树叶画小学低年级写话教学设计
小班教案《树叶画》(优秀9篇)
小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。
2、一些树木的图片。
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术。
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
叶子画教案8篇
叶子画教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!叶子画教案8篇写教案之前一定要对即将要上的课程有清晰的了解，教案在书写的过程中，大家肯定要考虑文字表述规范，以下是本店铺精心为您推荐的叶子画教案8篇，供大家参考。
叶子画教案模板5篇
叶子画教案模板5篇叶子画教案篇1主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法。
2、通过观察比较，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。
3、培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备树叶娃娃、课件、各种形状的树叶。
活动流程一、开始部分：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。
请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的'认识。
二、基本部分1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。
2、模仿活动：学树叶飘的样子。
（看课件）3观看叶子图片，扩散思维活动。
（1）老师引导幼儿观察树叶娃娃。
活动反思通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思考和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。
活动流程（2）再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星。
幼儿：像弯弯的眉毛……师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等……三、活动结束：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。
" "活动反思课后小结通过这节教育活动，孩子参与性比较强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。
但课堂比较混乱。
没有很好地达成教学目标。
叶子画教案篇2一、设计意图：引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究课件活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
树叶画教案5篇
树叶画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《树叶画》教案设计
《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高学生的动手能力和审美意识。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 树叶的种类、形状和颜色2. 树叶画的创作方法和技巧3. 树叶画的设计和构思三、教学重点与难点：重点：树叶画的创作方法和技巧难点：树叶画的设计和构思四、教学准备：1. 各种树叶样本2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 参考作品或图片五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶样本，引导学生观察树叶的种类、形状和颜色，培养学生的观察力。
2. 讲解：教师讲解树叶画的创作方法和技巧，如如何选用树叶、如何搭配颜色等。
3. 示范：教师示范一幅树叶画的作品，讲解创作过程和构思方法。
4. 创作：学生分组进行树叶画的创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
7. 作业：布置课后作业，要求学生收集更多的树叶，尝试创作更具创意的树叶画。
8. 拓展：鼓励学生将树叶画作品装饰家居，或参加相关的比赛和活动。
9. 安全教育：提醒学生在大自然中采集树叶时，注意安全，不损害树木。
10. 环保教育：引导学生关注环境保护，珍惜自然资源。
六、教学评价：1. 学生对树叶的种类、形状和颜色的认知程度。
2. 学生运用树叶进行创作的技能和审美意识。
3. 学生热爱大自然、保护环境的情感表现。
七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的兴趣和创造力。
3. 课堂管理是否得当，学生参与度如何。
4. 教学评价是否全面、客观，能否反映学生的实际水平。
八、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画作品的展览，鼓励学生互相学习和交流。
2. 邀请家长参与树叶画作品的评价和展览，增进家校联系。
3. 开展树叶画创作比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。
《树叶画》教案设计
《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解树叶画的制作过程和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然环境的观察和欣赏能力，提高环保意识。
3. 通过树叶画制作活动，培养学生合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 树叶画的制作技巧和步骤。
2. 树叶画的创意构思和设计。
3. 树叶画的欣赏和评价。
三、教学准备：1. 收集各种树叶，备用。
2. 提供画纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备一些树叶画作品的示例。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍树叶画的制作过程和技巧，激发学生的兴趣。
2. 实践：学生分组进行树叶画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 展示：学生展示自己的树叶画作品，进行互相评价和教师评价。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了树叶画的制作技巧和步骤，能够独立完成树叶画作品。
学生对自然环境的观察和欣赏能力得到了提高，环保意识也得到了增强。
在制作过程中，学生分组合作，团队意识得到了培养。
但在教学过程中，教师应更加注重学生的创意发挥，鼓励他们创造出更具个性和独特性的树叶画作品。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握树叶画的制作技巧和步骤，独立完成作品。
2. 学生能够通过树叶画表达自己的情感和创意。
3. 学生对自然环境的观察和欣赏能力有所提高，具备一定的环保意识。
七、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参加树叶画作品展览，增进家长对学校教育的了解和支持。
3. 结合校园环境美化活动，让学生将树叶画作品应用于实际环境中，提升校园文化氛围。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 引导学生正确处理废弃树叶，培养环保意识。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励。
九、教学资源：1. 树叶画制作指南和教程视频。
2. 各类树叶标本和图片资料。
3. 学生作品集和优秀树叶画作品示例。
十、教学计划：1. 节课：1课时（40分钟）2. 教学对象：小学四年级3. 教学场所：教室通过本节课的学习，学生不仅掌握了树叶画的制作技巧，还培养了观察自然、欣赏美、创造美的能力。
树叶画美术教案最新7篇
树叶画美术教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶画美术教案最新7篇我们写教案一定要依据实际的教案进度和内容，确保教学的连贯性和有效性，写教案是备课向课堂教学转化得关节点，下面是本店铺为您分享的树叶画美术教案最新7篇，感谢您的参阅。
《树叶画》教学设计-教学教案
《树叶画》教学设计-教学教案第一章：课程概述一、课程目标1. 让学生了解和认识树叶的种类、特征和季节变化。
2. 培养学生对自然环境的观察力、想象力和创造力。
3. 引导学生运用树叶进行创作，提高审美意识和动手能力。
二、教学内容1. 树叶的种类和特征2. 树叶的季节变化3. 树叶画的创作方法和技巧三、教学方法1. 观察法：引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论法：分组讨论树叶的特点和创作灵感。
3. 实践法：学生动手制作树叶画，教师指导并进行评价。
四、教学准备1. 树叶采集：提前让学生采集各种树叶，了解树叶的种类。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教学课件和视频资料。
五、教学评价1. 学生树叶画的创作效果。
2. 学生在讨论和实践活动中的参与程度。
3. 学生对树叶画制作技巧的掌握程度。
第二章：树叶的种类和特征一、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶。
2. 培养学生对树叶特征的观察力和描述能力。
二、教学内容1. 常绿树叶和落叶树叶的特点。
2. 树叶的形状、颜色和纹理等特征。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察不同种类的树叶，描述其特征。
2. 讲解法：教师讲解树叶的分类和特征。
四、教学准备1. 各种树叶样本：常绿树叶和落叶树叶。
2. 教学课件和图片资料。
五、教学评价1. 学生对树叶种类和特征的掌握程度。
2. 学生在观察和描述树叶时的准确性和表达能力。
第三章：树叶的季节变化一、教学目标1. 让学生了解树叶的季节变化规律。
2. 培养学生对自然环境的观察力和感受力。
二、教学内容1. 树叶春夏秋冬的变化特点。
2. 树叶季节变化的原因和意义。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察不同季节的树叶变化。
2. 讲解法：教师讲解树叶季节变化的原因和意义。
四、教学准备1. 四季树叶样本：春夏秋冬不同季节的树叶。
2. 教学课件和图片资料。
五、教学评价1. 学生对树叶季节变化规律的掌握程度。
2. 学生在观察和描述树叶季节变化时的准确性和表达能力。
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树叶画----小学低年级写话教学设计
树叶画----小学低年级写话教学设计
[设计理念]
习作源于生活，只有贴近儿童生活的话题才能触发他们的情感火花。
而秋天的树叶是美的点缀，是激发儿童热爱大自然的“导火索”，是挖掘学生习作素材的必经之路。
[设计特色]
体现作文素材的开放性，写话形式的多样性。
[课前准备]
老师带领同学们去再采集一些不同形状、颜色和大小不一的树叶。
[教学过程]
一、观察树叶看看说说
1、小组合作观察，说说树叶的颜色及形状。
（通过合作、探究的学习活动，学生的想象力得到充分地发挥，也进一步加强了学生基本句式的训练。
）
2、小组推荐代表上台说一说，用实物投影仪展示要说的对象。
二、动用巧手做做说说
1、树叶真美丽！有黄色的、红色的，有的像星星，有的像扇子，有的像花伞……它们不仅外形美，还可制作精美的图画呢！请大家用树叶剪贴你喜欢的图画吧！（播放一段优美的轻音乐，以激发学生的创作灵感。
）
2、教师巡回指导
（这时，学生在优美的轻音乐中发挥想象，制作出了一幅幅构思独特的作品，有欢快的小鱼在大海中嬉戏，有机器人大战，有鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上觅食……可见学生的想象力得到了充分的发挥。
）
3、评选作品介绍作品
（1）出示介绍句式（也可自编，只要是按自己绘画的顺序说出即可。
注意用上“先……再……然后……最后……”的句式。
）
四、信息反馈读读改改
学生自读自改、互读互改，教师评选出部分优秀作品进行诵读。
（信息反馈主要是为了让学生及时了解自己的作品的好与劣，也是互相取长补短的过程。
）今天我用树叶做了一幅画。
我先（），再（），接着（），然后（），最后（）。
（２）参评者先介绍自己的作品，然后师生共同评出优秀
三、插上翅膀说说写写
小朋友，请动脑筋给你的小制作编一个有趣的故事，小组互说，然后再把说的内容写在作品后面，让老师一看就能看懂你画中的故事。
（注意写完后要自己品读一次，便于发现问题。
）
（编故事是儿童最喜欢的表达形式，在这里，学生可根据画中的情景自由想象，只要是符合客观规律的都可行。
）
树叶画----小学低年级写话教学设计
[设计理念]
习作源于生活，只有贴近儿童生活的话题才能触发他们的情感火花。
而秋天的树叶是美的点缀，是激发儿童热爱大自然的“导火索”，是挖掘学生习作素材的必经之路。
[设计特色]
体现作文素材的开放性，写话形式的多样性。
[课前准备]
老师带领同学们去再采集一些不同形状、颜色
和大小不一的树叶。
[教学过程]
一、观察树叶看看说说
1、小组合作观察，说说树叶的颜色及形状。
（通过合作、探究的学习活动，学生的想象力得到充分地发挥，也进一步加强了学生基本句式的训练。
）
2、小组推荐代表上台说一说，用实物投影仪展示要说的对象。
二、动用巧手做做说说
1、树叶真美丽！有黄色的、红色的，有的像星星，有的像扇子，有的像花伞……它们不仅外形美，还可制作精美的图画呢！请大家用树叶剪贴你喜欢的图画吧！（播放一段优美的轻音乐，以激发学生的创作灵感。
）
2、教师巡回指导
（这时，学生在优美的轻音乐中发挥想象，制作出了一幅幅构思独特的作品，有欢快的小鱼在大海中嬉戏，有机器人大战，有鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上觅食……可见学生的想象力得到了充分的发挥。
）
3、评选作品介绍作品
（1）出示介绍句式（也可自编，只要是按自己绘画的顺序说出即可。
注意用上“先……再……然后……最后……”的句式。
）
四、信息反馈读读改改
学生自读自改、互读互改，教师评选出部分优秀作品进行诵读。
（信息反馈主要是为了让学生及时了解自己的作品的好与劣，也是互相取长补短的过程。
）今天我用树叶做了一幅画。
我先（），再（），接着（），然后（），最后（）。
（２）参评者先介绍自己的作品，然后师生共同评出优秀
三、插上翅膀说说写写
小朋友，请动脑筋给你的小制作编一个有趣的故事，小组互说，然后再把说的内容写在作品后面，让老师一看就能看懂你画中的故事。
（注意写完后要自己品读一次，便于发现问题。
）
（编故事是儿童最喜欢的表达形式，在这里，学生可根据画中的情景自由想象，只要是符合客观规律的都可行。
）
树叶画----小学低年级写话教学设计
[设计理念]
习作源于生活，只有贴近儿童生活的话题才能触发他们的情感火花。
而秋天的树叶是美的点缀，是激发儿童热爱大自然的“导火索”，是挖掘学生习作素材的必经之路。
[设计特色]
体现作文素材的开放性，写话形式的多样性。
[课前准备]
老师带领同学们去再采集一些不同形状、颜色和大小不一的树叶。
[教学过程]
一、观察树叶看看说说
1、小组合作观察，说说树叶的颜色及形状。
（通过合作、探究的学习活动，学生的想象力得到充分地发挥，也进一步加强了学生基本句式的训练。
）
2、小组推荐代表上台说一说，用实物投影仪展示要说的对象。
二、动用巧手做做说说
1、树叶真美丽！有黄色的、红色的，有的像星星，有的像扇子，有的像花伞……它们不仅外形美，
还可制作精美的图画呢！请大家用树叶剪贴你喜欢的图画吧！（播放一段优美的轻音乐，以激发学生的创作灵感。
）
2、教师巡回指导
（这时，学生在优美的轻音乐中发挥想象，制作出了一幅幅构思独特的作品，有欢快的小鱼在大海中嬉戏，有机器人大战，有鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上觅食……可见学生的想象力得到了充分的发挥。
）
3、评选作品介绍作品
（1）出示介绍句式（也可自编，只要是按自己绘画的顺序说出即可。
注意用上“先……再……然后……最后……”的句式。
）
四、信息反馈读读改改
学生自读自改、互读互改，教师评选出部分优秀作品进行诵读。
（信息反馈主要是为了让学生及时了解自己的作品的好与劣，也是互相取长补短的过程。
）今天我用树叶做了一幅画。
我先（），再（），接着（），然后（），最后（）。
（２）参评者先介绍自己的作品，然后师生共同评出优秀
三、插上翅膀说说写写
小朋友，请动脑筋给你的小制作编一个有趣的故事，小组互说，然后再把说的内容写在作品后面，让老师一看就能看懂你画中的故事。
（注意写完后要自己品读一次，便于发现问题。
）
（编故事是儿童最喜欢的表达形式，在这里，学生可根据画中的情景自由想象，只要是符合客观规律的都可行。
）。