【优化方案】高中历史 专题四 王安石变法课时作业 人民版选修1
人民版高二历史选修一专题四王安石变法课后练习(有答 案)
王安石变法45分钟课堂练习题含答案一.选择题：1．北宋中期，兴起变法运动的主要原因是：（①北宋统治黑暗腐朽②财政危机的困扰③地方割据势力的威胁A.①②③④B.①②C.③④D.②④2．王安石变法的核心措施是A．军事B．理财 C．改革科举 D．限制贵族地主利益3．王安石变法中的“市易法”规定：由政府拨出巨款设“市易务”，平价收购商贩不易脱售的货物．等到市场缺货时再卖出。
商贩可向“市易务”交纳抵押品成批赊购货物，半年出息一分。
对“市易法”的看法正确的有：（）①是利用封建国家权力干预经济②目的在于限制大商人操纵市场③在—定程度上可以稳定物价和调节市场④政府能增加财政收入A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④4．北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。
河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞王安石变法中的：( )A．农田水利法 B．青苗法 C．方田均税法 D．募役法5．司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。
”司马光的这句话反映了①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口（）A．①对②错B．①错②对C．①②都对D．①②都错6．王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。
”下列各项评述，符合引文内容与史实的是（）A．王安石认为任用贤才是兴国关键，他注重任人唯贤B．王安石认为任用贤才是兴国关键，但变法中用人不当C．王安石认为社会治安是兴国关键，变法中他加强保甲制度D．王安石认为社会治安是兴国关键，但他变法只重经济7．“熙宁(宋神宗年号)青苗取息二分，提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配（强制分配）之弊。
”反映的是：（）A.政府积极帮助农民解除高利贷负担B.官吏以青苗法作为聚敛财富的手段C.官府不向农民提供所需贷款和种子D.新法打击了大官僚、大地主的利益8．王安石变法所触及的主要矛盾是：（）A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.封建国家和大地主阶级的矛盾C.生产力和生产关系的矛盾D.官僚地主和中小地主的矛盾9.有关王安石变法的作用的分析，不正确的是A．增加政府的财政收入B．促进农业生产的发展C．军事实力也有所增强D．扭转了积贫积弱的局面10.王安石的新法被废止的最主要原因是（）A．宋神宗态度的动摇B．新法推行中出现了危害百姓的现象C．新法触犯了大官僚、大地主、大商人的既得利益，遭到他们的强烈反对D．王安石本人的动摇11.下列关于免役法实施后起到的作用，表述有误的是：（A.B.C.D.贫苦人家的免役钱少，可以轻松支付12.在王安石变法的措施中，引起隐瞒土地，逃避赋税之人最激烈反对的是：（）Ａ.均输法Ｂ.市易法Ｃ.方田均税法Ｄ.青苗法13、（14分）材料一：官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。
高中历史 专题四 王安石变法专题测评 人民版选修1(2021年整理)
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高中历史专题四王安石变法专题测评人民版选修1一、选择题1。
宋太祖下列改革措施中因果关系不正确的是( ）A。
行政权改革——机构重叠——财政困难B。
财政权改革——机构臃肿——财政困难C.军权改革-—兵将不识——战斗力消弱D。
军权改革-—藩镇消失——外部威胁消失解析：本题考查对北宋社会现象成因的理解。
D项没有认识到外部少数民族的威胁并没消失。
北宋统治者屈服于少数民族政权，以“岁币”求“和平”。
答案：D2.造成北宋政府财政困难的原因不包括( ）A.地主隐瞒占有的土地B。
宋太祖对行政制度的改革C.“冗官”、“冗兵"现象严重D。
集中军权于皇帝，分散将领权力解析：A项带来的结果是赋税征收困难,B项形成“冗官”、“冗费”现象，C项冗官、冗兵使财政紧张是最为典型的，而D项则主要侧重于军事，与题干要求甚远。
答案：D3.北宋造成了“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了( )A.官越多，工作效率越高B.政治改革要重视精兵简政C.当时加强了中央集权，利小弊大D.兵越多，战斗力越弱解析:主要考查王安石变法的背景，要结合北宋初期的改革所造成的“冗官、冗兵、冗费"的局面进行分析。
A、D两项的叙述不符合常理，C项降低了北宋初期中央集权的作用。
答案：B4。
对北宋中期军队现状的评述正确的是（）①军队数量不断扩充②领兵权与调兵权分开③军队指挥效率高，战斗力强④在对辽、西夏的战争中连年获胜A。
高中历史 专题四 王安石变法 4.2 王安石变法课时作业 人民版选修1
2016-2017学年高中历史专题四王安石变法 4.2 王安石变法课时作业人民版选修1一、选择题1．王安石变法的措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府收入的是( ) A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法解析：在变法以前，对农民进行高利贷盘剥的主要是大地主，而青苗法规定由政府向农民借贷，从而限制了高利贷盘剥。
答案： A2.右图所示是宋朝的神臂弓，王安石变法中负责生产和管理这一兵器的是( )A．户部B．盐铁部C．军器监D．度支部解析：本题主要考查学生的识记能力。
为了改变北宋武器生产和管理的混乱状态，政府下令设置军器监，监管制造兵器，提高了武器质量。
答案： C3．王安石变法“以理财为方今先急”，其“理财”措施的主要用意是( )A．调整封建国家与大官僚大地主之间的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系解析：王安石的青苗法、免役法、方田均税法、市易法、均输法，是其“理财”的主要措施，这些措施都触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。
答案： A4．王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是( )A．抑制土地兼并B．限制高利贷盘剥C．增加政府财政收入D．减轻农民负担解析：本题旨在考查学生的分析能力。
王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是增加政府财政收入。
答案： C5．王安石变法中，为了解决北宋初期以来“兵不识将，将不知兵”的局面而采取的措施是( )A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。
将兵法是设“将”为军队编制的基本单位，每将置正将一人，专管训练，这样在一定程度上改变了兵将分离的局面，战斗力有所加强。
答案： C6．21世纪各国的竞争，归根结底是人才的竞争。
我国早在北宋时王安石为变法培养人才进行了教育改革。
下列对王安石变革教育的表述，错误的是( )A．废除了死记硬背的明经诸科B．太学教科书的内容是儒家经典C．学校教育成为变法的推动因素D．废除了科举考试的制度解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。
高中历史 专题四 王安石变法课时作业 人民版选修1
二王安石变法[课程标准]归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
一、背景1．“庆历新政”失败后，北宋财政危机严重，____________并未缓和，地主士大夫要求________的呼声更加高涨。
2．________即位后，迫切要求改变积贫积弱的局面，任命王安石为宰相，着手实施变法。
3．指导思想：王安石认为，最好的理财富国之路，是依靠天下所有的劳动力去开发自然资源，是______________而不是消极节流。
二、措施(富国、强兵、育才)1．富国之法(1)均输法内容：发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省开支。
作用：减轻了纳税户的负担，增加了________收入。
(2)市易法内容：在开封设“________”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。
作用：限制了大商人控制市场，增加了政府收入。
(3)青苗法内容：每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。
作用：农民免受________剥削，增加了政府收入。
(4)募役(免役)法内容：州县出钱募人充役，按户等征收募役费用。
作用：减轻了农民负担，保证了生产。
(5)农田水利法内容：规定各地兴修水利工程。
作用：农田水利明显发展，大量薄地变良田。
(6)方田均税法内容：清丈土地，划分等级，据此征税。
作用：纳税土地增多，政府收入增加。
2．强兵之法(1)将兵法内容：精简裁并________，选拔将官，加强训练。
作用：提高了军队战斗力。
(2)保甲法内容：农户每十家组成一保，闲时训练，战时作战。
作用：增强了军事力量，减轻了________负担。
(3)保马法内容：由农户代养官马。
作用：节省了朝廷开支，降低了马匹死亡率。
(4)军器监内容：在开封设________，管理武器制造。
作用：军器的制造改善，数量增加。
3．育才之法(1)内容①科举改革：废除原来的科举考试，改以____________取士。
②改革学校制度：改组________，撰注《三经新义》作为必读教材，也是科举考试的依据。
高中历史 第四单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容课时作业 新人教版选修1
2016-2017学年高中历史第四单元王安石变法第2课王安石变法的主要内容课时作业新人教版选修1一、选择题1．王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”。
下列变法措施中，与解决这一问题有关的措施是( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④解析：首先弄清楚限定词“与解决这一问题有关”，然后通过阅读材料弄清楚这一问题实际是“聚敛财富”，再根据王安石变法措施的内容进行选择。
答案： D2．在王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是( ) A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法解析：本题旨在考查学生诠释历史概念，理解史实特点的能力。
市易法是政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，从而限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品流通，国家收入也有所增加。
答案： D3．“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。
”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是( )A．打击大商人B．增加政府收入C．保证农民生产时间D．打击高利贷者解析：解题时提取材料中的关键信息“释天下之农归于畎亩”，募役法又叫免役法，政府事先根据需要预算所需费用，然后根据每家每户的富裕程度摊派“免役钱”，越是大户人家，出的钱越多。
这样保证了农民的生产时间。
答案： C4.右图为福建莆田市木兰陂水利工程，它的修建不仅抵御了海潮，同时灌溉了大片农田。
这一成就的取得与王安石变法中哪一措施相关( )A．青苗法B．方田均税法C．农田水利法D．募役法解析：这一成就是王安石变法中实施的农田水利法的体现。
答案： C5．“使国家加强了运输的计划性和选择性，限制了商人囤积居奇、操纵物资、投机倒把等行为”。
这是对王安石变法中哪一措施的评价( )A．市易法B．募役法C．均输法D．青苗法解析：本题主要考查学生依据材料再现史实分析判断问题的能力。
王安石颁布了均输法，要求发运使必须清楚东南六路的生产情况和宫廷需求情况，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则采购物资，这样就避免了购买时的盲目性，且限制了商人囤积居奇，操纵物资的行为。
高中历史 专题四 王安石变法 一 积贫积弱的北宋练习(含解析)人民版选修1-人民版高二选修1历史试题
积贫积弱的北宋一、选择题1．宋太祖的下列改革措施中，因果关系不正确的是( )A．行政权改革——机构重叠——财政困难B．财政权改革——机构臃肿——财政困难C．军权改革——兵将不识——战斗力削弱D．军权改革——藩镇消失——外部威胁消除解析：本题考查学生对北宋社会现象成因的理解能力。
D项没有认识到外部少数民族的威胁并没有消除，北宋统治者屈服于少数民族政权，以“岁币”求“和平”。
答案：D2．北宋诗人苏舜钦曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵。
”另一位北宋文士欧阳修形容说：“卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。
”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题( )A．冗官B．冗兵C．积贫D．积弱解析：本题主要考查学生材料阅读、理解能力。
本题两句文言文，介绍了当时士兵的状况：“衣服举措不类军兵”“不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之”。
由此看出当时的军纪不严、士兵缺乏训练，骄纵懒惰。
北宋的边境危机很好地验证了这种状态下军队的战斗力很弱的现实，所以本题选D项。
答案：D3．公元997年，宋廷岁收2 200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11 000多万缗，收支却亏1 500多万缗，“民贫乏食”而造反。
造成这种统治危机的主要原因是( )A．经济衰退B．起义频繁C．兵力不足D．吏治腐败解析：本题考查学生理解分析的能力。
这种统治危机主要是财政危机，造成财政危机的原因有冗官、冗兵和冗费，根据收入增高可以排除经济衰退，B、C两项说法不符合史实。
因此符合题意的为D项。
答案：D4．从下表中，可得出的信息是( )年代收入(单位：缗) 支出(单位：缗)真宗天禧五年(1021年) 15 085万余12 677万余仁宗皇祐元年(1049年) 12 625万余“所出无余”英宗治平二年(1065年) 11 613万余13 186万余A.北宋时财政入不敷出，导致积贫B．养兵、养官巨额费用是国库空虚的主要原因C．“三冗”“两积”引起社会危机D．对辽和西夏的战争耗费及高额赔款是财政危机的因素之一解析：本题考查学生的比较能力。
优化方案高中历史同步测试卷(四)新人教版选修1
高中同步测试卷(四)第四单元王安石变法(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共28分)1．观察下图，图中现象造成的主要影响是( )A．强化了中央集权B．造成冗兵冗费C．削弱了武将权力D．增强了军队战斗力2．北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。
”这表明北宋政府( )A．抑制土地兼并以缓和阶级矛盾B．限制地主特权以减轻农民负担C．纵容土地兼并以便于筹集军费D．责令地主将兼并之财上缴国库3．下列对应关系不正确的是( )A．积贫——富国之法B．积弱——强兵之法C．“三冗”——取士之法D．保证时间——免役法4．北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有( )①宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥②形成庞大的军事体系，军费开支增加③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，由此可见王安石变法( )A．主要是解决财政问题B．选拔人才更注意实用性C．否定了科举制度D．根除了“恩荫”选官制度6．司马光：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃胜于加赋。
”司马光的本质意图是( )A．反对与普通百姓争利B．反对王安石的理财措施C．反对任何变法改革D．反对向百姓增加赋税7．有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假(借)官钱，而强与之，使出息。
……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心”。
这是反对( )A．方田均税法B．免役法C．青苗法D．保甲法8．学者梁庚尧认为：“市易法的颁行，……由于王安石以义理财思想，使其在立法时表现出摧制兼并的外貌。
然而社会政策只是市易法阳宜的一面，财政政策才是其阴伏的真正本质。
”据其观点，市易法的“真正本质”是( )A．节流增收B．打击富豪C．增加政府财政收入D．抑制兼并9．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费。
【优化方案】2021-2021学年高中历史 专题四 王安石变法随堂自测 人民版选修1(1)
【优化方案】2021-2021学年高中历史专题四王安石变法随堂自测人民版选修11．(2021·曲阜一中月考)王安石的富国之法中，表现政府对国民经济宏观调控能力的是( )A．市易法B．方田均税法C．均输法D．募役法解析：选A。
市易法规定：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场欠缺时再卖出，表现了政府对国民经济的宏观调控。
2.右图人物是“杯酒释兵权”的设计者，他对土地兼并的态度是( )A．限制土地兼并B．“不抑(土地)兼并”C．土地收归国有D．制止土地生意解析：选B。
北宋初年，宋太祖赵匡胤剥夺了功臣宿将的兵权，但鼓舞他们“多积金、市田宅以遗子孙”，对兼并土地采取放任态度。
3．王安石的强兵之法中，增强了对人民群众控制的是( )A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监解析：选A。
保甲法规定各地农村住户，每十家组成一保，五保为一大保，十大保为一都保。
同时，保甲法规定实行连坐法，同保之人要相互监督、揭发，如此就增强了对人民的控制。
4．以下变法改革中，涉及学校教育、人材选拔方面的是( )A．梭伦改革B．孝文帝改革C．王安石变法D．商鞅变法解析：选C。
此题要紧考查对古代变法内容的把握。
王安石变法时，对科举和学校教育进行了改革。
A、B、D三项改革涉及的内容不符合题干要求。
5．阅读以下材料：材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石材料2：宋朝士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。
”请回答：(1)材料1中提到那时宋朝实行的选拔人材的制度是( )A．科举制B．恩荫制C．世卿世禄制D．贡举制(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？(3)为了培育人材，王安石还对教育进行了改革，要紧内容有哪些？(4)这些方法的实施对王安石变法有何阻碍？解析：此题考查王安石变法中对科举与学校教育进行改革的相关知识。
第(1)问结合材料1中“恩泽子弟”可直接得出答案为B项恩荫制。
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【优化方案】2013-2014学年高中历史专题四王安石变法课时
作业人民版选修1
一、选择题
1．王安石变法的核心内容是( )
A．理财B．整顿军队
C．富国强兵D．科举
解析：选A。
本题考查学生分析问题的能力。
王安石变法的背景是北宋积贫积弱，所以其目的是富国强兵，其核心内容是理财。
2．王安石变法中市易法规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出。
商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出息一分。
下列对市易法的看法正确的有( )
①这是利用封建权力干预经济②它限制大商人控制操纵市场③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入
A．①② B．①③
C．②③④ D．①②③④
解析：选D。
本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。
北宋政府在东京设立市易务，出钱购买滞销货物，这体现了封建政权对经济的干预，限制和打击了大商人囤积居奇，对市场进行操纵，起到了稳定市场和增加政府收入的作用。
故选D。
3．王安石变法的措施中，旨在限制高利贷盘剥以缓和社会矛盾的是( )
A．青苗法B．募役法
C．方田均税法D．农田水利法
解析：选A。
王安石推行青苗法，每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，收获后偿还，收20%的利息。
这就使农民免受了高利贷的盘剥，还可增加政府收入。
4．王安石变法时曾经说：“……举天下之役人人用亩，苟不得其人而行，……故免役之法成，则民时不夺而民均矣。
”他所说的变法措施是( )
A．青苗法B．募役法
C．方田均税法D．市易法
解析：选B。
由“免役之法成”“不夺民时”等信息即可判断答案为B。
5．王安石的新法中，不仅对当时、而且对后代农业发展起重要作用的措施是( ) A．农田水利法B．方田均税法
C．青苗法D．均输法
解析：选A。
王安石变法中，由于农田水利法的实施，修建了大量的水利工程，保证了农业灌溉，对防洪、抗灾也有很重要作用，直到今天，有的水利工程仍被使用。
6．王安石军事改革坚持的原则是( )
①精简军队②缩减编制③节省军费④提高军队战斗力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
解析：选D。
本题考查学生对教材基础知识的识记能力。
依据教材知识可知①②③④均符合题意，故选D。
7．(2013·曲阜一中月考)王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是( )
A．募役法B．方田均税法
C．保甲法D．青苗法
解析：选C。
保丁平日务农，农闲练兵，成为事实上的预备役，直接增强了国家防御力量。
8．关于王安石变法的影响认识较准确的是( )
A．使北宋改变了积弱局面，与辽、西夏关系发生了重大转折
B．在一定程度上减轻了农民的负担
C．选拔了大量人才，推动了社会进步
D．使北宋在一定程度上改变了积贫积弱的现象
解析：选D。
本题考查对王安石新法成效的理解，A项“改变了”是错误的看法，只是
在一定程度上扭转而已；B、C两项均是其影响的一部分，只有D项表述最全面。
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料1：司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。
”
材料2：朱熹认为王安石变法“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。
卒之群奸肆虐，流毒四海。
”
材料3: 依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。
在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。
因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》下册
(1)材料1中司马光认为王安石变法的失败的原因是什么？
(2)朱熹认为王安石变法失败的主要原因是什么？
(3)材料3和材料2的观点有何相似之处？你认为王安石变法失败的原因有哪些？
解析：本题考查王安石变法失败的原因。
第(1)问首先要读懂材料，从两方面总结观点。
第(2)问归结材料的中心思想。
第(3)问相似之处注意对比分析；原因要从多角度分析。
答案：(1)变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况；变法过程中的某些措施加重了人民负担。
(2)用人不当，出现了新法危害百姓的现象。
(3)都认为王安石在用人上出现失误。
原因：触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对；执行过程中用人不当，引起民间不满；宋神宗在变法后期的动摇及其去世；王安石变法无法从根本上解决当时的社会问题。
一、学习思考
1．你对王安石推行的富国政策怎么看？“富国”与“富民”相同吗？(教材P45)
提示：要从王安石变法的目的去观察这个问题，王安石变法是为了解决政府财政危机，缓和社会矛盾，是以维护统治阶级利益为出发点的。
“富国”与“富民”是不相同的：“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题；“富民”政策主要是使天下百姓丰衣足食。
2．王安石改革科举制的主要目的是什么？(教材P46)
提示：为统治阶级选拔人才。
3．你认为王安石变法前后的科举和教育制度有何异同？(教材P46)
提示：宋初诸科以试帖经、墨义为主。
帖经类似于今天的填空题，墨义类似于简答题，考核应试者对经文及注疏的记诵功夫，没有丝毫供考生发挥己见的余地。
这样的考试形式，扼杀了考生的创造性思维，改革后的科举以经义取士有重大进步。
太学在改革前为保守派把持，阻碍变法。
改革后，以《三经新义》为教材，大大有利于变法革新思想的传播。
4．你认为王安石变法的失败是必然的还是偶然的？(教材P47)
提示：王安石变法的深入必然会触及到当权的地主官僚阶层的利益，而其所处的时代背景决定了其变法不可能对其作出超越。
从统治阶级自身的整体利益上看，王安石变法的失败是不可避免的。
5．你如何理解王安石的看法？(教材P47)
提示：王安石在此处用这一比喻表明宋神宗对变法的态度摇摆不定，是在劝导神宗，不可以一会儿推行新法，一会儿扶持旧党。
王安石认为治理天下就像煮羹，如果煮羹时加火后随即在羹里又加上一勺水，这怎么能煮熟呢？表现出王安石对于神宗摇摆不定态度的不满。
二、史学争鸣(教材P47)
你对这个问题有何看法？
提示：分析一个历史人物或一个历史事件应该采用一分为二的观点。
对于评价王安石变法的结果也不例外，不能笼统地说变法是失败的还是成功的。
王安石变法以“富国强兵”为目标，从新法实施，到守旧派废罢新法，前后将近15年时间。
在此期间，每项新法在推行后，基本上收到了预期的效果，使豪强兼并和高利贷者的活动受到了限制，使中上级官员、皇室减少了特权，乡村上户地主和下户自耕农减轻了部分差役和赋税负担，封建国家也加强了对直接生产者的统治，增加了财政收入。
各项新法或多或少地触犯了中上级官员、皇室、豪强和高利贷者的利益，最终被罢废。
因此，从其进步性
来看：变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步，社会一度出现繁荣富足的
景象，可以说是成功的。
但是，从其局限性来看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，不可能从根本上摆脱封建统治危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。
从这个方面来说变法是失败的。
三、自我测评(教材P48)
1．王安石变法中增加政府收入的主要措施是什么？
提示：均输法、市易法、青苗法、方田均税法。
2．最能体现王安石变法“民不加赋而国用饶”思想的措施有哪些？
提示：均输法、方田均税法。
四、材料阅读与思考(教材P48)
王安石制定“免役法”的最初目的是什么？结合书中的内容，简要分析其作用。
提示：最初目的一是为了减轻农民徭役负担，二是借此增加国家财政收入，尤其是从大地主大官僚手中获取利益。
免役法减轻了对劳动力的束缚，使更多的劳动者能投入到生产中去。