部编版小学语文六年级上册第六单元基础测试卷(两套附答案)
部编人教版小学语文六年级上册第六单元质量检测试卷(含参考答案)
部编人教版小学六年级语文上册第六单元质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。
（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。
【积累运用 32分】三、读拼音，根据语境写词语。
（5分）h é ǎi （ ）可亲的奶奶总是把篮子之类的东西k ān ɡ k ǎi （ ） 地借给别人使用。
我笑她爱心f àn l àn( ),她却笑着说：“我这叫z ī yu án （ ）共享！”我也要向奶奶学习，从现在开始，为他人、为国家多作ɡòn ɡ xi àn （ ）。
四、根据课文内容或日积月累填空。
（12分）1.九曲黄河万里沙， 。
2. ，乡音无改鬓毛衰。
3.稻花香里说丰年， 。
4. ，还来就菊花。
5. ，两山排闼送青来。
6.“五行”指的是：金、木 、火、 ；“五味”指的是： 、 甜、苦、辣、 。
（2分）7.《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是一个志趣高洁的人，从诗句“ ， ”中可以看出。
《江南春》的作者是唐代诗人 ，其中怀古的名句是：“ ， 。
”（5分）五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“x ”。
（5分）1.“裹”字是上中下结构，音序是“G ”，音节是“ɡu ǒ”，部首是“亠”，共14画，第12笔的笔画名称是“竖提”。
（ ）2.“五谷”指：稻、麦、黍、菽、稷，后泛指粮食作物。
( )3.读诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，可以通过想象来体会。
( )4.生活中遇到与别人的观点不一致时，我们要据理力争，不必考虑别人的感受。
( )5.感受小说中的人物形象，可以留意人物的语言、动作、心理活动，不必关注小说的情节和环境描写。
( ) 六、选择题。
（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ ）。
部编版六年级语文上册6积累与运用考点梳理卷(第六单元)附答案
部编版六年级语文上册6积累与运用考点梳理卷(第六单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
从太空遥望，那个jīng yíng()的星球就是人类的yáo lán()。
它像一位héǎi()的母亲，为人类无私地gòng xiàn()着有限的zīyuán()。
2．[字音]下列汉字中，注音有误的一项是()。
A．畦(qí)闼(tà) B．杖(zhàng) 蹚(tānɡ)C．虐(nüè) 擎(jíng) D．簸(bǒ) 耙(pá)3．[构词方式]下列词语的构词方式与其他三项不同的一项是()。
A．滥用B．枯竭C．遥望D．朗读4．[逻辑关系]下列每项两个词语的关系与“容易——轻易”关系相同的一项是()。
A．精心——随意B．困难——艰难C．美丽——丑陋D．无私——自私5．[词语辨析]选择恰当的词语填空。
(填序号)(1)公务员不应()职权。
(2)在他的()下，三位来自贫困山区的孩子顺利地完成了大学学业。
(3)有了挂钩干部的()，滞销的水果卖出去了，果农满心欢喜。
(4)一药一个性，()会丧命。
6．[积累运用]下列不属于“五味”的一项是()。
A．香B．辣C．苦D．酸7．[说明方法]给下列句子选择合适的说明方法。
(填序号)(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
()(2)十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带……()(3)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
()(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
()8．[句式转换]将下面的句子改为转述句，正确的一项是()。
他说：“我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
”A．他说，我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
B．他说，他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
C．他说，“他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
【AB卷】部编人教版六年级上册语文第六单元测试题附答案
部编版六年级上册语文第六单元测试题（A卷）班级姓名得分(考试时间90分钟，满分100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(36分)一、读句子，根据拼音写词语。
(10分)地球就像一位hé ǎi( )可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù( )我们。
她无私地cìɡěi( )我们宝贵的kuànɡ cánɡ( )，以及赖以生存的自然zī yuán( )。
所以我们要爱护她，保护她。
二、选词填空。
(8分)愿望盼望指望期望1.人类不能( )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
2.漂泊海外的游子( )早日回到祖国母亲的怀抱。
3.经过努力，我的( )终于实现了。
4.国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。
三、指出下列句子分别采用了什么说明方法。
(9分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
( )2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。
( )3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
( )四、按要求写句子。
(9分)1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
(改为直接引语)2.这些设想能够实现。
这些设想是遥远的事情。
(用关联词连成一句话)3.再说，又有多少人能够去居住呢？(改为陈述句)第二部分语言综合运用与文化传承(10分)五、按要求从诗中找字。
(6分)古人写诗，非常讲究“炼字”。
在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。
请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
( )2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
( )( )3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
( )( )4.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
( )六、语言运用。
(4分)方阳对刘泽说：“一些人成名后，频繁在媒体亮相，向你推荐产品，你相信那是真的吗？”刘泽说：“我不信，一些名人说的话，做的宣传都打了折。
部编版小学六年级上册语文单元测试题附答案(全册)
第一单元测试卷积累运用一、拼写能手。
（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。
老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹．（qiònɡ）冠．冕（ɡuān）勾勒．（lè）烟渚．（zhě）B.斗．室（dǒu）单薄．（báo）渲．染（xuān）衣襟．（jīn）C.恍．然（huǎnɡ）摇曳．（yè）参差．（cī）琼．浆（qiónɡ）D.孕．育（yùn）迂．回（yū）婆娑．（suō）鸣啭．（zhuǎn）2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版语文六年级上册 测试卷(1-6单元)(含答案)
第一学期语文考试小学六年级试卷（1～6单元）一、看拼音，写词语。
（5分）t ái xi ǎn zh èng f ǔ y àn y ǔ k āng k ǎi xi ōng y ǒngp éng p ài二、选择题。
把正确答案的序号填在括号里。
（12分）1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xu àn ） 参差．不齐（c ī）B.搀．扶（ch ān ） 婆娑．起舞（su ō）C.沉着．（zhu ó） 华灯璀璨．（c àn ）D.蒙．古（m éng ） 威风凛．凛（l ǐng ） 2.下列加点字“绝”的意思与其它三项不同的一项是（ ）。
A.悬崖绝．壁 B.绝．技 C.绝．路 D.绝．地反击 3.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。
A.揭示规律 培养能力 提高水平B.改善生活 改进技术 保卫公物C.反映情况 参观演出 发现问题D.掩护群众 检阅部队 失去关系 4.将下列词语依次填入句子中的横线上，正确的一项是（ ）。
（1）想到月球去居住， 是好的，但很难实现。
（2）我们 大家都能够重视环境的保护。
（3）他这件事没做好，想受表扬是没有 了。
A.希望 指望 愿望B.愿望 希望 指望C.希望 愿望 指望D.愿望 指望 希望5.童年，是一首清新的歌。
。
童年，是一幅纯蓝的画。
。
横线上应依次填入（ ）和（ ）。
A.我用岁月的相机，把时间定格为一句句诗，在心头涌流B.我用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指尖跳跃C.我用动人的笔墨，把时间汇成一个个故事，在心田荡漾D.我用清澈的眼神，把岁月绘出绚丽的色彩，在心间流淌 6.下列排序正确的一项是（ ）。
①地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
②可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
学校 班级 姓名 座位号………………………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………………………③银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。
【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案
六年级上学期语文第六单元测试题（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行 .2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以睡，也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出的色彩.从宇宙飞船看地球，地球出 .二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（）（）（）（）（）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去， .2.南朝四百八十寺， .3.茅檐长扫净无苔， .六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（）能实现，（）是遥远的事情.5.（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（）既然火星上有水，就可能有生命存在.（）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和 .（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（）（2）家家户户都知道.（）（3）形容待人非常细心周到.（）2.文中第四自然段中的“泥土”是指，“朵朵鲜花”是指.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.参考答案第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行75小时50分钟.2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像挤牙膏似的把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩.从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒.二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn)，就像血．( xiěxuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（晶莹）（摇篮）（和蔼）（矿物）（贡献）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （目睹）（枯竭）（无私）（慷慨）（毁坏）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（√）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（×）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（×）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去，_同到牵牛织女星___.既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧.2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中___.昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中.3.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽_____.茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔.花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种.六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（既）能当电视机，（又）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（如果）地球上的各种资源都枯竭了，我们（就）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（即使）能实现，（也）是遥远的事情.5.（因为）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（所以）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）再说没有多少能够去月球居住的.2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）浪花调皮地相互追逐着，欢快地着拍击着沙滩.3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）提示：是病句.删掉“漫长”.八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（ 6 ）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （ 3 ）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（ 2 ）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（ 4 ）既然火星上有水，就可能有生命存在.（ 1 ）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （ 5 ）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往，另一方面也暗含对南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙的讽刺.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？说地球可爱是因为地球无私的养育着人类，孕育万物.而“破碎”一词，可理解为因各种原因造成的对地球的伤害.十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？示例：我认为设施不完善的、违章的建筑需要拆除.文物古迹不应该拆除.因为我们要传承文明.第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了举例子的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征可爱和破碎.（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（×）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（√）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（√）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（默默无闻）（2）家家户户都知道.（家喻户晓）（3）形容待人非常细心周到.（无微不至）2.文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队，“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）这个句子既是比喻句又是反问句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他们是不可能得奖的.这正像红花没有泥土，不可能开放一样.第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.。
(重庆市)部编版人教版语文六年级上册第六单元同步检测试题(附试卷答案)2
第六单元测试一、下面画线字注音错误的一项是（）。
（2分）A.这是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）之地。
B.地翻好，又耙（pá）了几遍，耙得又平又顺溜。
C.丰富的矿（kuàng）产资源是地球母亲给我们的恩赐（cì）。
D.老人带上干粮扛（káng）上铁锹（qiāo）进沟上山。
二、写同音节的字，组词。
（6分）[du] （）徒（）职（）定耳闻目（）[kang] （）慨健（）土（）（）俪情深[ying] （）接晶（）（）光军（）三、下面词语中感情色彩完全相同的一项是（）。
（2分）A.后果滥用和蔼B.恭敬宏伟勇敢C.威胁璀璨壮观D.渺小愚蠢劲挺四、在下列句中的括号内填上合适的关联词语。
（3分）1.拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
3.（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。
五、按要求写句子。
（l0分）1.种的养麦已经开花，白要的像一片雪。
（仿写句子）秋风吹红了满山枫叶，________像________。
麦苗长得更高了，________像________。
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩句）______________________________________________________________________________________3.宇宙空间不是大得很吗？（换种说法，意思不变）______________________________________________________________________________________4.当地县志载：“风大作时，能逆吹生马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
部编人教版六年级语文上册各单元测试卷(全册,含答案)
第一单元达标测试卷基础百花园(41分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4分)蒙．(méng měng)古包 勾勒．(lēi lè) 笨拙．(zhuō zhuó) 参．(cān cēn)差 苍穹．(qióng qiǒng) 摇曳．(yè yě)烟渚．(zhū zhǔ) 硕．(shuò suò)大二、读拼音写词语。
(8分)wǔ mèi mǎ tí yī sh ɑnɡ dòu fu( ) ( ) ( ) ( )dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧雅（ ）稚（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧微（）徽（ ）⎩⎪⎨⎪⎧陈（ ）阵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蹄（）啼（ ）四、写出下面加点词的近义词。
(3分)1．静寂．．的草原热闹起来。
( )2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视．．。
()3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．。
( )五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很( )。
2．站在草原上，我真想吟诵一首( )的小诗。
3．真()，我到底错在哪儿了？4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。
六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)()色欲()硕大无()()()自怜()()千里心()神往孤芳自()1．写出三个含“然”字的四字词语：____________、____________、____________。
2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？七、按要求做题。
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部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷（两套附答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
一、基础训练。
(25分)
1.给下列加点字注音。
(2分)
和蔼( ) 肆虐( )
拐杖( ) 荞麦( ) 恩赐( ) 滥用( )
包裹( ) 莺啼( ) 2.看拼音,写词语。
(8分)
ku àng ch ǎn zhú lán j
ī d ì m ù d ǔ
k āng k ǎi j īng y íng z
ī liào ti ān yá
3.按要求完成词语练习。
(15分)
(1)辨字组词。
(4分)
莹( ) 霭( )
滥( ) 睹( ) 荧( ) 霭( )
槛( ) 赌( )
(2)按要求写近、反义词。
(4分)
题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分
近反近反
( )←恩赐→( ) ( )←渺小→( )
近反近反
( )←破坏→( ) ( )←恭敬→( )
(3)解释下列加点词语。
(3分)
①水村山郭酒旗风
②花木成畦手自栽
③两山排闼送青来
(4)在括号里填上恰当的关联词。
(4分)
①在火星或月球上建造移民基地的设想( )能实现,(
)是遥远的事情。
②( )保住了这黄土,我们( )有这绿树。
③( )我们不加节制地开采资源,地球上的矿产资源( )会枯竭。
④( )地球所拥有的自然资源是有限的,(
)我们应精心保护地球的生态平衡。
二、能力提升。
(18分)
1.按要求写句子。
(10分)
(1)三黑种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
(仿写句子)
秋风吹红了满山枫叶, 像。
(2)再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
(3)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头创造了这块绿洲。
(改为设问句)
(4)环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)
(5)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(翻译诗句)
2.品读句子,完成练习。
(2分)
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
这句话中的“可爱”指；“破碎”指。
3.根据情境填诗句。
(3分)
当我们来到花红柳绿、酒旗招展的江南大地,会情不自禁地想到“
”；当我们看到水绕陂田、青山连绵的田园风光时,会自然而然地吟诵起“
”；当我们看到奔腾壮阔的黄河滚滚而来时又会不由地感叹“
”。
4.根据课文内容填空。
(3分)
(1)“五彩”指的是。
(2)《浪淘沙》的作者是代诗人，这首诗表达了。
(3)《只有一个地球》告诉我们，呼吁人类。
三、口语交际。
(4分)
南方的某座城市,为了拓宽城市道路,砍掉了道路两边生长了几十年的大树。
这件事在当地引起热议,司机、交通局工作人员、道路附近居民、环保局局长等不
同角色的看法各不相同,请你选择一个角色,从这个角色出发阐述对这个问题的看
法。
四、阅读乐园。
(23分)
(一)课内阅读。
(11分)
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐, ( )经过几百万年,( )几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但
是,( )不加节制地开采,( )加速地球上矿贵源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生□长
期给人类作贡献的□但是,(
)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地溢用化学品,(
)使它们不能再生,(
)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.给文中画线的句子加上标点。
(2分)
2.在括号里填上关联词语。
(3分)
3.填空。
(3分)
“再生”的意思是 ,本来可以再生的资源有： , ,现在它们不能再生的原因是。
4.读了这段话,我的体会是:。
(3分)
(二)课外阅读。
(12分)
折断的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边。
他放好小捅,打开鱼饵,摆好小马扎
,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。
他看阳光,阳光是那样明媚；他感受微风,微风是那样
轻柔；就连天空的小鸟,今天也变得格外可爱。
老渔翁引以自豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。
(由此
由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”……几乎所有表示赞美的词都
用上了。
有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个
直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁坐在小马扎上,哼着小曲就要甩开他的鱼竿。
就在这时,远方一条小鱼
游过来了,这是一条老渔翁从未见过的小鱼。
小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的
水晶。
透明的身体里,一切都一目了然。
眼球深处藏有一圈金色的细线,摆动的骨
骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。
她忽而凝神不动,忽而又(
忽然
倏然)远逝,好像是欣赏不尽这无比美妤的水底世界,又好像是觉得水底世界因为
有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。
他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,竟然忘了抛出手
中的鱼钩!
看着这条小鱼,老渔翁(联
连)想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满着天真和快乐。
来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净；湖光、山色是那样
清新；亲情、友爱是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁( (jīn
jìn)打一个寒战,他猛然收回手中的鱼钩。
一个声音在他脑海里轰然炸响:小鱼也有它宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1.用“\”划去文中括号里不恰当的读音或字词。
(2分)
2.理解文中画线词句的意思。
(4分)
(1)“引以为豪”在文中指。
(2)“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是。
3.初读短文题目,你产生了什么问题?(3分)
4.老渔翁是去钓鱼的,但后来却自己折断了手中的鱼竿,这是为什么?你对老渔翁
的这种做法是怎么看的?(3分)
五、妙笔生花。
(30分)
你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,如:号召同学节约用水、不使用次性用品、倡议居民进行垃圾分类。
就你关心的问题写一份倡议书吧,注意写清楚倡议的内容,可以分点说明。