专题16 口语交际(实战过关篇)-2020年中考语文考点过关宝典(解析版)
专练14 中考口语交际(通关手册)(解析版)[部编版]
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2024中考语文通关专练14 中考口语交际（通关手册）（解释版）班级姓名【答案】示例：罗老师，您好！我从导航软件中查到三种出行方案。
我觉得下面这种比较好：走沪渝高速、汉蔡高速，用时仅有1小时47分钟，只经过7处红绿灯，能最快到达目的地，既节省时间又安全便捷。
【解析】本题考查口语表达。
三种出行方案，可选择任意一种，说出选择这种方案的理由，可从用时、红绿灯、过路费等某些方面来谈，言之有理即可。
打电话时要注意称呼和礼貌用语，语气要委婉。
示例：罗老师，您好！我查了导航软件，有三种出行方案可供选择。
我觉得全程走318国道比较好，因为这条路径没有过路费，红绿灯多，用时最长，同学们路上可以慢慢地观赏沿途风景。
罗老师，您觉得呢？2.阅读下列材料，写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。
例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；。
北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。
即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。
③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！【答案】示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)【解析】本题考查语言表达。
根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。
示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。
3.下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。
打开窗子：关上窗门：一句话哲思：【答案】打开窗子：迎接阳光与清风。
关上窗子：与万物说再见。
一句话哲思：打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。
【解析】本题考查语言表达。
口语交际(3)中考真题闯关(解析版)-决胜2025年中考语文一轮地毯式复习(部编版)
决胜2023中考一轮地毯式复习——口语交际（3）邀请谈看法祝福语串词颁奖词复习建议分别在第17、第19、第22、第30、第46天将“方法指导”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“50道小题狂练”和“25道中考真题闯关”，到第46天再读时，基本搞定。
方法指导敬词使用规则称他人父为“令尊”，称人母亲说“令堂”，称人女儿说“令爱”，称人儿子说“令郎”。
向人祝贺说“恭喜”，求行方便说“借光”，求人办事说“拜托”，看望别人说“拜访”，求人照顾说“关照”，称别人家为“府上”。
送人东西说“奉送”请人赴约说“赏光”祝人健康说“保重”仰慕已久说“久仰”称人有病说“欠安”，送人远行说“平安”，亏欠他人说“抱歉”请人谅解说“包涵”，赞人见解说“高见”，尊长爱你叫“垂爱”，尊长念你叫“垂念”，归还物品说“奉还”，劝说别人说“奉劝”，请人接受说“赏脸”，宾客来到说“光临”（莅临），向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，送人照片说“惠存”，称人意见说“高论”，称人邻居为“高邻”，长上之问说“垂问”，称人询问说“垂询”。
请改文章说“斧正”，问人姓氏说“贵姓”，接受好意说“领情”，受人礼物叫“惠赠”，请人做事说“劳驾”，求人指点说“赐教”，中途先走说“失陪”请人解答说“请教”，长期未见说“久违”麻烦别人说“打扰”欢迎购买说“惠顾”，求人帮忙说“劳驾”，请人接受说“笑纳”慰问他人说“辛苦”，尊称他人为“大驾”请人勿送说“留步”等候客人说“恭候”，没能迎接说“失迎”，老人年龄说“高寿”还可说成是“高龄”，称人朋友为“高朋”，问人姓氏说“贵姓”，问人年龄说“贵庚”。
谦词使用规则家舍小愚拙鄙见，与人交流话语谦。
舍弟舍妹和舍侄，母称家慈父（家）君严。
愚兄愚弟和愚见，小儿小女和小店，敝人敝姓和敝校，拙作拙著和拙见。
敢问寒舍住鄙人？见教见谅听鄙见。
话好听，事儿说清，将心比心，建议可行。
答题格式:称呼+看能否理解一下对方+表明自己的观点(委婉) +解决办法(或指出其危害性) +建议或征询。
中考语文复习口语交际
[单选]下列有关折返的描述，不正确的是（）.A.心脏两个或多个部位的传导性与不应期各不相同，相互连接形成一个开放环B.其中一条通道发生单向传导阻滞C.另一通道传导缓慢，使原先发生阻滞的通道有足够的时间恢复兴奋性D.原先阻滞的通道再次激动，从而完成一次折返激动E.冲动在环内 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT显示器所表现的亮度信号的等级差别称为（）A.CT值标度B.矩阵C.窗宽D.窗位E.灰阶 [单选]所谓膜的去极化表现为A．静息电位存在时膜两侧所保持的内负外正状态B．静息电位的数值向膜内负值加大的方向变化C．静息电位的数值向膜内负值减小的方向变化D．经历C项变化后，再向正常安静时膜内所处的负值恢复E．经历B项变化后，再向正常安静时膜内所处的负值恢复 [名词解释]Fab(Fragmentantigenbinding) [多选]命令统一原则，的内容的说法正确的是？（）A、命令的精神要一致B、命令要逐级发布C、避免多头指挥D、监督不等于命令 [单选]盘亏固定资产时，按固定资产的账面原价冲减()。A.专业基金B.固定基金C.事业基金D.结余基金 [单选]对原有的电话网、电报网、电路交换和分组网叙述错误的（）.A.网的规模小、成本高、利用论低、经济性差B.网间通信容易、用户使用较方便C.网络设备多，接口种类.多，运行维护管理费用大大增加 [问答题,案例分析题]某房地产开发商决定开发一地段，有以下三种方案可供选择：A方案：一次性投资开发多层住宅5万㎡建筑面积，需投入总成本费用(包括前期开发成本、施工建造成本、销售成本，下同)10000万元，从建造到销售总开发时间为18个月。B方案：将该地段分为一区、二区两个部 [单选,A2型题,A1/A2型题]输血时最严重的并发症是（）A.循环超负荷B.细菌污染反应C.传染病的传播D.溶血反应E.过敏反应 [问答题,简答题]试述机械损失的测定方法。 [单选]下列哪组器官的黏膜为高柱状上皮？（）A.阴道子宫颈管B.子宫体子宫峡部C.输卵管子宫体D.阴道输卵管E.子宫颈管输卵管 [单选]子宫颈原位癌的叙述正确的是（）A.好发于子宫颈部的鳞状上皮区域内B.指异型细胞不穿透基底膜，其病变只限于上皮全层，无间质浸润C.阴道镜检查多能与镜下早期浸润癌相鉴别D.可浸润到阴道壁E.可见淋巴结转移 [单选]证据审查的内容是（）。A、从已获取的证据及其分析研究成果中获取信息B、对证据进行审查判断、鉴别真伪，确定其能否作为定案根据C、对证据进行客观性、合法性、关联性的审查判断，以确定案件事实D、对证据进行审查判断，以确定当事人是否有违法行为和违法行为情节的轻重，以 [单选]颅底部横轴位MR扫描，图像前部出现半环形无信号区，可能为（）。A.化学位移伪影B.金属异物伪影C.卷褶伪影D.截断伪影E.搏动伪影 [单选]关于行政责任的种类的划分方法不包括划分为（）。A.国家侵权责任和国家合同责任B.惩罚性行政责任和补救性行政责任C.制裁性行政责任、强制性行政责任和补救性行政责任D.行政许可责任和行政强制执行责任 [单选]关于男扎的节育机制，正确的是（）A.抑制雄性激素分泌B.抑制生精能力C.阻止精子输送D.抑制性功能E.阻止精子与卵子结合 [单选]下列子宫肌瘤病理特点和声像图的表现，哪一项是错误的A.肌瘤由平滑肌与纤维结缔组织交叉组成B.肌瘤周围有被压缩的肌纤维所组成的假包膜C.假包膜与肌瘤间有疏松的结缔组织D.肌瘤变性时，声像图可为圆形无回声区E.肌瘤结节多呈圆形无回声区 [单选,A4型题,A3/A4型题]29岁女性，7年前和3年前分别足月顺产一女孩和一男孩，1年前有一次宫外孕手术史，经咨询指导选择使用复方长效口服药避孕。服用复方长效口服避孕药1年后要求停用，为避免月经失调应的处理是（）A.服最后一次药后，加服炔雌醇0.005mg/日，至下次月经前B.服最 [单选]专一保险合同与重复保险合同的主要区别在于()。A.保险标的是否为特定物B.保险金额的确定方式C.保险人的数量D.保险人所负责任的次序 [问答题,简答题]口罩的作用 [单选]不符合皮肤病外用药剂型选择原则的是()A．急性炎症性皮损，仅有潮红、斑丘疹而无糜烂，选用粉剂或振荡剂B．有水疱选用湿敷C．糜烂、渗出时选用软膏D．亚急性炎症皮损可选用油剂、糊剂或乳剂E．慢性炎症皮损选用软膏、糊剂或硬膏 [多选]水泥稳定类材料中确定水泥剂量应考虑()。A．拌合方法B．土类C．路面结构D．试验结果E．路基压实度 [单选,A2型题,A1/A2型题]化学发光剂必须具备的条件错误的是（）A.其物理、化学特性要与被标记或测定的物质相匹配B.能与抗原或抗体形成稳定的耦联结合物C.其化学发光常是还原反应的结果D.在所使用的浓度范围内对生物体没有毒性E.发光的量子产量高 [单选]天然气的发热量随着（）含量增加而升高。A.重烃B.轻烃C.重烷D.烃类 [单选]变压器瓦斯保护动作的原因是由于变压器（）。A.发生接地故障B.套管闪络C.电压过高D.内部故障以及油面降低 [单选]项目工程设计阶段，工程造价的计价形式是（）。A.项目投资估算B.设计概算和施工图预算C.竣工验收阶段的决策价D.招标投标阶段的工程合同价 [单选]单纯疱疹与带状疱疹的皮损比较，最为突出的是（）A.群集分布B.小水疱C.皮损是否跨越人体正中线D.疼痛E.疱疹破溃 [单选]在生长季节将树皮剥去，首先死亡的是（）A.根B.茎C.叶D.芽 [单选]病人恶寒重发热轻，头身疼痛，无汗，脉浮紧，此为（）。A.表实热证B.表实寒证C.里实热证D.里实寒证E.表里实寒证 [单选]脑血栓形成多发生于（）A.大脑前动脉B.椎动脉C.颈内动脉系统D.基底动脉E.后交通动脉 [单选]港口与航道工程施工期项目经理的技术管理工作中不妥的是（）。A.组织项目及时熟悉、审查图纸B.组织进行项目全面一次性的技术交底C.主持生产技术碰头会D.贯彻、检查各级的技术责任制，明确各级组织和人员的分工 [单选]用于公路路基的填料要求强度高，其强度要求是按（）指标确定。A．密度B．回弹模量C．弯沉D．CBR值 [单选]脑原发非霍奇金淋巴瘤治疗失败的主要原因是()A.脊髓受侵B.骨髓受侵C.局部复发D.淋巴结广泛受侵E.肝脾受侵 [单选]皮肤表皮分为5层，其中最外层是（）A.棘层B.基底层C.角质层D.透明层E.颗粒层 [单选]下列关于肿瘤坏死因子拮抗剂治疗类风湿关节炎说法正确的是（）。A.仅有抗炎作用B.既有抗炎作用又有防止骨破坏的作用C.缓解关节症状的速度较其他慢作用抗风湿药慢D.不会诱发或加重感染E.不宜与其他慢作用药物联用 [判断题]设备管道吹扫必须在装置安装竣工，经水压试验合格后进行。A.正确B.错误 [单选]产后72小时内血容量增加（）.A.1％～5％B.5％～10％C.10％～15％D.15％～25％E.25％～30％ [单选,A2型题,A1/A2型题]有关统计质量控制的不足之处是（）。A.对分析过程的质量有较明确的执行方法B.对分析过程的质量有较明确的判断标准C.采用客观的统计学方法进行评价D.将质量管理的重点放在最后的产品上E.所设定的质控管理目标在一定程度上满足了患者需要 [单选]微观调查范围小，调查对象比较（）。A、复杂B、单一C、凌乱D、协调 [单选,A3型题]3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A.可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B.对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C.对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D.有意注意刚刚开始发展E.有意注意已经比较成熟
2020中考初三语文专项：口语交际---综合读写-解析版
【文库独家】口语交际---综合读写参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．下列句子表达不恰当的一项是（）A．在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌．B．纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示出来．C．有了“互联网”，“一路一带”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统．D．纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是不断教育世人，尤其是年青一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙．【考点】综合读写；文学常识．【分析】病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题．修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动．辨析语病的方法有：（1）语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；（2）梳理：即有主干到枝叶逐步检查．先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法．（3）分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑．修改病句的一般方法是：增、删、调、换．【解答】A．表达不恰当．此句中“天幕上”和“一粒种子”不合逻辑，“种子”应与大地相关联．B．表达恰当．C．表达恰当．D．表达恰当．故选：A．【点评】此题考查了病句的解析．做此题首先要明确常见的病句类型，在掌握病句的解析方法，熟记于心，并多加练习进行巩固．2．对下列统计资料的理解，不正确的一项是（）某省的一份调查显示，76%的学校已经制定五年以上中长期发展规划，其中超过20%的学校在2000年以前就自觉开始制定五年以上中长期发展规划，在省教育部门要求下制定五年以上中长期发展规划的占到近56%；有20%以上的学校正在着手制定五年以上中长期发展规划．A．制定五年以上中长期发展规划是学校发展的内在需求B．上级行政部门在学校制定五年以上中长期发展规划中起着重要作用C．制定五年以上中长期发展规划的要求得到了大部分学校的拥护和执行D．部分学校在五年以上中长期发展规划的制定上还存在犹豫观望的态度【考点】综合读写．【分析】从材料内容可以看出：多数学校已经制定了五年以上中长期发展规划，其中部分学校在2000年以前就自觉开始制定五年以上中长期发展规划．【解答】本题考查对材料内容的理解分析能力．材料反映的是各大学校已经或正在制定五年以上中长期发展规划，以适应学校发展的内在需求．D项，材料中的数据显示出来的是一种积极的态势，即多数学校都在积极拥护制定中长期发展规划，犹豫观望的态度不能从材料中分析得出．选项理解不正确．A、B、C项理解正确．本题要求选择理解不正确的一项．故选：D．答案：D【点评】本题考查对材料内容的理解分析能力．解答时，学生需要理解材料的主要内容，然后再从各项中找出不符合原文内容的选项．3．班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事．文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，，还有课余林中朗读《万卡》的李京京…他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘．A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群【考点】综合读写．【分析】材料选取了文文编辑“小说悦读”栏目时阅读感言中一段话，其中写道很多少年形象：小闰土、李京京．要求学生给以上句子补充一个人物形象．【解答】本题考查材料内容的理解分析和语言综合概括能力．由横线前后句子可知，“小闰土”“李京京”均为作品的关键人物．选项中的人物事件均围绕课文《孤独之旅》展开，故结合《孤独之旅》的人物作答即可；同时分析句式结构可知：有…（时间地点）…（动宾短语）的…（人物名），需保持句式一致．A项情节选择不正确，在《孤独之旅》中没有提到护送女孩的事情．B、D项句式结构不对称．C项，夜晚芦荡是时间地点，寻找鸭群是动宾短语，杜小康是具体人物，句式、事件均符合要求，与题意相符．故选：C．【点评】本题考查对材料的理解分析和语言综合概括能力．学生解答时，要阅读材料，即要明确人物形象，又要清楚句式特点，然后才能从选项中选出答案．4．汉字是音形义的结合体．字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计．下列字谜，按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（）A．上下平行，左右勾连．（打一字）谜底：互B．看时圆，写时方，寒时短，热时长．（打一字）谜底：日C．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏．（打一字）谜底：高D．有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏．（打一字）谜底：兆【考点】综合读写．【分析】本题设计了一个猜字谜的题目，要求学生选出不按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项．【解答】本题考查学生的词语辨析能力和汉字造字法知识．解答时，根据汉字造字六法中的“会意”解释．B中关于“日”的字形只有一个字的描述﹣﹣方，其中不包含任何关于间架结构的信息．其他三个选项的谜面都是从文字的笔画构成入手的．故选：B．【点评】本题考查学生的词语辨析能力和汉字造字法知识．学生解答本题，需要认真领会题目要求，清楚“按照汉字的间架结构和偏旁来设计”的意思，然后根据个选项内容选择．5．阅读下文，选出叙述正确的选项：（）起身时，手肘不意击中了那一迭摇摇欲坠的地图集，它们乒乒乓乓摔落地面的粉红色地砖．十几巨册散落三十公分见方磁砖拼贴出的平面上，摊开的、竖立的、拗折的册页在电风扇的吹拂下搧动，每一页地图里头的人类都被倒了出来，他们的比例太小、比重太低，像灰尘一样散布在我的房间中．（林耀德＜地图思考＞）A．藉由击落地图集及产生幻象等情境，可见作者的烦躁不安B．散乱一地、姿态各异的地图集，暗示现实世界的缤纷多彩C．以人类都被倒出来的景象，暗喻国与国之间的界限已经泯除D．关于人类比例的描述，可见作者认为地图是真实世界的缩影【考点】综合读写．【分析】本题考查了对短文内涵的理解和分析．【解答】先看原文．文字的表述可以分成两种，一是单纯讲述事情，二是表达情绪．比如第一句，起身时，手肘不意击中了那一迭摇摇欲坠的地图集起身时，手肘击中了那一迭地图集．第二句话，就是单纯的讲述．从这句话中，你只是知道发生了什么，而不会知道作者写这句话的情绪．不意，摇摇欲坠．这就是表示情绪的词语了．不意，意思是非特意．摇摇欲坠，表示它本身并没有被很好整理．但是，这里表示的情绪并不强烈，也就是说，需要后文中获得更多信息，简单说，后面表达情绪的主要就是这一句，他们的比例太小、比重太低，像灰尘一样散布在我的房间中．从字面来理解，就是说，人相对于地图册，一进步引申就是，相对于整个世界来说，是渺小的．看答案，A和B显然不适合．C和D虽然跟原文的意思有点贴近，但都没有讲到上面说的这一点．你回复中提到，这是台湾的高考题．C的答案，就文章来说，显示的信息量不够，不能这么理解．所以只能选D了．你也可以理解为，这就是找出文章的关键句．显然A和B的答案，对应的都不是关键句．C 的对应不够准确，而D的对应是准确的．故选：D．【点评】应该这样寻找文段的中心，文段的中心一般体现在一个句子上，首先找到这个中心句，然后在选项中寻找与这个中心句意义最相近的一项，这一项就是正确答案．由此可以看出，寻找中心句便是解答主旨题的一个核心．6．用数据反映生活是现代常用的手段，对下面文段中相关数据解读不正确的一项是（）《世纪周刊》2011年报道全国自来水合格率只有50%左右，而有关部门公布的2011年我国自来水检测合格率为83%．同时，有关部门又承认2009年全国自来水检测合格率只有58%．不过，直至现在，人们仍不知道17%不合格自来水的生产厂家及自来水的不合格程度．A．新闻媒体关注民生，通过报道，对政府敲响警钟，提醒政府要不断改善自来水水质B．我国自来水水质虽然近年不断提高，城镇供水总体安全，但情况仍不容乐观C．我国自来水饮用很不安全，危及城乡居民健康D．让百姓放心饮用自来水，为百姓健康负责，自来水生产厂家任重而道远．【考点】综合读写．【分析】可采用排除法回答此题．【解答】A．内容正确；B．内容正确；C．C项是报道中没有提及的内容．D．内容正确．故选：C．【点评】做选择题有许多好办法．比如：采取排除法，“缩小包围圈”．不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项．为什么呢？这是因为迷惑项数量多，四个里面占了三个，错误比较容易发现．容易排除的迷惑项排除掉了，迷惑项数量减少，检查剩下的选项就要容易一些．这就是采取排除法，好比逐步“缩小包围圈”．二．填空题（共24小题）7．2015年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心．为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校八年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动．请你积极参与，完成下列任务．（1）知孝道请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句．（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来．例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福．仿句：孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出．（3）践孝行作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈．【考点】综合读写．【分析】针对朱晓晖的事迹，某校八年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，共设计了三个任务：（1）知孝道，写出一句有关孝亲的经典名句；（2）明孝义，请仿照所给例句写一句话；（3）践孝行，谈如何用实际行动孝敬父母及长辈．【解答】（1）本题考查经典名句的积累．解答时，主要靠学生平时的知识积累．此题可以是诗文的名句、也可以是名篇的名句、也可以是名著中的名句，注意题干的限制，名句要是有关孝亲的内容．（2）本题考查句式仿写能力．仿写时，要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点．例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福．运用了对偶的修辞，结构上应该是“孝是…的…，孝是…的…”．结合上述分析，学生即可仿写．（3）本题考查对语言的实际运用能力．本题为开放性题目，没有固定答案．学生解答时，注意要用生活中的实际例子来解答本题．答案：（1）示例：①百善孝为先．②谁言寸草心，报得三春晖．③树欲静而风不止，子欲养而亲不待．④不孝的人是世界上最可恶的人．（2）示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出．②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持．（字数相同，意思相近，言之有理即可）（3）示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长．②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心．③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情．（紧扣主题，意思相近，言之有理即可）【点评】本题考查经典名句的积累、句式仿写能力和对语言的实际运用能力．其中第（3）是典型题目，学生解答，要在理解题目的前提下，用生活中的实例来解答．8．阅读下面材料，完成第（1）﹣（3）题今年两会期间，总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划．至此，“互联网+”已升至国家层面．实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中．（1）读懂图表，在图中的1、2处填入合适的文字．1处传统交通2处淘宝网（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义．将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成新的行业（经营）模式．（3）请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式，写出他（她）的名字并说明理由．马云，是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网．并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为全球首富．用他的开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔．【考点】综合读写；图（表）文转换．【分析】分析图表应注意：1、注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．2、如果包含数据，要重视数据变化．数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．3、注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用．如图表下的“注”等．4、把握考题要求．根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性．这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题．【解答】此题考查了图表的分析能力．（1）做此题要认真观察图表，上一行都是传统的各行各业，而且“传统百货卖场”与“JD．COM京东”相对，“传统银行”与“支付宝”相对，据此分析“打的软件”与交通有关，即现代交通，那么与其相对的则应是“传统交通”；“传统集市”是产品买卖，现代商品买卖可写作“淘宝网”、“天猫网”或“唯品会”等；（2）做此题可从第一题进行推断，即可得出“互联网技术和传统行业结合”的结论；（3）做此题要认真审题，既然要推荐一位名人，那么可与题干中类似的材料整合．如总理、日常生活中大家熟悉的名人等，将他（她）对于推广互联网+所起的作用分析清楚．答案：（1）传统交通淘宝网（类似网站等）（2）将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成新的行业（经营）模式．（3）示例1：马云，是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网．并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为全球首富．用他的开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔．示例2：李克强作为国务院总理，通过政府工作报告，强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性，他的推广有较大的号召力．【点评】此题考查了学生图表的分析能力．做此题要懂得怎样做出材料分析，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．9．读下面的句子，按要求作答．张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷．发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，便是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想．请你替张明拟定这条信息．（含标点符号不超过60字）老师，老师，您好．谢谢您的教导，我明白了您讲的道理，我一定站起来，继续努力，不辜负您的期望．．【考点】综合读写；阅读开放性问题．【分析】口语交际应注意：：①文明得体．应根据特定的情景采用文明得体的用语．②有内容，且直切主题．要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白．③说话有合理的顺序．要注意事物内在的联系及利弊关系，力求意明句畅．④语言简明．要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当．【解答】本题考查的是语言表达．语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求．做本题要明确题目要求，要使用称谓，针对老师的教导表达感谢之情，语言表达要简洁明了．答案：老师，您好．谢谢您的教导，我明白了您讲的道理，我一定站起来，继续努力，不辜负您的期望．【点评】此题考查了语言表达能力．做此题要注意说话者的身份，说话要文明得体，意思表达要清楚．10．读书，是一场春雨唤醒一朵花；读书，是一阵轻风吹动一片云．捧起书，我们不负春光；热爱书，我们不虚此生．在芬芳的四月，“校园十大读书之星”评选结果揭晓，为了让书香溢满校园，学校准备举行表彰大会．请你为主持人写一段开场白，50字左右．【考点】综合读写．【分析】开场白的一般结构是：①称呼、问候语；②围绕主题，阐明主题．一般要求是：①紧扣主题；②篇幅简短，切忌长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性．某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者情绪高涨．【解答】此题考查拟写开场白．做此题首先要明确题目要求，在了解活动主题的基础上，按开场白的结构围绕主题作答，注意语言要饱含感情，注意字数要求．答案：示例：亲爱的老师同学们，读书能滋养我们的灵魂，丰润我们的思想．今天，我们欢聚一堂，来领略“校园十大读书之星”的风采吧！【点评】此题考查了学生拟写开场白的能力．做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．11．阅读下面的消息，用简洁的语言概括消息的主要内容．（不超过18个字）（湖南新闻网张家界5月18日讯）5月23日﹣24日，湖南张家界天门山天门洞999级天梯将化身为魔鬼赛道，来自美国、英国、意大利、法国、德国等8个国家的顶级高手，将在这里进行速度和技巧的比拼，上演真人版的《速度与激情》．据悉，速度赛的赛道出发点为天门洞口，选手将俯冲骑行整条天梯，并且全程直线加速，再腾空飞跃跨度超过12米、高差超过5米的跳台，最终骑行至天门洞广场，时间最短者为胜．技巧赛为选手通过天梯上的加速跳台起跳，飞跃跳台，空中完成难度动作，裁判将根据选手动作难度和落地完成情况评分．此次自行车速降比赛，是一场国际最顶尖职业车手的精彩对决，也是欧美高水平职业选手首次在中国进行比赛，极具挑战性和观赏性．张家界将举行国际自行车速降比赛．．【考点】综合读写；提取句子主干．【分析】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：（1）组合要点法．抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达．（2）整体归纳法．提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括．（3）进行推论法．寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论．（4）提取中心法．提取最能体现材料信息的中心句或关键语句．（5）分层归并法．针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合．（6）比较分析法．对相应材料进行比较分析而得出相应结论．【解答】做题前要通读全文，确定主要内容：这是一篇关于赛事的报道，关于赛事的报道标题应包括：地点、时间、赛事性质．做此题还要注意以下几个问题：①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句．此新闻赛事地点是：张家界；比赛项目和参赛选手可从第二段“此次自行车速降比赛，是一场国际最顶尖职业车手的精彩对决，也是欧美高水平职业选手首次在中国进行比赛，极具挑战性和观赏性”中提炼出来，即国际自行车速降比赛．答案：张家界将举行国际自行车速降比赛．【点评】此题考查了概括材料内容及提取材料主要信息的能力．12．综合性学习．2015年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动．请你参加本次活动，完成下列任务．（1）请你为本次活动拟写一个富有文采的主题．（2）调动思维，趣味竞猜．忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天．（打一古代诗人名字）（3）名联补缺．一门父子三词客，千古文章四大家．【分析】（1）拟写活动主题的写法：首先要确立主题，然后要用关键词或句子准确表达主题，并且要有较强的针对性．此外最好要做到句式整齐，字数一致，意思清楚，能够突出活动特点．（2）此题属文学常识，文学常识一般是指作者、国家、时期（朝代）、作品、评价等．（3）对联的一般要求是：①上下句字数相等．②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系．③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字．（4）分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化．数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用．如图表下的“注”等．④把握考题要求．根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性．这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题．【解答】（1）做此题要注意题目中的信息，“2015年端午节即将来临”，再拟写主题．（2）屈原主要作品有《离骚》、《楚辞》、《天问》、《九章》等，此题中“忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天”暗含了《楚辞》、《问天》两部作品，所以谜底是屈原．（3）此题补写名联，属文学常识题，学生需注意在平时多加积累．（4）做此题要认真观察并对比表格数据的不同及变化趋势．需对表格做横向比较分析相关内容：人群年龄与喜爱对联的人数，就可准确回答问题．答案：（1）了解端午习俗，弘扬传统文化．（2）屈原（3）千古文章四大家（4）喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加．【点评】此题考查了学生文学常识、对联，以及图表分析能力．做此类题一方面要积累文学常识，掌握分析图表的方法．此外也应多加练习，在实践中获得经验．13．语言的实际运用．在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告．今年的两会，这一理念再次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面．为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动．请你为这次读书活动拟写一条宣传语．（20字以内）【考点】综合读写；新闻广告标语．【分析】拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感．【解答】做此题首先要了解宣传语的主题：全民阅读；其次是了解如何拟写宣传语；三是注意字数要求．此类题目往往没有设置标准答案，为学生提供了展示创意的空间，要注意语言准确、得体，能体现宣传语的简洁性．答案：①倡导全民阅读，建设书香社会②让书香飘满每个角落③让阅读成为你的生活习惯【点评】此题考查了学生拟写宣传语的能力．做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．14．综合性学习莱芜电视台拍摄系列电视记录片《莱芜村庄影像志》，以期赶在村庄改造之前，记录下村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑以及关于祖辈们的那些故事．。
中考语文口语交际题解析与演练及答案复习进程
中考语文口语交际题解析与演练及答案《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。
「典例解析」一、劝告他人型[例l]（江苏省泰州市）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
二、辩论反驳型[例2]（湖南省湘西州）湘西山高林密，森林资源丰富。
某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
乙：那可不行。
我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？乙：……针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。
注意语言简洁，有针对性。
答：__________________________________________________[解析]这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辩要求较高。
2020中考初三语文专项：口语交际----情景对话-解析版
【文库独家】口语交际----情景对话参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）1．小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来．作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（）A．她这是唠叨，你全当没听见，走你的B．你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！C．你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她D．你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！【考点】情景对话．【分析】语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求．【解答】作为小刚的好友，要秉持劝诫、理解父母的原则．A句表达不妥，这样说不仅对小刚的妈妈不尊重，而且没有起到劝导小刚的作用．故选：A【点评】语言得体是能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当．2．下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问．组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动．用五晚上，张红打电话通知了小组其他成员．A．张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会．本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现．”B．张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问．这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”C．张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友．我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”D．张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】情景对话要能根据语境条件恰当地使用语言，说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬．用词一定要正确，注意人物身份．【解答】A：说话太生硬，有高高在上的感觉．B．语言委婉，文明礼貌．正确．C：不尊重人，带有打击性语言．D项：没有做到委婉，语气生硬．故选：B【点评】要做到语言得体，第一要符合语境要求，根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言；第二要符合语体要求，要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语．只要我们平时留心，加强训练，我们一定能在任何场合都有得体的语言．3．日常交往中，恰当得体的表达很重要．某日，一位老人在银行取款，因忘记密码，连续几次输入错误．按规定，如果再次错误，账户会被锁定．于是工作人员提醒他：“想好再输，你快差不多了．”老人听后非常生气．下列对工作人员话语的分析，不正确的是（）A．说话不礼貌，对长辈应该称呼“您”B．用词不恰当，“输”引起不好的联想C．说话欠考虑，“快差不多了”有歧义D．语气较生硬，未顾及老人当时的心情【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生对具体语境中话语的分析能力，要注意解读其中的含义．【解答】“输”引起不好的联想，错误．这里是只可能联想到输入，输引起不好的联想一般在赌博的时候．故选：B【点评】口语交际灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题．4．作为学生会干部的你，向校长提出开设书法课的建议，你会怎样说服校长？【考点】情景对话．【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体．【解答】根据说话的对象“校长”使用称谓，以尊敬的语气来表达自己的建议，说明“出开设书法”对学生的意义，请校长考虑．答案：校长，您好．书法是我国的传统文化，需要我们这一代的继承和发扬，我们不妨在语文课和美术课融入书法教育．在课外活动时间增设书法兴趣小组，不仅陶冶我们的情操，更能丰富我校的课程资源．【点评】注意语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动．5．结合下面的语境思考：如果你是小莉，会怎么说？请选出恰当的一项（）一日中午，小莉拿出字帖《宋词三百首精选》，在田字格本上认真地临写．小辉走过来说：“小莉，打扰一下．我想问一下，你这样练字有什么好处呢？是不是太慢了？我都是用透明纸压在范字上描，写得很快．”小莉听了，微笑着说：“．”听了小莉的话，小辉豁然开朗：“哦，明白了！原来这是两种不同的练字方法，它们是各有所长啊！谢谢啊！”A．你真是太无知了！你的那种练字方法是“摹”，易得古人位置而多失古人笔意；我的这种练字方法叫“临”，易失古人位置而多得古人笔意．B．让我来告诉你吧！你的练字方法叫“摹”，容易学到笔画，但不易学到间架结构；我的这种叫“临”，容易学到间架结构，但不易学到笔画．C．没关系，小辉．你的那种练字方法是“摹”，容易学到间架结构，但不易学到笔画；我的这种叫“临”，容易学到笔画，但不易学到间架结构．D．烦死了，小辉！你的练字方法叫“摹”，易失古人位置而多得古人笔意；我的这种叫“临”，易得古人位置而多失古人笔意．【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查口语交际，要注意文明礼貌、语气委婉．【解答】通读选项，ABD中的“你真是太无知了、让我来告诉你吧、烦死了，小辉！”这些话都是非常生硬的，盛气凌人，不符合交际的基本原则．故选：C【点评】口语交际是一项新鲜而古老的考试内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力．6．下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（）在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交．A．争什么争，管他是哪里人B．现在听我讲解，要争，等会儿再争！C．（对男游客）不要争啦，好男不和女斗D．不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲【考点】情景对话．【分析】本道题考查语言得体，要注意人物的身份、说话的语境等等内容进行判断即可．【解答】A、B语言太过于简单粗暴，极其不礼貌．C带有性别歧视的话语不能用．D．项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系，达到了“化解矛盾”的目的．故选：D【点评】本道题也启示我们说话的艺术，要注意文明礼貌，委婉有效．7．下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观．小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门．A．我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观B．您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事C．您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D．您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来【考点】情景对话．【分析】本道题考查语言得体的辨别，语言得体要注意说话的对象、语气、人物身份、文明礼貌等等，避免高傲自大等不符合交际的语言．【解答】A．没有问候语，表达不够礼貌，因为说话的对象是小鹏的奶奶，要文明礼貌．B．您是谁啊，这样的语气极其不礼貌，不得体．C．有称呼有问候，表达委婉礼貌．正确．D．“你让他马上出来“带有命令的口吻，不恰当．故选：C【点评】本道题较为容易，具有很强的实用性，要注意文明礼貌这一原则．8．2014年3月1日21时20分左右，在云南省昆明火车站发生了一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件．10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，此次暴力事件造成29死143伤．政治课上，老师让同学们用一句话来评价这一事件．评价最恰当的一句是（）A．学生甲：如此恶性事件真是骇人听闻！B．学生乙：如此恶性事件怎能不让人深恶痛疾C．学生丙：如此恶性事件真可以说是骇人听闻啊！D．学生丁：这难道不是一件让人深恶痛疾的恶性事件吗？【考点】情景对话．【分析】能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，更要注意语言运用的得体，运用时，注意说话的内容、目的、场合、对象、手段等要素．【解答】这里A中最能表达出“事件给人人们的深刻启示”．并且语言简明运用得体，注意了说话的内容、目的、场合、对象、手段等要素．BCD的回答表达不出暴力砍杀事件令人震惊的效果，体现不出暴力砍杀事件带来的严重危害合恶劣影响．语言运用的不够得体，句子之间的连贯和衔接不够．故选：A．【点评】本题考查情景对话的能力．在对话的连贯性，语言的得体方面，要注意．说话的内容、目的、场合、对象、手段等要素更要注意．9．新年联欢晚会上，我们班同学一个个表演了非常有趣的节目．有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了幽默的小品，还有深情的诗朗诵和神奇的魔术表演．特别是小明的抖空竹更是好看！晚会后，老师请同学们用一句话来评价这次联欢会．评价最恰当的一句是（）A．学生甲：这次的联欢会真可谓是八仙过海，各显其能B．学生乙：这次联欢会同学们的表演可谓是栩栩如生C．学生丙：这次的联欢会真可谓是尺有所短，寸有所长D．学生丁：这次的联欢会不能不说是各行其是【考点】情景对话．【分析】本道题给出一段材料，考查学生对材料的概括能力和熟语的积累运用能力．【解答】A中八仙过海各显神通：比喻各自拿出本领互相比赛．符合语境．B中“栩栩如生”一般只艺术作品，不能指真实的东西；C中“尺有所短，寸有所长”一般指优缺点，不合语境；D中“各行其是”指各搞一套，不合语境．故选：A【点评】要注意学会提取材料的中心，掌握常见熟语的含义．10．有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯．面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”．大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（）A．你闯红灯是明知故犯，还强词夺理B．不怕出现危险，您就继续闯红灯吧C．您应该尊重交通执法人员D．我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此【考点】情景对话．【分析】本道题考查学生在具体语境中话语表达的得体，要注意文明礼貌，以理服人．【解答】注意有礼貌，语气委婉，最为晚辈，要语气温和．ABC语气太过于激烈，不利于劝说，只有D项有称呼有礼貌最合适．故选：D【点评】劝告他人型口语交际题要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）．11．考试结束后，初三（1）班李环宇同学获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李明同学很不服气．在老师评析李环宇的作文时，李明不注意听讲．如果你是李明的同桌，你会如何委婉地劝导他呢？以下劝导最准确得体的一项是（）A．李明，李环宇的作文写得多好啊，你应该心悦诚服！B．李明，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛．C．李明，李环宇的作文写得多好啊，你难道不应该心悦诚服吗？D．李明，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点．【考点】情景对话．【分析】本道题考查学生的语言得体判断能力．【解答】A．劝导不够委婉，要注意不能以命令的口吻来讲．“你应该心悦诚服”这样会适得其反．B．语气委婉，善用修辞，有理有据．C．“你难道不应该心悦诚服吗？”这个反问句这里加强的语气只能使李明更加反感，得不到应有效果．D．“你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点”，这样的活法还是不够委婉，语气生硬．故选：B【点评】语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求．所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份12．下面情境中，小林表达得体的一项是（）【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭．A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】这是一道典型的表达希望请求类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确有的放矢吐露心声，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语．【解答】A．你马上给我准备晚饭，带有命令口吻，不恰当．B．你必须早一点准备晚饭，表达不礼貌，不文明．C．更符合交际表达D．快点给我做饭，语气生硬．故选：C【点评】根据《新课标》7﹣9年级段口语交际要求可以概括以下几点：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中．（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确．13．口语交际．近年来，校园安全事故频发．父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全．下列回复最得体的一项是（）A．放心，我死不了，别总是杞人忧天B．怎么这么啰嗦啊？我不是活得好好的吗？C．你们放心，我会时刻注意安全的D．死有什么可怕的？那是每个人最后的归宿【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查语言得体的判断，要根据人物的身份来判断，注意文明礼貌这一原则．【解答】父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全，这是父母对其关爱的体现，小亮当然要理解父母的好心，不能出言不逊．ABD语言非常不礼貌，没有理解父母的一片苦心，只有C才是文明礼貌理解父母的．故选：C【点评】这道题具有很强的实用性，比较简单，根据人物身份判断即可．14．根据下列情境，说话恰当的一项是（）A．小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起．”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系．”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”【考点】情景对话．【分析】本题要要求从语体色彩来考虑用语是否恰当的问题．分析各句中人物的语言是否符合人物身份和相应的情境，用反选排除法．【解答】A．陈江不耐烦的反问对妈妈不礼貌．B．这位同学对别人的态度蛮横，不合适．C．恰当．D．这位同学对老师冷淡，不礼貌．故选；C【点评】本大题属于生活语境的考查，难度不大，注意文明礼貌的原则．15．口语交际．临近中考，作为值日生的王洁，忽视班级卫生．你要劝说王洁负起责来，你认为最能让王洁愉快接受的一项是（）A．王洁，尽职尽责是人生最大的快乐B．王洁，昨天我值日，比你做得好多了！C．王洁，你可是我学习的榜样，你忘了今天是你值日的吗？D．王洁，你真不负责，你会让班级蒙羞的！【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】劝说型口语交际题目要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）．【解答】A．尽职尽责是人生最大的快乐，这样的话比较空洞，难以起到作用．B．夸奖自己，贬低别人，别人难以接受．C．最恰当．D．指责威胁，不文明礼貌．故选：C【点评】口语交际更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力．学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来．这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助．16．假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事情，又不肯向别人道歉，你该怎么劝他？下列几种子说法中，最容易被他接受的是（）A．这件事咱们也有不对，最好还是向人家说清楚B．这件事你错了，你必须向别人赔礼C．你考虑后果了吗？因为你也有责任D．你还不赶快去赔礼道歉！因为你也有不对【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】劝说别人一定要注意两点：说明理由，语气委婉．【解答】BCD的共同错误是语气太过于生硬，带有强烈的命令口吻，这让人难以接受，表达不得体．故选：A．【点评】这道题具有很强的实用性，要注意文明礼貌这一交际原则．17．下列各句中，语气最委婉的一句是（）A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了【考点】情景对话．【分析】本道题考查语气委婉判断，这道题要加以分析其所表达的语气，可以借助语感加以判断．【解答】A．是一个疑问句，以疑问语气表达一种询问、提醒，双向选择，语气最委婉．B．是一个否定反问句，表达十分强烈的肯定语气，当然不够“委婉”；C．是个陈述句，但“无疑”一词所表达的语气很肯定，也很强烈；D．干扰性较大，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的．故选：A．【点评】委婉也就是要做到说话语气温和，不能太过生硬．18．阅读下面的文字，完成第下列各题．天坛，是明、清两代帝王祭祀皇天、祷五谷丰登的场所．天坛始建于明永乐十八年（1420年），清朝乾隆、光绪时曾经重修改建．天坛以著称于世．天坛分为内坛和外坛．外坛古柏荫，环绕着内坛．主要建筑物在内坛．南有圜丘坛、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾殿，由一条贯通南北的甬道﹣﹣丹陛桥，把这二组建筑连接起来，布局十分严谨．此外，静穆的斋宫，庄重的神署，规整的南神厨院，折的七十二长廊等，与祈年殿、圜丘相得彰，体现了建筑设计的精美．坛内还有巧妙运用声学原理建造的回音壁、三音石、对话石等，充分显示出古代中国建筑工艺的发达水平，让人为观止．如今，天坛公园已经是家户晓的国家5A级旅游景区．【解答】（1）C （2）B （3）D （4）C1．（2分）对文中加点字的注音全都正确的一项是（）A．祷（qí）荫（bì）折（qǔ）神署（lè）B．祷（qǐ）荫（pì）折（qū）神署（yuè）C．祷（qí）荫（bì）折（qū）神署（yuè）D．祷（qǐ）荫（pì）折（qǔ）神署（lè）【考点】注音．【分析】本题考查语境中的词语读音，要结合词义和上下文认真选择判断作答．【解答】“祈祷”应读作“qí dǎo”；“庇荫”应读作“bì yìn”；“曲”是多音字，可读作“qū，qǔ”，此处应读作“qū”；“乐”是多音字，可读作“lè，yuè”．此处应读作“yuè”．故选：C．【点评】做好本题需要平时积累多音字、易混淆字的读音．2．（2分）对文中加点字的解释全都正确的一项是（）A．相得彰（更加）为观止（叹息）家户晓（比喻）B．相得彰（更加）为观止（赞美）家户晓（明白）C．相得彰（益处）为观止（赞美）家户晓（明白）D．相得彰（益处）为观止（叹息）家户晓（比喻）【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．叹为观止（赞美）家喻户晓（明白）；C．相得益彰（更加）；D．相得益彰（更加）家喻户晓（明白）；故选：B．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．3．（2分）根据语境，文中横线处填入语句，最恰当的一项是（）A．发达的建筑工艺、严谨的建筑布局、精美的建筑设计B．建筑布局的严谨、建筑设计的精美、发达的建筑工艺C．建筑工艺的发达、建筑设计的精美、建筑布局的严谨D．建筑布局的严谨、建筑设计的精美、建筑工艺的发达【考点】语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生对语句衔接的判断能力，要注意理清内在的逻辑关系．【解答】通读语段，可以发现该语段的三个层次．可以找到三个关键语句；布局十分严谨、体现了建筑设计的精美、中国建筑工艺的发达水平．这是文章的表达顺序，实际上也是对横线句子的呼应，故排除AB．C选项句式不一致．故横线应为：建筑布局的严谨、建筑设计的精美、建筑工艺的发达，三个句子句式一致，呼应前文．故选：D【点评】排序题要注意通读语段，找到句子之间的内在关联，顺藤摸瓜即可．4．（2分）据《北京晨报》报道，2014年10月3日，在北京天坛，拥有600年历史的汉白玉石雕遭游客攀爬踩踏，还有不少游客向石雕扔钱币以图“吉利”．假如你在天坛游玩时，看到一名大约四五岁的小游客踩踏汉白玉石雕，你上前劝阻．下列说法最为得体的一项是（）A．小朋友，你脚下踩的是汉白玉石雕，是明清时期的文物，具有很高的学术研究和观赏价值，你不能再踩了B．小朋友，你是谁家的孩子？太不讲公共道德了！这种文物哪能随便用脚踩呢？C．小朋友，你脚底下的图案多好看啊，你要是踩坏了，别人就可能再也看不到这么好的东西了．D．小朋友，出来游玩的时候，我们应该遵守公共道德，体现出文明素养．【考点】情景对话；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生在具体语境中说服他人的能力，要注意说话的对象．【解答】A．这句话超出小孩子的认知范围，小朋友很难理解，不符合语境．B．语气太过于生硬，不得文明得体．C．文明得体，符合小孩子的心理特点．D．这样的道德说教对小孩子没有什么说服力，没有照顾到说话的对象特点．故选：C【点评】文明得体和生活联系比较紧密，说话要注意人物身份、语气委婉、文明礼貌等等．二．填空题（共12小题）19．（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里．自强不息厚德载物．（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题．①“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？【考点】情景对话；汉字临摹．【分析】略【解答】略【点评】略20．阅读下面的文字，按要求答题．星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈．”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”。
中考语文复习口语交际
流行性出血热属于A.反转录病毒B.副粘病毒C.正粘病毒D.布尼亚病毒E.小核糖核酸病毒 [单选,配伍题]眼外伤所致的青光眼包括A.Marfan综合征B.溶血性青光征C.青光眼睫状体炎综合征D.广泛视网膜缺血所致青光眼E.虹膜角膜内皮综合征 下述关于药物的代谢，哪种说法正确()A.只有排出体外才能消除其活性B.药物代谢后肯定会增加水溶性C.肝脏代谢和肾脏排泄是两种主要消除途径D.药物代谢后肯定会减弱其药理活性E.药物只有分布到血液外才会消除效应 合金铸铁按其使用性能可分为耐热铸铁、耐蚀铸铁、以及铸铁。A、耐磁B、耐磨C、耐低温D、可锻 在银行组织构架的内部管理上，也将银行机构分为和利润中心两类，其中前者涵盖了管理部门、运作中心、培训机构等机构，而后者包括独立核算的分支机构、产品线和子公司等。A.管理中心B.收益中心C.资本中心D.成本中心 根据建设部《注册建造师执业管理办法》的规定，担任建设工程施工项目负责人的注册建造师应当在相关文件上签字并加盖执业印章。A.建设工程项目设计B.建设工程项目计划C.建设工程施工管理D.建设工程项目验收 热力学第一定律的实质是。A.能量守恒与转换定律在热现象上的应用B.热量不可能自发地从低温物体向高温物体传递C.绝对零度不可能达到D.第二类永动机永远不能制成 选购种子应注意什么？ 下列事物，除哪项外都属于五行之"土"A．宫音B．哕C．胃D．湿E．呼 以下哪一种寄生虫兼具无性和有性两种生殖方式完成一代的发育A.溶组织内阿米巴原虫B.钩虫C.丝虫D.蛔虫E.弓形虫 #1~#5抽汽逆止门自关的动作条件是什么？ 感染过程中最少见的表现形式是A.健康携带者B.潜伏期携带者C.慢性携带者D.隐性感染E.显性感染 正当新文化运动蓬勃发展，中国青年作为新的社会群体正在集结、形成之际，的消息传到中国，把一个新的社会现实摆在中国人民面前。A.俄国十月革命胜利B.第一次世界大战结束C.订立《中日陆军共同防敌协定》 婴儿出生后，卵圆孔解剖上关闭的年龄大多是A.1～3个月B.5～7个月C.8～9个月D.1岁E.2岁 石油产品的损耗主要有、或人力无法抗拒的自然灾害所造成的油品数量的损失。 类风湿关节炎患者，Ig以哪型增高为主A.IgGB.IgAC.IgMD.IgEEIgD 补中益气汤和参苓白术散中均有的药是A.茯苓、桔梗B.当归、陈皮C.黄芪、甘草D.白术、人参E.山药、升麻 干粉既能扑救普通固体的表面火灾，又能控制扑救普通固体的内部火灾.A.正确B.错误 认购期权买入开仓，对买方去承担的风险描述最准确的是。A、认购期权买方需承担的股票价格上涨的风险B、认购期权买方需承担损失权利金的风险风险C、认购期权买方需承担标的股票价格持续持续下跌，损失不断扩大的风险风险D、认购期权买方需承担违约风险 支气管肺炎的好发部位为A.双上肺B.双下肺内带C.双下肺外带D.双中、下肺野内、中带E.双中、下肺野外带 生物质能 能穿过胎盘的螺旋体是A.雅司螺旋体B.回归热螺旋体C.奋森螺旋体D.梅毒螺旋体E.伯氏疏螺旋体 以下关于胸部影像表现，正确的是A.常规胸部CT扫描肺窗显示肺叶间裂呈乏血管带B.常规胸部MR扫描可以显示肺叶的划分C.条件合适的胸部X线正位片不应显示胸椎D.胸部X线正位片上的乳头影位于第5肋间且一定为双侧对称E.胸部X线正位片上，一般左膈面高于右膈面约1～2cm 在建设工程施工阶段，监理工程师对施工进度计划审核的内容包括。A.施工顺序的安排是否符合施工工艺的要求B.业主负责提供的施工条件安排得是否合理、明确C.是否有进度控制人员的职责分工D.生产要素的供应计划是否能保证施工进度计划的实现E.进度安排是否符合施工合同中开工、竣工日 空分装置的哪个部位的温度最低？ 男，70岁，既往有高血压病史，活动中突发剧烈头痛，呕吐，查体有明显脑膜刺激征，无偏瘫，无发热，其最可能的诊断为A.蛛网膜下隙出血B.偏头痛C.脑膜炎D.脑瘤E.脑供血不足 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如、、、、、、、、等等。 我国货币政策的最终目标包括。A.支持重点建设B.保持币值稳定C.保证国民经济增长计划对资金的需求D.防止通货膨胀和通货紧缩E.促进经济发展 区分阳闭与阴闭的关键是。A.有无热象B.有无痰鸣C.有无半身不遂D.有无便秘溲赤E.有无昏迷 原油主要是由组成的复杂混合物。 Wernicke失语患者病变的主要区域是A.额下回后部B.额下回前部C.颞上回后部D.颞上回前部E.额上回后部 排烟管道必须采用制作。A、不燃材料B、可燃指的是哪几方面？ 土地登记是土地权利变动的方式。A.法定公告B.法定公示C.法定通知D.法定传送 下列阴和阳的概念中，最确切的是A.阴和阳是中国古代的两点论B.阴和阳即是矛盾C.阴和阳代表对立的事物D.阴和阳代表相互对立又相互关联的事物属性E.阴和阳说明相互关联着的事物 免疫是指A.机体识别排除抗原性异物的功能B.机体清除和杀伤自身突变细胞的功能C.机体抗感染的功能D.机体清除自身衰老、死亡细胞的功能E.机体对病原微生物的防御能力 产褥期的临床表现正常的是()A．产后脉搏一般偏快B．产后6小时体温可超过38℃C．产后14天为血性恶露D．产后第1天，宫底平脐E．产褥早期白细胞即恢复正常 下列关于“五腔心”层面描述，正确的是()A."五腔心"层面即为左心室流出道层面B.此层面可见主动脉窦C.可见左、右心房D.可见左、右心室E.可见下腔静脉 泵发生抽空现象后，会引起电流和压力。 根据《邮政法》，用户对于所交寄的给据邮件，有权持收据向邮政企业查询，其中对国内邮件的查询期间为自交寄之日起。A.60日内B.90日内C.180日内D.1年内
2020年中考语文《考点过关宝典练习》专题23名著阅读《红星照耀中国》(原卷版)
专题23:名著阅读《红星照耀中国》（原卷版）【识记知识】本书（原名《红星照耀中国》）是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著.作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作 .斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道.全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等.由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。
《西行漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界.该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。
【考点过关】一、简答题1、苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：2、在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位美国记者是谁？他们记录中国历史的著作是什么？3、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么？4、简要叙述红军长征的经过。
5、简述《西行漫记》一书中斯诺的彭德怀印象？6、红军的11项纪律有哪些?7、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？（也是红军游击战的口号）8、斯诺出发去中国前做了什么预防准备工作？9、为什么《西行漫记》是许多国家的畅销书？10、《西行漫记》全书共12篇，请罗列出其主要内容包括哪些？11、在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？12、斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是什么？13、斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印象是什么？14、中国红军服从并遵守一个统一的纲领是什么?15、1927-1937年的十年历史充分证明了共产党的什么论点？16、在井刚山时的“三项纪律”是什么？17、1928年，毛泽东针对部队存在的问题又添了八项是什么？，18、中国人民消耗和打败日军的主要条件是什么？19、红军在“第一次围剿”开始时创造了哪些条件才得到这次胜利的？20、蒋介石对红军进行了几次“围剿” ，战绩如何？21、国共第一次合作的时间是哪年到哪年？政治基础是什么？22、简述西安事变的过程及意义。
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专题16 口语交际（实战过关篇）（解析版）班级姓名完成情况1．近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫·甄嬛传》热播。
由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。
被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。
下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。
学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。
吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。
父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
喜欢写作是自然而然的事。
大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点与鼓励增强了我写作的自信。
2006年寒假我写成了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。
学生：谢谢吴老师。
我明白了，走上文学创作之路往往离不开(1)示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。
吴雪岚：你的悟性很高！学生：(2)谢谢吴老师夸奖。
我还有一个问题要请教：现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？吴雪岚：这个问题我很愿意回答。
中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。
只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学业压力。
【解析】(1)本题要根据吴老师上面的回答来概括。
答出两点，意思对即可。
(2)语言得体，符合交际情境，围绕“中学生写小说”这一话题设问，意思对即可。
2．学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。
但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。
此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。
请你参加这场讨论，发表你的意见。
示例一：我反对。
初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。
示例二：我赞同。
学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助，取长补短，有利于提高学习成绩。
【解析】这是一道设置情境，引导学生表达立场、参与讨论的口语交际题。
讨论的过程中需要注意以下三个问题：①立场的坚定性；②发言的委婉性；③发言的合理性。
3．阅读下面的文字，按要求答题。
2019年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。
志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动。
某校积极响应，准备召开一个动员大会。
请你以会议主持人的身份拟写一个开场白。
同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河！但是现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办？【解析】这道题要求考生为主持人设计一段开场白，主要是考查活动中对开场白语言的组织和运用能力。
要答好此类题目，就得做到以下几点：①明确目的，切合主题；②情感真挚，以情煽情；③富有文采，彰显底蕴。
此类型题目的答题步骤为：称谓＋正文(活动内容)＋导入语(激情洋溢的语言)。
4．阅读下面的文字，按要求答题。
班上将开展“话说徐州历史人物”的语文综合性学习活动。
为了完成任务，你将打电话预约一位熟知徐州历史人物的人士进行采访。
电话开头你该怎么说？(要求目的明确，语言得体。
涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替)示例：A馆长，您好！我是B中学的学生C。
我们班上将开展“话说徐州历史人物”活动，我想了解××先生的有关情况。
您是研究××的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。
您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？【解析】这道口语交际题设置情境，引导学生进行采访，同时也是一道“邀请”类题目。
解答时要注意以下三个方面：①礼貌问好亮身份；②语言简洁亮主题；③语言委婉有讲究。
5．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。
请告诉老师一声。
再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。
”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
小王：“(珊珊)，小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他(她)还问后天晚上去你家找她行不行。
”B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王：“郭老师，小李说他(或她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
”【解析】这道考题，考查的是对“语言得体”的几个方面的综合运用。
解答这道题，既要能根据不同对象说话，又要能根据不同的场合，组织恰当的语言来表达思想。
试题要求小王转述小李的话，人物之间的关系较为复杂。
因此，无论是称谓，还是所说的内容、句子的语气都应有所不同。
这道题易犯“称谓不当”的毛病，答题时要能根据时间、地点、对象的变化灵活地组织语言。
6．暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。
假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。
示例：叔叔您好，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。
”【解析】劝说时一是要有“大哥哥”“同志”之类的称呼；二是语言要得体，力争以理服人；三是表达的观点要明确，那就是明确告诉中年男子这样做是不对的；四是要提出希望，希望这位中年男子停止吸烟的行为。
7．星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一位行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。
围观行人因担心讹诈不敢上前救助。
小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。
”小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。
同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：小明，谢谢你的提醒。
但不去救助我不忍心。
不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程)，谢谢。
(意近即可)【解析】口语交际题答题时要注意：一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。
8.根据下面提供的情境，按要求回答问题。
爸爸（生气）：小红，不许你这样对我说话，我是你爸爸！小红（针锋相对）：那你又是怎样跟爷爷说话的呢？爸爸：你……我没有你这个女儿！如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：对小红的爸爸说：答题要点：对小红：具有较强说服力得2分，如：他人的错误不是自己犯错的理由；有一定的说服力得1分。
对小红爸爸：礼貌用语1分，有说服力1分。
【解析】本题考查的是口语交际题。
要注意称呼和礼貌用语，特别是对长辈，劝说要注意语气委婉，易于对方接受。
劝说要具有针对性，要有说服力。
9.下列句子中，语言运用得体的一项是（）A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。
”C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。
D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。
”【答案】C【解析】A项改邪归正是贬义词，B项语气太硬，D项赐教一词使用不当。
口语交际题答题时要注意：一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。
10．下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（）在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。
A．争什么争，管他是哪里人。
B．现在听我讲解，要争，等会儿再争！C．（对男游客）不要争啦，好男不和女斗。
D．不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。
【答案】.D【解析】D项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系，达到了“化解矛盾”的目的。
口语交际的考查形式主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。
常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。
口语交际的要求12. 小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。
昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人?你还是有点自知之明吧!”小明为此很伤心。
你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。
你会这样对他说（不超过60字）：【答案】示例内容(安慰小明，肯定其热心助人的行为；鼓励小明努力提高学习成绩)；语言通顺得体。
【解析】此题是对考生在特定语境下的说话能力的考查。
不仅要求学生理解、分析、把握材料的主要内容，还要求学生能够在此语境下有针对性地安慰、鼓励小明，实际上对学生是一个综合能力的考查，即说读写能力的考查。
12.读下面的材料，你怎么看两位校长的作法？请分别站在正方和反方立场阐述理由。
最近．某培训学校校长徐善萍“赌”名教师能在一个月内解决学生厌学、网瘾等问题，结果有一名教师没能按时完成任务，徐善萍就承认赌输，走进理发店剃了光头。
之前，某校副校长洪耀明兑现了他一个月前的承诺：学生偿不乱丢垃圾，学校的卫生状况得到了改观，在升旗仪式上就当众亲吻了一头小猪。
正方：反方：【答案示例】正方示例：我觉得两位校长的做法告诉了学生要守信。
他们既然已经向学生承诺了，就应该兑现承诺，要说到做到，而且他们身为校长，应该是学生的榜样，自己都不守信，那怎么行？反方示例：我认为洪耀明不是“中国好校长”。
他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。
所以，洪耀明这么做是在作秀。
13.邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈入成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。
请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。