“难忘童年”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc
初中七年级 下册语文综合性学习训练试题及答案(Word版)
初中七年级下册语文综合性学习训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo________……（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。
A.méiB.mái（2）填入文中①处最恰当的一项是（）。
A.稿B.镐（3）根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】（1）B（2）B（3）碾；饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。
“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。
“镐头”是刨土的工具，与金属有关。
“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。
不要写成“辗”。
“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。
不要写成“绕”。
故答案为：⑴B；⑵ B；⑶碾；饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
2．阅读下面文字，按要求作答。
我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc
“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-“岁月如歌――我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。
请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
（1）“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
”在这即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。
首先请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。
___________________________________________________ ______（2）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧！你们的班史纪念册里有哪些内容呢？___________________________________________________ ______（3）“难忘今宵！”结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。
毕业晚会的开场白你们如何设计的？（50字左右）我的设计：________________________________________________ （4）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
”毕业在即，你一定想带着老师、同学的Ц和祝福走向远方吧！那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。
请摘录你写给最好的朋友的赠言。
我的赠言：________________________________________________ 参考答案：（1）“略”。
（2）示例：①班歌；②全班师生合影；③老师撰序或赠言；④领导题词；⑤全班同学留言；⑥班星小传；⑦三年来，班里在学校或其他地方获得的荣誉证书；⑧三年以来，班里开展的大型活动记载（精彩回放）（以上选几项内容作答即可）（4）示例一：我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。
初中语文综合性学习试题含答案
初中语文综合性学习试题含答案一、综合运用某班将要以“以和为贵”为主题举行一系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【辨伪去妄】中国文化崇尚“和”，它是修德养性的关键、是社会交往的准绳。
下列不属于这类“和”文化内涵的一句是_____________________________。
（只填序号）①天时不如地利，地利不如人和。
②渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
③和颜悦色。
④风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
⑤己所不欲，勿施于人（2）【标语征集】班委会向大家征集一条此次活动的宣传标语，请你拟写在下面的横线处。
_____________________________________________________________________________________（3）【良言道“和”】你的好朋友小雅因为被妈妈偷看了日记，母女间陷入了冷战。
班会后，你深感“和”的重要，决定对小雅说：“____________________________”（50字以内）二、学校举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列各题。
【材料一】近几年《中国诗词大会》火爆荧屏。
2020年1月30日第五季开播，以家国情怀为主线，邀请农民、消防员、支教老师、扶贫干部、工程师、医生等29个行业的普通劳动者作为选手，呈现他们对诗词的热爱与坚守。
在这个特殊的日子里，收视率依旧喜人，成功唤醒了国人心中深埋的文化之根。
【材料二】《经典咏流传》是央视综合频道推出的一档诗词文化节目。
2020年6月25日已经是第三季第6期了。
用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，带领观众在歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。
此节目在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出，坚守自己的艺术品质和文化立场，将经典诗词与时代背景紧密结合，让观众重新感受到中国传统文化的独特魅力和不竭的生命力。
它带给观众的不仅是复苏文化记忆的历史呈现，更是民族文化发展的时代强音。
七年级上册语文综合性学习综合题含答案(Word版)
七年级上册语文综合性学习综合题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面材料，按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。
（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。
（2）仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，________，________，________。
【答案】（1）广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）登临上齐鲁秀美的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄【解析】【分析】（1）分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
要抓住主要的关键词：广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。
故可以概括为：广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
结合“（动词）……，在……中，（动词）……”的句式进行仿写。
故答案为：⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
⑵登临上齐鲁秀美的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
七年级 下册语文综合性学习及答案(Word版)
七年级下册语文综合性学习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo ……（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。
部编七年级 下册语文 综合性学习训练试题含答案(Word版)
部编七年级下册语文综合性学习训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习。
（1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。
（60字以内）《童年》《鲁滨孙漂流记》（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。
（不超过150字）【答案】（1）鲁滨逊给我的印象最深。
因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。
鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。
鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。
这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。
（2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色。
一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。
还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。
队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。
【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深。
他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。
外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。
最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。
新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案
新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。
（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：________（2）列举你最喜欢的图书，写在横线上《________》、《________》、《________》，不少于三本图书。
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。
(要求用上一句读书名言，字数不超过100字)________（4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
________【答案】（1）少年正是读书时，若到白首悔已迟（2）《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《假如给我三天光明》（3）“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。
（4）①先读图书的简介大纲，明确读书目的。
先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。
好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。
【解析】【分析】（1）该宣传标语围绕“少年正是读书时”，可以强调要趁年少及时读书，不要虚度时光将来后悔；也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法，增强语言的感染力。
（2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。
（3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；二是要引用至少一个关于读书的名人名言；三是说话要亲切、自然、得体。
（4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异；重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象；掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。
“难忘童年”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“难忘童年”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-语文老师组织了“难忘童年”为主题的综合性学习活动，假如你是语文科代表，请你配合语文老师完成下列任务。
（1）请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。
___________（2）为这次活动写一段简要的开场白。
___________（3）通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。
请为你《童年梦痕》写一则100字左右的“介绍词”。
___________【答案】（1）讲述童年趣事；童年照片展示；观看儿童题材的电影或电视剧。
（3）示例：每个人都拥有属于自己的美好童年，名家笔下的童年是怎样的呢？请阅读《童年梦痕》吧，莫顿?亨特会带你到野外去探险，迈出人生旅途的第一步；沈复会给你讲许多“物外之趣”；流沙河、玛丽?居里会帮你树立起远大的理想和坚定的信念；孔子会教授你求知的态度和学习方法……读罢此集，定会勾起你许多童年的记忆。
“闹铃声将小刚吵醒了”陈述句转反问句等四种句式转换|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-“闹铃声将小刚吵醒了”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：闹铃声将小刚吵醒了。
反问句：难道不死闹铃声将小刚吵醒了吗？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：闹铃声将小刚吵醒了。
被字句：小刚被闹铃声吵醒了。
3.肯定句和否定句互换：肯定句：闹铃声将小刚吵醒了。
双重否定句：闹铃声不是没有将小刚吵醒了。
4.陈述句可改为感叹句：陈述句：闹铃声将小刚吵醒了。
感叹句：闹铃声将小刚吵醒了啊！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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“难忘童年”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大
全-
语文老师组织了“难忘童年”为主题的综合性学习活动，假如你是语文科代表，请你配合语文老师完成下列任务。
（1）请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。
___________
（2）为这次活动写一段简要的开场白。
___________
（3）通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。
请为你《童年梦痕》写一则100字左右的“介绍词”。
___________
【答案】（1）讲述童年趣事；童年照片展示；观看儿童题材的电影或电视剧。
（3）示例：每个人都拥有属于自己的美好童年，名家笔下的童年是怎样的呢？请阅读《童年梦痕》吧，莫顿?亨特会带你到野外去探险，迈出人生旅途的第一步；沈复会给你讲许多“物外之趣”；流沙河、玛丽?居里会帮你树立起远大的理想和坚定的信念；孔子会教授你求知的态度和学习方法……读罢此集，定会勾起你许多童年的记忆。