水体地球化学环境污染与防治PPT课件
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全球性环境问题水体污染及其防治 PPT
第三章 全球性环境问题
教学目标：
1.了解水体的结构和组成 2.理解水体污染源各种污染物以及特性 3.掌握水体污染的各种治理技术
教学重点难点： 重点：理解水体污染源各种污染物以及特性 难点：如何掌握水体污染的各种治理技术
思考1：水与人类 的关系？
➢ 人可以几天不吃饭，但不能3天不喝水。 ➢ 一个成年人体内含水量约占人体重的65％。水是人
2.无机有毒物：重金属如Hg、Cd、Cr、Pb和 类金属As、 CN-
3．有机无毒物：耗氧有机物
4.有机有毒物：酚类化合物、有机农药(DDT 、有机氯、有机磷等)、聚氯联苯、多环芳 烃、合成洗涤剂等
2020/6/6
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1．无机无毒物
（1）无机酸、碱、盐 来源: • 酸性污水——主要来自矿山排水、酸法造纸、粘胶纤维、冶金、
危害: • 水体浊度增加，透明度减弱，影响水生生物光合作用，妨
碍水体自净。
• 可能堵塞鱼鳃，导致鱼类窒息死亡； • 有机悬浮颗粒被微生物代谢时会消耗水中溶解氧； • 悬浮颗粒沉积于河底，造成底泥积累与腐化； • 悬浮颗粒胶体吸附其他污染物形成次生污染源。
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2．热污染 • 来源:企业生产时向水体中排放超过60℃的高
体组织细胞的主要成分，其中脑组织含水75％，血 液含水83％，肌肉含水76％，骨骼含水23％。 ➢ 一个健康的人每天大约需要消耗2公斤的水，其中 一半是经过肾脏形成尿液，把体内的废物排泄体外 ，其余半数由肺、肠及皮肤排出。
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3
思考2：地球的水资源分布如何？
地球水总量 13.86亿km3（咸水占97.47%；淡水占2.53%） “水资源”：地球水中易于被人类利用而且可不断循环更新的淡水资源
教学目标：
1.了解水体的结构和组成 2.理解水体污染源各种污染物以及特性 3.掌握水体污染的各种治理技术
教学重点难点： 重点：理解水体污染源各种污染物以及特性 难点：如何掌握水体污染的各种治理技术
思考1：水与人类 的关系？
➢ 人可以几天不吃饭，但不能3天不喝水。 ➢ 一个成年人体内含水量约占人体重的65％。水是人
2.无机有毒物：重金属如Hg、Cd、Cr、Pb和 类金属As、 CN-
3．有机无毒物：耗氧有机物
4.有机有毒物：酚类化合物、有机农药(DDT 、有机氯、有机磷等)、聚氯联苯、多环芳 烃、合成洗涤剂等
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1．无机无毒物
（1）无机酸、碱、盐 来源: • 酸性污水——主要来自矿山排水、酸法造纸、粘胶纤维、冶金、
危害: • 水体浊度增加，透明度减弱，影响水生生物光合作用，妨
碍水体自净。
• 可能堵塞鱼鳃，导致鱼类窒息死亡； • 有机悬浮颗粒被微生物代谢时会消耗水中溶解氧； • 悬浮颗粒沉积于河底，造成底泥积累与腐化； • 悬浮颗粒胶体吸附其他污染物形成次生污染源。
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2．热污染 • 来源:企业生产时向水体中排放超过60℃的高
体组织细胞的主要成分，其中脑组织含水75％，血 液含水83％，肌肉含水76％，骨骼含水23％。 ➢ 一个健康的人每天大约需要消耗2公斤的水，其中 一半是经过肾脏形成尿液，把体内的废物排泄体外 ，其余半数由肺、肠及皮肤排出。
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思考2：地球的水资源分布如何？
地球水总量 13.86亿km3（咸水占97.47%；淡水占2.53%） “水资源”：地球水中易于被人类利用而且可不断循环更新的淡水资源
环境污染与防治课件
污染物 来源
自 然 降水量较少，植被覆盖率较低， 渠 土地荒漠化加剧 道
人 为 建筑工地多、汽车尾气排放量大 渠 且缺乏标准或不达标 道
对 人
有利 影响
少量吸入会刺激并锻炼人的免疫机能
类 影
不利
吸入过多或颗粒物中含有毒有害成分时， 就可能出现免疫功能障碍，危害健康，
2.酸雨 酸雨是一种全球性的大气污染现象。关于酸雨的有关 问题，见下表：
酸雨 的 欧洲、北美东部和加拿大南部；
主要 分 亚洲的印度、日本、中国、东南亚地 区
3.大气污染防治 (1)调整能源战略 能源生产和消费是大气污染的主要来源，因而解决大 气污染的最有效、最直接的途径就是调整能源战略。 主要途径有：
(2)大气污染防治措施
[例] (2011·江苏)重金属污染物对人体健康危害巨 大。图1为重金属污染物进入人体的路径示意图，图2为某 高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图。读图回答问 题。
第(4)题，太湖平原的大气污染主要是由化石燃料的大量燃 烧造成的，因此减轻污染的措施要从能源和污染物两方面 归纳。
3．结合下列材料，回答问题。 材料一 据水利部门对全国约700条大中河流近100 000千米河长检测的结果表明：我国现有河流近一半的河 段受到污染，1/10的河流长期污染严重，水已水污染及成因
1.水体污染的类型、成因及危害 根据污染物的差异，可把水体污染分成不同的类型， 具体对比分析如下：
类 型
水体富 营养化
重金属污染
海洋石油污 染
含 义
因氮、磷 等营养元 素大量进 入水体引 起的水质 恶化现象
各类重金属 (汞、镉、铅、 铬等)进入水 体，经动植物 生物链逐渐积 累，对人畜造 成伤害
图1
环境与健康-水体污染ppt课件
• 2.急慢性中毒 ，
• 3.致突变、致癌和致畸作用 ， • 4. 球化学性疾病。 • 除上述之水体环境污染对人类的危害，还有重金属元素污染也 引起人们的重视，重金属污染主要是指汞、镉、锌、铜、镍、 钴等对环境的污染。以汞的毒性为最大，镉次之，铅、铬等也 有相当的毒性。
生活饮用水
• 中国除了人均淡水资源贫乏之外，水资源的分布在时间和空间上也很 不平衡。 • 我国属季风气候，水量大部分集中在汛期，夏季径流量几乎占全年的 40%，那时大量的淡水未被利用，通过洪水排入大海，而其余时间 又往往缺水， 因持续干旱而造成河流断流现象时有发生。
• 从地区上来说，中国长江流域及其以南地区的径流量约占全国的 81%，而北方广大地区不足20%。南方人均年径流量为4，170立方 米/年，北方只有938立方米/年，南方为北方的4.5倍。
• 中国目前600多个城市中有300我个城市缺水，日均缺水量达1， 600万立方米，影响产值每年为200亿元以上。 • 水资源的短缺，严重制约了城市 的经济发展，使得一些城市不得不 进行长距离引水，如天津引滦工程、青岛引黄济青工程、北京引密工 程、大连碧流河引水工程、长春引松工程、西安黑河引水工程、贵阳 红枫湖引水工程、太原万家寨引黄工程等，耗资巨大。
河水
• 对中国532条河流的污染状况进行的调查表明， 已有436条河流受到不同程度的污染，占调查总 数的82%。 • 到1994年为止，全国各大江均受到不同程度的污 染，并呈发展趋势，工业发达城市(镇)附近水域 的污染尤为突出。 • 据全国七大水系和内陆河流的110个重点河段统 计，符合《地面水环境质量标准》的1、2类的占 32%，3类的占29%，属于4、5类的占39%。主 要污染指标为氨氮、高锰酸盐指数、挥发酚和生 化需氧量。大、中城市的下游河段普遍受大肠菌 群污染。
水污染及其防治PPT课件
l海 大洋部分为咸水，淡96水.5仅4 占总水量的29.95.30%4 。
冰川l与永人久类积雪真正2能40直64接使1用.74的淡水只占总储量的02.43056%4 ！68.70
地下水
23400 1.69 12780 0.95 10530 30.06
永冻层中冰 300.0 0.02
0.86
湖泊水
176.4 0.013
85.4 0.006
0.26
土壤水
16.5 0.001
0.017
大气水
12.9 0.0009
0.037
沼泽水
11.5 0.0008
0.033
河流水
2.12 0.0002
0.006
生物水 总计
1.12 0.0001 100
0.003 100 35029 100 3
中国水资源
4
国家
巴西 前苏联 加拿大
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生活饮用水水源水质标准
一级水源水：水质良好。地下水只需消毒处理，地表水经 简易净化处理（如过滤）、消毒后即可供生活饮用者。
二级水源水：水质受轻度污染。经常规净化处理（如 絮凝、沉淀、过滤、消毒等），可供生活饮用者。
海水水质标准(GB 3097-1997)
污水综合排放标准
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3 水体和水体污染
水体 是包括水中溶解物质、悬浮物、底泥、水
生生物等。水与水体是两个紧密联系又有区别的 概念 。 简单地可以认为：
水 + 悬浮物 + 底质 = 水体
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3.1 水体的自净
污染物排入江河或其它水域后，经过扩散、 稀释、沉淀、氧化、受微生物的作用而分解 等，使水体可基本上或完全恢复到原来的状 态，这个过程称为水体自净。
环境科学概论之水体污染PPT(45张)
⒍酚类化合物
酚属于有机有毒类污染物，可使蛋白质凝固，主要作用 于神经系统。水体受酚污染后，会严重影响各种水生生物的 生长和繁殖，使水产品产量和质量降低。
Байду номын сангаас
⒎氰化物污染
水体中氰化物主要来自化学、电镀、煤气、炼焦等工业排放的含 氰废水。氰化物是剧毒物质。
水体对氰化物有较强的净化能力，天然水体中净化过程，主要有 二个途径：
二、水资源短缺
（一）主要原因： 1、自然条件方面
（1）空间分布不均 全球有效淡水不及总水量的1%，但可满足200亿人低水平的
需要，不过由于人口分布和降水的时空分布不均匀，造成很多地 区缺水
（2）时间分布不均
2、城市与工业集中发展
全世界城市人口占41.6%，而城区面积只有0.3%，城 市人口和工业的过分集中，造成了城市用水严重短缺。
⒌氯代烃
氯代烃也叫有机氯，是一种合成有机物，其中1个或几个氢原子被 氯原子取代。溴原子和氟原子在化学上类似氯原子。也能取代氢原子， 所以，这个族的取代烃称为卤代烃，这种化合物广泛用于塑料、电绝缘 体、农药、灭火剂、木材防腐以及许多其他产品。
许多氯代烃具有2个使其特别容易产生生物累积的特点：化学 性质极端稳定，脂溶性强，水溶性低，因而很易在生物体内积累。
大气中的降尘、机动车辆排出气体中 的油类物质和颗粒
三、几种重要水体污染物的性质及来源
水体中的污染物按其性质及组成可分为无机无毒、无机 有毒、有机无毒、 有机有毒、放射性物质、热污染、病原微 生物等。
1.需氧污染物：某些有机化合物可在微生物的作用下最终分解 成简单的无机物质、CO2和H2O等，这些有机物在分解过程中需要消耗 大量的氧，故又称为需氧污染物。如：
（2）生化需氧量：BOD（Bio-chemical Oxygen Demand）表示 水中的有机污染物经微生物分解所需的氧量（mg/l）。
化学 水污染及其治理PPT
电渗析法
反渗透法
反渗透法（超滤技术）是以压力为驱动力，
提高水的压力来克服渗透压，使水穿过功 能性的半透膜而除盐净化。反渗透法也能 除去胶体物质，对水的利用率可达７５％ 以上；反渗透法产水能力大，操作简便， 能有效使水净化到符合国家标准。
渗透过程示意图
渗 透 压
半透膜
纯溶剂
盐 溶 液
渗透与反渗透
3 30 6 1.5 0.02 0.1 0.001 0.005 0.05 0.05 0.2 0.01 0.5 0.3 5000
2 40 10 1.5 0.02 0.1 0.001 0.01 0.1 0.1 0.2 0.1 1.0 0.3 10000
化学需氧量(CODcr) 生化需氧量(BOD5) 氟化物(以F-计) 硒(四价) 总砷
pH
硫酸盐(以SO4-2计) ≤ 250以下
6.5--8.5
6--9
250 250
250
250
250
4
氯化物(以CL-计)
溶解性铁
≤
≤
250以下 0.3以下 0.1以下 0.01以下 0.05 10以下 0.06 0.02 0.5 0.02 2
250
0.5 0.1 1.0(渔0.01) 1.0(渔0.1) 20 0.15 0.02 1(渔0.05) 0.1 8
除盐
除去水中各种阳离子和阴离子杂质所得之
纯水称去离子或除盐。
离子交换法Ion Exchange 电渗析法 electrodialysis 反渗透 Reverse Osmosis
电渗析法
电渗析法是在外加直流电
场的作用下，利用阴、阳 离子交换膜对水中离子的 选择透过性，使水中阴、 阳离子分别通过阴、阳离 子交换膜向阳极和阴极移 动，从而达到净化作用。 这项技术常用于将自来水 制备初级纯水。
高中地理环境污染与防治水污染及其成因课件新人教选修ppt文档
高中地理环境污染与防治水污染及其成因课件新人教选修
2．天然水体的净化作用： (1)净化机理。
(2)自净能力的比较：河流水>湖泊水>地下水。
(3)意义：掌握不同水体的
， 充分利用 水体的
经济的方法控制和治理
。
同化 ，就能以最
3．水污染
物理 化学 生物
自净规律 水污染
自净能力
正误判断：
(1)不同水体的自净能力是相同的。
()
(2)水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
() (3)不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水>地下水>湖泊水。
(4)水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强。
() ()
【提示】 (1)× 不同水体的自净能力是不同的，一般来说，水体的流动 速度越快、自净能力越强。
河道上层分布着适量的藻类及其他绿色植物，通过光合作用吸
收 CO2 放出 O2，主要是生物净化。中层河水通过沉淀、稀释、挥发、扩散等作 用，使污染物的浓度降低，形态发生变化，则体现了物理净化和化学净化的共
同作用。河床底泥吸附污染物为物理净化，微生物把复杂的化合物转变为简单
的化合物为化学净化。
探讨2：为什么河流水的自净能力比湖泊水强？
【解析】 水体具有自净能力，但具有一定的限度。当人类向水体中排放 的污染物超过水体的自净能力时，便会产生水污染现象。
【答案】 D
水体污染现象 [合作探讨]
胎儿绝不出生的 N 个理由
探讨1：分析漫画中自来水为什么会成蓝绿色？
【提示】
由于生产和生活污水没有经过净化就排入到水源中 ，污水中含
有大量氮和磷等营养物质，这些营养物质引起水中藻类大量繁殖，造成水体富
2．天然水体的净化作用： (1)净化机理。
(2)自净能力的比较：河流水>湖泊水>地下水。
(3)意义：掌握不同水体的
， 充分利用 水体的
经济的方法控制和治理
。
同化 ，就能以最
3．水污染
物理 化学 生物
自净规律 水污染
自净能力
正误判断：
(1)不同水体的自净能力是相同的。
()
(2)水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
() (3)不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水>地下水>湖泊水。
(4)水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强。
() ()
【提示】 (1)× 不同水体的自净能力是不同的，一般来说，水体的流动 速度越快、自净能力越强。
河道上层分布着适量的藻类及其他绿色植物，通过光合作用吸
收 CO2 放出 O2，主要是生物净化。中层河水通过沉淀、稀释、挥发、扩散等作 用，使污染物的浓度降低，形态发生变化，则体现了物理净化和化学净化的共
同作用。河床底泥吸附污染物为物理净化，微生物把复杂的化合物转变为简单
的化合物为化学净化。
探讨2：为什么河流水的自净能力比湖泊水强？
【解析】 水体具有自净能力，但具有一定的限度。当人类向水体中排放 的污染物超过水体的自净能力时，便会产生水污染现象。
【答案】 D
水体污染现象 [合作探讨]
胎儿绝不出生的 N 个理由
探讨1：分析漫画中自来水为什么会成蓝绿色？
【提示】
由于生产和生活污水没有经过净化就排入到水源中 ，污水中含
有大量氮和磷等营养物质，这些营养物质引起水中藻类大量繁殖，造成水体富