认识和申请博客

博客网站系统

博客网站系统 1.开发背景：每一个企业或者中大型的公司为了更好地招聘到合适的人才，大都会推出博客业务。通过博客用户的技术水平来判断他是否能胜任相应的工作。公司用户也可以看博客用户的文章来了解其相应的技术水平。通过博客这种方式，招揽更多的人才，从而增加公司的招聘业务量。 2.系统分析： 2.1 需求分析对于一个博客网站系统来说，最大的需求就是让更多的用户浏览和注册，并且发表自己的博客文章。对于用户而言，首先要能浏览其他用户发表的文章，并且这项操作是不需要登陆的。用户注册并登陆后，可以发表自己的博客信息。 2.2 功能分析该博客网站的主要功能是为博客用户设计开发的，用户进入博客网站后，有三种选择，注册新用户、登陆和浏览博客。通过注册和登陆用户可以获取自己的博客空间，如果不进行这些操作，用户也可以浏览其他用户的博客内容。进入自己的博客后，用户要完成如下功能： ●对自己的博客进行个性化的设计 ●发表日志 ●上传图片和对图片进行浏览在博客首页中，是不区分用户是否登录的，用户能够完成如下功能： ●浏览博客网站的所有文章 ●浏览某一博客用户发表的所有文章 ●浏览某一博客用户上传的图片 ●对文章进行评论 ●查看文章的点击率 ●查看文章的评论量 3.系统设计 3.1 绘制用例图设计系统功能博客系统中一共包含两种权限的用户角色，分别是用户和游客。下面就来分析这两个角色对应的用例图。游客可以查看博客文内容、访问其他用户博客、浏览用户图片、发表评论和查看文章相关信息等功能，其用例图如下图：A所示。用户除了能够完成游客的功能外，还能够完成对自己博客进行操作的博客，包括进行个性化设置、发表文章、上传图片等功能，其用例图如下图：B所示：

个人博客系统需求分析

个人博客系统需求分析组员：杨群熊娅婷1.系统目标：开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的个人博客网站，为网络用户提供进行在线交流的网络平台。通过个人博客网站可以结交更多的朋友，表达更多的想法，它随时可以发布文章。 2.系统功能要求 2.1 博客系统提供三类服务： 1．信息服务：文章显示，热点文章推荐，博主风采。 2．查询服务：可以根据文章内容，文章标题，留言标题等进行模糊查询。 3．评论、留言服务：游客或者用户可以对系统进行留言或发表看法意见。在此基础上我将个人博客网站划分成三个子系统：游客，会员，管理员。下面分析各个子系统的功能需求： 2.1.1 游客在在具体的功能实现上，可以分为以下几个部分： 1．搜索和浏览他人的博客：游客不须登录系统就可以实现查看日志，照片以及博客主的资料信息。 2．用户注册：游客将个人的信息存储到博客网站的数据库中，以成为本博客的正式用户。 2.1.2 会员通过计算机网络将前台与后台的数据库相连，系统用户将从前台得到的信息进行处理，实现文章管理，信息管理，个人相册管理，评论，留言等子系统。 1．博文管理：注册用户员对网站中自己的文章进行删除，更新等操作。 2．信息管理：发布，更改个人资料信息。 3．个人相册管理：对博客相册中的图片进行上传，更新，删除操作。

4．好友管理：添加或删除好友。 5．评论：对于他人给自己的不恰当评论予以删除。 6．留言：对他人给自己的留言进行回复或删除。 2.1.3 管理员 1．用户管理：对已注册的用户进行管理。 2.评论、留言管理：对已注册的用户发表的评论和留言进行管理。 3.相册管理：对已注册用户上传的照片进行审核，严禁上传不和谐的照片。 4.文章管理：对用户已发表的博文进行管理，规范其内容，屏蔽掉一些不健康或反动的言论。 2.2 系统功能需求分析现有情况及问题，将个人博客系统划分为三个功能用例：游客用例，用户用例，管理员用例。在个人博客系统中，管理员要让每个博客申请个人博客账号，并让博客设置个人密码，账户内存储每个博客的个人信息。有账号的博客会员可以通过管理员浏览好友动态、写博文、分享博文等。每个博客浏览的范围、期限不同，可通过互联网或登录个人博客网站查询个人信息和其他情况。登录个人博客主页时，先输入博客的账号和密码，系统验证该帐号的有效性，无效则提示其原因，有效则显示博客的主页信息，供管理员人工核对。然后可以进行浏览动态，添加应用等一些功能。 2.2.1 系统总体用例

博客简介

漫漫教学路，博客伴我行能在互联网上拥有一个真正属于自己的空间，是我的梦想，而今天这个梦想在“博客”中实现了。我怀着一颗好奇心，在博客上流连，申请了一方属于自己的免费空间，置身于梦幻秋天的背景下，设置自己喜欢的几个栏目，于是我便拥有了博客。当我第一次在博客中添加文章的时候，兴奋得无法入眠。我想：平素与网络无缘的我也终于拥有了一个网上家园。一个可以让我任意挥洒激情、记录人生轨迹的网上家园。感谢博客给我一块自由的空间，让我展翅飞翔！在与博客“亲密接触”的日子里，我深深地感觉到博客对教育的促进，对自身专业化成长的帮助。在开始的时候，我也只是摘录一些自己感兴趣的信息，很少有经过自己思考的原创日志。随着对博客认识的加深，以及浏览其他著名博客所受到的启示，我也试着把自己在教育中的思考及时记录下来。就这样我在博客里“书写着，记录着，思考着，分享着，品味着，学习着”，在不断地积累中感受着学习的乐趣。在博客里写作已经逐渐成为我的一种习惯，在博客中我不断地阅读、书写，在阅读、书写中释放心情，这让我感到在博客中学习竟是如此快乐。我在博客中开设了心灵随笔，教学案例，教学反思，教学相长，教学设计，教学论文，主题中队会等栏目…… 作为一名教师，我深深地认识到：要想鼓励、指导学生写出好的文章，教师必须要有过硬的写作基本功，博客中的心灵随笔这个栏目正好为我提供了这样一个平台，我在这个栏目中及时捕捉教学生活中细微的瞬间，从中悟出深刻的道理，并马上形成文字。例如：《让心灵跟着爱飞翔》、《如何赏识学生》、《感动》、《怎样转变学生的不良习惯》等文章。心灵的感悟，出乎意料的发挥了作用，有了这样的历练，对学生进行写作指导和评改，就驾轻就熟了。学生也会在老师的指导下逐渐明白，写作并不是一件很难的事情，只要真实的记录自己在生活中的所见、所闻，有了自己的感悟，慢慢就会写出具有真情实感的文章。在博客中记录教学过程是一个不断充实自己，提高自己的过程，教学中我也曾遇到过很多困惑，于是把这些困惑书写到我的博客中，期待与博友们交流和切磋。博友们的热心触发了我很多灵感，常常使我茅塞顿开……我现在博客中的教学案例就是平时点滴的积累。《位置与方向》《那只松鼠》《笔算除法》《商中间、末

什么是博客(BLOG)

一、什么是博客（BLOG）？ “什么是博客”成为2004年各大搜索引擎最热门的搜索关键词之一，同时博客（BLOG）也被众多机构和媒体评为2004年最热门的互联网现象。BLOG也就是WEB LOG的缩写简单来说就是网络日记。中文“博客”一词，源于英文单词Blog/Blogger。Blog，是Weblog 的简称。Weblog，其实是Web 和Log的组合词。 Web，指World Wide Web，当然是指互联网了；Log的原义则是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。合在一起来理解，Weblog就是在网络上的一种流水记录形式或者简称“网络日志”。Blogger或Weblogger，是指习惯于日常记录并使用Weblog工具的人。通常我们所说的“博客”，既可用作名词Blogger或weblogger——指具有博客行为的一类人；也可以作动词用（相当于英文中的Weblog或 blog），指博客采取的具有博客行为反映、是第三方可以用视觉感受到的行为，即博客们所撰写的Blog。因此，“他/她是一位博客，他/她天天在博客”及“博客博什么客?”在中文语法与逻辑上都是正确的。只是不同场合的用法不同罢了。二、博客的存在方式博客的存在方式，一般分为三种类型：（一）是托管博客，无须自己注册域名、租用空间和编制网页，博客们只要去免费注册申请即可拥有自己的博客空间，是最“多快好省”的方式。如英文的https://www.360docs.net/doc/044318678.html,、中文的“博客中文站”（https://www.360docs.net/doc/044318678.html,）等都提供这样的服务；

（二）是自建独立网站的博客，有自己的域名、空间和页面风格，需要一定的条件。如方兴东建立的“博客中国”站（https://www.360docs.net/doc/044318678.html,）；（三）是附属博客，将自己的博客作为某一个网站的一部分（如一个栏目、一个频道或者一个地址）。这三类之间可以演变，甚至可以兼得，一人拥有多种博客网站。三、关于博客的一些说法和比喻我搜索了一下，对于博客的说法，网上有如下一些论调和比喻，列举出来，对大家理解博客是有好处的： ——博客是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。 ——博客是网络时代的个人“读者文摘”。 ——博客是以超级链接为武器的网络日记。 ——博客是信息时代的麦哲伦。 ——博客代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。通过博客，让自己学到很多，让别人学到更多。 ——博客代表着“新闻媒体3.0版”：旧媒体（old media）→新媒体（new media）→自媒体（we media）。我们还是冒险地认同这样的一些大胆的判断：到2007年左右，作为一种新的媒体现象，博客的影响力有可能超越传统媒体；作为专业领域的知识传播模式，博客将成为该领域最具影响力的人物之一；

新浪博客基础教程

新浪博客基础教程作者：黄龙书剑博客声明：本内容版权归作者所有，任何人不得转载或在其它媒介上发布。本教程只供您个人使用！说明：新浪博客自改版以来，很多人都不适应，所以您必须先了解旧版（未改版前的）新浪博客才能更好地适应新版。在下面的教程中，首先给您介绍的是旧版新浪博客，然后再将新版的新浪博客作以比较，让您了解得更彻底。如果您已经对旧版新浪博客十分了解，建议您跳过旧版教程，直接看下面的新版教程。看到别人有博客，你是不是很羡慕呢？但是自己又不会建，干着急，没办法。在网上也问了，可那些人解释得都不详细，大多数都是从别人那里复制的答案。郁闷啊！到底什么时候才能拥有自己的“博”呢？不用着急！大家遇上我就算赚大了，本人将对建博客的过程一一详解，并且用图示教你创建博客的完整步骤。首先，你要确定要在哪建自己的博客。我个人推荐新浪。因为新浪博客比较人性化，板面多，功能强，风格独特而漂亮，更重要的是操作简单，易学易懂。闲言少叙，书归正传！首先，进入新浪博客首页。 ←就是这里https://www.360docs.net/doc/044318678.html,/ 点击“开通博客”链接。↑ 然后出现了这样一页：

你应该不奇怪吧？建博客总得在人家这里先注册才行啊！填好你的邮箱地址，注意：这个邮箱地址必须得是你的一个安全可靠的邮箱地址！什么？没有邮箱？那也简单！点击“我没有邮箱”那一项，注册一个新浪邮箱岂不妙哉？注意：本人不建议用其它邮箱登录新浪博客，原因是不保险，而且有时还会无法正常登录，造成很多的麻烦。当然，你也可以先申请一个新浪邮箱，再通过邮箱里面的链接或提示开通新浪博客。这里我要请大家注意以下几点：一、密码的设置最好大于8位；二、个性域名这一项一旦填入确定后将不可更改！所以，你要经过慎重考虑后再行填入。如果你的域名和别人

网站申请的几个步骤

网站申请的几个步骤如何申请网站？对于新手来说是很迷茫的，其实申请网站步骤很简单，主要是三个步骤，下面详细说明一、申请一个网站空间我们知道网站是很多程序文件和图片组成的，那肯定就需要一个地方来放这些文件，类似我们电脑硬盘，网站空间可以理解为连接互联网的一块硬盘空间。我们应如何先择虚拟主机呢？首先，从容量参数去选择，必须要算好网站需要多大的容量空间，一般来说很多网站都不会超过100M，所以申请一个200M左右的空间已经绰绰有余了，其次是速度的选择，这个最好是试用一下，现在一般的网站空间商都有免费试用申请，可以先申请试用几天，速度满意了再购买，最后是类型的选择，比如asp空间，php空间和https://www.360docs.net/doc/044318678.html, 空间，这个要根据我们网站程序的开发语言来选择，不过这块一般不用担心，因为现在的网站空间基本都是全能型，支持通用的开发语言，主机选择专业性强，建设购买时候咨询相关的主机销售人员。。二、申请一个域名域名是网站申请的最重要部分，我们打开别人网站时候需要在浏览器输入网址，网址就是域名，其中.com，.cn后缀的域名用得比较多，百

度百度的域名就是https://www.360docs.net/doc/044318678.html,，腾讯的域名就是https://www.360docs.net/doc/044318678.html,。域名就像一个门牌号一样，通过门牌号唯一来对应每个网站，域名申请原则是越短越好，要方便浏览器记忆，并贴合网站自身的业务特点。三、网站程序这个是最重要的一步，如果有基础可以自己编写，或者用常用的软件来编写，当然大多数用户是没有基础的，不过不用担心，现在有很多专业的网站管理系统可以利用，直接去下载来使用就可以了，比如做常用的网站可以用pageadmin网站系统，如果做论坛可以用discuz系统，做博客可以用wordpres系统，做购物网站可以用ecshop系统，对于新手来说，需要花点时间去熟悉这些系统的配置和使用，不用怕自己不懂，其实都是很容易掌握的，不需要编程这些专业知识，大部分功能都是傻瓜式的，动动鼠标，打打字就可以掌握。

博客功能分析

博客功能分析 1功能分析 1.1系统概述本系统的最主要功能是体现多用户的使用。用户可以在本系统注册申请自己的博客。一旦用户申请了自己的博客，就可以将心得体会等发表到自己的博客上，当发表了自己的心得体现后，浏览者就可以对用户所发表的日志的内容进行评论。用户可以添加自己喜欢的背景音乐，听自己喜欢的歌；可以上传自己的靓照，对靓照进行编辑，浏览者可以评论靓照。除了上述发表文章的功能外。为了体现不同用户的个性，系统还允许用户对自己的博客进行设计。主要包括：博客主页内容的显示版式的调整、内容显示方式的设置、显示模块的选择和博客整体风格的挑选等功能。为了增加博主们的互动性，系统提供了好友功能。有些系统功能可能是博客只想提供给自己的好友们使用，那么这些功能对于其它博主或者未登录的游客们就没有使用的权限。为了体现与传统博客的不同之处，本博客新增二手交易平台，成大信息平台和资源共享三个方面。交易平台：主要提供关于成大的一些买卖信息，让成大学生轻松购买自己喜欢的商品，也利于资源循环利用。成大信息平台：提供一个关于成大各个方面的信息，方便同

学了解成大，认识成大。资源共享：给学生提供一个方便快捷寻找资源的地方。本博客彻底打破了传统博客，注册用户可以通过手机，以一条短信的方式更新心情和发表自己身边的新鲜事，实现了手机与电脑互动。 1.2基本功能要求系统主要提供的功能包括以下几个方面 1、博主的注册和登录 2、日志的发布和管理,包括日志管理和分类选择功能。其中日志管理功能包括日志的添加、删除和修改。而分类选择功能则包括日志评论权限的设置、日志所需图片的上传、日志预览功能和日志存为草稿功能。 3、相册的上传和管理，包括相册管理和相册分类，其中管理功能包括照片的上传、删除和描述修改。而分类则是按照自己的个性进行分类。 4、音乐管理：音乐主要包括背景音乐、排行榜和音乐列表。背景音乐是设置自己博客的背景音乐。排行榜则是最新明星的排行榜和音乐的排行榜。音乐列表是博主自己音乐管理列表中是音乐。 5、交易平台：此交易平台主要针对成都大学二手市场，交易商品主要有书籍、数码产品等学生实用商品。本平台本着简单、实

教师申请教育博客及博客的使用

教师申请教育博客及博客的使用许兰 20 12.4 博客(Blog)的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog。从理解上讲，博客是一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。博客作为网络中的一种文化现象，影响我们的学习方式、教学模式甚至教育理念。教育博客(edublog)中的一种，是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进教师个人隐性知识显性化，让全社会可以共享知识和思想，记录教师与学生个人成长轨迹。那么，教育博客到底有什么作用呢？一、教育博客的作用 1、教育博客有利于提升校本教研的质量。校本教研是发展主体（学校教师）的校本，

会成为一个团队的资源库，这对教学资源的整合提供了基础。 10．其实就从很现实的角度出发，也可以找到几条好处：可以为写教育故事、写论文、做课题研究积累案例素材；也可以当做网盘，收录自己重要论文、课题等资料，写在教育博客里总比存在电脑、U 盘要安全一些吧……就从这两条很实用的角度出发，也应该来连云港教育博客试一试。当然等你真的进来之后，坚持写下来，你会逐一体验到写博客的多种好处。有一部分老师说没有时间写博，我感觉如果把“写博”当作快乐的事情来做，你就不会觉得自己没有时间了。三、如何写教育博客 1、归类联想式。学习是知识的自我建构过程，杂乱无章的各种知识，如果充斥于脑海间，不加以分门别类，大量的知识拥塞在一起，很容易造成“精神短路”。通过归类联想对已知进行整理、梳理、管理，可避免此类现象发生，还可启发读者进一步思考和探究。 2、共鸣共识式。阅读在本质上是在言词中重构

教育在线博客申请

教育在线博客申请教程 1、进入网站。在浏览器地址栏输入“教育在线”网站的网址https://www.360docs.net/doc/044318678.html,（见A处），点击“博客”链接（见B处），便可进入教育在线的博客网站，或者直接进入第2步。 2、注册自己的博客。在浏览器地址栏输入“教育在线博客”网站的网址https://www.360docs.net/doc/044318678.html,（见A处），便可进入教育在线的博客网站，点击“开博纳客”或“用户注册”（见B处）都可以进入注册页面。 3、进入用户注册页面，根据右侧的提示内容（要求）（见A处），输入相关的注册信息。（见B处）

上图为刚进入时的注册画面，下图为录入资料后的注册画面。输入登录名后可点击该按钮测试是

4、完成注册。输入好所有注册资料后，点击“OK确认提交注册信息”的按钮，如果有错误系统会出现提示信息（如A处），如果正确，则出现注册成功的信息（见B处）。 5、对自己的博客进行设置。通过前面的步骤，你已拥有了自己的博客（下图）。接下来是对博客进行模板设置。点击左侧目录“模板”――“改主模板”，在右侧有167个模板可供你选择，找到你喜欢的模板，点击“应用此模板”按钮就可以了。

6、进行日志分类（即类似文件夹管理）。点击左侧目录“日志”――“日志分类”――“添加分类”，在“添加日志分类”对话框中输入分类名称，点“添加”，重复步骤C 可添加新的分类。下图为添加分类后的情况，各分类名之间的排序可通过“向上移动”或“向下移动”来调整。亦可进行“修改”与“删除”的操作。同理，可对相册进行分类设置。博客的空间有100M，在这里也可以把它当作你的网络相册来使用。

7、加入博客群。以“盐中成长之家”https://www.360docs.net/doc/044318678.html,/group.asp?gid=11为例（也可以教育在线博客首页找到“推荐博客群”中的“更多”找到你喜欢的博客群），进入该博客群组后，点击“申请加入”（见A处），在对话框中输入申请信息（见B 处），点击“提交”，刷新该网页后，会在“最新加入”中出现你的头像等（见C处）。 8、发表你的博客处女作。点击左上角“发布日志”按钮，在右侧编辑区输入“标题”、选择“类别”及“我的分类”，输入标题的“关键字”，在正文框输入你的博客内容（可进行了字体、字号等设置，类似WORD），选择“同时发布到博客群”中的博客，在验证码处输入右侧的4位数字。然后点击“发布日志”即完成你的处女作，也可把它“保存为草稿”，待你想发布时点击“日志管理”进行修改后发布。

博客制作教程

博客制作教程一、用户注册:双击登录成长博客，点击注册填写有关资料。二、模版的选择

三、访问与登入访问：还记得你刚刚注册时候申请的二级域名吗？只要在IE输入刚才申请的二级域名就可以访问了！如: 登入：在IE地址栏输入你的博客域名地址后就可以打开你的博客了怎么登入管理呢？在你打开的博客里找到，如图：按登入后就成功登入会出现四、管理中心功能使用与介绍管理中心怎么换观看方式？如图：按下切换分栏你会看得习惯点吗？

顶部功能简介如图：五、如何设置你的站点（博客）资料用户在本站首页或登陆页面输入自己的用户名及密码登陆成功后，选择“管

理中心”即可进入后台管理。在后台中，选择“参数设置”下的： “站点设置”，即可对你的站点（博客）进行相关设置。 “修改公告”，可进行你的站点（博客）公告进行设置或修改。 “友情链接”，可按照提示设置的你的链接。 “修改个人资料”，可以设置你的昵称等各项资料。 “加密整站”，全站加密后，你所有日志都需要通过密码验证后才能访问。 “申请博客之星”，按照要求填写资料后提交，管理员即可看到你的申请，经审批后即可在本站首页或“博星”栏目显示。六、如何发表日志（文章）？在后台中，点击“发表”图标或选择“日志管理”——“添加日志”即可看到发表日志的页面。输入标题——选定你这篇日志的类别（“系统分类”和“我的日志分类”）。 “日志标签”：相当于你这篇日志的关键词。方便系统的关联和他人对你的日志的搜索。选中“日志高级选项”，可以进行一些额外设置。比如，是否允许回复、是否加上密码、是否在自己的首页固顶置顶等。七、如何在你的相册发表（添加）图片 1.登陆进入后台，选择“相册管理”－“添加相片”。 2.点击“上传文件”选项的“浏览”，在你的电脑中找到你要发表的图片，确定后点击“上传”。 3.其它选项与发表文字性文章基本相同。 4.点击“发布相片”，成功发布。八、如何设置你的博客日志类别

博客的作用

1、你认为博客（Blog）可以在教学中发挥怎样的作用？第一：利用“博客”，师生关系将发生转变，学生自己上网搜索知识，是学习的主体；有利于转变教学过程。第二：“博客”信息丰富，学生自己能够获取知识，教学活动就从教师的讲授活动转变为人机互动、生生互动，使学生有了表现自我的时间与空间，激发了学生学习的兴趣与欲望，使学生积极投入到知识求解和问题探究中，多种不同观点的碰撞与交流，将迸发出学生思维中崭新的思想火花。第三：改变了教师的教学方式。教师的主要任务是设计教学程序，选择教学资源，指导学生在情景中发现问题，收集信息分析问题，寻找线索解决问题；有利于改变教学组织形式。第四：利用“博客”，学生的学习形式主要是个别学习、在线交流、小组讨论，教学活动的组织形式，就由传统的课堂教学转变为面向解决问题的探究活动和面向知识运用的实践活动，适应新课程改革的需求。第五：博客应用于教学，对于教师而言，博客的过程就主要是整理自己知识体系的过程，对于学习者来讲，博客(blog)的过程就主要是学习者个人构建自己的知识体系的过程。第六：博客为教学提供了一个平等的教学模式。博客更看重的是参与的过程而不是结果。教师可在博客上对知识，问题提出自己的看法，也可以引经论据，为学生提供学习的资料，给学生一个更广阔的学习空间，这也是体现学生为学习的主体，教师为主导的理念，充分地发挥学生学习的主动性。第七：教学的内容可以相对开放。在课程设置的过程中可以设置多个不同的议题，允许学生自由地选择他们感兴趣的议题。博客可以有效地鼓励学生的参与，不光是阅读和评论老师或其它同学的博客日志，更重要的是可以通过建立自已的博客日志，设置自已的议题，与别人分享自已的思想。让师生有一个交流的平台， 2、你认为如何使用博客（Blog）来组织学生开展协作式学习？博客对于教学应该有两个基本的作用：一是记日志, 对于老师可以记教学日志,包括教学反思,做成教师的专业成长档

教师申请教育博客博客使用

教师申请教育博客及博客的使用许兰 2012.4 博客(Blog)的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog。从理解上讲，博客是一种表达个人思想、网络、容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。博客作为网络中的一种文化现象，影响我们的学习方式、教学模式甚至教育理念。教育博客(edublog)中的一种，是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限(课堂畴、讲课时间等)，促进教师个人隐性知识显性化，让全社会可以共享知识和思想，记录教师与学生个人成长轨迹。那么，教育博客到底有什么作用呢？一、教育博客的作用 1、教育博客有利于提升校本教研的质量。校本教研是发展主体（学校教师）的校本，而不是物理空间（校园围墙）的校本。教育博客拓展了校本教研发展主体自主发展的空间，有利于激发教师自身专业发展的在动力，提高校本教研的质量。 2、教育博客促进了传统教研工作的创新。伴随课程改革的深化，教研吸纳、引导全体教师参与教学全过程的研讨交流是教研走向校本的标志，也是传统教研走向校本的“瓶颈”。博客提供了一个能为广大教师接受的便捷的技术平台，提升了教研工作的质量和效益，也在很大程度上突破了“瓶颈”。每一位老师的学习进程建立在团队集体智慧交互共享的基础上。建立在教育博客平台上的学科教研、主题活动，调动教研人员、学者专家和骨干教师发挥作用。传统的教研活动变成了常态的、及时的沟通与共享，为传统教研工作的改革与创新奠定了良好的基础。 3、使教师养成教学反思和教学再设计的习惯 “反思性教育”历来被教育界所提倡，它要求教师对自己的教学行为进行及时反思，总结经验，发现问题，改进方法。教师在每节课后，在博客写下自己的教学感受，体会教学的成功与不足，并且与周围的群体交流、分享，在这一过程中进一步提高认识，促进自身的成长。教师还可把日常教学生活中与学生成长过程中的过程和体会写成“教育叙事”记录下来，与别人交流，供别人借鉴。 4、加强教师之间的交流和协作，促进教师同盟的形成教师可以通过教育博客获取大量教育“行动研究”的案例和方法。常熟市有一名教师，在自己的博客上以日志的形式记录了一名后进学生每天的表现，他曾下决心改变这名学生的现状，但最后他几乎放弃了。访问这位教师博客的众多同行热心地参与如何改变这名学生的讨论，最后，这名教师采纳了同行的建议，三四个月后，这名后进学生的面貌彻底改变了。二、撰写教育博客的好处

博客的应用

信息技术下的网络教学 --中小学教师博客的建立博客（Blog）作为一个信息时代的产物正以人们意想不到的速度普及，是当前人们进行信息交流的一个主要通道，并且正以惊人的发展速度影响着各个行业，对教育也产生了较大的冲击，目前，越来越多的中小学教师纷纷建立了自己的博客，从课堂教学、课题研究到中小学培训，甚至到专家之间的交流，博客都被广泛应用。博客以其简单易用、及时发布、及时更新、管理方便的特点，受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。如何在这种博客环境下进行教师行为的有效转型，促进教师发展，是值得我们研究的问题。人们把博客（Blog）应用于教育是从2004年开始的。目前人们研究Blog主要从Blog对教师的作用，Blog在网络教学中的应用，Blog在网络教学中的局限性等方面进行研究。本文主要从Blog在网络教学中的应用进行初步介绍，以便于为以后应用Blog提供理论指导。一、了解教育博客的类型教育博客根据使用对象主要分为三类，即班级博客、教师博客、校园博客群。（一）班级博客班级博客一般是以班级为单位的一种教育博客，它能实现师生、生生、家校之间的密切交流。在班级博客里，教师布置作业，让学生在网上完成，教师也在网上批复；学生在课堂没争取到发言机会的，还可以继续在网上互相回复、发表评论，形成了浓厚的民主交流、团结协作、互相促进的氛围。班级博客为教师、学生和家长开拓了一种新的、易于被接受的沟通方式。（二）教师博客教师博客是教育博客中数量最多、使用最广的一种，它的内容大多以教育叙述为主。教师在自己的博客上，根据自己的兴趣和侧重点，内容各有不同。有教育实践反思，有师生交流，有家长沟通等等，还有包含大量其他综合性信息资源，如读书笔记、生活记录、个人爱好等。（三）校园博客群在常见的校园网站上，增添博客模块功能，教师的博客在校园网上发布，形成校园博客群。二、教育博客在教学应用中的意义 Blog在教学中的应用，决不是充当一般的交流工具，它以其零技术（没有技术含量）、零成本（不需要任何成本）搭建展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。Blog非常符合目前我国基础教育领域对教师对学生信息技能普及和培养的现状需求。目前我国基础教育领域教师和学生的信息技能还处于普及教育阶段，有了Blog，老师和学生就能很容易学以致用。老师通过Blog非常方便地汇集组织因特网的教育教学资源，为学生的学习提供入门的材料，学生通过Blog可以将老师提供的材料快速内化，并将其做为切入点使其不断扩充、不断增值，形成更大的资源共享网络。Blog的教学应用对促进信息技术与技能的快速普及、快速应用将会起到巨大的推动作用。三、Blog在网络学习中的应用 4.1 作为个人知识管理工具学习化社会中，知识管理成为个人学习必须思考的问题。 Blog的特点使其能够成为一个理想的知识管理工具。第一，Blog以时间为纵轴对知识进行纵向管理，以分类为横轴对知识进行横向管理。Blog 本身集成的搜索功能，非常适合学习者对日常积累的零散的显性知识加以分类并使之系统化，便于学习者对知识的管理、搜索和分享。第二，在Blog上学习者很容易接触到有相同兴趣的网友和领域专家，通过阅读和评论他们的帖子，交流观点，分享他们的思想与体验，从而把他人的隐性知识转化为体现自己能力的隐性知识。第三，通过Blog的即时书写，学习者可以记录下思维的火花，把自己日常生活中积累的隐

博客系统详细设计文档

1、绪论 1、1研究背景随着计算机网络技术的快速发展和网络的普及应用，Web开发竞争日趋激烈，广大用户对网络服务的要求越来越高，“博客”作为一种新的服务形式为越来越多的网民所青睐，因此各种博客也应运而生。博客是继电子邮件、网络论坛、即时通讯之后出现的第四种网络交流载体，它具有“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式”的使用特征，使用简便快捷，任何人都可以轻松建立自己的博客空间；博客的内容都是作者本人的自由个性表达；博客具有开放交互性，为具有相同兴趣和目标的人提供了一个充分交流沟通和协作的空间，在博客里共享资源，进行深度交流，实现从资源共享到思想共享。相比于以前我们经常使用的即时聊天工具QQ，博客从交互性、信息共享、信息管理、成本、技术等层面具有独特的优势，它绝不仅仅是一种单向的发布系统，而且有着极其出色的交流功能。 Blog的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。一个Blog 就是一个网页，通常由简短且经常更新的张贴文章构成。其内容和目的各不相同，有的相当于博客本人的随笔和日记，有的则是一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作，且都包含许多其他网站的超级链接和评论，通过网络传达实时信息。简言之，Blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。 1、2研究目的为了满足广大网民日益增长的网络服务需求，提供一个更强大的，更方便快捷的交流平台。为了适应网络的快速发展及Web开发竞争的日趋激烈，设计开发一个更能满足用户需求的交流载体，使大家在网上可以进行各种信息的交流，提供学习交流、工作交流、情感交流的平台，使人们的工作更加简单快捷，使人们的生活更加丰富多彩。 1、3内容概述 & 本博客系统预采用java语言进行开发设计，配合mysql数据库的后台管理及tomcat服务器的支持，使博客系统的前台界面更加美观，后台应用更加灵活。创建此个人博客可以充分地表达自己的思想，通过发表文章展示个人才能，抒发个人情感；网友则可以根据主题发表个人的意见，表达自己的想法，与博主进行思想交流。 1、4相关技术介绍本博客系统采用了Servlet技术开发，它可以处理客户端传来的HTTP请求，并返回一个响应。Servlet是一个Java类，Java语言能够实现的功能，Servlet 基本上都能够实现。它具有以下的特点：（1）高效：在服务器上只有一个Java虚拟机在运行，它的优势在于当多个来自客户端的请求进行访问时，Servlet为每个请求分配一个线程而不是进程。（2）方便：Servlet提供了大量的实用工具例程，例如处理很难完成的HTML 表单数据、读取和设置HTTP头、处理Cookie和跟踪会话等。

个人博客系统的设计与实现

ROOLSOFT 个人博客摘要随着Internet的广泛应用，动态网页技术也应运而生。本文介绍了应用ASP动态网页技术开发博客系统的设计与实现。该系统以https://www.360docs.net/doc/044318678.html,为开发技术，使用C#为开发语言，实现Blog网站的动态管理，使得对Blog信息的管理更加及时、高效，提高了工作效率。本文对博客系统进行整体分析，明确了系统的可行性和用户需求；根据模块化原理，规划设计了系统功能模块；在数据库设计部分，详细说明了系统数据库的结构和数据库的完整性、安全性措施；程序设计则采用面向对象的程序设计思想，提出系统的程序设计思路，对前台与后台功能的程序实现进行了详细论述；系统测试部分，具体分析测试过程中出现的主要问题，并提出了解决方案，实现系统功能。关键词Blog；https://www.360docs.net/doc/044318678.html,；C#；SQLserver

ROOLSOFT Personal Blog Abstract With the extensive application of the Internet, dynamic web technology has emerged. This text describes the application of ASP dynamic web technology and development the blog system. This system take https://www.360docs.net/doc/044318678.html, as the development technology, uses C# is the development language, realizes the Blog website dynamic management, causes to be even more prompt to the Blog information management, highly effective, raised the working efficiency. In this text，it analysis the blog system by feasibility and the demand of the user. Under the modular theory, planning and design of the system functional modules; In the database design, a detailed description of the database structure and database integrity, security measures; Programming is used object-oriented programming design, system design ideas, background for the future and function of the program in detail; System testing, Analysis of the specific course of testing the key issues and proposed solutions to achieve system function. Key word Blog；https://www.360docs.net/doc/044318678.html,；C#；SQLserver

新浪微博开发者平台应用申请及配置说明

第一章常见问题说明在本项目微博开发文档中大家使用新浪微博官方提供的WeiboSDKDemo为大家演示项目基本环境的搭建，后面的开发也是在此基础上进行开发，目的是方便大家学习和理解项目结构、新浪微博的认证授权及新浪微博API调用。 WeiboSDKDemo使用的appkey、授权回调地址和debug.keystore均是新浪微博官提供的，并且WeiboSDKDemo的包名不能更改，在大家熟悉项目结构之后，也可以自己在新浪微博开放平台上申请开发者账号，并且创建自己的应用，就不必使用新浪微博官方提供的了，创建过程可以参考第二章和第三章。在使用WeiboSDKDemo注意事项： 1.使用WeiboSDKDemo时不能更改WeiboSDKDemo中所用的包名（com.sina.weibo.sdk.demo），在src根目录下的Constants.java文件中提供了AppKey ，一定要使用这个appKey，否则将会导致新浪官方的授权认证服务器上的签名认证失败。 2.一定要使用Demo中提供的debug.keystore 3.MD5工具是根据keystore来生成签名的，不同的keystore生成的签名是不一样的。此Demo 的签名是用官网提供的keystore生成的，若要顺利运行Demo程序，需要进行设置或是替换keystore，两种方法可以选择其中一种进行操作：方法一：替换keystore，把Android默认的debug.keystore（在C:\Users\xxxx\.android目录下）替换成官方在Hithub上提供的debug.keystore。方法二：在Eclipse中设置工程keystore，在Eclipse中点击“Windows -> Preferences -> Android -> Build”，在Custom debug keystore 中选择Demo中的debug.keystore，点击Apply -> OK，Demo即可正常运行。 4.WeiboSDKDemo整个工程中采用UTF-8格式编码，右键项目名称，点击 Properties -> Resource ,右侧视图中点击Other，选择UTF-8模式。 5.Target SDK 和 Minimum SDK都要选择android 4.0 以上的版本。 6.必须使用Eclipse3.0以上版本，JDK1.6或JDK1.7（1.6以下和1.8均没有经过测试） 7.关于进入主界面刷新等待的问题，多次刷新等待请尝试重启eclipse和虚拟机，建议使用真机进行调试。

blogger博客申请与使用方法

步骤：1、打开https://www.360docs.net/doc/044318678.html, 2、直接用你申请的GMAIL用户名和密码登录（比如用户名adivewj28934 即可不要加@https://www.360docs.net/doc/044318678.html,可以的） 3、显示名称：乱写吧你喜欢哪个就哪个我接受条款要打勾然后点击继续： 4、

这里博客标题用英文的标题。不会写英文的朋友请下载金山词霸等软件或去翻译网站翻译，或者直接参考Blogger其他人的英文博客站点名称。网址：选择自己要访问用的博客地址。自己要记录下来的哦不能忘记了。然后点击“继续” 5 选择一个模板，点击继续。

6、点击即可开始写博客了。 7、之后就是开始写博客了：注意事项： 1、每日申请的博客一个IP控制在3-5个，不要超过5个，否则会被GOOGLE暂停或者关闭你申请的多个博客帐号的！每换IP一次就清空一次cookies比较好。 2、不会写英文博客的朋友，请自行到网站上搜索英文文章来写博客。比如四六级作文放几个上去去新概念搜生活文章放上去。但是有要求：不要去搜英文的阅读文章，因为往往这些文章涉及到政治话题的。不要搜新闻访谈类性质的英文文章，比如BBC访谈类的节目录音文章不能要。去百度搜英文博客网或者类似的标题，应该有国人做的，专门是别人写的英文博客内容的一些网站。进去把他们的英文博客内容复制进去几篇到你的博客上。还有一个方法就是，去blogger博客，找别人的博客，复制他以前的文章！不要复制最新的文章，也不要只复制一个人的博客的文章，否则就会被GOOGLE发现而关闭你的博客！确实不懂英文的，不知道复制来的文章是不是合适的，请自行用google翻译一下你搜来的英文文章吧。随便看看有没有涉及政治黑客武器亵渎等的词语。

申请和使用博客

校本培训信息技术讲稿如何申请和设置网易博客申请网易博客 1、在IE地址栏输入网址：https://www.360docs.net/doc/044318678.html,，进入网易首页。 2、单击“注册通行证”3 3、填写“用户名”“密码”等内容（带*的项目必须填写） 4、单击“下一步” 5、单击“开通网易博客” 6、单击“激活博客” 7、上传头像 8、完善资料 9、选择模板 10、完成，进入博客。登录博客方法1： 1、进入网易首页 2、单击“博客” 3、输入“用户名”“密码” 4、单击“登录” 方法2： 1、进入网易首页 2、输入“用户名”“密码”、 3、选择“网易通行证” 4、单击“登录” 5、单击“进入我的博客” 方法3： 1、在IE地址栏输入自己的博客地址 2、单击“转到” 3、单击“登录” 4、输入“用户名”“密码” 5、单击“登录” 装扮博客先登录自己的博客 1、单击“换风格” 2、选择主题风格 3、设置首页内容（选择首页要显示的模块） 4、设置首页版式。写日志先登录自己的博客 1、单击“写日志” 2、添加标题，输入日志内容 3、发表日志

网易博客添加音乐 1、登陆你的网易博客，点击右上角的“换风格” 2、点击“设置首页内容” 3、这些就是你要设置首页要显示的内容，你要是想在首页显示你的“音乐播放器”，就把在“音乐”前面点一下，这时就会出现了绿色的眼睛。反之，不想显示就把绿色眼睛点没了，最后点击“确定”。 4、设置播放器界面颜色：（你可以勾选“自动播放”功能） 5、添加音乐按照搜索结果添加自己喜欢的歌曲，操作如下：点击最下面的“添加音乐” 输入你喜爱歌手的名字或者歌曲名，单击“确定” 选择歌曲，单击“确定” 网易博客添加相片 1、登陆你的网易博客，点击右上角的“换风格” 2、点击“设置首页内容” 3、这些就是你要设置首页要显示的内容，你要是想在首页显示你的“相册”，就把在“相片”前面点一下，这时就会出现了绿色的眼睛。反之，不想显示就把绿色眼睛点没了，最后点击“确定”。 4、单击“上传相片” 批量上传：网易相片上传工具可以一次上传100M的相片。单张上传：普通非批量上传一次可上传6张相片 5、添加自己要上传的相片，单击“开始上传” 如何插入MP3音乐 1、单击“插入” 2、指向“影片和声音” 3、单击“文件中的声音” 4、选择要插入的文件，单击“确定” 5、选择“自动”或“在单击时”播放如何插入视频 1、单击“插入” 2、指向“影片和声音” 3、单击“文件中的影片” 4、选择要插入的文件，单击“确定” 5、选择“自动”或“在单击时”播放