电解水的化学方程式PPT课件
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水的电解ppt
可以用 燃着的木条去点燃 检验;试管乙中收集到的气体
是 氧气 ,可以用 带火星的木条 检验.根据以上
实验事实可以得出:水是有 氢元素和氧元素组成的.
反(3应)写属出于电解分水解的反符应号表(达反式应类H 型2O ) 通电
H 2+ O 2该
三单质与化合物
单质
化合物
定义
由同种元素组 成的纯净物
不同点 同种元素
检验氢气纯度的操作
Ⅰ.用拇指堵 住集满氢气的 试管口
Ⅱ.靠近火焰， 移开拇指点火
二 水的电解
为了增强水的导电 性，可在水中加入 适量的硫酸钠或氢 氧化钠。
水电解器
水的电解实验 1现象：
①正负极上都产生了气泡
②正负极上产生的气体
体积之比为 1：2 2检验
用燃着木条检验负极气体，气体燃 烧，产生淡蓝色火焰 （氢气 ） 用带火星木条检验正极气体，木条 复燃 （氧气）
3文字表达式：
通电
水
氧气
＋
氢气
H2O
O2
H2
氧元素（O） 氢元素（H） 氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成
4结论
水是由___氧__元_素___和___氢_元__素___组 成的。
5补充：生成的氢气和氧气的质量比为1:8
O
H
H
O
H
H
水分子
H O
H
H O
H
H O
O
H
H
H
H H
O
O
H
H
H
O
O
H H
课题3
一、氢气的性质
1氢气的物理性质
（1）、常温下氢气一种是无色无臭的
气体 （2）、氢气难溶于水 （3）、密度比空气小，且氢气是密度最 小的气体
中考化学总复习 实验 电解水实验课件
第七页，共七页。
体是电源的负极产生的气体,是氢气;(2)水在通电条件下生成了氢气和氧气,反
应的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;(3)通电后中间球形容器内液面上升
的原因是a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中。
方法总结根据电解水实验的现象(xiànxiàng)和结论,正极产生氧气,负极产生氢 气(即正氧负氢),氢气和氧气的体积比为2∶1(即氢二氧一),进行分析解答即可。
(1)气体a为
。
(2)通电时反应的化学方程式为
。
(3)通电后中间(zhōngjiān)球形容器内液面上升的原因是
。
答案 (1)氢气 (2)2H2O 2H2↑+O2↑ (3)a、b两管内汇聚气体,气压(qìyā)变大,将水压入中间球形容器中
第四页，共七页。
解析 (1)由题图电解水的实验(shíyàn)装置可知,实验过程中,试管a产生的气
第五页，共七页。
拓展设问
(4)若a玻璃管中产生10 mL气体,则b玻璃管中产生 mL气体。
(5)检验b处气体的方法是
Hale Waihona Puke 。(6)电解水实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)的目的
是
。
(7)由电解水实验得出结论:
。
答案 (4)5 (5)将带火星(huǒxīng)的木条放在玻璃管尖嘴处,若气体能使带火星的木条复燃, 则b处气体为氧气
实验 结论
①电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢 气,氢气和氧气的体积比为 2∶1(即“正氧负氢、氢二氧 一”); ②水是由氢、氧两种元素组成的
注意 电解水时通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强
体是电源的负极产生的气体,是氢气;(2)水在通电条件下生成了氢气和氧气,反
应的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;(3)通电后中间球形容器内液面上升
的原因是a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中。
方法总结根据电解水实验的现象(xiànxiàng)和结论,正极产生氧气,负极产生氢 气(即正氧负氢),氢气和氧气的体积比为2∶1(即氢二氧一),进行分析解答即可。
(1)气体a为
。
(2)通电时反应的化学方程式为
。
(3)通电后中间(zhōngjiān)球形容器内液面上升的原因是
。
答案 (1)氢气 (2)2H2O 2H2↑+O2↑ (3)a、b两管内汇聚气体,气压(qìyā)变大,将水压入中间球形容器中
第四页，共七页。
解析 (1)由题图电解水的实验(shíyàn)装置可知,实验过程中,试管a产生的气
第五页，共七页。
拓展设问
(4)若a玻璃管中产生10 mL气体,则b玻璃管中产生 mL气体。
(5)检验b处气体的方法是
Hale Waihona Puke 。(6)电解水实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)的目的
是
。
(7)由电解水实验得出结论:
。
答案 (4)5 (5)将带火星(huǒxīng)的木条放在玻璃管尖嘴处,若气体能使带火星的木条复燃, 则b处气体为氧气
实验 结论
①电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢 气,氢气和氧气的体积比为 2∶1(即“正氧负氢、氢二氧 一”); ②水是由氢、氧两种元素组成的
注意 电解水时通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强
安徽省中考化学总复习 实验 电解水实验课件
①电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢
实验 气,氢气和氧气的体积比为 2∶1(即“正氧负氢、氢二氧
结论 一”); ②水是由氢、氧两种元素组成的
注意 电解水时通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强
事项 水的导电性
例题(2017·河北中考)如图所示的是电解水的实验过程。
(1)气体a为
。
(2)通电时反应的化学方程式为
。
(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是
。
答案 (1)氢气 (2)2H2O 2H2↑+O2↑ (3)a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中
实验 电解水实验
实验 原理 2H2O2H2+O2↑实验 装置
实验 通电后,电极上有气泡产生,通电一段时间后,两玻璃管内 现象 汇集的气体正、负极体积比为 1∶2
产生气 体的 检验
①将燃着的木条靠近与正极相连的玻璃管的尖嘴处,木条 燃烧更旺; ②将燃着的木条靠近与负极相连的玻璃管的尖嘴处,气体 能够燃烧,且产生淡蓝色火焰
中考化学总复习 实验 电解水实验课件
体是电源的负极产生的气体,是氢气;(2)水在通电条件下生成了氢气和氧气,反
应的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;(3)通电后中间球形容器内液面上升
的原因是a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中。
方法总结根据电解水实验的现象(xiànxiàng)和结论,正极产生氧气,负极产生氢 气(即正氧负氢),氢气和氧气的体积比为2∶1(即氢二氧一),进行分析解答即可。
(1)气体a为
。
(2)通电时反应的化学方程式为
。
(3)通电后中间(zhōngjiān)球形容器内液面上升的原因是
。
答案 (1)氢气 (2)2H2O 2H2↑+O2↑ 1(23/8)/a2、021b两管内汇聚气体,气压(qìyā)变大,将水压入中间球形容器中
第四页，共七页。
解析 (1)由题图电解水的实验(shíyàn)装置可知,实验过程中,试管a产生的气
No 因(yuányīn)是a、b两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中。(5)将带火星的木条放在玻璃
管尖嘴处,若气体能使带火星的木条复燃,则b处气体为氧气。(7)水是由氢、氧两种元素组成的
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12/8/2021
第七页，共七页。
12/8/2021
第五页，共七页。
拓展设问
(4)若a玻璃管中产生10 mL气体,则b玻璃管中产生 mL气体。
(5)检验b处气体的方法是
。
(6)电解水实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)的目的
是
。
(7)由电解水实验得出结论:
。
答案 (4)5 (5)将带火星(huǒxīng)的木条放在玻璃管尖嘴处,若气体能使带火星的木条复燃, 则b处气体为氧气