粗心的小画家完整教案讲课讲稿
幼儿园《粗心的小画家》教案
幼儿园《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事，让幼儿认识到粗心大意会导致不良后果，并培养幼儿细心、认真的习惯。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
难点：让幼儿通过故事，认识到粗心大意的危害，并能在生活中加以改正。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解故事内容，引导幼儿思考和讨论。
2. 提问法：教师通过提问，帮助幼儿理解和表达故事情节。
3. 观察法：教师组织幼儿观察和分析故事中的画面，培养幼儿的观察力。
4. 实践法：教师引导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 故事相关图片五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《粗心的小画家》。
2. 故事讲解：教师讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节，帮助幼儿掌握故事中的角色和事件。
3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。
4. 观察分析：教师展示故事相关图片，组织幼儿观察和分析，培养幼儿的观察力。
5. 实践环节：教师引导幼儿进行绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，绘制一幅自己的画作。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
8. 作业：教师布置绘画作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固所学内容。
六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
2. 教师可以开展一次主题绘画活动，让幼儿以“我心中的小画家”为主题进行绘画创作，展示幼儿的想象力、观察力和创造力。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听和表达能力来进行评价。
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解粗心的小画家因为粗心大意而造成的困扰，认识到细心的重要性。
2. 培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 故事《粗心的小画家》的主要情节和人物。
2. 粗心大意造成的困扰以及细心的重要性。
3. 故事中隐藏的细节和寓意。
三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示故事中的人物和场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲述法：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论法：组织幼儿就故事中的情节和寓意进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验粗心大意的后果，从而加深对故事的理解。
四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、人物、场景等。
2. 画纸、画笔等绘画材料。
3. 与故事相关的问题和讨论话题。
五、教学步骤：1. 导入：展示故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论：针对故事中的情节和寓意，组织幼儿进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 绘画活动：让幼儿亲身体验粗心大意的后果，通过绘画活动让幼儿认识到细心的重要性。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对故事情节和寓意的理解。
2. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察能力和细心程度。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思维能力和语言表达能力。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长关注幼儿的细心程度，共同培养幼儿的良好习惯。
2. 主题活动：组织幼儿开展以“细心”为主题的活动，如细心观察自然、细心照顾植物等，让幼儿在实践中培养细心意识。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。
2. 在讨论环节，教师要善于激发幼儿的思维，培养他们的表达能力。
粗心的小画家教案
一、教案基本信息教案名称：粗心的小画家教案课时：1课时年级：大班领域：语言领域二、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道粗心的小画家为什么会画错画。
2. 技能目标：培养幼儿仔细倾听、有序表达的能力。
3. 情感目标：教育幼儿做任何事情都要认真，不粗心大意。
三、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事内容，学会分享和互相帮助。
难点：培养幼儿仔细倾听、有序表达的能力。
四、教学方法1. 情境体验法：通过故事情境，让幼儿体验粗心带来的后果。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿学习的兴趣。
3. 互动讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力。
五、教学准备1. 物质准备：故事课件、绘画材料、小动物手偶等。
2. 经验准备：幼儿有绘画的经验，知道绘画的基本技巧。
六、第一节课：认识粗心的小画家1. 导入：通过趣味游戏，引出粗心的小画家。
2. 故事讲解：讲述粗心的小画家画错画的过程。
3. 讨论：让幼儿分析粗心的小画家为什么会画错画。
4. 活动：绘画练习，培养幼儿的绘画技巧。
七、第二节课：学会仔细倾听1. 复习：回顾上节课的故事内容。
2. 故事讲解：讲述粗心的小画家在绘画过程中，如何因为不仔细倾听而画错画。
3. 讨论：让幼儿认识到仔细倾听的重要性。
4. 活动：开展倾听游戏，培养幼儿的倾听能力。
八、第三节课：培养有序表达的能力1. 复习：回顾前两节课的内容。
2. 故事讲解：讲述粗心的小画家在绘画过程中，如何因为表达不清楚而画错画。
3. 讨论：让幼儿学会有序表达自己的想法。
4. 活动：开展表达能力的训练游戏。
九、第四节课：分享和互相帮助1. 复习：回顾前几节课的内容。
2. 故事讲解：讲述粗心的小画家在绘画过程中，如何因为不愿意分享和互相帮助而画错画。
3. 讨论：让幼儿学会分享和互相帮助。
4. 活动：开展分享和互相帮助的游戏。
十、第五节课：总结与反思1. 复习：回顾整个学期的学习内容。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事理解粗心的小画家为什么画不出美丽的画。
2. 培养学生细心观察事物的习惯，提高他们的观察力和注意力。
3. 引导学生学会从不同角度思考问题，发展他们的创新思维能力。
二、教学内容：1. 故事内容：讲述一位小画家因为粗心大意，导致画出的画不美丽。
2. 生词：粗心、大意、美丽、创新思维等。
3. 句型：为什么？如何？三、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过故事理解粗心的小画家为什么画不出美丽的画。
2. 难点：培养学生细心观察事物的习惯，提高他们的观察力和注意力。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过故事情景，引导学生参与其中，提高他们的学习兴趣。
2. 互动教学法：通过小组讨论、分享，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 创新教学法：引导学生从不同角度思考问题，发展他们的创新思维能力。
五、教学步骤：1. 引入新课：讲述粗心的小画家故事，引导学生关注故事情节。
2. 学习生词：学习故事中的生词，理解词义。
3. 理解故事：引导学生思考为什么粗心的小画家画不出美丽的画。
4. 分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何提高观察力和注意力。
5. 分享成果：邀请小组代表分享讨论成果。
6. 创新思维训练：给出一个主题，让学生从不同角度思考，提出创新想法。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调细心观察和注意力的重要性。
8. 作业布置：让学生回家后，观察周围的事物，用所学知识进行创新绘画。
六、教学评价：1. 观察学生的课堂表现，评估他们在故事理解、生词学习和创新思维方面的进步。
2. 通过小组讨论和分享，评价学生的合作能力和沟通技巧。
3. 收集学生的作业，评估他们在家庭作业中的观察力和创新绘画能力。
七、教学拓展：1. 组织一次实地观察活动，让学生在自然环境中细心观察，尝试创作出富有创新的作品。
2. 邀请专业画家或艺术家来校进行讲座，分享他们在创作过程中的观察力和创新思维。
3. 开展一次班级绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示他们的绘画技巧。
大班音乐优秀教案《粗心的小画家》（二篇）
大班音乐优秀教案《粗心的小画家》幼儿园大班音乐教案：粗心的小画家活动目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
活动准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示活动过程：一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。
）2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
）三、学唱歌曲。
1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二班的蔡老师。
（小朋友们好，你好你好，蔡老师你好）２，节奏练习小朋友，我们一起来玩个游戏吧。
我们都知道我们的耳朵能帮助我们听辩各种不同的声音，现在我就要来考一考你们的耳朵能不能准确地听辩出我拍的节奏，而且还要把我拍的节奏一模一样的拍出来。
你们能行吗？好，请小朋友仔细听。
Ａ，学生听辨老师拍的节奏并拍出。
（１）××××│×××│（２）×·×××│×××│ａ，提问：刚才我们拍的节奏一样吗？我们一起来拍一下。
ｂ，出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处。
ｃ，老师讲解节奏的不同点。
ｄ，幼儿唱一遍两条节奏，并拍一下节奏。
Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手。
3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样？4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点。
三、在学唱基础上提高演唱要求。
【《粗心的小画家》教案】粗心的小画家艺术教案
一、教案基本信息教案名称：《粗心的小画家》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和耐心。
3. 培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学内容1. 绘画技巧的学习：讲解并示范如何使用画笔、颜料等绘画工具。
2. 观察能力的培养：引导学生观察生活中的事物，学会发现和表达。
3. 学习态度的培养：通过绘画活动，让学生体会细心、认真对待事物的重要性。
三、教学过程1. 导入：教师展示一些由于粗心导致的画作，引导学生思考粗心对画作的影响。
2. 新课导入：讲解绘画技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画练习。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。
5. 总结：教师总结本次课程的收获，强调细心、认真的重要性。
四、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度。
2. 学生观察能力的提升。
3. 学生学习态度的转变。
五、教学资源1. 画笔、颜料等绘画工具。
2. 参考画作。
3. 教学PPT。
六、教学活动设计1. 绘画游戏：设计一个绘画游戏，让学生在游戏中练习绘画技巧，培养观察能力和耐心。
2. 小组合作：将学生分成小组，每组完成一幅画作，培养学生的团队协作能力。
3. 作品评选：组织学生评选出最佳作品，培养学生的欣赏能力和评价能力。
七、教学难点与解决策略1. 绘画技巧的掌握：对于绘画技巧不熟练的学生，教师可以提供一对一的指导，或者让学生多进行练习。
2. 观察能力的培养：教师可以引导学生观察生活中的事物，并进行表达，逐步提升观察能力。
3. 学习态度的培养：教师可以通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，培养细心、认真的学习态度。
八、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教师需要反思教学过程是否能够有效地培养学生的绘画技巧和观察能力。
3. 教师需要反思教学评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况。
九、教学拓展1. 组织学生进行绘画比赛，提高学生的绘画技巧和竞争意识。
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》是一首富有教育意义的儿歌，适合在幼儿园及小学低年级进行教学活动。
以下是一个基于这首儿歌设计的教案大纲：### 教案标题：《粗心的小画家》艺术与品德综合教育课#### 一、教学目标1. **知识技能目标**：- 学生能熟练唱诵《粗心的小画家》儿歌，掌握歌曲节奏和旋律。
- 学生了解绘画的基本元素（如形状、颜色等）。
2. **过程方法目标**：- 通过听唱、跟唱、表演等方式，提升学生的音乐感知能力。
- 创设情境，让学生模拟小画家角色，体验创作过程并反思错误。
3. **情感态度价值观目标**：- 培养学生细心观察、认真做事的态度。
- 引导学生理解粗心大意带来的后果，认识到做事要专注细致的重要性。
#### 二、教学内容与步骤1. **导入环节**：- 向学生展示一些画作，其中包括由于“粗心”而出现明显错误的作品，引导学生发现其中的问题，并引发对主题的兴趣。
2. **新知呈现**：- 教师播放或演唱《粗心的小画家》儿歌，带领学生初步感受歌曲节奏和歌词内容。
- 解析歌词，讲解小画家因为粗心导致画出的动物特征不正确的故事。
3. **实践操作**：- 学生分组学习儿歌，通过小组比赛的形式增强记忆和表现力。
- 设计绘画活动，让学生尝试按照歌词内容描绘错误的动物形象，并纠正这些错误，强化对精细观察和准确表达的认识。
4. **讨论反思**：- 组织学生分享自己在绘画过程中是否也曾有过类似“粗心”的经历，以及如何避免此类错误的发生。
- 讨论并总结粗心的危害和细心的好处，引导学生养成良好的行为习惯。
5. **巩固延伸**：- 进行儿歌表演，可以设置简单的道具和动作，加深对歌曲的理解。
- 安排家庭作业，让孩子们回家创作一幅自认为“细心之作”的画，并向家人讲述其创作过程。
#### 三、教学评价- 课堂参与度、儿歌演唱准确性、绘画作品的质量和学生自我反思的情况都将作为评价依据。
通过以上教案，教师旨在借助《粗心的小画家》这一生动有趣的载体，培养学生的艺术素养，同时灌输品德教育理念，让他们在快乐的学习氛围中明白做事认真、仔细观察的重要性。
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粗心的小画家完整教
案
《粗心的小画家》教学设计
一、教学目的
1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要认真、细
心。
2、通过画画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。
3、通过歌表演，培养学生的创作能力。
二、教学思路
小学生都很喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿它们的动作。
课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画，教育学生做事要认真、细心。
通过为歌曲创编动作，让学生更好地把四种小动物的特征表现出来，使肢体动作得到协调的发展。
三、教学重点：
指导学生有表情地边唱边表演歌曲。
四、教学难点：
唱准附点八分音符和十六分音符，最后一句弱起音的笑声。
五、教具准备：
多媒体课件、电子琴
六、教学准备：
1、水彩笔、油画棒
2、彩纸
七、教学过程：
（一）、导入新课
师：小朋友们,今天我给你们带来了一位新朋友,你们看!他在跟你们打招呼呢！<多媒体出示人物图像>
师：想认识他，和他交朋友吗？
生：想
师：好，先别着急。
这位小朋友和我们一样也是二年级的学生，他的名字叫丁丁,他是怎样的一个小朋友呢?你们听有一首歌曲正在唱他呢!
师生听歌曲《粗心的小画家》。
（二）、节奏训练
师：从歌曲中你们有没有了解这个小朋友，是一个怎样的小朋友呢?你们听清楚了他的自我介绍吗？让老师来考考你们，我来问你们回答。
1.师击掌问X X X X |X X X |
师：谁说他是小画家
生：丁丁说他是小画家
师：什么东西一大把
生：彩色铅笔一大把
2. X. X X. X | X X X|
师：他对别人把口夸
生：什么东西都会画
3.师示范，学生跟读节奏。
（注意附点的作用）
4.师：刚才我们听到丁丁说他什么都会画，下面你们来看看丁丁去了趟动物园后回来画的四个小动物，请大家看仔细了。
（课件播放四个小动物）师；丁丁画了哪四种动物？
生：螃蟹、鸭子、小兔、马
师：我们一起来看看这几种动物画得对吗（课件分别播出每只动物的样子）
5.找一找说一说
师：画只螃蟹几条腿生：画只螃蟹四条腿
画只鸭子什么嘴画只鸭子小尖嘴
画只小兔什么耳朵呀画只小兔圆耳朵呀
画匹大马没什么画匹大马没尾巴
（学生跟老师一起读节奏）
三、学唱歌曲
1.师：今天我们就来学习这首跟丁丁有关的歌曲，名字叫《粗心的小画
家》，从歌名上我们就可以知道丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗
心马虎的话，会有什么后果？
生：会被别人笑，甚至会出现严重的后果。
师：对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别人笑呢？我们来看一看
歌词，请你看到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示。
师：除了笑声，还有一个字，是什么？为什么要加这个字？
生：是“咦”。
它表示奇怪的意思。
师：对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说
“咦”，你们能不能来学学它的口气？
（课件出示咦 .哈哈哈哈哈哈哈）
学生模仿
1.师：我们先用小青蛙的声音来模唱一下歌曲的旋律
(学生跟琴学唱、老师弹旋律大家来唱)
2.把歌词带到旋律中唱一唱好吗？（老师弹旋律大家接歌词）
3.教师指导学生唱得不好的地方
4.分组学唱
5.老师和学生一起唱
6.师范唱，生评价。
师：听老师把这首歌来唱一唱。
（师范唱）
师：你们觉得这首歌听来感觉怎样？
生：非常有趣。
师：那就请大家用充满童趣的声音跟老师一起唱好吗？
7.学生跟伴奏一起唱。
（提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。
）
四. 改画
师：丁丁这个粗心的小画家把动物的摸样都画错了，那么谁来说说看，这些小动物的正确特征。
生：螃蟹应该是八条腿、小兔应该是长耳朵、小鸭应该是扁嘴巴、大马是有尾巴的。
<课件出示四种小动物的图片>
师：你能帮助丁丁把他的画修改好吗？请大家来帮帮他。
生动手开始修改。
（展示学生作品）
五、创编第二段歌词
师：经过小朋友的帮助，丁丁已经改掉了粗心的毛病，画的小动物更可爱了，下面就请你们动动小脑筋创作第二段歌词。
在教师的提示下，学生逐句创编。
（在学生的叙述下课件逐步出现第二段歌词）
丁丁真是个小画家，彩色铅笔一大把，他呀聪明有用心，什么东西都会画，画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵，画匹大马真神气，妙，哈哈哈哈哈哈哈。
师：丁丁改掉了粗心的毛病后画得小动物更可爱了，让我们一起来唱唱真正的小画家丁丁。
生完成创编的第二段歌词。
师：小朋友们真不错，画改得很好，歌词也写得不错。
请小朋友们开动你们的小脑筋，想想该怎么来为歌曲创编动作。
〈课件出示两段歌词〉
生创编动作
六、歌表演
部分小朋友唱，部分小朋友表演
七、总结
１、师：今天我们学习了一首歌，歌曲讲了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物。
又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错了的事，经过我们小朋友们共同努力，使丁丁改正了错误。
学习了这首歌后你们懂得了什么？
生答
２、教师和学生共同表演歌曲《粗心的小画家》
３、师生再见。