让教师找回劳动者的尊严实现体面劳动
实现体面劳动,让劳动者更有尊严
的一 部 分应 当 充实到 整个 国 民收 人 当中来 ，作 为调 节
国民 收入 当 中重 要的 一块 ，比如 充实 到社 会 保障 基 金
里 面来 ，使全 民 能 够享 受 ；对 垄断 行业 的工 资水 平和 工 资总 额 必 须采取 控 制 ；坚 决扭转 收 入 差距 不断 扩 大
为 ２ ０元 情况 下 ，个 人所 得税 纳税 人 只有 ９０ 多万 ， ００ ００
问题 。
一
另 一种 是消极 的 和 谐社 会 ，公民 去创业 和 创造 的
积 极性 不 高 ，国家 对企 业和 勤 奋工 作的 人 课以 重税 ， 然 后去 补贴 大 量的 不积 极创 业 和创 造的 人群 ，这样 的 社 会 ，结果 必将 是 创业 和企 业 艰难 、财 政赤 字 巨大 、
占比较 低 。提 高起 征 点无 法将 那 些高收 入 群体 纳 入进
来。
的趋 势 ，采取 公开 、公平 的办 法来 解 决收 入 分配 不 公
的问题 。
一
“ 节 个 人 收 入 分 配 ，个 税 起 征 点 只 是 手 段 之 调
，
与 其纠 缠个 税起 征 点 的问 题 ，不 如对 税制 存在 的
项 与工 资有 关 的消 息让广 大 工 薪阶层 兴 奋 ，劳
动 和 社会 保障 部 正抓 紧 对 《 资条例 》的起 草修 订 ， 工 并 已写进 国 务院 立法 计划 ，将 在 年 内出 台 。其 中工 资
协商 制度 、同工 同酬 、职 工 带薪 休假 等 保障 劳动 者 利 益的 条款 都被 列 入其 中 。据 称这 是 目 前级 别 最 高的关 于劳动 者薪酬 保护的 法律条 款 。 有专 家进 一 步 提 出 ，应 加 强 工 会 的权 力 ，强化 工会 在保 障 劳动 者权 益 中的 作用 ，美 国之 所 以 能度过 上世纪 ３ 年 代的 危机 ，原 因之 一 就在 于 重视 了工 会 作 ０ 用 ，使 劳资 ＺＹ 能够 在制度 框架 下得到 妥善解 决。 － ８ 不过 ，周 天勇 认为 ，提 高居 民收 入在 Ｇ 结构 中 ＤＰ 的比 例 ，关键 是 要发 展劳 动 密集 产业 ，特 别 是 发展服
实现体面劳动的具体措施
实现体面劳动的具体措施实施体面劳动是确保劳动者在工作中享有基本权益和尊严的重要措施。
下面是实施体面劳动的具体措施：1.制定和落实劳动法律法规：政府应建立和完善劳动法律法规体系，保护和维护劳动者的合法权益。
同时，应加大对劳动法律法规的宣传力度，提高劳动者的法律意识。
2.增加劳动者的工资和福利：为了确保劳动者的生活水平，企业应向劳动者支付合理的工资，提供适当的福利待遇，包括社会保险、医疗保险和住房公积金等。
3.完善劳动关系制度：劳动关系制度是保障劳动者权益的重要保障措施。
企业应建立健全劳动合同制度，明确劳动者的权益和义务，确保双方的权益得到保护。
4.提供安全和健康的工作环境：企业应加强安全生产管理，确保劳动者在工作中的人身和财产安全。
同时，应建立健全健康管理制度，关注并解决劳动者的身体健康问题。
5.加强劳动者培训和技能提升：为了提高劳动者的职业素质和竞争力，企业应加强对劳动者的培训和技能提升。
此外，还应建立健全职业教育体系，为劳动者提供学习和发展的机会。
6.保护妇女和儿童劳动者的权益：妇女和儿童劳动者是特殊群体，需要特殊的保护。
企业应制定相应的政策和措施，确保妇女和儿童劳动者的权益得到有效保障。
7.建立和完善劳动纠纷解决机制：对于劳动纠纷的处理，应建立快速、公平、便捷的解决机制。
企业应主动与劳动者沟通，解决劳动纠纷，维护双方利益。
8.加强对劳动者权益的监管：政府应加强对企业的监管力度，确保企业和劳动者遵守劳动法律法规。
对于有违法行为的企业，应加大处罚力度，保护劳动者的权益。
9.增加对劳动者的宣传教育：政府和企业应加大对劳动者权益的宣传教育力度，提高劳动者对自身权益的了解和保护意识。
10.鼓励社会参与和监督：社会组织和公众应积极参与对劳动者权益的保护，发挥监督作用，为劳动者争取权益。
综上所述，实施体面劳动需要政府、企业、工会、劳动者和社会公众的共同努力。
只有通过各方的合作和，劳动者的权益才能得到真正的保护，实现体面劳动。
对体面劳动的简单理解
对体面劳动的简单理解
体面劳动，又称尊严劳动、人尊劳动，是指相对于让人丢失尊严、令人沦落荒芜的劳动而言，一种让劳动者得到尊重，实现自我尊严的劳动。
根据它本质的内涵，一个具有体面特性的劳动应当注重以下几点：
首先，保障劳动者社会关系正当化：工人与雇主之间要建立正当的社会关系，把双方的利益安排合理，保证劳动者有足够的发挥和实现自我空间。
其次，尊重劳动者个体发展权利：尊重劳动者本身的劳动意愿和把握自己职业发展机会，例如，让他们拥有自主辞职和接受职业培训的权利这样的典型社会行为都可以被归纳为体面劳动的要求。
再次，尊重劳动者的劳动权利：为了保障工人的基本权利，不管大小企业都要遵守劳动合同，保证工人获得充分的福利，及公平合理的工资报酬。
最后，尊重劳动者的职业道德：尊重职业道德就是要强调不仅仅只有体制上的保护，更要建立劳动者自我觉知和职业道德，积极参与社会管理，促进企业规范化建设。
体面劳动意味着尊重劳动者的权利，体面劳动才是真正的尊严劳动，它可以让劳动者向更高目标迈进，有助于劳动者获得尊严和幸福，成就整个社会发展。
营造一种体面劳动的气氛，不仅需要政府推行劳动法律，社会也应该形成一种文化来宣传劳动的重要性，提倡体面劳动的理念。
2015年申论热点：让劳动者体面的劳动,重拾尊严生活
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新中国成立之后，整个社会释放的最为积极的就是对劳动和劳动者的尊重。
曾经，售货员、拖拉机手、炼钢工人，一切与普通劳动者沾边的职业，是中国社会主流赞颂的对象。
劳动模范，也是社会瞩目的光彩称号。
在这样的风气下，劳动者成为青年人的榜样和这个国家的脊梁。
但是，目前成功、社会精英等名词已经开始慢慢地向白领、金领、财富、名流靠拢，普通劳动者的光辉形象开始淡出。
其实，这个过程，除了市场经济所必然带来的社会分工细化和财富衡量标杆的作用之外，在市场经济所释放的新标准激发了对于财富、成功的正当追求之外，劳动者开始回归“普通”角色，在某种意义上，也是对常态社会分工和多元价值体系的正常回归。
不过，这种正常的“普通”化，不应该掩盖一种越来越明目张胆的歧视。
看不起普通劳动者，正成为很多国人潜意识里、显性判断中逐渐明确的选择。
中国文化中真正的传统读书人在自我励志的时候，也从来是不曾放弃“民，我同胞;物，吾与也”的情怀与境界的。
保障劳动者的权益不能只说在嘴上，要把推动职业教育发展作为改变劳动者地位的根本手段。
要迎来中国现代职业教育的振兴发展，各级政府需要把发展职业教育放在工作突出地位。
同时，要大力营造这样的政策、舆论和价值环境：劳动光荣，劳动者伟大。
只有回到这样一个朴素的、朴实的、真实的原点，中国现代职业教育的发展，也才有了最广泛的根基，也才能够踏上最牢实的起点。
“中国梦”是一个和谐美好，人人都能得到自我发展的梦。
让劳动者收获应有的报酬，体面地劳动，有尊严地生活，社会主义市场经济才会在劳动创造幸福的主旋律中，激荡出全面深化改革的制度红利。
让职工都做体面、有尊严的劳动者——谈维护保障职工合法权益,构建健康和谐劳动关系
的安 全生 产和 职业 卫生 管理 ，加大 对小 型 企业 安全 生
产和职 业卫 生 的监督 力 度 ，依 法处 理职 工 伤亡 事故 。
维 护好 、发展 好最 广 大人 民根 本利 益 是我 们一 切 工作 事项 的监 管 。必须 妥善解 决 改制企 业 的遗 留问题 。特
的出发点 和落 脚 点 。要 切 实发 展 和谐 劳动 关 系 ，建立 别 是 在深 化 国有 企业 改 革 、推进 事 业 单 位 改 制过 程
健 全劳 动 关 系协 调 机 制 ，完 善 劳 动保 护 机 制 ，让 广 大 中 ，要 注 重 兼顾 困难 职 工 的利 益 。对 实施 涉 及 职 工 切
３、工会 、劳动部 门要督 促各 类 企业 健 全集 体合
同、工 资 集体 协 商 等 机制 ，理顺 工 资 分 配 机 制 和建 立
工资增 长激励 机制 ，积极 适应 “后廉 价劳 动力 ”时代 。
４、完 善 特殊群 体救助 保 障体系 。要 进一 步关心 下
岗职工 、困难职 工 、患大 病 职工 生活 。健 全 就业 帮扶 、
体 系 ，努力 做 到 应保 尽 保 ，逐 步 把 重点 放 到制 度 统 一 谐 稳定 。
和提高保 障标 准方 面 。做到 在经济 发展 的基 础上不 断 （作者单位 ：原市机械电子冶金建材行业管理办公室）
提 高广 大劳 动群 众生 活水 平 和质 量 ，使 他们 共享 改革
发 展成果
括 改 协 突 定 现
纳 峻 在 剧
发 当
有 女
有 业 患 致
堕 卫 工
有
企 适 职
淡
镇江 社 会科 学 ２０１０年 第 ４期
关于开展《实现体面劳动》的课题研究报告
关于开展《实现体面劳动》的课题研究报告1999年6月，国际劳工组织新任局长索马维亚在第87届国际劳工大会上首次提出了“体面的劳动”新概念，明确指出：所谓“体面的劳动”，意味着生产性的劳动，包括劳动者的权利得到保护、有足够的收入、充分的社会保护和足够的工作岗位。
对于实现体面劳动，我在营业网点中做了调研，现将调研结果报告如下:第一：对于体面劳动这一概念，网点员工普遍理解为在物质方面让劳动者享有工作安全权、健康权、休息权。
在精神层面，要让劳动者在自己工作领域或行业里享有知情权、参与权、表达权、诉求权等。
我认为“体面劳动”实际上指劳动者能够自愿自豪荣耀地为满足日益增长的政治、物质、文化等方面需要而有尊严地从事社会有目地创造财富的活动。
“体面劳动”的本质是一种社会光彩活动，它集中体现着人的价值观、劳动观和社会需求，它的内涵包含着自我劳动价值观和社会认识观的双重性。
知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。
同样一个人，做同样的一件事情，其完成的质量与其精神状态息息相关。
对绝大多数人来说，只有能够让自己感觉到体面的职业才能真正热爱，而热爱了就更容易提高劳动水平，通过同样的劳动形式和时间创造出更多的价值。
反之，比如一个企业的多数劳动者都感觉不体面、不自信，以自己的工作为羞，可以肯定该企业的创新和发展将会受到很大影响。
体面劳动不仅意味着合理的薪酬、完善的保障、丰润的福利，同时还体现在能够平等地与企业沟通，对企业的经营状况有知情权，对企业大事有参与权，对自身利益有话语权。
基于以上情况，对于怎样做好全面推进实现体面劳动现提出以下建议：首先，对于各支行来说，应该建立健全劳动保护机制，只有当我们的劳动保护机制得以完善，才能奠定实现体面劳动的基础。
对于建立健全劳动保护机制有如下四点建议；首先要积极完善收入分配制度，稳步提高劳动者工资收入，建立企业职工工资正常增长机制。
同时要加大监督执法维权力度，切实保护劳动者合法权益。
将日常监督和专项执法检查结合起来，进一步完善工资支付保障机制，加大对劳动违法侵权行为的查处力度，做好劳动争议调解工作。
实现体面劳动的意义及制度性障碍
实现“体面劳动”的意义及制度性障碍吕红1金喜在2（1. 长春工业大学人文学院吉林长春1300122. 东北师范大学商学院吉林长春130017）摘要：“体面劳动”是由国际劳工组织提出并倡导多年的理念，从“体面”的角度讨论劳动和就业，将其作为劳动的重要属性专门提出，在当前形势下确实很有意义。
但是“体面劳动”在其实现过程中却面临着重重的制度性障碍，这就需要我们不断的进行相关制度的创新，主要包括户籍制度、社会保障制度和就业制度，以促使“体面劳动”的实现机制逐步合理化、优化。
关键词：体面劳动意义制度障碍对策一、“体面劳动”的提出“体面劳动”（Decent Work）是国际劳工组织(ILO)为应对经济全球化下的社会经济问题，特别是劳工问题而提出的。
在1999年第87届国际劳工大会上，国际劳工局局长索马维亚向大会提交的报告《体面的劳动》中，首次提出了“体面劳动”这一概念，并指出“国际劳工组织当今的首要目标是促进男女在自由、公正、安全和具有人格尊严的条件下获得体面的、生产性的工作机会”①。
“体面劳动”意味着劳动者的权利应得到保护，有足够的收入和充分的社会保护，也意味着劳动者有劳动的满足感；同时在解决全球化社会层面问题时，必须有全球化的视角，以发展中国家和发达国家都能接受的方式，争取实现一种使各项权利和其他发展目标都可融洽地共存的一种劳动就业状态。
胡锦涛在出席“2008经济全球化与工会”国际论坛开幕式致辞时指出，“让广大劳动者实现体面劳动，是以人为本的要求，是时代精神的体现，也是尊重和保障人权的重要内容②”。
这与党的十七大重申的“就业是民生之本”是完全一致的，同时又为落实科学发展观、构建和谐社会赋予了更丰富的内涵。
同年，胡锦涛在同中华全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时再次强调：“要继续强化社会主义和谐劳动关系，认真倾听职工群众呼声，及时反映职工群众愿望，扎扎实实为职工群众做好事、办实事、解难事，特别是要为基金项目：吉林省教育厅“十一五”社科项目（吉教科文[2009]第384号）、中国博士后科学基金面上资助项目（第46批）、东北师范大学重大攻关项目（NENU/SKB2007001）。
使劳动者有尊严劳动的现实解读
１９ ９年， ９ 国际劳动组织在第 ８ 届国际劳工大会上首次提出了 ７ “ 体面的劳动” 新概念， 将基本劳工标； 隹以及恰当的报酬、 工作条件
和社会保障融入其 中， 并明确指 出： “ 所谓 体面的劳动” 是指生产性
的劳动 ， 包括劳动者的权利得到保护， 有足够的收入、 充分的社会保 护和足够 的工作岗位。并提出了四项战略目标 ： 促进和实施国际劳 工标准 ； 为所有人创造更广泛的体面的就业机会 ： 为所有人提供广
美好 生 活成 为亿 万人 民 的共 同追 求 …… 要 切 实发 展 和 谐 劳动
二要以我们正在做 的事情为中心， 着眼于马克思主义理论的 应用。 理论的价值在于指导实践， 推进马克思主义中国化、 时代化、
大众 化 ， 必须着 眼于 对 实 际问题 的思 考 ， 眼于新 的实践 和新 的 着
传才会有吸引力、 感染力和影响力。艾思奇的《 大众哲学》 和近几 年 出版的《 理论热点面对面》 等一批通俗理论读物之所以受到群
众喜爱 ， 就是因为此。只有这样 ， 才会让科学理论从书斋走近实
践、 走进 生活 ， 大众 的心里 ， 走进 才能够 不断推 动 马克思 主 义的 中 国化 、 化 、 化。 时代 大众
能永葆 生机 和活 力。
三、 深入推 进马克思 主义 中国化 、 时代化 、 众化 大 的实践路径
一
使劳 动者 有 尊严 劳 动 的现 实解读
◎文／ 团钦 许 芬 朱
２ ７日， 胡锦涛总书记在 全国劳动模 范和先进
上 发 表 的讲 话 中对 劳动 和 劳动 价 值 作 了 一 系 “ 实现 全 面 建设 小 康社 会 、 而基 本 实现 现 要 进
思主义关于暴力革命的深奥理论表述为“ 枪杆子里面出政权”把 ，
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让教师找回劳动者的尊严实现体面
劳动
这样的题目简直有点吓人。
教师怎么啦？还不够体面吗？没有尊严吗？——开国际玩笑。
尊师重教的口号已喊多年，每年的教师节把教师捧上了天，还想怎样？
没错，教师地位日益提高已是不争事实。
辛勤的园丁、人类灵魂的工程师、太阳底下最受人尊重的职业……，这些都是人们赋予人民教师的崇高荣誉。
教师的工资待遇也在逐年提高，党和国家领导人对教师的关注关爱老师们时时铭记在心。
然而，教师的苦只有教师心理最清楚——心累！
最近接二连三出现的校园暴力，教师被打、学生受伤、学校玻璃被砸很能说明这一点。
为了进一步说明这一观点，笔者用了三个多月的时间对吉利区、济源市、孟州市、嵩县、栾川等地几十所学校数百位教师进行走访座谈，教师们提供的一件件亲历事件让人心里酸酸的。
他五十出头，担任小学毕业班班主任二十余年，市级优秀教师、模范班主任、市级优秀骨干教师、教改能手……各类获奖证书摞起来足有二尺多高。
谈起教师尊严话题，他用斯文扫地作了开场白。
零八年他接任小学六年级语文教学，一个多月后他发现该班汉语拼音出现回生现象。
汉语拼音是学好语文的基础，他决定从头开始补上这一课。
用了三个课时还有三分之一学生不过关，临到中午放学加了半个小时的班，总算最后一个学生测试合格，老师脸上露出欣慰笑容。
就在这位老师兴高采烈到餐厅打饭的时候，他突然发现同学、老师们用异样的眼神看着他，有在窃窃私语，有的露出一脸坏笑。
凭经验他想到肯定自己衣扣出了问题或是脸上有粉笔印什么的，万万没有想到黑夹克后背上让人写了“大坏蛋”三个粉笔字，并且背着“大坏蛋”的招牌在校园转了一圈。
老师脸气得通红，尴尬的挤出一丝微笑。
回到办公室静下心回忆学生围着老师一个个测试汉语拼音的情景，这位老师明白了。
调查结果与老师判断完全吻合。
学生围着老师逐个测试过程中，一个女生趁老师不注意神不知鬼不觉的在老师背上搞了个恶作剧。
这位女生叫郑梦洁（化名），是比较受宠的一个学生，原因是该生家长特别关照过，孩子性格内向不善与人交流。
老师就利用可能多的机会鼓励女孩课堂上发言，及时给予表扬。
女生有点忘乎所以，加上对老师苛刻的测试不满遂出此下策。
老师比较克制，将女生叫到办公室询问，本意是只要女孩认错，当着全班同学给老师道个歉也就算了。
那知孩子不仅不认错道歉反而强词夺理倒打一耙，老师一气之下说了句：“不识好歹，我教不了你，你走吧该上哪上哪！”
就这句气话给老师惹了祸。
女生真的走了，躲到她亲戚家将近一天没露面。
学生走出校门那一刻，老师就意识到自己话说重了，追出校门学生头也没回。
老师又派出四五个同学四下寻找无果。
正在着急家长找上门来，不问青红皂白揪
住老师衣领左右开弓，啪、啪，两个耳光留下几个血红的手指印，家长扬言要把这事捅到教育局。
孩子找回来了没事人一样。
可家长仍不依不饶，说啥也得到教育局讨个说法，这是家长常用的杀手锏，因为家长告状上访牵扯到学校、老师的评先、晋职、奖金等，为息事宁人校长出面掂些礼物向家长陪了不是才算了结。
“这叫咋回事？受了侮辱挨了打还得向人道歉，我……我咽不下这口气！我孙子都上幼儿园了，咱丢不起这人呀！”尽管事情已过去几年，谈起这事老师眼泪还是禁不住簌簌往下掉。
给许多老师聊起这事大家却见怪不怪，“这太正常了！”
真的正常吗？校长给我讲起另外一件事。
学校一座危房需要拆除，施工方不经校方同意私自将砖瓦木料还有房内存放的篮球、秋千架变卖。
校长出面干涉却招来一阵谩骂：“不想在这儿干滚蛋！一个破校长有啥了不起？”几个地痞骂骂咧咧还将校长办公室和教师住室锁了。
原来施工方系村长本家或直系亲戚。
罢罢罢，惹不起咱躲得起，摆两桌请施工方撮一顿，最后还得说句请多关照。
唉——难怪教师们戏称自己烂教师了。
星期天学生翻墙跳进学校，一阵傻疯将玻璃打碎，教导主任执意让学生赔偿。
玻璃是装上了，可教导主任夜里却被蒙面人痛打了一顿；教师节村上摆宴庆祝，副校长不善饮酒划拳，愣是被村长端着酒往脖子里灌，副校长想发火却被懂事人拉拉衣角红着脸坐下来；为学生排座次家长到校大吵大闹；女教师夜里不敢在校住宿；幼儿园教师工资每月只拿区区五百元，好几年不见涨一分钱……
为什么会出现以上种种怪现象，首先教师的忍、脸皮薄，滋长了某些不正之风；其次尊师之风有待加强，尊师靠教师自身塑造形象但社会功能不可否认。
历史上的师道尊严曾遭到批判，其精华也同时被否决。
笔者认为倡导新时期的师道尊严没错；其三法律法规要真正起到保护教师合法权益的作用，不能只当摆设。
多数教师之所以不愿诉诸法律，因为自己耗不起；其四针对教师的有关规章制度要合情、合理、合法，体现人文关怀。
胡锦涛总书记在今年全国劳模和先进工作者表彰大会上讲话时强调：“要切实发展和谐劳动关系，建立健全劳动关系协调机制，完善劳动保护机制，让广大劳动者实现体面劳动。
”温家宝总理在今年政府工作报告中指出：“让人民有尊严的生活。
”蓝图已经绘就，教师的明天会更好。