阳光很活泼_叙事作文800字
[自然作文]阳光很活泼作文4篇
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[自然作文]阳光很活泼作文4篇阳光很活泼作文4篇阳光的确很活泼啊！不信？那你就仔细看看啊！走在路上，阳光在翠绿的树叶，盘曲交错的枝桠间跳跃，嬉戏；每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。
阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上，本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。
从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼，他们一会儿亲密的跳到你身上，一会儿又悄悄从你们身边溜走。
坐在窗边写信时，阳光又耐不住寂寞，穿过玻璃来同你玩耍。
他们照耀着白纸，让纸白的那么纯净，那么圣洁，清晰而流畅的黑色笔迹落在上面，是多么的漂亮！你用手将阳光捉住，摊开手，他便软软的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；举起来对着阳光，你的手似乎就变成了半透明的胶质了；稍不留神，他就从你的指缝间溜走，继续玩耍去了。
最后，你再信的最后落下自己的名字，装进信封。
这封信不仅寄托着你的思念，还带着阳光的祝福。
有时感到困倦了，便趴在桌子上小憩一会儿。
睁开眼，眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。
软软的头发搭在肩上，阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。
被阳光照耀的脸庞暖暖的，那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。
看着玻璃窗里的自己，活泼的阳光在自己的眸子里闪烁，炯炯有神。
洗碗时，哗哗的流水声就是欢快的背景乐，阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步，优美的旋转出一个个华尔兹舞步。
闭起眼睛，你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。
偏一偏头，阳光便顺势跳到你的脸颊上，温柔地抚摸着。
溅起的'水滴也足以让阳光栖息，绽出万丈光芒。
黄昏的阳光，慵懒而迷人。
即使是快要离开了，他们也不忘活泼一把，在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。
浓厚的红色、橙色，深邃的紫色，还有靓丽的蓝色光弧，在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩画。
这幅大自然的杰作，正是出自阳光之手。
偏头去细细寻找阳光，却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去，还不忘回头活泼地挥挥手，送来一天之中的最后一丝温暖。
新概念作文阳光很活泼
新概念作文阳光很活泼
《阳光很活泼》
哎呀呀，今天早上一睁眼，就看到那阳光透过窗帘的缝隙，直直地照在了我的床上。
我就那么看着那一小束光，心里突然就冒出个念头，这阳光可真是活泼得很呐！
我记得有一天，我正在公园里溜达。
那是个大晴天，阳光好得不得了。
我看到草地上有一群孩子在玩耍，他们跑着、笑着，那一张张笑脸在阳光的照耀下，特别灿烂，就像一朵朵盛开的小花。
阳光洒在他们身上，仿佛给他们都披上了一层金色的纱衣。
我就那么看着他们，看着阳光在他们的发丝间跳跃，在他们的衣角上舞动，真的感觉阳光是那么的活泼、那么的欢快呀。
看着看着，我自己也忍不住笑了起来。
原来阳光不仅能带来光明和温暖，还能带来这样的欢乐和活力。
它能让孩子们的笑声更加爽朗，能让整个公园都变得生机勃勃。
这阳光真的就像个调皮的小孩子，一会儿在这儿晃晃，一会儿在那儿跳跳，一刻也闲不下来。
到了傍晚，太阳开始慢慢落下。
那余晖把天边染得红彤彤的，阳光变得柔和了许多，但依然透着那股活泼劲儿。
就好像它玩了一整天，虽然有点累了，但还是不想停下自己的脚步。
我想，阳光真的很活泼，它用它的活泼带给我们生活的乐趣，带给我们对美好的向往。
以后的每一天，我都要好好感受这活泼的阳光啦！哈哈！。
【三年级作文】阳光很活泼_450字
【三年级作文】阳光很活泼_450字
阳光很活泼，它从天空洒下来，照亮大地，温暖万物。
每当阳光明媚的时候，我总喜欢和它一起玩耍。
阳光是我的好朋友，每天早晨，我都会和阳光一起起床，阳光会轻轻地唤醒我，告诉我新的一天已经开始了。
我也会向阳光打招呼，告诉它我准备好去迎接新的挑战了。
阳光是那么的灿烂，我喜欢在阳光下玩耍，感受它的温暖和活力。
有时候，我会和朋友们一起在阳光下奔跑，玩得不亦乐乎，阳光也给我们带来了无尽的快乐。
阳光也是大自然的画家，它用自己的光芒，把万物都照耀得那样的美丽动人。
在阳光的照耀下，树叶绿得那样的亮眼，鲜花绽放得那样的娇艳，小溪流水清得那样的透明，整个世界都充满了生机和活力。
阳光也是生命的暖炉，它给予了我们无尽的能量和力量。
每当阳光洒满大地的时候，我就觉得全身都充满了活力，仿佛能够做任何事情一样。
我会感受到阳光的鼓励和支持，让我更加勇敢地去面对生活的挑战。
阳光是那样的温暖和美好，我们要珍惜它，让它一直伴随着我们。
我们也要像阳光一样，充满着活力，给周围的人带来温暖和快乐。
让我们一起努力，让世界充满阳光的活力！
阳光，谢谢你给予我们那么多的美好和快乐，你永远都是我们心中最美丽的那道风景线！。
阳光很活泼作文（集合15篇）
阳光很活泼作文阳光很活泼作文(集合15篇)无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的阳光很活泼作文，希望能够帮助到大家。
阳光很活泼作文1第二天，儿子把信和画交给了老师，老师惊奇地接过来。
看完后，老师没有说什么，只是露出一种惊讶的表情。
儿子回到家，把老师的表情给父亲表演了一边。
下午，父亲跟儿子一起来到学校找到老师，父亲悄悄地跟老师说了几句话，老师笑眯眯地点了点头。
第三天，年轻的女教师早早地来到海边观看日出。
不一会儿，她就沉醉在那美丽的景象中。
她仿佛看到了阳光在跳跃，阳光在奔跑，阳光在海面上游走，阳光在树林里穿梭。
突然，她的心底闪过一句话：“阳光真的很活泼！”看来孩子造出这样的句子——阳光很活泼是有道理的。
下午，老师专门用了一节课时间来讲这个作业，并让那个孩子念一下她的造句。
那个小孩低声地说到“阳光很活泼。
”教室里顿时起了一片笑声。
班长说：“你怎么还不改呀！阳光怎么可以是活泼的？真是太可笑了！”突然，一个严肃的声音从讲台上传过来：“他说得对，阳光是可以活泼的，我亲眼看见了阳光活泼的样子，就像孩子们的一颗童心。
”这时，教室里响起一阵阵热烈的掌声。
最后，老师给小男孩的父亲回了一封信。
信中这样写道：“你说的对，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，我们要尊重孩子的独特感受，谢谢！”阳光很活泼作文2第二天，洋洋小心翼翼的把信和画交给女老师，女老师的嘴唇动了动，似乎想要对洋洋说什么，但却没有作声。
上课了，女老师又像昨天一样，对同学们说：“请再用‘活泼’造句。
”同学们都疑惑的看着女老师，可在女老师的脸上没有读出任何答案；于是他们举起了手，洋洋左望望，右看看，也举起了手。
“洋洋。
”女老师点了洋洋“阳……阳光很……很活泼。
”洋洋的声音细弱蚊蝇。
“哈哈哈哈……。
”其他同学哈哈大笑起来，“笑什么呀？”女老师轻轻地问笑得最大声的君君，君君理直气壮的大声说："老师，阳光又没有生命，是不可能活泼的！"女老师什么也没说，她把画用磁铁固定在黑板上，同学们都被这喷薄欲出的红日震撼住了，女老师走到洋洋身旁，真诚的说：”洋洋，你是对的，我向你道歉。
阳光很活泼作文8篇
阳光很活泼作文8篇阳光很活泼作文篇1女老师收到父亲写的那封信后，她沉思了一会儿，细声细气地说：“活泼这个词是用在小孩身上，阳光为什么可以说是活泼的？难道真的是我错了？嗯，还是眼见为实好！”于是，她决定每天早上去看日出。
一天早上，她兴高采烈地走在乡间的小路上，突然，她发现了阳光的的确确是活泼的。
太阳还没有出来时，在那天与山的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看得醉了。
随后，她看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了山平面，那太阳光也随着起伏荡漾。
那太阳光好美好美，十分活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……这时，她的心底闪过了一句话：阳光真的很活泼。
一副活泼的画面展现在她的眼前。
过了一会儿，她看见阳光轻轻细细地撒在大树上，撒在花朵上，撒在路边的石头上……撒得整片森林金光闪闪，一副优美的画面呈现在她的面前，她抬头一望，太阳冲着她微微一笑，她终于恍然大悟：站在不同的角度、不同环境、不同心境时去感受同一件事物，结果会不一样。
我们要学会尊重别人独特的感受。
一个月后的一件事让她更加明白了世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，这句话的含义。
上课了，她问了同学们一个问题：“冰融化了是什么？”“水！”同学们不约而同地说。
一个响亮的声音冒了出来：“不是水。
是春天！”老师问：“你们同意吗？”有些同学说同意，有些同学说不同意。
一位同学站起来说：“我同意。
因为小溪里的冰融化了，就表示着春天已经到了，所以冰融化了是春天。
”一位同学反驳道：“我不同意。
在冰箱里的冰融化了是春天吗？”老师听了露出了慈祥的目光，说：“我们每人的思维是不一样的，我们要尊重别人的感受。
”从此，她成了人见人爱，车见车载的好老师，给人人留下了美好的印象。
阳光很活泼作文篇2老师收到信和画，认真仔细地反复读信和画，她坚定的心开始有些动摇，老是想：难道阳光真的很活泼吗?那幅画，画的是不是真的?最后她决定明天初晨亲自去看日出。
阳光很活泼作文（精选25篇）
阳光很活泼作文在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的阳光很活泼作文，欢迎大家分享。
阳光很活泼作文篇1第二天，儿子把画和信交给了老师，老师心里产生了的疑问：难道真的是我错了？打算去一探究竟。
她走在山坡上，白白的雾在山上围绕，好像在吮吸着新鲜的空气；路旁的花朵一摇一晃，好像在欢迎她的到来。
不知不觉，她走到了山顶，正好赶了个巧，太阳正在海平面上跳跃，像个害羞的小姑娘似的，不敢大胆的展示自己。
这时，春姑娘好像在叫它“太阳姐姐，我们不能没有你，你要赶紧出来！要不然，花儿们就该凋落了!”太阳好像不像失去看美丽花儿的机会吧，终于大胆了跳起来了，一转眼射出万丈光芒，但不一会儿，又躲进了云里，好像在跟我们嬉戏，拿出了淘气的本性，又好像今天心情不好，不想出来露脸。
看到这么朝气蓬勃的熠熠生辉的“少年”，老师的心理闪过了一句话，那阳光真的很活泼。
那太阳像是懂了她的心声似的，一下子从云里蹦了出来，让大家欣赏它的活泼。
老师回到学校，一路上心里想着看过的太阳，想着太阳的活泼。
回到了学校，她把那个学生叫到了办公室，缓缓地对他说：“我今天去看了日出，阳光真的很活泼，你的句子是正确的，是老师错了。
”是啊，每个人都有自己的独特感受，不要把自己的想法强加给别人。
阳光很活泼作文篇2老师双手结果孩子爸爸的一封信和一幅画，站在孩子的面前认真地读了起来，信中这样写道：“ 世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
”看完信后老师回到办公室，坐在椅子上，拿出画，认真地看了起来：火红的太阳在天空挂着，周围的云彩在太阳的映照下宛如红绸，下边一片汪洋大海，乍眼一看，太阳就像一个活泼、调皮的小孩，从大海中一跃而出。
老师不禁深思起来：阳光真的很活泼吗……经过再三考虑她决定明天也去海边看日出。
第二天，她早早地来到海边，盘腿坐在还有些潮湿的沙滩，天边已经是一片绯红。
《阳光很活泼》续编五年级作文
《阳光很活泼》续编五年级作文
《阳光很活泼》续编五年级作文
第二天，父亲让儿子把信和画带给了老师。
老师的心动摇了，脑海里不断回荡着那封信的内容：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
老师觉得自己错了，决定亲自去看看日出，第二天早上，天刚朦胧，老师就出现在海边了。
过了片刻，儿子也随着父亲一起来了。
他们一起看完日出后，老师真诚地对儿子说：“孩子，那阳光确实很美，很活泼，就像你一样。
”
儿子不好意思地笑了，脸红红的，犹如一个大苹果。
而他还是一脸正经地对老师说：“老师，阳光真的很活泼。
”
第二天，老师让同学们用“活泼”来造句。
同学们都举起了小手，唯独儿子没有举手，虽然老师认可了他的观点，儿子还是有一丝害怕。
当许多观点被小朋友发表之后，老师俏皮地说了一句‘难道你们不觉得阳光很活泼？’儿子低了好久的头突然抬起，眼泪像断了线的珠子不断滚落。
而同学们勒？。
就不得而知了。
放学了。
老师让儿子把这封信带回来给我。
信中这样写道：阳光真的很美，很活泼。
在迷茫中，为你找到前行的路；在黑暗里，为你指引前方的路；在困惑时，让你坚持自己的观念。
我不该用那呆板的'目光去看待孩子的童真。
我的目光差点铸成我教学生涯中的一个大错，差点抹杀一个未来的诗人的大好前途。
我为我的错误感到自卑。
我应该谢谢这孩子。
【三年级作文】阳光很活泼_450字
【三年级作文】阳光很活泼_450字
阳光很活泼
早晨，当我打开窗帘，整个房间都变得明亮起来。
阳光犹如一只开心的小鸟，飞进了
我的房间。
阳光充满了我的房间，给房间带来了温暖和活力。
阳光很聪明，它知道该怎么把我的眼睛叫醒。
当阳光轻轻敲打我的眼睛时，我想醒来，觉得是不是阳光也想跟我一起玩呢？
阳光很幽默，当我醒来的时候，阳光就跑到我的脸上调皮地晃来晃去，逗得我哈哈大笑。
阳光似乎知道笑对身体有好处，所以它陪我一起开心地笑，让我感到非常快乐。
阳光很暖和，它给我带来了温暖。
当我起床后，阳光就像一只小手，轻轻地摸我的脸。
我感到一种温暖从脸上传来，使我觉得非常舒服。
阳光很勤劳，它不仅照亮了我的房间，还去照顾大自然。
在阳光的照耀下，花儿迎风
摇摆，树木也长得茁壮。
阳光照在地上，地面变得很暖和，小草从地里钻出来，迎接阳光
的到来。
阳光很友好，它给我带来了好心情。
在阳光的照耀下，我觉得整个世界都变得美丽起来。
我不再忧愁，不再闷闷不乐，而是积极向上，充满自信地面对每一天。
阳光很神奇，它会变化颜色。
有时候，阳光是黄色的，像一块金子；有时候，阳光是
橙色的，像一只红彤彤的苹果；有时候，阳光是红色的，如同一颗红太阳。
无论阳光变成
什么颜色，我都喜欢它，因为它带给了我快乐和温暖。
阳光是大自然的宠儿，它不仅给了我们温暖和光明，还给了我们一种好心情。
我们应
该珍惜阳光，与它好好相处，共同享受它带给我们的快乐和温暖。
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阳光很活泼_叙事作文800字
这天清晨，天蓝悠悠的，云白茫茫的，太阳金灿灿的。
父亲在儿子即将迈出家门的时候，叫住了他，并把信与画交给他，还千叮咛万嘱咐地说：“一定要将它们完完整整地交给老师。
”说完，儿子就高高兴兴地去学校了。
一到学校，儿子就急急忙忙地去找老师。
过了一会儿，他气喘吁吁地在操场上找到了老师，将信与画交给他，然后激动万分地说：“老师，这是我爸爸让我带给你的。
”老师听后一脸茫然，心底浮起一句话：“会是什么样的信和画呢?”他接过画看了一眼，没有说话，又看了看信，还是没有说话，但他心里却闪过一个念头：我一定要去亲自证实一下。
第二天，天刚蒙蒙亮，老师怀着从未有过的、十分期待的心情来到了一望无际的大海边，在离大海不到三十米远的地方扎营。
他走到海边，在柔软舒适的沙滩上坐了下来。
突然，他看到天边微微发红，
太阳露出了半边脸，像一个红圈镶嵌在天边，但又害羞似地闪了回去。
之后，它冲破云层，跃出波光粼粼的海平面，挂在天际。
回到家后，老师决定用这幅画来考考同学们的想象力。
第三天，他把画带到教室里，挂在黑板上，然后转向同学们。
这时，有一个口齿不清的同学看着老师，疑惑不解地问道：“老师，这节课并……并不是美……美术课?”老师笑而不答，却看了看儿子，儿子正皱着眉头，不知所措，又好像有什么心事。
随后，老师问道：“同学们，你们觉得这幅图中的太阳是什么样的?”同学们顿时七嘴八舌，议论纷纷。
有的同学说太阳很美丽;有的同学说阳光很灿烂;还有的同学说阳光很耀眼。
一直沉默不语的儿子说：“阳光很活泼。
”这时教室里片刻鸦雀无声。
过了一会儿，班长郑重其事地说道：“老师，阳光并不是人，所以不能用活泼来形容。
”“不，我的班长，你错了，不同的人有不同的观点，我们应该尊重别人独特的感受。
世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像你们的一颗童心。
”老师慢条斯理地说，
“这幅画中的阳光就是如此，它好像一个顽皮的小孩子，好像五线谱，又像风吹杨柳。
”话音刚落，教室里立刻响起一片掌声。
课后，老师把儿子带到办公室，儿子还处于兴奋的状态，等他回过神来，老师和蔼可亲地说：“没有天马行空的想象，但有独特的感受，对不起，之前我错怪你了。
”
那天，儿子蹦蹦跳跳地回到了家里，而那天边的太阳，越来越活泼了。