源建设，丰富了学生们的学习空间，提升了校园文化内涵。
四、教师队伍建设有新突破学校本学期积极引导教师参加各种培训，不断提高教师们的专业水平和教学能力。
学校还加强了教师之间的交流合作，形成了团结、进取的师德风尚。
教师们在团队协作中共同成长，形成了一支素质较高的教师队伍。
五、学生工作全面展开学校本学期注重学生的身心健康成长，加强了学生体质监测，开展了各种健康活动，提倡健康的生活方式。
学校还注重学生兴趣发展，丰富了学生的课外生活，让学生在充实的学习之余拥有更多的发展空间。
在2023年度的第一学期里，我校全体师生在学校领导的正确引领下，共同努力，取得了丰硕的成果。
但我们也清醒地认识到，还存在着一些不足和问题，如课程设置不够合理、学校设施更新不及时等。
在今后的工作中，我们将继续努力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，不断提高教学质量，为学校教育事业发展贡献自己的力量。
小学新学年第一学期工作总结5篇
小学新学年第一学期工作总结5篇第1篇示例：小学新学年第一学期工作总结时间如白驹过隙，在一转眼间，新学年的第一学期已经悄然结束。
回首这段时间，我们为了学生的成长，为了学校的发展，为了教育事业的进步，付出了无数的汗水和努力。
在这里，我将对这段时间的工作进行总结，回顾成绩，查找不足，为下学期的工作提供经验和启示。
我们在这个学期取得了一些成绩。
在学生方面，我们对学生进行了全面的教育教学工作，不仅注重了学生的学习成绩，更加注重了学生的全面素质的培养。
在学生成绩上，我们的学生在各个学科的考试中，取得了优异的成绩，让人感到骄傲。
在学生的德育方面，我们加强了德育教育工作，培养了学生的独立自主，团结协作，礼貌谦和等品质，让学生成为了善良、坚强、有担当的一员。
在教师方面，我们也进行了许多工作。
在这个学期中，我们教师积极参加各种培训活动，不断学习进步，提高了自身的教育教学水平。
我们团队协作，相互配合，互相学习，共同进步，为学生的成长和学校的发展贡献了自己的力量。
在学校方面，我们也做了一些工作。
学校领导班子团结一心，带领全校教师积极开展各项工作，加强了学校的管理和服务水平。
学校办学宗旨深入人心，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
总结工作不仅仅是为了夸耀自己的成绩，更重要的是查找不足，寻找改进的方法。
在这段时间的工作中，我们也存在一些问题和不足。
在学生方面，虽然取得了优异的学习成绩，但也存在着一部分学生学习不认真，不自主，不团结的情况。
在教师方面，虽然教师们积极进取，提高了自身的水平，但也存在着一部分教师教学方法单一，不够灵活，缺乏创新的问题。
在学校方面，虽然学校管理水平提高，服务水平也加强，但也存在着一些环境设施不够完善，学校氛围不够浓厚的问题。
针对这些问题，我们将在下学期的工作中提出一些改进方案。
在学生方面，我们将加强德育教育，培养学生的自律能力，加强学生之间的协作意识，使每个学生都能在快乐中学习，在快乐中成长。
在教师方面，我们将加强教师培训，提高教师的教育教学水平，鼓励教师进行教学创新，改进教学方法，让每一堂课都能生动有趣。
小学发展办2022学年第一学期工作总结
小学发展办2022学年第一学期工作总结2022学年第一学期是小学发展办的工作中极为重要的一个学期。
在这个学期里，我们通过全面推动素质教育的深入开展和教学改革的不断探索，取得了一系列令人满意的成果。
在素质教育方面，我们注重培养学生的全面发展。
通过组织丰富多彩的课外活动，如志愿者活动、社团课程等，充分发掘学生的创造力和实践能力。
我们还注重学生的思想品德教育，组织开展形式多样的德育活动，培养学生的良好品德和健康心理。
在这方面，取得了显著进展。
在教学改革方面，我们积极推广新的教学模式和方法。
通过教师培训和交流，提高教师的教学水平和创新意识。
我们还投入大量资源改善教学设施和教学资源，提供更好的学习环境和条件。
这些努力得到了学生和家长的认可和赞赏。
我们还注重家校合作，加强与家长的沟通和交流。
通过家长会、家庭作业辅导等形式，使家长了解学生的学习情况和教育改革的进展，加强家庭教育。
与此我们还注重与社区、企业等的合作，充分利用社会资源为学生提供更多的学习机会和实践机会。
在这个学期里，小学发展办面临了很多困难和挑战，但我们团结一致，积极应对，取得了令人满意的成绩。
我们也清楚地认识到，还存在着一些问题和不足之处。
教师队伍的素质和能力还需要进一步提高，教学资源的配置还需要更加合理和科学。
面对这些问题，我们将进一步加强自身建设，加大教师培训力度，提高教学设备的更新速度，不断完善教育改革的各项工作。
2022学年第一学期是小学发展办的工作中具有重要意义的一个学期。
我们充分发挥优势，迎难而上，取得了一系列的成绩。
在未来的工作中，我们将继续坚持以学生为中心，以素质教育为核心，推动教育改革的进一步发展。
相信在全体教职工的共同努力下，我们的小学将会更加美好。
小学成长办2024年学年第一学期工作总结5篇
小学成长办2024年学年第一学期工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年学年第一学期已经结束。
回首过去，成长办在学校领导的指导下，全体老师的共同努力下，各项工作有序开展，并取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、德育工作本学期，德育工作紧紧围绕学校中心工作，以《小学生日常行为规范》为抓手，以文明礼仪教育为核心，培养学生的文明习惯和自律意识。
1. 加强德育队伍建设。
定期召开班主任会议，学习德育工作理论，提高班主任的德育理论水平和实际工作能力。
同时，加强教师自身修养，树立良好的教师形象，以身作则，以德立教。
2. 强化常规管理。
落实《小学生日常行为规范》，加强学生日常行为监管。
注重学生的文明习惯养成教育，利用晨会、班会等时间对学生进行文明礼仪教育。
3. 开展主题活动。
结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的主题活动。
如：国庆节庆祝活动、元旦文艺汇演等，增强学生的爱国意识和荣誉感。
二、教学工作本学期，教学工作以课堂教学为中心，加强教学常规管理，提高教学质量。
1. 加强教学常规管理。
定期开展教研活动，组织教师学习新课程标准，探讨教学方法。
落实备课、上课、批改、辅导等教学环节，注重学生的个体差异，因材施教。
2. 开展特色教学。
鼓励教师根据所教学科的特点和学生的年龄特点，开展特色教学。
如：音乐课上的歌唱比赛、美术课上的绘画比赛等，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 加强学籍管理。
完善学籍管理制度，做好学生的学籍变动、成绩管理等工作。
同时，加强与家长的沟通联系，及时反馈学生的学习情况。
三、体育卫生工作本学期，体育卫生工作以提高学生身体素质和养成良好的卫生习惯为目标。
1. 加强体育教学。
落实体育课教学计划，开展丰富多彩的体育活动。
如：体育课上的跳绳比赛、拔河比赛等，增强学生的身体素质和团队合作能力。
2. 抓好卫生工作。
落实卫生工作计划，注重学生的个人卫生和公共卫生。
定期开展卫生知识讲座，提高学生卫生意识。
小学2023年-2023年学年第一学期工作总结7篇
小学2023年-2023年学年第一学期工作总结7篇第1篇示例：小学2023年-2023年学年第一学期工作总结一、教学工作总结在2023年-2023年学年第一学期，全体小学教师围绕学校教育教学目标，积极开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
在教学方面，教师们认真备课，注重教学方法和手段的创新，注重学生学习兴趣的培养，不断提高教学质量。
通过各科目的教学实践，学生的学业成绩有了明显提高。
但也要看到，教学过程中仍存在一些问题，比如学生学习兴趣不够集中，学生学习基础有差异，教学资源不足等。
在新的一学年，我们将继续优秀的教学工作，努力提高学生成绩，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
二、学生管理工作总结在学生管理方面，学校教育整体秩序良好稳定，学生学风明显好转。
教育管理制度健全，各项教育管理规章制度得到认真执行。
但也要看到，在学生管理中还存在一些不足，比如学生安全教育工作不够到位，对学生的思想教育还有待加强。
下学期，学校将加强对学生管理工作的督促检查，健全学生管理制度，不断改进学生管理工作，提高学生的综合素质。
三、校园文化建设总结在学校文化建设方面，学校积极举办各类文化活动，丰富了学生校园生活。
学校还通过举办各类知识讲座、读书活动等，不断提升学生的综合素质。
但也要看到，学校文化建设工作还存在一些问题，比如学校文化氛围还不够浓厚，学校软件设施不够完善。
在下学期，学校将进一步完善各项文化建设工作，提高学校文化建设水平，打造富有特色的校园文化。
四、师德师风建设总结在师德师风建设方面，学校高度重视，全体教师积极传承优秀师德师风，不断提升自身素质。
但也要看到，师德师风建设工作还存在一些问题，一些教师在课堂教学和校园管理中态度不够端正，影响学校教育教学秩序。
在下学期，学校将继续加强对教师师德师风建设的督导，强化对教师的培训和教育，使全体教师都能起到模范带头作用。
2023年-2023年学年第一学期学校取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学发展办20xx学年第一学期工作总结本学期的教育教学工作中，校发展办充分发挥教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展，以生本课堂三学模式课题为行动研究，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。
现进行回顾与总结。
一、关注课堂实践培训，稳步提升全体教师专业发展9月新教师亮相课9节;11.9骆海军老师指导英语团队诊课;11.22-23 周一贯、董建奋老师指导语文团队诊课16节;12.19-20洪钰铨老师指导数学团队诊课8节;20XX年每周录播团队合作研修课38节;城乡结对送教课：2节;家长开放课16节;本学期教师上课共计90节。
1. 生本+课程品质团队研讨课本学期，XX小学传承与创新校本培训学习形式，推出每周课堂研讨实践校本培训，我校团队校本研讨实践课共开设38节，马琪婕、劳美娟、陈燕萍、董燕、孙轲、徐立、钱燕红、盛灵丹、朱云飞、郑志琴、陈诗文、韩芳、李露、郑志琴、盛灵丹、姚秀雯、沈英、徐微微、尉雪萍、包晶雪、韩芳、童小玲、胡建红、翁华青、王亚琦、尉文芳、沈英、包晶雪、励迈、单菊萍、胡梦丹、高忠琴、张小燕(小)、李盈盈、俞东林、朱玲、李春芳、谭建红、金月飞、沈菁、郑林英、胡君、杨红、吴平华、周国萍等38位老师公开执教团队录播课，老师们关注生本课程品质的关键性行为拓展与整合，创新实践，关注学科内整合、学科间整合、数字技术与学科整合，让课程更加新颖，更具实效。
同时洪校长推介了生本课堂的策略性管理方法，提出以小老师管理、合作学习、强学力行三个机制激励学生重视三学，主动学习。
语文团队、数学团队、英语团队乃至音乐团队等等，团队间听课、磨课、评课，相互学习，相互帮助，共同进步发展，这种合作共赢的团队研讨方式很有效地提高了教师的教材处理和课堂实践能力。
2. 生本+课程品质城乡结对送教课12月5日上午，与平水中心小学开展教学联盟活动，柯小马春野老师和单菊萍老师分别献上了六年级语文《伯牙绝弦》和三年级语文《狮子和鹿》。
教学中，执教老师有效运用现代教育技术手段辅助教学，对学生的引导步步深入，课堂生动、活泼，极大地激发了学生的学习兴趣，充分展示出老师们良好的教学基本功和精确、透彻的教材解读能力及课堂教学智慧。
通过聚焦真实课堂，联盟互动研讨，真正落实了以生为本的教学理念，实现了校际间教学智慧的碰撞，充分利用了教育共享资源，达到了合作交流、互利共赢的目的，为联盟学校教研团队搭建了一个有效交流研讨的平台，共享教学生本理念，共同提高教师专业发展。
3. 生本+课程品质新教师亮相课9月12日至14日，我校新调入新分配的9位教师进行了首次课堂亮相，校级班子成员、各教研组备课组组长、新教师师傅和相应学科的部分老师参与了本次活动。
课前，新教师们虚心请教师傅、认真备课、积极试教;课上，她们激情饱满，教态自然成熟，教学方式灵活多样，并能以生本课堂的理念进行课堂教学，教学中还运用了希沃等教学软件辅助，效果较好;课后，各备课组开展了积极研讨，教研气氛浓厚，听课老师们分别对新老师的课作了认真点评和指导，新老师们也及时反思和总结，对未来的教学充满了信心。
此次的新教师亮相课活动，既让学校对新教师有了一个更全面的了解，也给教师提供了一个共同学习、共同进步的交流平台，促进了新进教师的快速成长。
4. 语数英团队人人参与专家诊课活动课本学期为继续推进学校20XX年生本+课程品质年工作的深入研究，提升学科和拓展性课程的创新水平，提高教师教育教学能力，经校长室研究，特推出生本+课程品质语文、数学、英语研修团队暨青年教师研修团队专家诊课活动。
在活动中，学校运用合作形式，采取3人合作备课，共同磨课，备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，磨课时注意教学上的研讨交流，最后1名教师执教，另外2名教师随专家参与听课、评课，并整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收，青年教师全程参与此次活动。
(1)特级教师周一贯、董建奋指导生本+课程品质语文课堂11月23日24日，XX小学生本+课程品质语文研修团队专家诊课暨青年教师研修团队校本培训活动中，由特级教师周一贯、特级教师董建奋指导，全体语文研修团队和青年教师研修团队成员一起参与。
二天的活动共推出16节公开课。
备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，采取3人合作备课，1名教师执教，另外2名教师随专家参与听课、评课，并整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收。
活动分二组进行，每组精心安排8节课，第一组推出《伯牙绝弦》、《卡罗纳》、《大小多少》、《我要的是葫芦》、《画》、《五花山》、《颐和园》、《少年闰土》。
第二组推出《精彩极了，糟糕透了》、《狮子和鹿》、《我要的是葫芦》、《大小多少》、《搭石》、《坐井观天》、《孔子拜师》、《给予是快乐的》。
16节课紧紧围绕课程三维目标设计，努力关注孩子语文素养的提升，结合我校生本课堂的理念和实践研究方式，进行大胆创新与施教，受到二位特级教师的肯定与点赞!(2)区教师发展中心骆海线君老师指导英语课堂11月，在英语团队生本+课程品质的诊课活动中，区教师发展中心骆海线君老师指导青年教师尉雪萍老师的英语对话课，提出了一些指导性建议，并对尉老师的课堂教学环节做了精细化的指导，这次磨课活动让英语组老师们受益匪浅!(3)区教师发展中心数学教研员洪钰铨指导数学课堂。
12月21-22日，XX小学数学研修团队特邀XX区教师发展中心数学教研员洪钰铨来校开展专家诊课活动。
此次诊课，柯小数学教师人人参与，3人团队备课磨课，集思广益。
1人上课，多人说课评课，体现集体的力量。
李春芳、唐迪雁、姚秀雯、盛灵丹、王亚琦、秦桦绯、胡红枫等7位老师开展教学展示。
课堂中小组合作、小老师讲解等环节的学生立场展示，数学+X的整合课程体现得到洪钰铨老师的肯定。
XX小学洪志明校长、全体数学老师、青年教师研修团队成员等全程参加此次诊课活动。
二、关注青年教师培训，快速提升青年教师专业成长以提高教师知识水平、业务能力为主要目标，面向青年教师，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的青年教师队伍。
本学期我们针对青年教师群体，开展了五次研修活动。
1. 传承与创新20XX 年下XX小学青年教师生本+ 课程品质专业成长研修8月28日上午，XX小学发展办开展了青年教师生本+课程品质专业成长的研修活动，全体青年教师参加了本次研修，活动由陈建新副校长主持，洪志明校长点评。
新教师、新活力，新思想、新见解，20位青年教师对XX小学20XX 年下半年的工作计划逐一进行了解析交流，笛扬文化和生本教育凝聚共识、生本课堂实践研究和数字技术的合理使用、精品艺术和器乐乐课堂、校园足球和阳光体育、主题阅读、师生共读和书香校园和家长课程、节日课程、军事课程三合一的德育课程品质的提升等等，老师们或结合自己的教学经验，或结合理论知识，交流了自己的见解和想法，同时提出了困惑。
洪志明校长一一作了点评与解答。
洪校长阐述了XX小学的生本课堂研究发展之路，从20XX年开启生本课堂改革，至20XX年生本课堂发展年，2011年生本课堂精细年、20XX年生本课堂个性年、20XX年生本课堂理论年，发展到20XX年，提出生本课堂课程升级年，20XX年是生本+数字技术年，以及今年的生本+课程品质年。
再从校训惜才的故事、核心素养的培养、生本课堂三学模式的规程到拓展性课程的开发等等，都作了细致深刻的点评解答。
鼓励青年教师在生本课堂的研究上要以生为本，在备课上要有自己的理念和想法，课堂上要具有自己的个性，课程要传承XX教育实验的优势和特色，具有多样化、自主性和人文性，并基于学科特点、教师特点和年段特点。
传承与创新，用创新的思维改变曾经的习惯。
本次培训气氛激烈，积极有效，老师们受益匪浅。
2. 周一贯老师为柯小青年教师答疑解难9 月8日上午，XX小学开展了生本+课程品质青年教师专业成长研修活动，周一贯老师来校指导6年内(含6年)的青年教师，为青年教师答疑解难。
活动中，周老师强调自我经营与立德树人，鼓励青年教师要有四个意识：教育目的的意识、校本环境意识、个人定位意识和读写意识。
课内以生为本，课外加强学习修炼，提升自我育人核心素养，自主发展、勇于担当。
最后，周老师为新教师们答疑解难，并就生本课堂的实践应用作了具体介绍。
本次活动历时2小时，由陈建新副校长主持，全体青年教师参加。
3. 数字技术与课堂的整合拓展9月20日中午，XX小学录播教室开展了教学助手使用培训。
让老师们更好地适应信息化发展的要求和新课程改革的需要，促进互动课堂和学科教学的有机整合，提高教师运用现代教学手段的能力。
在培训中，新教师们认真学习、积极操作。
相信，在新媒体技术的辅助下，这样的互动课堂不仅能激发学生的学习兴趣，更能创设有效的师生互动的教学情景，提高教学质量。
4.周周团队录播课本学期中，我校青年教师人人参与团队录播课，人人执教团队录播课。
对提升教师的专业成长，起了很大的帮助。
每周都有老师公开执教生本+课程品质研讨课，有基于平板电脑的移动终端课堂反馈、团队录播研讨课、共课共谋3人合作小组的专家诊课、生本+课程品质城乡结对送教课、新教师亮相课等等90余节，老师们共同备课、上课和磨课，备课时突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，教法上参考《生本课堂三学模式之规程》，上课时体现柯小生本的教学理念。
周周视频课，极大的提高和促进了青年教师的课堂教学水平。
5.专家诊课活动在11-12月的语数英专家，我校青年教师们全程参与了活动，语数英青年教师还公开执教课堂，专家们在对他们肯定的同时也提出了很多课堂教学建议，诊课活动，大大促进了教师们的专业技能。
三、开展全区教研培训活动，把握教师教育发展方向1. XX小学英语组承办XX区小学英语教师命题培训暨比赛活动12月6日上午，XX区小学英语教师命题培训暨比赛活动在XX小学体艺楼举行，全区近50位英语教师参与了此次活动。
2.XX小学体育组承办浙江省足球E级培训9月8日10日，浙江省足球E级培训在XX小学举行。
国家级教练员、高级讲师高欣，浙江海洋学院足球教练黄文浪给来自全省的30名足球教练员进行培训指导。
四、以教促研，以研促教1. 课题方面：浙江省重点课题《生本课堂三学模式实践研究》省级结题;周国萍、周雪飞魏优琴、秦桦绯、郑林英、韩芳等6位老师主持的课题市级结题;谭建红、沈筱娟、宋丹、郑炜栋、吴平华、徐燕敏、陈慧、童飚、叶绿等9位老师的课题或学科教改项目区级结题，其中吴平华老师的《思维导图在小学三年级经典段落仿写中的应用研究》和陈慧老师的《家乡情儿童藏书票微课程开发》获区教育教学优秀成果评比一等奖，魏优琴老师主持的课题《生本+研修活动提升青年教师专业成长的实践研究》省级立项;陈建新、郑炜栋、魏优琴、徐燕敏、叶水文、魏优琴等老师们主持的6项课题与教改项目市级立项，俞东林、冯燕、秦桦绯、陈燕萍、范正良、许国琴、徐芳、郑炜栋、孙纪君、魏优琴、俞东林等老师们主持的11项课题与教改项目区级立项。