第六课探索建设社会主义道路教学设计

第二单元第6课探索建设社会主义的道路

【教学目标】

知识与能力：掌握中共八大的主要任务，探索建设社会主义道路出现的失误和取得的成就，邓稼先、王进喜等先进人物的卓越贡献。

过程与方法：引导学生总结探索社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证地分析历史问题和借鉴历史的能力。

情感态度与价值观：通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。

【教学思路】

教学重点、难点及处理方法

重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。

处理方法：通过学生自主学习，让学生感知中共八大确定的主要任务，然后通过分组讨论，得出中共八大是探索社会主义建设的良好开端。同时，用比较的方法，交待大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，来介绍社会主义建设的伟大成就。这样，学生能从感知到视觉，从认识到理论突出了本节课的重点。

难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。

处理方法：通过自主学习让学生了解什么是“大跃进”和人民公社化运动，再让学生了解“左”倾错误的标志。然后让学生分析我党和人民在探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。最后，让学生展开大讨论，进行深刻的剖析，真正认识到错误的根源以及给党和人民带来的损失。教师一定进行全面地总结并正确导航。【学法指导】

自主学习、小组合作讨论、自我评价、师生互动探究。

【教学过程】

导入新课：

复习回顾：我国的社会主义制度是何时确立的？标志是什么？

教师归纳：1956年底，社会主义改造（三大改造）完成。标志着我国初步建立起社会主义制度，从此进入社会主义初级阶段。

讲授新课：

展示学习目标：

了解社会主义建设的探索和失误(大跃进和人民公社化运动)。

讲述这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等先进人物的事迹。

板书：一、探索中的良好开端与失误

（一）、中共八大的召开

自主探究，剖析知识（5分钟）

自学课文: 1、中共八大为什么是一次重要的会议？

阅读教材，勾画要点，自主解决下列问题，并在练习册上自己完成写出答案，疑难问题用红笔标出，先完成的巩固已知知识。（一）、中共八大的召开

1.背景：20世纪50年代中期，世界迅速发展，基本完成。

2.时间：年

3.内容：

（1）主要矛盾：人民对于建立先进的的要求，同落后的现实之间的矛盾；人民对于迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

（2）主要任务：集中力量发展，实现国家，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。4.意义：中共八大是探索建设社会主义道路的，为我国进行社会主义建设和党的建设指明了方向。

合作探究：（结合P27第一段文字思考讨论）

为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？

教师归纳：中共八大正确分析了当时的主要矛盾制定了正确的任务，所以说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。

板书：（二）、总路线的提出

自主探究，剖析知识（5分钟）

自学课文: 2、在探索过程中出现什么严重的失误？出现严重失误的原因是什么？

阅读教材，勾画要点，自主解决下列问题，并在练习册上自己完成写出答案，疑难问题用红笔标出，先完成的巩固已知知识。

1.时间：年。

2.内容：、、地建设社会主义。

3.评价：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观的。

（三）严重失误

1.表现：“”和运动。

2.原因：党和人民对我国社会主义所处的阶段，对如何建设社会主义，又急于求成，忽视了客观的。

3.主要标志：、、和。

4.危害：使得“”的错误在全国各地严重泛滥开来，再加上等因素，国家和人民面临新中国成立以来前所未有的严重经济困难。

5.评价：是党在探索建设社会主义道路中的一次。

6.调整：年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产，不久取得明显成效。

知识点1：探索中的良好开端与失误

1、中共八大的召开

（1）中共八大的召开的时间：

（2）中共八大的根本任务：

（3）中共八大的意义：

2、社会主义建设总路线的内容：

3、社会主义建设的失误：

（1）原因：

（2）表现：发动了和。

（3）主要标志：

（4）影响：

知识点2：建设成就和模范人物

（1）社会主义建设成就：

（2）社会主义建设中涌现出的模范人物有：、、、

等。其中“铁人”指的是，“党的好干部”指的是。

二、分层讨论合作交流：（8分钟）

（对以上问题小组之间进行探讨，小组解决不了的问题由小组长收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。）

我国20世纪50年代经济建设走了哪些弯路？原因是什么？我国的的社会主义建设从中可以吸取哪些教训？

三、展示点评归纳提升（7分钟）

（小组讨论解决我们的问题和老师的问题，老师点评、归纳。）

四、系统总结（5分钟）

五、复习巩固检测反馈（5分钟）

1、“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建建设社会主义”总路线的提出是在（）

A1953年B1956年C1958年D1960年

2、“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）

A三大改造时期B一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年文革时期

3、.十年建设时期，被誉为“共和国脊梁”的先进代表有（）

①邓发②王进喜③邱少云④焦裕录

A①② B.②③ C.②④ D.③④

4、被称为“两弹元勋”的科学家是（）

A王进喜B邓稼先C焦裕禄D袁隆平

5、孔繁森、郑陪民、牛玉儒等被誉为新时期党的好干部。下列人物中属于党的好干部和“县委书记的好榜样”的是（）

A雷锋B焦裕禄C黄继光D邓稼先

6、下列人物中被誉为“铁人”的是（）

A黄继光B王进喜C罗盛教D邱少云

7、材料分析:

材料一集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础，相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业，相应的培养建设人才。

材料二集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

材料三鼓足干劲，力争上游、多快好省的建设社会主义。

请回答：

材料一是哪一时期的基本任务？列举这一时期的两项主要成就。

材料二是哪一年，哪次会议上制定的党和人民的主要任务？这次会议有何意义？

材料三是哪一年提出的社会主义建设总路线？它制定后，中共在实践中发起了哪两大运动？

针对材料三，谈谈你的看法。