爱情与死亡课件
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《爱情与婚姻》PPT课件
40
关于离婚的特别规定
现役军人的配偶要求离婚，须得军人同 意。 女方在怀孕期间、分娩后1年内或中止 妊娠后6个月内，男方不得提出离婚。
41
（二）离婚后子女的抚养和探视
1、离婚后的子女扶养 2、离婚后的子女生活费和教育费负担 3、离婚后子女的探视
42
（三）离婚后的财产处理
1、夫妻共同财产的处理 2、共同债务的清偿 3、一方隐藏、转移、变卖、毁损夫 妻共同财产的处理 4、生活帮助
7
（一）爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同 的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并 渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、 专一的感情。 • 性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要 素。
8
• （二）恋爱中的道德
•
• 1、尊重人格平等 • 2、自觉承担责任 • 3、文明相亲相爱
可撤销婚姻
因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻 登记机关或人民法院请求撤销该婚姻
请求撤销时限：
自结婚登记之日起一年内提出
33
案例：
• 原告李先生于2001年与被告韩某在长春市南关区婚姻登
记管理处登记结婚。同年10月，韩某临产，然而婴儿出
生不久便夭折。产后经检查，韩某患有严重的乙型肝炎
并处于活动期。原来，韩某在结婚之前患有严重的乙型
问：怎么判断赵某和王某的婚姻？
31
（三）无效婚姻和可撤销婚姻
无效婚姻是指违反婚姻成立要件的违法婚 姻，不具有婚姻的法律效力
重婚的
有禁止结婚的亲属 关系的
婚前患有医学上认为不应当结 未到法定婚龄的
婚的疾病，婚后尚未治愈的:严重
遗传性疾病、指定传染病、有关精神病三类
宣告机关：婚姻登记机关或人民法院 32
关于离婚的特别规定
现役军人的配偶要求离婚，须得军人同 意。 女方在怀孕期间、分娩后1年内或中止 妊娠后6个月内，男方不得提出离婚。
41
（二）离婚后子女的抚养和探视
1、离婚后的子女扶养 2、离婚后的子女生活费和教育费负担 3、离婚后子女的探视
42
（三）离婚后的财产处理
1、夫妻共同财产的处理 2、共同债务的清偿 3、一方隐藏、转移、变卖、毁损夫 妻共同财产的处理 4、生活帮助
7
（一）爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同 的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并 渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、 专一的感情。 • 性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要 素。
8
• （二）恋爱中的道德
•
• 1、尊重人格平等 • 2、自觉承担责任 • 3、文明相亲相爱
可撤销婚姻
因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻 登记机关或人民法院请求撤销该婚姻
请求撤销时限：
自结婚登记之日起一年内提出
33
案例：
• 原告李先生于2001年与被告韩某在长春市南关区婚姻登
记管理处登记结婚。同年10月，韩某临产，然而婴儿出
生不久便夭折。产后经检查，韩某患有严重的乙型肝炎
并处于活动期。原来，韩某在结婚之前患有严重的乙型
问：怎么判断赵某和王某的婚姻？
31
（三）无效婚姻和可撤销婚姻
无效婚姻是指违反婚姻成立要件的违法婚 姻，不具有婚姻的法律效力
重婚的
有禁止结婚的亲属 关系的
婚前患有医学上认为不应当结 未到法定婚龄的
婚的疾病，婚后尚未治愈的:严重
遗传性疾病、指定传染病、有关精神病三类
宣告机关：婚姻登记机关或人民法院 32
如何面对死亡 PPT.[优质PPT]
![如何面对死亡 PPT.[优质PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/742295465901020206409c43.png)
行业概述
请在这里输入标题
不记得童年的时光如何流过，不想记得青春的轮廓， 童年的我只知道时光流，青春的我只知道专注看好自己的路， 当童年没有记忆，当青春过后，我才知道平平淡淡才是真，
请在这里输入标题
不记得童年的时光如何流过，不想记得青春的轮廓， 童年的我只知道时光流，青春的我只知道专注看好自己的路， 当童年没有记忆，当青春过后，我才知道平平淡淡才是真，
如何正 确地面 对死亡
questions
1 为什么虽然一次次面对死亡却依然害怕？
2
3 如果最爱的人死去你还能好好活下去？
死亡是生命(或者事物件)系统所有的本来的维持其存 在(存活)属性的丧失且不可逆转的永久性的终止。虽 然死亡会有系统的遗产。但是这些遗产并不能够使得 其恢复到终止前的生命系统。 通常生物的死亡是指其一切生命特征的丧失且永久性 的终止，而最终变成无生命特征的物体。 死亡是自然流通链中的一个环节。是世界变化中的必 然。死亡后系统的遗产是其他既有或者新生事物的必 须材料。 人的死亡一般以心跳停止和呼吸停止及脑死亡为识别 标志。人死亡以后还存在他（她）的非肉体的其他附 属物，这些就因他（她）的死亡而变成了遗产。他 （她）的遗产会自然而然地被按遗嘱赠（或者无遗嘱） 被亲属继承或者被按遗嘱赠与给其他活着的个体或者 社会团体。
Life experience and any other you can think of stir, the new wonderful ideas on the baked.
岗位认知
Post Cogntion
2
TW O
W
不记得童年的时光如何流过，不想记得青春的轮廓， 童年的我只知道时光流，青春的我只知道专注看好自己的路， 当童年没有记忆，当青春过后，我才知道平平淡淡才是真， 只要美好的童年，绚丽的青春。
关于爱情的幻灯片 PPT素材
9、你对恋爱中的意外曲折是这样看的
A、最好不要出现 B、自认倒霉 C、想办法分手 D、把它当作对爱情的考验
10、当你发现恋人的意外缺点时， 你的态度是
A、无所谓 B、嫌弃对方 C、内心十分痛苦 D、帮助对方改进
11、你对家庭的向往是
A、能同爱人天天在一起 B、人正视现实 换位思考 感情宣泄 情境转移 理智升华
爱情的行为表现
子曾曰过：爱之，能勿劳乎 （爱他/她，能不为他/她操劳吗？）？ 爱情最重要的表现是一个人对爱人 无所不尽其心 所以，请珍重眼前人。。。。
A、别人都称赞她的美丽 B、善于理家 C、顺从你的意见 D、能在多方面帮助自己
4、你对未来丈夫的要求是
A、有钱有地位 B、为人正直，有上进心 C、没有不良嗜好，体贴自己 D、英俊，有风度
5、你认为完美的婚姻应该是
A、门当户对 B、郎才女貌 C、心心相印 D、情趣相投
6、你认为巩固爱情的最好途径是
爱情与人生
爱情在人生中的作用
选择正确的恋爱时机
爱情在人生中的作用
爱为人生提供巨大的动力 爱使人们的感情需求得到充分满足
选择正确的恋爱时机
第一，心理发展相对成熟时 人的成熟发展必须具备三个基本条件： 一是身体发育成熟 第二，人生观相对稳定时 二是心理发展完善 三是社会化程度提高 第三，社会阅历相对丰富时 第四，经济相对独立时
评分标准
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 A 2 3 1 0 1 1 2 1 1 1 2 3 0 3 3 0 1 3
B 1 2 2 3 1 0 3 3 2 0 1 2 3 1 0 1 0 0
C 3 1 1 2 3 2 2 1 0 2 1 1 2 0 1 2 3 2 D 0 1 3 1 2 3 1 2 3 3 3 1 1 1 1 3 2 1
死亡教育ppt课件
6
如何看待死亡？
• 那一刻，死亡离我们很近 • 原来死亡离我们很近 • 其实死亡离我们很近
7
如何看待死亡？
• 有一个母亲，不肯接受儿子已死的现实，抱着 儿子的尸体到处求医。她的诚心感动了佛陀， 佛陀就把起死回生的药方告诉了她。佛陀叫她 去城里的每户人家问，看是否有芥菜的种子， 讨到的种子可以救活她的儿子，前提是这家从 来没有死过人。这位母亲挨家挨户地去找，可 是找不到一家符合这个条件。于是，她终于顿 悟：没有人可以不死。
12
如果吉姆的死有任何目的的 话，也许就是让其他人更欣赏人 生并让人们——特别是家人，拨 出时间来让彼此知道我们有多么 关心对方。
你可能不会再有机会。今天 就做！（罗伯特·李瑞任那）
13
今天就做
• 如果你快死了，只能再打一 个电话，你会打给谁，会说 些什么？你还等什么？ • ——史蒂芬·拉宾
14
25
怎么看临终关怀？
• 临终关怀不仅是照顾病人的身体， 还要重视其精神、尊严和权利。
• 对濒死病人照顾的重点不是如何去 延长生命，而是如何去丰富生命
• 欣赏美文两篇
26
如何看待死亡？
27
美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去 医院慰问受伤的士兵。一次，医生介绍了 一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的 床边。
“我能为您做什么事吗？”总统问 道。
士兵显然没有认出林肯，他费力地低 声说道：“您能给我母亲写封信吗？”
28
笔和纸都准备好，总统认真地写下那个 年轻士兵能说出的话：
我最亲爱的妈妈： 在我履行我的义务时，我负了重伤， 恐怕我不可能再回到您身边，请不要为我 悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝保佑 您和父亲。 士兵虚弱得不能再继续说下去，所以 林肯代他签了名，又加上一句：“亚伯拉 罕·林肯为您儿子代笔”。
如何看待死亡？
• 那一刻，死亡离我们很近 • 原来死亡离我们很近 • 其实死亡离我们很近
7
如何看待死亡？
• 有一个母亲，不肯接受儿子已死的现实，抱着 儿子的尸体到处求医。她的诚心感动了佛陀， 佛陀就把起死回生的药方告诉了她。佛陀叫她 去城里的每户人家问，看是否有芥菜的种子， 讨到的种子可以救活她的儿子，前提是这家从 来没有死过人。这位母亲挨家挨户地去找，可 是找不到一家符合这个条件。于是，她终于顿 悟：没有人可以不死。
12
如果吉姆的死有任何目的的 话，也许就是让其他人更欣赏人 生并让人们——特别是家人，拨 出时间来让彼此知道我们有多么 关心对方。
你可能不会再有机会。今天 就做！（罗伯特·李瑞任那）
13
今天就做
• 如果你快死了，只能再打一 个电话，你会打给谁，会说 些什么？你还等什么？ • ——史蒂芬·拉宾
14
25
怎么看临终关怀？
• 临终关怀不仅是照顾病人的身体， 还要重视其精神、尊严和权利。
• 对濒死病人照顾的重点不是如何去 延长生命，而是如何去丰富生命
• 欣赏美文两篇
26
如何看待死亡？
27
美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去 医院慰问受伤的士兵。一次，医生介绍了 一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的 床边。
“我能为您做什么事吗？”总统问 道。
士兵显然没有认出林肯，他费力地低 声说道：“您能给我母亲写封信吗？”
28
笔和纸都准备好，总统认真地写下那个 年轻士兵能说出的话：
我最亲爱的妈妈： 在我履行我的义务时，我负了重伤， 恐怕我不可能再回到您身边，请不要为我 悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝保佑 您和父亲。 士兵虚弱得不能再继续说下去，所以 林肯代他签了名，又加上一句：“亚伯拉 罕·林肯为您儿子代笔”。
爱情与人生PPT课件
三、大学生恋爱中存在的误区
1．误把好感当爱情 2．为了慰藉解闷而谈恋爱 3．把恋爱和婚姻看作是不相干的两回事 4．恋爱问题上的从众心理
5．爱情至上 6．重视外表而忽视内在修养的倾向
7．择偶标准理想化
• 有很多同学在没有进入大学的时候就开始 计划着，要求自己在大学里告别单身。所 以从走进大一的第一天起他们就在寻找着 自己的猎物，然后再努力的把其据为己有。 可是，通过这种计划性的战斗得来的战利 品会是真正的爱情吗？
(二)恋爱中的道德
尊重对方的平等人格
自觉承担责任
文明相亲相爱
遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情， 这是保持爱情长久的秘密所在。没有道德的护佑，爱情也 不会长久。
校园不文明恋爱行为
为什么我们需要正确的恋爱观?
我们身边的大学生恋爱实例
二、大学生恋爱现象存在的原因
1．生理因素 2．生活环境 3．社会影 响4．价值观念
2. 摆正爱情的位置
恋爱与学习的关系；恋爱集体的关系；恋爱与道德 的关系
婚姻与家庭
• 婚姻是指由法律所确认 的男女两性的结合以及 由此而产生的父亲关系。
• 家庭是指在婚姻关系、 血缘关系或收养关系基 础上产生的、由亲属之 间所构成的社会生活单 位。
婚姻是家庭产生的 重要前提，是家庭 形成的必要条件。
第六章
第三节
树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生 二、婚姻道德规范 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范
一、爱情与人生
事业与爱情是人生的两大课题，爱 情是人生的重要组成部分。
爱情犹如甘霖，没有了它，干裂的心田，即使撒下再 多的种子，终不可能滋发萌芽的生机。——三毛
真正的爱情不会诞生在恋爱的始端，而是在恋爱过程中 达到心心相印的结果。——王维生
爱情ppt课件
给他灵感 ！
爱是... ...
忽然送她一束花 ！
爱是... ...
发现浪漫就在身边 ！
爱是... ...
将她的手印保存在水泥里 ！
爱是... ...
当你发烧时也会感到无比 幸福 ！
爱是... ...
是个永远不愿醒来的梦 ！
爱是... ...
是一起依偎在篝火旁等 太阳从地平线慢慢升起 ！
爱是... ...
名人论爱情
人本主义心理学家卡尔·罗杰斯说：“爱 是深深的理解和接受”。
马斯洛认为：“爱的需要涉及给予和接受 爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱、 创造爱、预测爱。”
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成 长的主动关切，没有这种关切就没有爱。
心理学家海德说：“爱是深度的喜爱。”
人论爱情
人类学家林菲尔德说：“爱是一种可 以观察到的、两个异性之间的、偶尔 是同性之间的关系，这种关系反映了 一种有模式的、重复的、标准的行为 和特别是态度及情感状态，这实际上 包括潜在的性行为。”
爱情中容易混淆的事情：
爱与被爱 爱的对象与爱的能力 激情与爱情
弗洛姆爱的理论
爱情是人类生存问题的回答 爱是 创造性 给予
爱情的四要素
关心 责任心 尊重 了解
名人论爱情
真正持久的爱情，不是一见倾心，因为相 互的全面了解，思想观点的协和，不是短 时间可以达到的，必须经过相当时期才能 真正了解，才能实际地衡量双方的感情。
大学生恋爱缘由（2）
生理心理的发展，趋于成熟 个性意识的增长，自我意识的崛起，扩大活 动的自由度。 从众心理，逆反心理驱使。 校方对大学生恋爱的消极回避的态度。
正确的爱情观
当恋爱失败时，你会对爱情持有什么的看 法？
爱是... ...
忽然送她一束花 ！
爱是... ...
发现浪漫就在身边 ！
爱是... ...
将她的手印保存在水泥里 ！
爱是... ...
当你发烧时也会感到无比 幸福 ！
爱是... ...
是个永远不愿醒来的梦 ！
爱是... ...
是一起依偎在篝火旁等 太阳从地平线慢慢升起 ！
爱是... ...
名人论爱情
人本主义心理学家卡尔·罗杰斯说：“爱 是深深的理解和接受”。
马斯洛认为：“爱的需要涉及给予和接受 爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱、 创造爱、预测爱。”
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成 长的主动关切，没有这种关切就没有爱。
心理学家海德说：“爱是深度的喜爱。”
人论爱情
人类学家林菲尔德说：“爱是一种可 以观察到的、两个异性之间的、偶尔 是同性之间的关系，这种关系反映了 一种有模式的、重复的、标准的行为 和特别是态度及情感状态，这实际上 包括潜在的性行为。”
爱情中容易混淆的事情：
爱与被爱 爱的对象与爱的能力 激情与爱情
弗洛姆爱的理论
爱情是人类生存问题的回答 爱是 创造性 给予
爱情的四要素
关心 责任心 尊重 了解
名人论爱情
真正持久的爱情，不是一见倾心，因为相 互的全面了解，思想观点的协和，不是短 时间可以达到的，必须经过相当时期才能 真正了解，才能实际地衡量双方的感情。
大学生恋爱缘由（2）
生理心理的发展，趋于成熟 个性意识的增长，自我意识的崛起，扩大活 动的自由度。 从众心理，逆反心理驱使。 校方对大学生恋爱的消极回避的态度。
正确的爱情观
当恋爱失败时，你会对爱情持有什么的看 法？
大学生心理学之爱情PPT课件
.
16
• 警察审讯这个日本留学生，问他为 什么要杀死女友。他的回答令人震 惊和不解：我太爱我的女友了！只 有把她吃进肚子里才能表达对她的 那份深沉的爱。也许，我们会觉得 他爱的行为愚蠢、变态爱、惨绝人 寰。可是，我们无法否然他行为的 背后那份爱的趋力。
.17Leabharlann • 一个12岁的中国小女孩随着父母移居到德国。 有一位同龄的德国男孩喜欢上了她。男孩总是想
办法接近她，为了表明自己的爱意，还经常送她 小礼物。尽管小女孩很反感，但男孩很执着。一 次小女孩生病了，男孩见不到小女孩，便说自己 无法读书，要回家。老师没办法，他父母了解了
情况后说：“你喜欢上一个女孩子，这不是一件 好事吗？不过，等你们结婚的时候，需要住房、 汽车，还有漂亮的结婚礼服，此外旅游需要一大 笔钱。你若好好读书，并且成为一个有本事的人 这一切肯定能如愿以偿。可如今你连自己都照顾
爱 情
.
1
爱情三角理论
激情
爱情
亲密
承诺
.
2
激情(passion)
• 激情是一种“强烈地渴望跟对方 结合的状态”。通俗地说，就是 见了对方，会有一种怦然心动的 感觉，和对方相处，有一种兴奋 的体验。自尊、照顾、归属、支 配、服从也是唤醒激情体验的源 泉。
.
3
亲密(Intimacy)
• 亲密，是两人之间感觉亲近， 温馨的一种体验。简单说来， 就是能够给人带来一种温暖 的感觉体验。
.
10
• 5.与某人恋爱而不结婚是个悲剧
• 6.有了爱，就知道这是爱
• 7.共同的兴趣实际上是不重要的，只要两人真 正相爱，就会彼此协调
• 8.只要你知道你们是相爱的，虽然彼此认识时 间还很短，马上结婚也不要紧
大学心理课《爱情心理》分享展示PPT
世界上最遥远的距离
世界上最遥远的距离 不是生与死
而是我就站在你面前 你却不知道我爱你
中国民间爱情故事
梁祝化蝶 白蛇传 天仙配 白蛇传
问题
1.怎样获得爱情 2.如何保卫爱情 3.名人怎么说
1.怎样获得爱情?
• 要回答这个问题，我们要先知道： • 男人与女人各需要什么？
请向右看
女性择偶
对经济资源的偏好 对报复和勤奋的偏好 对运动能力的偏好 对健康和外貌的偏好 对爱情与承诺的偏好
守护爱情的道德规范
• 尊重人格平等 • 自觉承担责任
名人怎么说
初萌的爱情看到的仅是生命，持 续的爱情看到的是永恒。――雨 果
说到底，爱情就是一个人的自我 价值在别人身上的反映。——爱 默生
爱的力量是和平，从 蜜。——莎士比亚
爱情心理
学习爱的艺术
制作组：菇娘与水手 制作人：潘得明
The most distant way in the world
• The most distant way in the world • is not the way from birth to the end. • It is when I stand in front of you • but you don't understand I love you.
男性择偶
• 对年轻的偏好 • 对外貌美的偏好 • 对体型的偏好
2.如何保卫爱情
• 爱情的保卫需要爱情三要素的长久保存 • 激情，亲密，承诺不可或缺
消除男女间误解
• 她需要关心，他需要信任 • 他需要了解，他需要接受 • 她需要尊重，他需要感激 • 她需要专注，他需要赞美 • 他需要认同，他需要肯定 • 她需要安慰，他需要鼓励