八年级物理上册 第五章电流和电路复习课件 人教新课标版
八年级物理复习课件第五章电流与电路

S2
A
5.根据实物图
画出电路图
L1
A
S L2
A
6.根据实物图 画出电路图
➢7.如图所示,已知A1的示数是0.8A, A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流 是_0_._7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
L2
A1
S
0~0.6A 0.36A
A1 -+
L1
L2
A2
-+
0~3A 0.6A
{作用 检验物体是否带电
3.验电器: 构造 金属球、金属杆、金属箔
验电器图片 灯片 3
原理 同种电荷互相排斥
作用 检验物体是否带电
{ 3.验电器:
构造 金属球、金属杆、金属箔
原理 同种电荷互相排斥
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
4.电荷量: 定义:电荷的多少 单位:库。
符号:C
{ 5.原子:
原子核 (带正电荷) 电 子(带负电荷)
试触,试触应先用较__大_____量程。
(5)记录数据完成表格
0.3
0.3
实验表明,在串联电路中_______电__流__处__处__相__等_____ 公
式表示____I=__I1_=_I_2__________。
12.如图,比较的读数大小(
A.I1>I2>I3
B.I1<I2<I3
A
)
C.I1=I2=I
B、实物图 导线可以弯曲,但不能交叉,从电源
开始画,沿着电流方向
三种电路:开路、通路、短路
短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 (1)整体短路:电流从电源正极出来不经用电器直接 到电源负极。 (2)部分短路:电路中的一部分,电流不流经用电器 直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
初中八年级(初二)上册物理课件第五章电流和电路-ppt课件

A
B
C
考 考 你
将一个带正电的物体去靠近挂在 绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸 引,如果用带负电的物体去靠近小球, 则( D ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引,也有可能被排斥
用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸 屑又很快飞开,这是因为( ) A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B、纸屑质量太小,不能带电 C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
验
电
器
验电器是利用电荷间相互 作用的规律制成的,可用来检 验物体是否带电,验电器张角 的大小可以粗略比较带电的多 少。
验
电
器
构造: 导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳 原理: 箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥 作用: 检验物体是否带电,ห้องสมุดไป่ตู้带电多少
电
荷
量
电荷的多少叫电荷量, 简称电荷。用
+13
283
带电实质
摩擦起电实质:电子的转移 束缚能力强的得到电子:带负电荷 束缚能力弱的失去电子:带正电荷
领不同。实验表明,以下几种物质 的原子核束缚电子的本领由弱到强, 依次是: 兽皮-羊皮-石英-玻璃-丝 绢-木条-胶木-松香-硫磺
不同物质的原子核束缚电子的本 带电实质
带电实质
摩擦起电实质:电子的转移
第五章 电流和电路 电 荷
小
实
验
用塑料尺、笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象。
电
荷
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
电
摩擦 过的塑 料梳子 吸引水 流
八年级第五章电流和电路复习PPT课件

整体短路/灯不亮,损坏 电流表和电源
部分短路/右灯不亮
L1
L2
➢如图当闭合开关后 发现两灯都不亮,于 是用一导线并接在L1 两端时发现灯L2亮, 若把导线并接在L2两
端时两灯仍不亮,则 可以判断灯_L_1_断__路,灯 __L_2是好的。
四、电流的强弱
定义:
就是表示电流强弱的物理量,用I表示。
半导体:导电能力介于导体与绝缘体 之间的物体. 如硅、锗等,它们可以用来做二极管、
三极管,二极管具有单向导电不性亮。
×
思考:1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明,
二极管的主要材料是: A.纳米材料 B.超导体
C.导体
D.半导体
2.半导体材料有广泛的应用,下列物体中不需要应用半
导体材料的是:A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
1、串联电路始终是一路不分支;并联电路有分支。 2、串联一个开关就可以控制整个电路;并联电路干 路开关可控制整个电路,支路开关可控制各支路。 3、串联所有用电器总是同时工作,同时停止;并联 各支路互不影响。
L1
L2
• 思考:若电路中只有两个灯泡(用电器 在),如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联?能否任意取下一导 线,若两灯都不亮则说明两灯是串联?
图2的示数是:__2_._1_A___ (若实际是用小量程则示数:_0_._4_2_A___.)
1)甲的问题
电_流__表_正__负_接__线_柱__在_接__线_时__接_反_
2)乙的问题
甲
_电__流_表__所_选__量_程__太_大_______
3)丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
八年级物理上册 第五章《电流和电路》复习提纲 人教新课标版

第五章 《电流和电路》复习提纲一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法:②接触带电:物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:正电荷: 规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷: 规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器: 构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。
单位:库仑(C )定义:用摩擦的方法使物体带电原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化:机械能-→电能①摩擦起电1e=1.6×10-19C元电荷 e7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流注:该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯,电饭锅等。
(2)、电流的磁效应,如电铃等。
(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。
八年级物理上学期第五章《电流和电路》复习学案人教新课标版

第五章电流和电路《电流和电路》单元复习课复习目标:1.识别摩擦起电,说出电荷间的相互作用,描述验电器工作的原理。
2.识别电路的组成,会根据串、并联电路的特点,识别复杂的串、并联电路,设计简单的串、并联电路,会画简单电路图。
3.概述串联电路的电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,会使用电流表测电流。
重点难点:画电路图、串联电路和并联电路的连接、区分;电路中的电流关系。
基础回顾:1.带电(荷):摩擦过的物体有了的性质,我们就说物体带了电。
2.自然界中存在种电荷,它们之间的作用规律是。
3.使物体带电的方法有:。
4.验电器的原理是:5.电荷的形成电流;我们把的方向规定为电流的方向。
6.获得持续电流的条件是:7.电流的单位有,测量电流大小的仪器是,它用符号。
8. 电流表的使用方法是:读数时应做到“两看清”,即:看清接线柱上标的,看清每大格电流值和每小格;使用时规则:两要、两不。
①电流表要在电路中;②电流要从电流表的柱流入,流出,否则指针。
③被测电流不要超过。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到,原因电流表相当于。
9.电路的三种状态:通路是指断路是指短路是指10.电路图:图叫做电路图11.连接方式:串联并联定义特征开关作用电路图实例电流特点考点精析:1.电路的三种状态、短路与局部短路“通路”就是在一个完整的电路中(必须包括电源、用电器、开关及导线组成),有电流通过。
“断路”(也叫开路)就是电路中没有电流通过,造成断路的原因,可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了,也可能是用电器损坏。
“短路”就是电源的正负两极间没有用电器,而用导线直接相连。
短路时电流会很大,电源和导线会因发热过多而烧坏,甚至会引起火灾,烧毁电器设备,这是绝对避免的。
但是,部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。
例题1. 如图所示,开关s闭合时,电路可能发生的情况是()A.灯L1发光灯L2不发光 B.电池被烧坏C. L1灯丝被烧坏 D.L2灯丝被烧坏提示:两灯是并联的,S闭合后L2被局部短路的同时,灯L1和电源也被短路,所以,整个电路会短路,电流会直接从电源的正极流向负极,中间没有经过用电器,电源和导线会因发热过多而烧坏。
八年级第五章电流和电路复习课件

思考:1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小 球,相互作用情况如下,则下述正确的是 A、若A带正电,则C一定带正电。 B、若A带负电,则C一定带正电。 C、如B带正电,A一定带正电,C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷,C可能不带电。
A
B
C
2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时, 若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开,则 可判断该物体是 A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带正、负电都有可能
小明在探究“并联电路中干路电 流与支路电流有什么关系”时,他 选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯 c 泡,并做了一次实验得到数据如下: A点电流Ia 第一次测量 0.28A B点电流Ib 0.28A
a b
C点电流Ic 0.56A
第二次测量
0.32A
0.68A
于是他对数据分析后得出结论(1)并联电路中各 支路电流都相等。(2)干路电流与各支路电流的 关系是I干=nI支。 你认为小明的观点对吗?请指出他存在的问题。 请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论 是————————————————————
电流表:
1.电流表要串联在电路中(电流表电阻很小, 一般可认为是0,相当于导线) 2.电流“正进负出”。 3.不超量程。(不确定时用大量程“试触法”, 在不超量程的情况下尽可能用小量程) 4.绝对不能与电源两极直接相连。
思考:甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合 开关前电流表的指针均指在零刻度线处,闭合开关试触 时指针摆动分别如图,请指出所存在的问题。
一、电荷
1.自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷 +。 带电体的特性:是能够吸引轻小物体。 - 电荷间的作用规律是:
同种电荷相排斥/异种电荷相吸引
人教版八年级物理复习课件第五章电流与电路自做ppt课件

Ia、Ib、Ic,这三个电流之间的关系是
a
c
b
2Ia、= 并Ib 联= I电c 路中:干路上的电流等于各支路电流之和
2、如图所示,并联电路中,把电流表分别连 接在a,b,c处,闭合开关,测得的电流分别为 Ia、Ib、Ic,这三个电流之间的关系是
Ia = Ib + Ic
ab c
1、如果A1的示数为0.9A,A3的示数为0.4A,则 通过L1的电流是__0_.4_A__,通过L2的电流是 __0_.5_A__,通过干路的电流是__0_._9_A__。
A、一定是并联
B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
练习3、下列电路图中,串联的有( b、c ), 并联的有( a、d )
四、电流的强弱
1、电流(I),单位:安培,符号A
1A=10 3mA=106μA 1μA =10-3mA=10-6A 电流表的使用:
①首先看正、负接线柱(使电流从+极流入,-极流 出),再看指针是否在零刻度位置,最后看量程
2、通过L1的电流和通过L2的电流之比是2∶1,则 A1表和A2表的示数之比是:( B )
A、2∶3 B、3∶1 C、1∶2 D、2∶1
第1题
第2题
根据电路图连接实物图
L1
S1
S2 L2 S3
L1
S1
S3 L2
S2
根据电路图连接实物图
L2
A + 0.6 3
L1 S
A1
L1
A2
A
A
S1
L2
S2
根据实物图 画出电路图一、电荷 Nhomakorabea课
二、电路和电路图
件 设
物理第五章《电流和电路》复习1(人教版八年级上)PPT课件

D、以上都不是
第四节 电流的强弱
一、电流强度:表示电流的大小
简称电流。符号:I
电流的国际主单位是安培(A)
电冰箱 约为1A
还有毫安(mA),微安(μA)
二 电流表的用法 1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入,从“—”接
线柱流出。 C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
ab
c
练习:
按照图甲所示电路,将乙中各元件连接起来
L1
S1
S2 L2 S3
L1S1S3Fra bibliotekL2S2
连接实物图
L2
A + 0.6 3
L1 S
A1
L1
- 0.6 3
A2 - 0.6 3
L1
A - 0.6 3
L2
S1
L2
S2
S
根据实物图 画出电路图
下面是已连接的实物图,请你画出它的电路 图.
超神黑客是一个中文词语,皆源自英文hacker,随着灰鸽子的出现,灰鸽子成为了很多假借黑客名义控制他人电脑的黑客技术,于是出
现了“骇客”与"黑客"分家。2012年电影频道节目中心出品的电影《骇客(Hacker) 》也已经开始使用骇客一词,显示出中文使用习惯
的趋同。实际上,黑客(或骇客)与英文原文Hacker、Cracker等含义不能够达到完全对译,这是中英文语言词汇各自发展中形成的差
异。
; 超神黑客
kgh20neg
Hacker一词,最初曾指热心于计算机技术、水平高超的电脑专家,尤其是程序设计人员,逐渐区分为白帽、灰帽、黑帽等,其中黑帽
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两种 • 练习:自然界中只有种_____
电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒 靠近一个带电小纸球,它们相 互排斥,这个小纸球带______ 正 电荷。
实验室用——验电器——来检验物体 是否带电,其原理就是利用同种电荷相 排斥。由验电器金属箔片是否张开来判 断物体是否带电。
金属球 金属箔 +++ 金属杆 ++
S
1 2
L1
3 4
L2
图示中,将1、4两点相连,灯L1、L2是 串联 _________ 将1、2相连后,再将3、4相连灯L1、L2 并联 是__________ 短路 将2、3直接相连,则电路会________ 不会 将1、3相连灯L1__________亮。
S2 L2 S3
L1
S1
如图示电路, 串联 只闭合S3,两灯L1与L2是________ L2 L1 只闭合S2,灯_____亮______不亮. 当闭合S1和S2,断开S3,两灯是____ 并联 短路 当S1.S2.S3都闭合时电路处于____,灯 都_______ 不亮
解:1、小明的观点不正确。他的错误是: (1)他是在特殊条件下即选用相同的灯泡,得 出的结论,这样的结论不具有普遍性。应选用不 同规格的灯泡进行实验。 (2)只根据一次测量数据得出结论不恰当,应 多次测量并由实验数据得出结论。 2、0.36A
一、电荷
1.自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷。 带电体的特性:是能够吸引轻小物体。 电荷间的作用规律是:
同种电荷相排斥/异种电荷相吸引
2.让物体带电可以采用摩擦起电的方法, 摩擦起电不是创造了电荷,只是电荷的转移。
玻璃棒跟丝绸摩擦 橡胶棒跟毛皮摩擦 玻璃棒(失去电子)带正电,橡胶棒(得到电子)带负 丝绸(得到电子)带负电。 电,毛皮(失去电子)带 正电。
B A C
导线连接 A、C A、B B、C
产生现象 灯亮铃不响 铃响灯不亮 灯不亮铃不响
C B
A
定义:
四、电流的强弱
电 流
概 国际: 安培,简称安,用A表示 念 单位: 毫安(mA)和微安(μA ) 常用: 1A=103mA=106μA 1μA=10-3mA=10-6A 测 量 仪器: 电流表 符号 使用 连接方 法 A
• • • (2)用电器 ——消耗电能 (3)开关 —— 控制电路的通断 (4)导线 —— 输送电流
电路图:利用规定的符号代替实物, 把电路表示出来的图形就是电路图。
三、串联电路、并联电路
1、串联电路始终是一路不分支;并联电路有分支。
2、串联一个开关就可以控制整个电路;并联电路干 路开关可控制整个电路,支路开关可控制各支路。 3、串联所有用电器总是同时工作,同时停止;并联 各支路互不影响。
+++
思考:若验电器 带正电荷呢?情 况又如何?
++
大地
I
练习:AB两个验电 器,A不带电,B带正 电,若用导线将AB金 属球相连,则电流的 方向_______________, B到A 自由电子的移动方 向________________ B A到B
A
电路的基本组成部分(四个部分) • (1)电源 ——提供电能/电压
短路
短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 (1)整体短路:电流从电源正极出来不经用电器直 接到电源负极。 (2)部分短路:电路中的一部分,电流不流经用电 器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
A
整体短路/灯不亮,损坏
电流表和电源
部分短路/右灯不亮
A
L1 L2
B
c
L2
L1
如图当闭合开关后 发现两灯都不亮,于 是用一导线并接在L1 两端时发现灯L2亮, 若把导线并接在L2两 端时两灯仍不亮,则 L1断路 可以判断灯_____,灯 L2 ___是好的。
手电筒电路
楼道光电自动 感应灯电路
声控开关 光控开关
思考:火车车厢后面有两间厕所,只有当两 间厕所的门都关上时(门的插销相当于开关) 车上的指示灯才会发光,指示牌会显示“厕 所有人”请画出符合要求的电路图。
厕所 指示灯
厕所
火车车厢
1 2 5 4 3
M
220V 电吹风吹冷风/热风电路
接4/5不工作 接3/4电动机工作吹冷风 接2/3电动机与电热丝 同时工作(并联)吹热风 接1/2电热丝工作只发热
- - -- - --- - -
+
---
+
+ +
导体 与 绝缘体
导体:善于导电的物体.
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 (石墨).饮用矿泉水等.
绝缘体:不善于导电的物体.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多,而 绝缘体内自由移动的电荷少。(都有电子) 导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以 转化。如玻璃是绝缘体,加热后成导体。 金属导电靠的是自由电子,酸、碱、盐溶液导电 靠的是正负离子。
小明在探究“并联电路中干路电 流与支路电流有什么关系”时,他 选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯 c 泡,并做了一次实验得到数据如下: A点电流Ia 第一次测量 0.28A B点电流Ib 0.28A
a b
C点电流Ic 0.56A
第二次测量
0.32A
0.68A
于是他对数据分析后得出结论(1)并联电路中各 支路电流都相等。(2)干路电流与各支路电流的 关系是I干=nI支。 你认为小明的观点对吗?请指出他存在的问题。 请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论 是————————————————————
半导体:导电能力介于导体与绝缘体 之间的物体. 如硅、锗等,它们可以用来做二极管、 三极管,二极管具有单向导电性。 不亮
×
思考:1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明, 二极管的主要材料是: A.纳米材料 B.超导体 C.导体 D.半导体 2.半导体材料有广泛的应用,下列物体中不需要应用半 导体材料的是:A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
电流处处相等 实验表明,在串联电路中______________________ 公 式表示___________________。 I=I1=I2
b
a A1 c A2
(6)若连好电路检查无误后,合上开关,发现电 流表A1的示数要比A2的读数大一些,于是得出 结论:串联电路中各处的电流不相等。 不正确 。你认为这种结论正确吗?____________ 请你帮助分析一下造成以上结论的原因 ________________________________. (1)某一电流表的指针未调零。 (2)两电流表用的量程不同(读数有差异)
A2
L1
A1
L2
S
A1 - +
L1
L2
A1
0.36A 上图中通过L1灯电流___________ 通过L2灯的电流是_____________ 0.6A-0.36A=0.24A
- +
A2
0~0.6A 0.36A
0~3A 0.6A
A2
S1
按电路连接实物图,通 过L1电流不超过0。5A。
L1 L2
就是表示电流强弱的物理量,用I表示。
——测量电流,有两个量程:0~0.6A(一大 格0.2A,一小格0.02A)、 0~3A(一大格 1A,一小格0.1A) 其中大量程是小量程的5 倍。手电筒和日光灯的电流约为0.2A,做实 验时一般情况下用的是小量程(0~0.6A)
电流表:
1.电流表要串联在电路中(电流表电阻很小, 一般可认为是0,相当于导线) 2.电流“正进负出”。 3.不超量程。(不确定时用大量程“试触法”, 在不超量程的情况下尽可能用小量程) 4.绝对不能与电源两极直接相连。
A
S2
L1
L2
若只动一根导线后让电流表测干路电流,如何改动?
某同学用电流表测量并联电路 中通过L2支路的电流,他连图如 下,请在方框中帮他画出电路图, 并改正连图错误。
a
L2
S L1
-
A +
L1
b f e
c d
L2
思考:若想将原错误电路图改成串联电 路如何改动(只许改一处)?
“探究串联电路中的电流规律”实验 b (1)实验中,除了电源、两个灯泡、开关 a c 电流表 、导线外还需要____________ (2)画出电路图如右。 断开 (3)连接电路时开关应处于_______,原因是 防止短路烧坏电器 ____________________________ 试触 串 (4)电流表应_____联是电路中,并采用_____法进行 较大 试触,试触应先用_______量程。 (5)记录数据完成表格 测量处 电流/A a 0.3 b 0.3 c 0.3
二、电流与电路
电流:电荷的定向移动形成了电流。 金属中电流—只有自由电子定向移动(金 属中正电荷不能移动) 酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动
电流的方向规定: 正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电路中形成电流的条件:
(1)有电源 (2)电路闭合(形成通路)
----
电流
---
大地
将带负电的验电器与 大地相连后电流的方向 从大地到验电器 是_______________, 自由电荷的移动方向 是________________. 电子从验电器移动 到大地。
L1
L2
• 思考:若电路中只有两个灯泡(用电器 在),如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联?能否任意取下一导 线,若两灯都不亮则说明两灯是串联?
说明:一般情况下小彩灯上的各个小灯之 间是串联,开关和用电器、试电笔中电阻与 氖管间是串联。
家庭各用电器、教室里的各灯、街上 的路灯、交通红/绿灯、灯座与插座、 电冰箱灯与压缩机之间都是并联。