篮球校本课程总结
体育篮球课总结
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体育篮球课总结篇1篮球课总结篮球是一项广受欢迎的体育活动，它不仅可以锻炼身体，还可以提高团队协作和战术意识。
我在篮球课上学到了很多东西，现在总结如下：首先，篮球是一项需要团队合作的运动。
在比赛中，队员需要相互配合，协同进攻和防守。
这需要队员具备高度的信任和协作精神，才能达到最佳的团队效果。
其次，篮球也是一项需要精确控制的运动。
球员需要准确地掌握自己的位置和职责，同时在进攻和防守时发挥个人的特长。
这需要球员具备扎实的技巧和灵活的反应能力，才能有效地控制比赛节奏。
此外，篮球还是一项需要充分准备的比赛。
球员需要在比赛中保持冷静，根据情况及时调整战术。
这需要球员具备高度的应变能力和坚韧的意志力，才能取得胜利。
总的来说，篮球是一项非常有挑战性的运动。
通过学习和练习，我不仅提高了自己的技巧，还锻炼了团队协作和应变能力。
我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能在篮球场上取得更好的成绩。
体育篮球课总结篇2篮球课：探索篮球的世界，提升团队协作和战术理解篮球是一项世界性的运动项目，它结合了身体素质、技巧和策略的全面训练。
篮球课程的目标是帮助学生理解并参与到篮球运动中，提升他们的团队协作能力和战术理解。
我们的课程从基础技能训练开始，包括运球、传球、投篮和防守。
这些基础技能的掌握对于在比赛中做出有效决策和执行策略至关重要。
我们通过个人练习和小组活动，帮助学生提升他们的个人技能，同时强调团队合作的重要性。
在课程中，我们也引入了战术训练。
通过讲解和实战演练，学生开始理解篮球比赛中的策略和战术。
我们强调了如何根据对手的情况调整策略，以及如何在场上发挥最大的效果。
战术训练不仅提升了学生的篮球技巧，也增强了他们的团队协作能力。
此外，我们也鼓励学生参与各种团队活动和比赛，以增加他们的实战经验。
篮球课程教学工作总结(3篇)
篮球课程教学工作总结篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。
学生能初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
为了激发学生的'学习动机，为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组，每组人数基本相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
游戏“运球绕杆接力”，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到提高学生兴奋性的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
篮球课程教学工作总结（二）为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足，现总结如下：在技术方面：通过一个学期的练习，学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。
而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏项目，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高很多。
在思想方面：学生克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中再也不喊苦喊累了，所有的练习项目都能认真的去完成。
篮球是一项集体项目的运动，它强调的是集体间的配合，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去体谅别人，关心别人。
篮球课总结精选五篇
篮球课总结篮球课总结「篇一」这学期我选上了梦寐以求的篮球课，同时也爱上了打篮球。
在课上，老师教给我运球，传球，投篮，三步上篮等，提高了我的篮球水平和意识。
在这里感谢老师的教导。
曾经的我只是会用右手运球，到了三分线外投篮就很少碰到篮筐了，和同学们打比赛时，只会自己一个人忘篮下冲，不知道传球。
但是经过篮球课的洗礼和自己晚上定期的练习，我现在可以自如地运球，投篮，三步上篮也有模有样了，最重要的是我意识到一场比赛不是你一个人在战斗，要寻求团体的配合，不然再强的个人能力也无法带领全队去取得胜利。
上完了全部的篮球课，我还增加了自己拼搏精神，还对自己更加有信心了！对于期末考试时三步上篮不是很稳定，姿势还是有待提高的问题我会好好解决的，我会利用更多课余时间练习篮球巩固自己所学的知识！而且篮球打得好，可以结交很多朋友，不管男女，大家一场球下来的配合或是冲突都是一件很值得回味的事情。
如果再提高水平的话，也能代表学院去打比赛，为学院争光。
在最后，再次感谢老师在这学期的指导和帮助，我希望下学期还能选到您的体育课，不断地提高自己。
篮球课总结「篇二」转眼之间，大二第一学期就快要过完了。
当然体育课也马上就要结束了，很高兴自己选的是吴惠老师的女子篮球课，每次上课气氛都特别的轻松愉悦，消除了我对体育的厌恶之情。
女子篮球课让我收获的不仅是篮球的一些基本技巧和知识，更多的是大家一起学习的开心和欢乐。
我是一个特别不喜欢运动的女生，对体育活动也总是避而远之，其实刚开始选了女子篮球课我是很心虚的，从来没有接触过篮球，怕老师太严厉，怕自己通过不了。
正由于如此，我更为现在自己的改变感到高兴。
首先是篮球基本功。
从基本的技巧开始，传球、运球这些看似简单的动作也不是朝夕就能练好的。
几节课的练习下来，我才从以前的“丢球”、“拍球”变为按照老师教的技巧打球，动作也终于像那么回事了。
开始时，运球让我无奈，不是我拍着球前进，而是“追随”篮球往前跑，事先设想的节奏被凌乱的脚步取代了。
体育篮球课总结
体育篮球课总结体育篮球课总结篇5篮球课：体验、技能与团队合作的炼金石在过去的几周里，我们的学生和教师一起投入到了篮球这项富有挑战性的运动中。
篮球不仅仅是一项运动，更是一种生活态度，一种团队合作和竞技精神的体现。
*将回顾篮球课程的主要内容，分享我们的发现和体验，以及探讨篮球课程对个人和团队的影响。
篮球课程开始于对规则和基本技巧的介绍。
我们了解到篮球是一项需要精准理解和执行的运动，其规则涉及到场地、设备、比赛形式等。
而基本技巧包括投篮、传球、运球、防守等，这些技能将在随后的课程中得到强化训练。
在课堂上，我们看到了学生们的热情和专注。
他们不仅学习篮球技巧，还学习到了团队合作的重要性。
通过团队活动，他们学会了如何与他人协作，如何处理冲突，以及如何共同达成目标。
篮球课程也培养了他们的时间管理、压力管理以及决策制定能力。
在课程进行到一半的时候，我们进行了一次团队建设活动。
这次活动让学生们更加深入地了解了团队合作的重要性，同时也提高了他们的团队凝聚力和协作能力。
通过这次活动，我们发现，篮球不仅仅是一项运动，更是一种团队精神。
回顾整个篮球课程，我们深深感受到了篮球带来的变化。
学生们不仅在篮球技巧上有了显著的提高，更重要的是，他们在团队合作和领导能力方面有了很大的提升。
他们学会了如何在团队中发挥自己的作用，如何处理与他人的冲突，以及如何领导团队。
总的来说，篮球课程是一个充满挑战和乐趣的过程。
它不仅提高了学生的运动技能，更让他们在团队合作和领导能力方面有了很大的提升。
我们期待在未来的篮球课程中，学生们能继续以积极的态度和专业的技能参与到这项运动中，享受篮球带来的快乐和挑战。
篮球课程教学总结（精选6篇）
篮球课程教学总结篮球课程教学总结（精选6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编收集整理的篮球课程教学总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球课程教学总结1xx年9月—xx年6月六年级篮球教学工作总结小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。
虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素质的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。
针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的经验，总结了一些心得。
要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的训练。
一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。
打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。
（一）、教师要成为学生的偶像。
小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。
他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作经常赞叹不已，还经常去模仿。
针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。
（二）、要成为学生的朋友。
小学生自我观念比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。
另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。
篮球课活动总结5篇
篮球课活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育篮球课总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，篮球运动在学校体育课程中占据着越来越重要的地位。
本学期，我校篮球课程的教学工作已经圆满结束，为了总结经验，发现问题，提高教学质量，现将本学期篮球课程教学总结如下。
二、教学内容与目标本学期，篮球课程的教学内容主要包括：原地运球、直线运球、行进间运球、投篮、防守、抢断等基本技术动作，以及篮球比赛规则、战术配合等理论知识。
教学目标如下：1. 使学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球技能水平。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神。
3. 增强学生体质，提高身体素质。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，为终身体育奠定基础。
三、教学过程与措施1. 精心备课，制定合理的教学计划。
根据学生的年龄特点、身体素质和兴趣爱好，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和针对性。
2. 采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
在教学过程中，采用游戏教学、分组教学、示范教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
3. 注重实践，提高学生技能水平。
在课堂上，教师注重实践操作，让学生在练习中掌握技术动作，提高篮球技能水平。
4. 加强安全管理，确保教学安全。
在教学中，教师时刻关注学生的安全，及时纠正学生的错误动作，防止运动损伤的发生。
5. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生篮球素养。
组织学生参加校内外篮球比赛、篮球知识讲座等活动，提高学生的篮球素养。
四、教学成果与反思1. 学生篮球技能水平有所提高。
通过本学期的篮球课程学习，学生的篮球技能水平有了明显提高，掌握了篮球基本技术动作，为今后的篮球运动奠定了基础。
2. 学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神得到培养。
在篮球课程中，学生学会了团结协作、相互帮助，培养了勇敢拼搏、不怕困难的体育精神。
3. 学生体质得到增强。
篮球运动是一项有益于身心健康的运动，通过篮球课程的学习，学生的体质得到增强。
4. 教学过程中存在不足。
部分学生对篮球运动的兴趣不高，学习积极性有待提高；教师在教学过程中对学生的个体差异关注不够，教学针对性有待加强。
篮球课总结(热门19篇)
篮球课总结（热门19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球校本课程总结
一、目的及意义
篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。
中小学生学习篮球与参加篮球活动，是为了掌握一定的基本技术技能、基本战术、简单配合与比赛方法；更是为了通过身体练习提高身体运动能力、体能和智能等多方面的能力，以达到健身健康的目的。
参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
《标准》并未对教学内容作具体的规定，因而篮球教学的组织、选编与开发，就成为篮球课程开发与教学前的首先要解决的问题。
为适应对小学篮球教学内容与方法的选择与开发的新要求，更是为了满足小学生对参与篮球运动的期盼和学练的需求，力图从竞技篮球运动项目作为小学教学内容（教材）的选择与选编，以及教材化开发入手，着重探索与研究适合小学不同水平段学生学练水平和学生学习需求
的篮球教学内容结构，开发和创编适宜小学生活动与篮球技能运用的篮球球内容、篮球游戏，探讨不同水平段适切的篮球教与学的方法。
这些研究将对于新课程篮球教学内容与方法的落实与重构，对于拓展与丰富新时期小学篮球课程教学内容与教学方法，都有着极其重要的现实意义和应用价值。
二、内容的形式
在实施的过程中，先查阅相关文献资料，明确思路和方向，落实目标，形成操作方案；进行网络互动和统一学习培训，做好校本课前的各项准备工作。
其次是通过分析各类课标教材，筛选篮球各水平段的教学内容；收集整理、选编班级校本课内容，最后是设计教学计划，设计课时。
高年级基本上掌握运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。
培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。
每个周上一节校本课程，针对不同的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。
在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。
再比一比，有没有提高。
在提高这个基础上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。
由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。
锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。
通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的
感受，也掌握到动作的方法和规律。
虽然有所提高了，还需要加强努力学习，那么教师在今后教学的方法上采取不同的方式，让学生感到有乐趣而愿意参与，同时也可以利用业余时间进行活动。
三、结论
（一）当前形势下，篮球校本课程开发与教学内容的有效重组，是因材施教和满足学生主体需求的重要保证。
必须将竞技篮球进行教材化选择和改编，生成适合各学段学生身心特点的内容体系；必须针对不同学段的学生选择适度的学习目标、选编适切的学习内容。
在篮球校本课程开发过程中，运用好篮球教学内容和方法的选择与开发策略，才能提高课程下的篮球教学实际效益；篮球校本课程教学内容与方法的有效选择与开发，要实现运动技能学习和灵活运用合一，突出体能练习与游戏竞赛合一，体现情感意志培养与课堂情境合一。
（二）篮球游戏课程的开发充分突出篮球游戏化教学特点，使篮球成为一项具有游戏品质、竞技特色和健身效应的综合游戏，使篮球以其趣味的内容、游戏的形式、快乐的活动等特质扎根于学生的心田。
课程开发以其丰富多彩的游戏化教学内容，形式多样的游戏化教学手段，生动活泼的游戏化学练方式，主动适应学生的心理发展水平、生理负荷要求和活动方式期待。
课程开发把篮球基本技能教学游戏化，简单配合教学趣味化，竞争与合作教育通识化，行为与规则教育宽泛化，使篮球运动更适合、更方便学生学练，激发了学生的运动兴趣，提高了学练水平和健身效果。
（三）突出篮球课程开发与综合教学模块的有效设计，就是为了有针对性进行篮球基本知识、运动技战术、比赛的组织与研究，以及篮球比赛欣赏等方面的教学，通过两个模块教学促进学生形成爱好和持续的锻炼热情。
为学生的健康发展和终身体育打下了一定的基础。