韩语能力考试必备中级语法详解
完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法
完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法1.“高过来/去”用于动词后，表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来。
”。
使用“去”或“来”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。
1）表示“在完成前一个动作的情况下去/来。
”例如：我见了朋友再来的。
今天先完成这个工作再走吧。
2）表示“在保持前一个动作的情况下去/来。
”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来。
"。
类似于汉语里的“。
着来/去。
”。
例如：穿着衣服去。
坐着公交车来的。
补充说明：高过来/去”与“-去/来”的比较：高过来/去”指“一个动作完成之后再去/来。
”，涉及两个动作。
而“-去/来”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。
2.“有一种感觉”表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。
”例如：虽然有点晚了，但还是从现在开始吧。
3.“好像是”1）通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。
例如：学校正门前的饭店好像很好吃。
2）“-将会是”的推测是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-将会是”。
推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。
例如：昨天的聚会好像来了很多人。
4.“好像正在进行”表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用“-正在进行”的形式加以强调。
例如：发生事故时，卡车司机好像正在打瞌睡。
他好像还记得我。
5.“好像是/会是/应该是”表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作、状态或事实相似”。
与“好像是”的比较，更加突出“不是别的，就是那样”。
例如：一定会下雨。
因为风的缘故，好像有人来了。
6.V/N+“-按照。
的方式”表示按照某人的意志或一定得标准行动，可用于动词或名词之后；表示“一。
就。
”意义时，只能接在动词之后，表示一个动作接着另一个动作进行。
韩语中级3语法
1.过去时态构成
将所有动词形容词改成过去时态时，需要将过去时态中缀-았-(-었-, -였-)来在动词或形容词干与词尾中间，其中间也可加敬语(中缀-시-)。
例：
动词或形容词词干
过去时态中缀
语尾
过去时态形式
缩语
-았-
좋-
-았-
-어요
좋았어요
많-
-았-
-어요
많았어요
보-
-았-
-어요
보았어요
봤어요
-었-
컸다
‘大’
예쁘
-었-
예뻤다
‘漂亮’
슬프
-었-
슬펐다
‘伤心’
바쁘
-았-
바빴다
‘忙’ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
기쁘
-었-
기뻤다
‘高兴’
아프
-았-
아팠다
‘疼’
했어요
공부하-
-였-
-어요-
공부하였어요
공부했어요
좋아하-
-였-
-어요-
좋아하였어요
좋아했어요
감사하-
-였-
-어요-
감사하였어요
감사했어요
注意:
가.
要注意到表示过去时态的中缀的元音的变化游下例规则。
'-았-'在'-아,야-'或'-오-'后面；
'-었-'在除'-아,야,오-'以外的元音后面；
'-였-'在动词'하다'的词干'하-'后面，
가-
-았-
-어요
(가았어요)
갔어요
오-
-았-
-어요
韩语中级25语法
第二十五课한복韩服1. 表示条件的词尾：V.S.+ -(으)면:선생님이가면, 저도가겠어요. 如果老师走，我也走。
그것이좋으면, 삽니다. 如果那个好就买吧。
그분이시계를사면, 나는자동차를사겠어요. 如果他买表我就买汽车。
돈이있으면, 좀주세요. 如果你有钱，请给我一些。
그분이한국사람이면, 한국말로말하세요. 如果他是韩国人，对他说韩国话吧。
注意：(1) 表示条件的'-(으)면' 和汉语的“如果”差不多。
他常指单一的列子，而可以与所有动词和形容词连用。
(2) 句的主语如果和株句不同，常用助词'-이/-가'。
如果两个主语是同一个，那加在从句主语后的助词是-은/-가。
그분이오시면, 가세요. 如果他来，你就走。
나는구분을만나면, 가겠어요, 如果我见到他，我就走。
(3) 在韩文，从句应在主句前面。
2. V.S.+ -(이)라면:불고기라면, 먹고싶어요. 如果是烤肉，我就吃。
한국사람이라면, 만나겠어요. 如果是韩国人，我就见。
한국음식이라면, 무엇이라도먹겠어요. 如果是韩食，我什么都吃。
(1) 名词+ '-(이)라면' 是从句的结尾，在主句前面。
这种形式和汉语的“如果是”一样。
(2) '-(이)라면'是'-(이)라고하면'的缩语。
缩语形式更常用。
(3) '-라면'在以元音结束的名词后面；'-이라면' 在以辅音结束的名词后面。
3. V.S.+ -(으)라면:가라면, 가세요. 如果要你走，你就走吧。
오라면, 오세요. 如果要你来，你就来吧。
이것을먹으라면, 먹겠습니다. 如果要我吃这个，我就吃。
이자동차를고치라면, 고치겠어요. 如果要我修理这辆车，我就修。
(1) 连词'-(으)라며'只和动词连用，成为从句的结尾而在主句前面。
相当于这种形式的汉语是“如果要以个人作什么“。
(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法
1.-고가다/오다用于动词后。
语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“가다”还是“오다”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。
1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...”예: 친구를만나고왔어요.오늘은이일을끝내고갑시다.2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。
类似于汉语里的“...着来/去...”。
예: 옷을입고갑니다.버스를타고왔어요.补充说明："고가다/오다"与“-어가다/오다”的比较："고가다/오다"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。
而“-어가다/오다”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。
2.-ㄴ감이있다语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。
”예:때늦은감이없지않지만이제라도시작합시다.虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。
3.-ㄴ것같다1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。
예:학교정문옆에있는식당음식은참맛있는것같아요.学校正门前的饭店好像很好吃。
2）.-는것같다”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-을것같다”;推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。
예:어제모임에사람이많이온것같아요.昨天的聚会好像来了很多人。
4.-던것같다表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-고있었던것같다"的形式加以强调。
예:사고가날때트럭운전수는졸고있었던것같다.그분은나를기억하고있었던것같습니다.5.-는/ㄴ/ㄹ것만같다表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。
与“-는것같다”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。
韩国语能力考试语法大纲(中级)
中级1 助词篇格助词试题分析：其中项目4和项目5是历年考试的区分重点。
添意助词从历年试题来看一共有10个。
试题分析：比较：1.2.中级2词尾（1）连接词尾고1.并列（又、和）；先后（不用时制）；转折；情态“着”2.表原因，根据（不用时制）3.包含（不管、还是）고–고条件+疑问句고있다现在进行고말다1.出现与话者不愿意或意料之外的结果2.意志，决心고싶다愿望고말고(요) 强调“理应如此”고보니(까) 结束前面的内容之后才知道后面的内容，与推测的不一样“经~~~发现~~~之后，才~~~”고나면假设某一动作结束后进行陈述고나니(까) 前动作结束后发生了后内容：(으)후에고보면结束后内容与知道，与推测的有出入“这样、这样一来~~~的话，就~~~”고도结束后与预想不同的事：고나서도：있는데도고도1.强调并列“既~~~又~~~” “又~~~又~~~”2.让步“就是~~~也~~~” “即使~~~也~~~”体词+고뭐고不着，无关紧要的事“什么~~~不~~~的，还有~~~”고서1.先后（~~~之后）；情态“着”2.原因（不用时制）3.条件+疑问句4.转折：两动作相对关系“~~~了，可是/却~~~”고–고서多个动作고谓语动词后1.并列2.对立3.条件用于动词后1.先后2.原因3.着4.고말고当然5.고있다现在进行6.고싶다愿望고–ㄴ/은强调고(말하다) 传达，引用第2页(이)나1.无奈之下做此选择（不满意）2.比说话者想象要多（밖에）3.选择第3页고–고서连续动作（同时进行几个动作）(으)며1.并列“一面”“一边”（不用时制）；同一主语（既~~~又~~~）2.며~~~며交替进行“又~~~又~~~”3.다며听到的传闻，半信半疑다며서(요)? 听说是~~~？半信半疑(으)면서1.同时进行“一面”“一边”：(으)며不用时制2.(이)면서一主语两特征3.转折，相对对立“~~~的同时（出现了、伴随着）~~~”면서도同时却不~~~(이)며1.用于动词词干、形容词词干、이다词干，以及过去时制之后，表示对等连接两种行为、状态或事实=고2.用于动词词干、形容词词干或이다词干后，表示两种行为同时进行或两种状态同时存在（必须为同一主语）=(으)면서(으)며和고的区别1.表示动作同时进行时用(으)며，表示动作先后用고2.在连接多重复句时，两者可交叉使用，一般连接大分句时用(으)며，连接小分句时用고자1.用于动词词干之后表示前面的行为一结束，后面的行为马上开始，相当于汉语的“一~~~~~就~~~~”（不能用于祈使句和命令句=자마자（자마자可用于祈使句和命令句）2.用于이다词干后，表示同时具有两种特性자마자用于动词词干后，表示前面的行为一结束，后面的行为马上紧接着马上开始。
韩国语能力考试(TOPIK)中级真题解析(5)
韩国语能力考试(TOPIK）中级真题解析（5）※ [14～18] 다음( )에알맞은것을고르십시오.14. (3점)가: 어른들께선물을( ) 뭐가좋을까요?나: 글쎄요. 좋아하시는차나과자가괜찮을것같아요.①드린다면②드리더니③드리거든④드리는대로正确答案：①首先解释一下各项语法的用法：①-(ㄴ/는)다면用于动词，形容词，可用于过去时和未来时，表示对某种情况的假设"如果" ex) 비만그친다면떠나겠어요. N-(으)라면ex)만일선생님이저라면어떻게하시겠어요?②더니 a. 用于动词，形容词,이다,-었,-겠后，表示后句出现与说话人过去耳闻目睹的事实相反的情况。
ex) 아침에는비가오더니지금은눈이옵니다. b.表示说话人过去耳闻目睹的情况是出现后句结果的原因（主语多为二、三人称）。
ex)동생이그렇게많이먹더니배탈이났어요.③-거든用于动词，形容词,이다后表示条件或假设“如果”。
ex) 힘들거든쉬었다가하세요. 主要和表示祈使、共动的，以及表示意图、推测的겠다, -(으)ㄹ것이다结合用。
-거든可与-면交换。
-면可用于一般陈述句。
④ -는대로 a. 用于动词后，表示前面的行为或状态一结束，马上做后面的行为“一……就……”。
ex）식사가끝나는대로3층회의실로오십시오. b. 用于动词后，表示仿照前面的去做。
ex) 내가하는대로따라접으세요.题目的意思是：가:（）给老人们送礼的话，什么样的礼物比较好？나:这个嘛，我觉得送喜欢的茶或者点心应该挺好的。
光看字面意思第一项和第三项好像都可以，但是③-거든虽然也是有如果的意思，但是它主要还是讲的既定事实，即“要是……那么就……”，因此答案还是选①드린다면。
15. (4점)가: 점심엔뭐먹을까요?나: 냉면먹으러가요. 여름에는냉면이( ).①최고군요②최고잖아요③최고였네요④최고라니요正确答案：②首先解释一下各项语法的用法：①-군요表示突然或首次认识到，确认，惊奇，或坚定，原来如此。
2019年TOPIK韩语能力考中级语法总结
2019年TOPIK韩语能力考中级语法总结1 、V-() ()V-() ()表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
.从早晨开始，这雨就似下非下的。
.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2、 V,A定语形词尾(标韩中称作“冠词形”)V,A定语形词尾用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“”的形式。
整个形式也常用收尾。
. 似看非看。
. 吃了跟没吃一样。
.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-V-倾向于与感知动词(如“ ”,“”,“”)结合使用，表示“正如......”的意思., .正如你所见，我是忙得不可开交。
, .正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
, .各位也都知道，世界形势令人担忧。
V- ，表示某件事情与V- 表达的方式，以几乎相同的水准发生。
.他出入我们家就像自己家一样。
.叔叔几乎负担了他全部的学费。
.忙得几乎脚不沾地。
4 V-() /表示是否有充分的理由或根据。
?他怎么可能失约呢?.他不可能酒后驾车的。
?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢?5 V,A定语形词尾-，V,A定语形词尾-，N-表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
.孩子没有礼貌，就是因为家教不好。
.可能是因为只和妈妈在一起，他比其他孩子要认生。
.可能是每天都劳累过度才感冒得。
6 V-表示原因，造成的后果通常是不利的或负面的。
.因为小店关门了，所以没能赚到钱。
.大家吵吵闹闹的，所以我有些发懵。
.因为朋友劝酒，所以我喝醉了。
7 V- ， N-表示原因，后句通常产生不利的结果。
与“-”相似，但这种形式能够使用的名词很有限。
.因战争与家人失散了。
, .妻子发火了，结果我也火了。
.门总是突然就关上了，结果经常伤到手。
8 V-“-”结合了表示转换的“-”和补助词“-”，表示若继续前句的动作或状态，将会导致后句所表现的不希望的结果。
最新韩国语能力测试备考：必备中级语法详解上
最新韩国语能力测试备考：必备中级语法详解上笔者小语种频道为大家整理的韩国语能力考试，供大家学习参考。
그러니까 用在后句的句首与前句连接。
表示前句是后句的必然的理由，或前句的动作发生时后句的动作也发生。
例：내가친절하게했어요.그러니까그들도 나에게 친절해졌어요.我很亲切，因此他们对我也很亲切。
소나기가쏟아졌어요.그러니까모두들 건물안으로들어섰습니다.阵雨倾泻而下，于是大家都走到楼里去了。
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韩语能力考试必备中级语法详解
-ㄴ/은지与动作动词结合，表示动作结束的状态在时间上过去了多长时间。
예: 한국에온지두달되었습니다.
来韩国两个月了。
결혼한지얼마나되셨어요?
结婚多长时间了？
-ㄴ/는다고하다间接引用的终结词尾。
表示间接引用别人的话（陈述句）。
还有-(이)라고하다, -(으)라고하다（命令句）, -자고하다（共动句）, -(느/으)냐고하다（疑问句）
예: 의사가매운음식을먹지말라고해서김치는안먹어요.
医生说不要吃辣的食物，因此就不吃泡菜了。
모두들놀러가자고해서춘천에다녀왔다.
大家说一起去玩，所以就去了趟春川。
이소설이인기가대단하다고해서나도한권샀다.
这本小说很受欢迎，所以我也买了一本。
어머니가언제귀국하겠느냐고해서아직계획이없다고했습니다.
妈妈问我什么时候回国，我说还没有计划。
-ㄴ/는다는것이主语是第一人称。
表示主语本想做前面的行为，但事与愿违，出现后句令人不满意的结果。
예: 숙제를하고잔다는것이그냥잤습니다.
本想做完作业睡觉，可还是就那么睡了。
도와드린다는것이오히려폐만끼쳤습니다.
本想帮助您，反倒给您添了不少麻烦。
-(으)ㄴ끝에表示前一动作进行之后，得出后句的结果。
一般前一动作的过程长而且辛苦。
예: 긴이야기를한끝에서로의속마음을알게되었습니다.
聊了很多之后，相互了解了对方的想法。
회의에서토의한끝에얻은결론이바로타협입니다.
会议讨论之后得出的结论就是妥协。
-(으)ㄴ적이있다/없다用在动词后，表示“过去有没有经历过”
예: 나는해외여행을해본적이없어요.
我没有海外旅行过。
이제생각하니그는전에한번만난적이있는사람이다.
现在一想，以前我见过他一次。
-(으)ㄴ/는대신에不用表示将来时制的冠词形词尾"-(으)ㄹ"。
表示用后半句的内容代替前半句的行为或状态，或者表示其他内容代替了当然应该有的事务或行为。
예: 하루쉬는대신에밤일이하겠습니다.
休息了一天，但要值夜班。
박선생님은침착한대신에박력이없는것이흠이지요.
朴老师沉重冷静，但没有魄力是他的缺点。
-(으)ㄴ/는반면에主语与前半句中说的内容不同。
예: 아파트가단독주택에비하여편리한점이있는반면에좀답답하다.
公寓比单独住宅方便，但比较憋闷。
이직장은작업환경이좋지않은반면장래성이보인다.
这个工作的办公环境不好，但很有发展前景。
-(으)ㄴ/는줄알다/모르다. 表示知道或不知道名词短语的内容。
也可以与过去时
制"-았/었-"结合，表示期待或推测的句子。
예: 길이이렇게막힐줄모르고늦게출발했어요.
不知道路会堵得那么厉害，出发晚了。
아버지가내장래문제를생각하고계실줄몰랐지.
没想到父亲正在考虑我的将来问题。
-(이)ㄴ즉<连接词尾> 后半句的谓语不能用现在和将来时时制词尾。
表示前句是后句的理由或条件。
예: 서류를검토한즉그는3년전에퇴직했더군요.
调查文件，他在3年前就离休了。
아침에방문을열어본즉그사람은이미떠났더군요.
早晨打开房门i看，他已经离开了。
-(이) ㄴ들<连接词尾> 用在动词后，前句和后句构成从属关系，后不能用时制词尾。
表示无论前句的条件是什么，后半句都让步或允许。
예: 열심히일을한들무슨소용이있겠어요?
工作再努力又有什么用？
아무리마음이착한들다른사람이몰라주면무슨소용이있겠어요?
心肠再好，别人不知道又有什么用？
-(으) 나<连接词尾> 用于动词后，并列连接前句和后句。
表示前半句与后半句在意义上对立。
可与和表示对照意义的连接词尾"-지만"替换使用。
多用于书面语中。
예: 질은좋으나모양이마음에들지않습니다.
质量虽好，但样式不满意。
이상은높으나현실은그렇지않다.
理想虽然高远，但现实并非如此。
-너라<终结词尾> 只和动词"오다"或能与"오다"结合的动词结合。
此阶称用于地位高的人对地位低的人。
예: 안으로들어오너라.
进来吧。
내일은숙제를잊지말고해오너라.
明天别忘了做完作业再来。
-느라고<连接词尾> 只和动作动词中需要时间的动词结合。
谓语中不用命令形和共动形。
前后句主语必须一致。
表示前句对后句的行为或状态产生影响。
예: 시험공부를하느라고친구도못만나요.
为了准备考试，没能与朋友见面。
조느라고선생님이부르시는소리를못들었다.
因为打瞌睡，都没有听到老师叫的声音。
-는데表示后句的辅助信息，起到设定背景或场景的作用。
예: 한잔하러가는데같이가시겠어요?
要去喝一杯，一起去吗？
자동차를타고가는데그는우리를계속웃겼어요.
在乘车去的路上，他一直逗我们笑。
-(으) 니连接两个句子，构成从属关系。
前句为后句设定情况，一般是后句的根据。
예: 일이끝났으니이제나갑시다.
事情做完了，现在我们走吧。
아이가아직도안들어오니웬일일까요?
孩子还没有回来，这是怎么回事？
-니까连接两个句子，构成从属关系。
表示前句是后句的理由，或表示说话人的认识或认知的前提。
예: 친구에게편지를받으니까고향생각이납니다.
收到了朋友的信，想起了家乡。
자리에누우니까잠이안온다.
躺在床上睡不着。
-다가连接两个句子，构成从属关系。
表示在前半句的行为上再附加上其他行为。
可以单纯表示动作的转换；也可以构成因果关系，后句表示否定的意义；也可以表示根据时间不同，状态也发生变化。
예: 집에가다가친구를만났어요.
在回家的路上见到了朋友。
무리하다가병이났다.
疲劳过度，生病了。
부장님께대들다가해고를당했어요.
跟部长顶嘴，被解雇了。
이방은할아버지가쓰시다가요즘은수철이씁니다.
这个房间以前爷爷用，现在是秀哲用。
-다가는表示如果做某一动作，就会出现不好的结果，多用来表示警戒。
前句有假定的意义，后句多是表示推测的内容。
예: 여기서실수를했다가는저아래로떨어진다.
在这里失手的话，会掉下去的。
그렇게놀기만하다가는졸업을못할거야.
光那么玩的话，会毕不了业的。
-아(어/여) 대다表示前一动作继续，并强烈反复。
这是一种强烈的表达方式，因此不用在语气文雅的句子中。
예: 누구인데그렇게전화를걸어대니?
是谁一直不停地打电话？
김교수는화가나면담배를피워대는버릇이있다.
金教授有发火后猛抽烟的习惯。
-더니连接两个句子，构成从属关系。
表示前后句的事实有差别，或后句是前句行为的结果。
예: 할아버지께서정정하시더니갑자기돌아가셨군요.
爷爷精神抖擞，却突然去世了。
그사무원은밤을새서일하더니지친것같다.
那位职员熬夜工作，好像特别疲劳。
-다가连接两个句子，构成从属关系。
表示在前半句的行为上再附加上其他行为。
可以单纯表示动作的转换；也可以构成因果关系，后句表示否定的意义；也可以表示根据时间不同，状态也发生变化。
예: 집에가다가친구를만났어요.
在回家的路上见到了朋友。
무리하다가병이났다.
疲劳过度，生病了。
부장님께대들다가해고를당했어요.
跟部长顶嘴，被解雇了。
이방은할아버지가쓰시다가요즘은수철이씁니다.
这个房间以前爷爷用，现在是秀哲用。
-다가는表示如果做某一动作，就会出现不好的结果，多用来表示警戒。
前句有假定的意义，后句多是表示推测的内容。
예: 여기서실수를했다가는저아래로떨어진다.
在这里失手的话，会掉下去的。
그렇게놀기만하다가는졸업을못할거야.
光那么玩的话，会毕不了业的。
-아(어/여) 대다表示前一动作继续，并强烈反复。
这是一种强烈的表达方式，因此不用在语气文雅的句子中。
예: 누구인데그렇게전화를걸어대니?
是谁一直不停地打电话？
김교수는화가나면담배를피워대는버릇이있다.
金教授有发火后猛抽烟的习惯。
-더니连接两个句子，构成从属关系。
表示前后句的事实有差别，或后句是前句行为的结果。
예: 할아버지께서정정하시더니갑자기돌아가셨군요.
爷爷精神抖擞，却突然去世了。
그사무원은밤을새서일하더니지친것같다.
那位职员熬夜工作，好像特别疲劳。