人教版五年级下册语文归类复习
人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习
人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元一、有感情的朗读课文二、听写字词、四字词三、点拨课文重点内容：《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
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近义词勾勒——勾画盼望一一渴望活晰——活楚巍峨一一高大实验---- 试验活脆一一悦耳瞎闹一一胡闹奇妙一一奇特汲取——吸取出使一一出访昏暗一一阴暗浓厚一一深厚崎岖——坎坷封锁---- 封闭爱惜一一疼惜逼近---- 迫近乐趣——情趣疾驰一一迅速严肃一一严格融化一一溶化沉默——静默重临——重现闪烁一一闪耀困窘一一困惑喧闹---- 热闹国势——国力粗暴一一粗鲁照顾一一照看看守一一看管特别一一格外信心一一信念咆哮一一怒吼疾驰一一奔驰矗立---- 屹立软弱一一脆弱控制——掌握等候一一等待也许——或许迷恋一一痴迷羞愧一一惭愧平静一一安静尊重一一尊敬显眼一一惹眼使劲——用力刚强一一坚强收拾一一整理分配一一安排拥戴一一拥护惊叹一一惊讶欢腾——欢跃沉思一一深思狰狞一一凶恶寂寞一一孤寂喜欢 ----喜爱澄澈一一活澈轰出赶出戏耍 ----玩耍为难 ----犯难节约一一节省情谊 ----友谊温暖一一平坦增强一一增加惊慌一一惊惶祭奠一一祭祀发抖——颔抖请求---- 恳求诚心一一诚意推却——推辞晌午一一中午家当一一家产慌忙一一慌张标致---- 美丽眨眼一一刺眼胆怯一一胆小吃惊一一惊讶消失一一消退惊奇——惊异忘怀——忘记变幻——变化痈苦——幸福讨论一一商议理屈一一理亏委托——托付耻笑一一讥笑顽劣一一顽皮吩咐 --- 嘱咐规矩一一规则能耐——本事恰恰——恰好确实一一的确哗笑一一哄笑沉着——镇静充沛——充足梦想——幻想推荐---- 介绍侮辱---- 羞辱吩咐---- 嘱咐酥软---- 酥松欢喜——高兴打扮一装扮威严威武等候一一等待考究一讲究奇特一奇怪残破一残缺抚弄一抚换茂盛茂密精神饱满一一精神焕发完好无损一一完整无缺神机妙算深谋远虑2应接不暇一一目不暇接爽快——直爽胆怯一一胆小削弱一一减弱商议一一讨论灵通一一灵气趁势——趁机打量---- 观察到底——究竟凝结---- 凝固耽误一一耽搁变化——改变沉寂——寂静悠然——悠闲天穹一一天空（1）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们怎能忘怀？（改成陈述句）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们不能忘怀。
人教版五年级下册语文复习专题
1.“把”字句 “被” 字句 2.缩句 扩句 3.直接引语改转述句 4.陈述句改反问句 5.肯定句改双重否定句 6.按要求改写句子（改比喻、拟人、夸张、关联词、 改病句等）
缩句
缩句：只保留句子的主干，删去所有修辞成分。 主干：主语+谓语+宾语（有时没有）。 例： 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律。 我（在九岁的时候）（就）发现（了有关胚胎 发育的）规律。
解释以下诗句
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 解：怪不得没有下雨他们也张开伞呢，原来 不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小 儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 解：大儿子有溪东的豆地锄草，半大的孩子 在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着悠闲地剥莲 蓬玩耍，
句子训练——改写
2.蝴蝶飞舞。 色彩斑斓的各种各样的蝴蝶在花间自由自在地飞舞。
直接引语改转述句
直接引语：直接引用别人说的话的句子，带引号 的 句子。 例 ： 老师告诉小明说：“明天下午家长会，你自 行在家复习。” 转述句：转述他人说的话，需转变人称，让他人 听 得明白。
直接引语改转述句
改法： 1.去引号，改逗号。 2.换人称。 3.同性别，留一人名。
扩句
扩句：增加修辞性成分，使句子更生动、具 体。 主语+谓语+宾语
（怎么样）主语+（怎么样）谓语+（怎么样）宾 语 例： 老师瞪了我。 （严厉的）老师（狠狠地）瞪了我（一眼）。
练习
1.《红楼梦》是四大名著之一。（扩两处） 众所周知的《红楼梦》是我国四大古典文学名著之一。 2.歌声飘荡在山谷。 美妙的歌声悠扬地飘荡在清幽的山谷。 复习册P11 五 1.箭射向草船。 无数的箭雨点般地射向缓缓前行的草船。
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人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习五年级语文下册知识点整理生字:弄清读音与字形一、读音细分类平舌音：蓑suō醉zuì翘舌音：棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī前鼻音：毡zhān啃kěn患huàn后鼻音：嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ零声母：媪ǎo袄ǎo整体认读：樱yīnɡ痴chī二、字形记得牢澄:右上部的顺是横撇、点、再写两撇，捺；卸：9画，第7笔是“提”;傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。
三、多音字分得清jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙四、形近字看仔细蓑（蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡）──蔗(甘蔗)醉（醉汉)──醒（觉醒）媚（妩媚)──眉（眉毛)锄(锄头)──助(帮助）毡（毡帽)──沾(沾染）卸（装卸）──御（抵御)嚼（咀嚼)──爵(爵位）妨(妨碍）──访(访问）漠（沙漠)──寞(寂寞）袄(夹袄)──妖（妖娆）袍(长袍）──泡（灯泡) 祸（祸害)──锅（铁锅）淘（淘气）──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾）愧（愧疚)──槐（槐树）瓢(瓢虫)──飘(飘动）篷(帐篷）──蓬（莲蓬)词语:注意读写与运用一、词语会理解天赋：自然具备，生来就有。
进化:生物由简单到复杂,由低级到高级，逐渐发展演变。
眉目:事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。
小学语文人教版五年级下册 第六单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《自相矛盾》主要讲了一个卖矛和盾的人,夸耀自己的矛和盾。
他的话前后不一,不能自圆其说,告诉我们说话做事要考虑周到,前后要一致。
2.《田忌赛马》这篇课文主要讲了田忌和齐威王赛马,第一次失利后,孙膑献策,第二次赛马调换了马的顺序后转败为胜的故事。
告诉我们无论做什么事,都要讲究方法和策略。
3.《跳水》主要写了一个孩子被一只猴子激怒,陷入险境,他的父亲临危不乱,急中生智救下他的故事,赞扬了作为船长的父亲临危不乱的品质。
二、背诵、默写《自相矛盾》三、词语听写矛盾容易陷入瞪眼锣鼓航行放肆撕扯逗弄吓唬鱼钩咧嘴海鸥瞄准四、形近字组词五、多音字组词夫差咧六、近义词模仿——效仿放肆——肆意调换——交换故意——有意灵巧——灵活显然——明显瞄准——瞅准吓唬——恐吓眼巴巴——眼睁睁心惊胆战——心惊肉跳摇摇晃晃——踉踉跄跄兴致勃勃——兴高采烈七、反义词灵巧——笨拙风平浪静——天摇地动显然——隐藏吓唬——鼓励挖苦——巴结胸有成竹——不知所措八、成语自相矛盾胸有成竹风平浪静龇牙咧嘴心惊胆战九、在括号里填入合适的词(锋利)的矛(坚固)的盾(勇敢)的水手(心惊胆战)的孩子(疑惑)地看着(眼巴巴)地望着(胸有成竹)地说十、量词一(次)比赛一(匹)马一(声)锣响一(艘)帆船一(根)横木一(支)枪一(个)水手一(只)猴子一(声)巨响一(块)盾一(根)绳子一(顶)帽子十一、精彩句子比喻句:扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。
十二、仿写造句1.孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
(用“赏识”造句)2.猴子不但不理,还撕得更凶了。
(用“不但……还……”造句)十三、句子运用1.你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?(改成陈述句)2.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
(用“因而”造句)。
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人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。
3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。
4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。
5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。
二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。
完整word五年级下册语文笔记
1人教版五年级下册语文归类复习【课文复习题】2人舍予，满族人，被称为1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字等。
我们曾经学过他《骆驼祥子》《茶馆》民艺术家。
代表作有：《猫》《母鸡》。
写的，赞美2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。
和了民族之间的团结草原的美丽风光草原风光图、喜迎远客图、主客联，描绘了：文章按3事情发展顺序民俗美。
和欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美热情，好客4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：理解句子：5”1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!怎么舍得马上这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，相互倾诉着惜别之情。
!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，就分别。
中心句这句话是全文的〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
2的特点。
，写出了草原这句话是辽阔、碧绿第一自然段的中心句〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原3的无限乐趣。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作细细地回忆，品味“回味”：因此连静立的牛马，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，家的眼中，这种拟人像人一样在享受和回味。
的写法构成了情都似乎被陶醉了，景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
3《白杨》边疆建设者服从祖国需热情歌颂了本文运用借物喻人的写作手法，1要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
理解句子：2〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，1长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
生命力强，c坚强，直，借物喻人，描述了白杨树的特点：ab这句话不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
(完整版)人教版五年级下册语文复习资料归类
人教版五年级下册语文复习资料归类（一）浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（三）形式不同的对联：*地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）*翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）*楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）与古代名著相关的歇后语：*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语*文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮*神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆*健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰*低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（八）名人名言：*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金（九）中国四大名著：《西游记》——明代】吴承恩《红楼梦》——【清代】曹雪芹《水浒传》——【元末明初】施耐庵《三国演义》——【元末明初】罗贯中（十）历史人物及其相应成语：初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）煮豆燃萁——（曹植）【课外知识积累】珍惜时间名言：◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。
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人教版五年级下册近反义词归类复习一、近义词
疾驰——飞驰矗立——屹立欢腾——欢跃严肃——严格
软弱——脆弱巍峨——高大融化——溶化控制——掌握
狰狞——凶恶清脆——悦耳重临——重现瞎闹——胡闹闪烁——闪耀迷恋——痴迷困窘——困惑汲取——吸取戏耍——玩耍出使——出访国势——国力为难——犯难粗暴——粗鲁显眼——惹眼崎岖——坎坷看守——看管
刚强——坚强封锁——封闭收拾——整理爱惜——疼惜
分配——安排惊慌——惊惶逼近——迫近咆哮——怒吼
拥戴——拥护祭奠——祭祀爽快——直爽讨论——商议
推荐——介绍理屈——理亏侮辱——羞辱削弱——减弱
推却——推辞委托——托付吩咐——嘱咐商议——讨论
晌午——中午耻笑——讥笑酥软——酥松灵通——灵气
家当——家产顽劣——顽皮趁势——趁机吩咐——嘱咐
打扮——装扮打量——观察标致——美丽威严——威武
到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事凝结——凝固
考究——讲究耽误——耽搁吃惊——惊讶奇特——奇怪
变化——改变消失——消退哗笑——哄笑残破——残缺
沉着——镇静抚弄——抚摸悠然——悠闲充沛——充足
茂盛——茂密天穹——天空变幻——变化
精神饱满—精神焕发完好无损—完整无缺
神机妙算—深谋远虑应接不暇—目不暇接
二、反义词
热闹——冷清响亮——低吟动摇——坚定严肃——随便
稀薄——浓厚失败——成功干冷——湿热暖和——凉快
清脆——沙哑黑暗——光明简单——负责妨碍——促进柔软——坚硬明亮——黑暗强盛——弱小尊重——鄙视安全——危险昏暗——光明粗暴——温柔节约——浪费
刚强——脆弱崎岖——平坦瘦——胖坚持——放弃
增强——减弱低沉——响亮衰弱——强壮惊慌——镇静
干净——肮脏幸福——悲哀放弃——坚持胆怯——勇敢
热情——冷淡惩罚——奖励迟延——提前酥软——坚硬
饥渴——饱暖炎热——寒冷宽阔——狭窄悲——喜
明白——糊涂喜欢——讨厌仔细——粗心陌生——熟悉
美丽——丑陋静寂——热闹残破——完整簇拥——散开
消失——显现紧张——松弛惊慌——镇静流动——静止
无限——有限茂盛——稀疏
商旅不绝——人迹罕至马马虎虎——认认真真安居乐业——流离失所雪中送炭——雪上加霜理直气壮——理屈词穷放诞无礼——彬彬有礼。