部编《道德与法治》七年级上册：第四单元 生命的思考 测试题
七年级上册《道德与法治》第四单元测试题及答案
七年级上册《道德与法治》第四单元·生命的思考·单元测试卷时间：60分钟满分：70分一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分）1．在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。
人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。
以下关于人的生命的说法，你认为正确的是( )①生命是不可逆的②生命是唯一和短暂的③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义④不同的人对待生命的态度是一样的A.①③B．③④C．②③D．①②2. 70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。
南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。
我们向朱光宣学习，就要做到( )①生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人A．①③B．③④C．②③D．①②3．在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0:2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终荣获冠军。
丁宁昀事迹告诉我们( ) A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功B．面对挫折要迎难而上，开拓进取C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应4．19岁安徽学生何九春冒着生命危险跳入冰冷的湖水中，奋力托起一名溺水女子，因体力不支沉入水底献出宝贵生命。
对此，下列认识正确的是( )①善待他人生命，当他人生命遭遇威胁时能生出援助之手②在关爱他人生命中提升生命价值③这是生命意识淡薄，对自己生命健康不负责任的行为④关爱他人，让生命焕发光彩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分）5．闫子恒是天津市90中学七年(4)班的学生，因家中一场突如其来的大火，生命永远定格在了12岁。
初中道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 课后练习题
一、单选题1. 2021年1月24日，栖霞笏山金矿爆炸事故救援工作取得重大进展,11名被困矿工陆续升井。
应急救援指挥部始终坚持人民至上、生命至上，不惜一切代价、穷尽一切手段、抢夺救援时间，加快推进救援工作。
这样做是因为（）①生命是脆弱的，生命价值高于一切②生命至上，只要保护好自己的生命就行③死亡是人生不可避免的归宿④生命来之不易，每个人的生命都是宝贵的A．①③B．①④C．②③D．②④2. 新冠肺炎疫情发生后，党和政府争分夺秒、不惜一切代价挽救人民的生命。
这是因为( )①生命是崇高的、神圣的②生命至上，人民至上③生命是宝贵的，生命价值高于一切④党的宗旨是全心全意为人民服务A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3. 下列同学们的发言中，能体现精神生命接续的是（）A．小李：袁隆平的父亲叫袁兴烈，袁隆平的三个儿子分别叫袁定安、袁定江、袁定阳B．小王：袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,袁定阳从事水稻遗传育种和植物基因工程研究工作C．小赵：袁隆平勇攀高峰的科学精神和脚踏实地的追梦精神激励着一代又一代人实施“袁梦计划”D．小陈：5月22日，袁隆平爷爷走了!他这一生励志且艰辛，但一定是幸福的！4. 生命的意义在于（）①用自己的爱心帮助别人②活出自己的人生，实现自我价值③阅读好书，充盈人生④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④5. 从放牛娃到北大博士，从寒门书生到历史学者，肖清和的求学之路经历了家境贫寒的困难、家庭重组的艰辛，但这些都没能阻拦他求学的志向。
下列古语与肖清和表现出的优秀品质相符的是（）①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②穷且益坚，不坠青云之志③只要功夫深，铁杵磨成针④三人行，必有我师焉A．①②B．②③C．②④D．③④6. 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
人教部编版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考单元测试卷
人教部编版道德与法治七年级上册第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(共20小题)1.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的2.人生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。
对此认识正确的是（）A．人生在世十分短暂，当享受时就享受B．人生苦短，我们享受生活的时间只有三天C．应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实D．昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结3.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个故事告诉我们，人活着（）①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观③生命有限，不顾一切及时行乐最重要④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义A．①②④B．①④C．②③④D．①②③4.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。
所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和有技巧的科学避险方法是必要的。
请问下列哪些是逃生求救的做法（）①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④5.小英到超市购物，超市保安怀疑她偷了超市的东西，强行将其带到值班室搜身，如果你是小英你会（）A．哭闹，想办法摆脱B．让其搜身，以证明自己的清白C．与其理论，必要时拿起法律的武器保护自己D．自认倒霉，赔钱了事6.面对挫折，泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。
2022学年七年级道德与法治上册第四单元【生命的思考】检测卷附答案
2022学年七年级道德与法治上册第四单元【生命的思考】检测卷A.基础性练习一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在相应的括号中。
）1.2022年5月18日，青岛西海岸新区发生揪心一幕，一位老人突然昏倒在地，呼吸心跳停。
危急时刻，路过的医学部博士生张晓斐立刻跪地救人，由于施救及时，老人成功脱险。
张晓斐的行为启示我们（）A.各种生命都具有独特性B.生命是顽强的，也是脆弱的C.关切他人的生命，传递温暖D.每个人实现人生价值的方式是相同的2．20多年来，中国航天人先后14人次勇闯苍穹，为我国载人航天事业作出了卓越贡献。
荣耀的背后，是一代又一代的英雄前辈为国家科研默默奉献一生。
正如航天英雄杨利伟所说：这不仅是一份职业，更是责任。
中国航天人的事迹告诉我们（）A.承担这些责任要付出代价也必然会得到回报B.只有在为国奉献中才能实现自己的人生价值C.生命的伟大在于奉献，在平凡中创造伟大D.人民利益只有运用国家工具才能得到维护3．2022年6月1日下午5时许，四川省雅安市芦山县发生6.1级地震，震感强烈，所有学生在教师的指挥下，双手抱头，趴在桌下，“伏而待定”。
教师一声令下，学生们鱼贯而出，撤离教室。
副校长刘龙和其他几名教师也迅速站到了楼道口、楼梯转弯等处指挥疏散。
“16秒！一个不少！完成疏散！”他们的行为体现了（）①老师们珍视生命，不漠视学生的生命②生命是坚韧和顽强的，不需要守护③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大④生命价值在于贡献，不能索取个人利益A.①②B.①③C.②④D.③④4．张顺东幼年时因意外触电失去了右臂，双脚重伤，李国秀则先天没有双臂。
他们身残志坚、自立自强，不仅将一双儿女抚养成人，还成为村里第一批脱贫户；不仅把自己的日子经营得蒸蒸日上、红红火火，还为村里其他残疾人服务，带动更多村民过上更好的生活。
“感动中国2021年度人物”张顺东、李国秀的经历启示我们（）①只有经历挫折，才能战胜自己、超越自己②身残志坚、自立自强就能够成就辉煌人生③面对困难和挫折，要发掘自身的生命力量④人的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大A．①② B.③④ C.①③D.②④5．苏翊鸣是中国首个单板滑雪冬奥冠军。
(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)
第四单元生命的思考一、比较与选择(共20分)▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．在以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会上同学们纷纷发言。
以下对“生命”的理解不正确的是( )A．小遥：生命是可爱的、可贵的、可敬的B．小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务C．小英：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命D．小雷：我们珍爱生命就是珍爱人的生命2．每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。
这主要说明( )A．生命是顽强的，也是脆弱的B．植物的生命力比人更强C．人类很难把握自己的生命D．人类的生命最具有智慧3．七年级学生小君放学回家的路上发现一个小孩儿掉进了路边的河里。
不会游泳的小君没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。
小君的做法( ) A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施C．是生命贫乏、漠视生命的表现D．既保护了自己的生命健康，也是关切他人生命的表现4．不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明( )A．人生价值只在于做出惊天动地的大事B．绚丽和平凡的人生都是脆弱的C．每种生命都有其存在的意义和价值D．人生价值只在于默默无闻▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。
多选、错选均不得分。
少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)5．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
下列情境能体现生命的传承关系的有( )A．我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民B．虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人C．我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实D．我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民6．对于生命的敬畏，下列观点理解正确的有( )A．我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共B．我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活C．中国古人比现在的中国人道德素质高D．如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪7．“人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生，才算是生命的永恒。
七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考
单元测试题(四)生命的思考(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。
对生命认识正确的是( B )①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③生命最宝贵，每种生物都只有一次生命④生命是可爱、可敬和可贵的A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④2A.①③B．①④C．②③D．②④3．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。
”这句话启发我们( D )A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑，只有跑赢了，我们才能挽救更多生命”。
他们舍小家为大家的行动( C )①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视②是践行社会主义核心价值观的生动体现③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神A．①②B．①④C．②③D．③④5．当汽车被引燃大火时，孙刚不顾个人安危，冲进驾驶室，一路鸣着笛，沿省道将汽车开出5千米左右，直到确认旁边没人后，才跳车逃生。
狂奔突围的硬汉孙刚的事迹启示我们( D )A．要关切他人的生命，漠视自己的生命B．生命的意义在于救助他人C．面对挫折，要发掘自身的生命力量D．要敬畏生命，自觉珍爱他人的生命6．下图中①和②依次应填的内容是( A )A．生命至上、内心自愿B．风雨同舟、亲密无间C．命运与共、骄傲自豪D．以人为本、和谐统一7．2021年3月，中央文明办在浙江嘉兴举办“中国好人榜”发布活动，207名身边好人光荣上榜。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为（）。
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命，更加热爱生命，去帮助别的患者，说明他有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值，①②③观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，不是有了生命就有一切，④观点错误，所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们（）。
A. 正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好B. 生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜C. 必须增强自我保护的意识和能力D. 热爱生活，让我们的生命更有价值【答案】B【分析】本题考查学生对生命的正确认识。
【解答】从题文中的名言中我们可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的；在时间的长河里，个人的生命很短暂，我们要珍惜生命，B观点正确；每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，我们要正确认识生活中的苦与乐，体会生命的美好，热爱生活，让我们的生命更有价值，A、D观点正确，不合题意；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等，我们要增强自我保护的意识和能力，C观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。
3.【答题】北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。
人教版道德与法治七级上册 第四单元 生命的思考 测试题
第四单元《生命的思考》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（）A．一辈子时时幸运，事事顺利B．让你所有的困难和挫折不见踪影C．时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中D．有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折2.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。
对此，我们的正确认识是（）A．丽丽这样做是为了不浪费学习时间，值得我们学习B．丽丽这样做是为了珍惜生命的每一寸时光C．丽丽这样做不是一种健康的生活方式D．丽丽这样做表明我们的精神发育，需要物质的支持4.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……这告诉我们（）①个人价值是在社会中实现的②在不断索取的过程中实现生命价值③在自我享乐中走向成功④在劳动和奉献中创造价值A．①② B．①④ C．③④ D．②④5.在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。
据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动的志愿者。
”志愿者的行为（）A．是公民必须要完成的任务B．是只强调国家、社会责任的行为C．营造关爱、互助的社会氛围，大力弘扬社会主义核心价值观D．是青年人成才的关键6.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
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第四单元生命的思考
一、选择题
1.观察你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣等，下列观点正确的是
A.人和其他生命相比，有自己的性格
B.生命是独特的，每个人有自己独特的风格特点
C.人和其他生命相比，有自己的兴趣和爱好
D.人和其他生命相比，有自己的人生道路
2.中学生美玲说：“我爸爸是汉族人，我的妈妈是维吾尔族人，我是两个民族友好交往的果实。
”美玲的话启示我们（）
①生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③在生命的传承关系中，我们只是延续了血脉的发展
④在生命的传承关系中，美玲只是两个民族的发展果实
A.①④
B.②④
C.②③
D.①②
3.生命哲字家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”这句话说明了（）
①我们对生命的敬畏，是内心自愿的选择
②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由
③我们对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题
④我们对生命的敬畏，能够获得更多的财富
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4.易先生向新闻热线反映，近年来，兰州市政府修建了好多行人过街天桥和地下通道，但时下好多市民不走安全舒适的过街天桥和地下通道，硬要和汽车争马路。
对此，你的认识是（）
①如果只是以自己的需要为标准来生活，人们就很难共同生活②漠视交通规则就是漠视生命，对交通规则怀有敬畏之心，就是对生命怀有敬畏之心③生命是短暂的、唯一的，要珍爱生命④强化自身的交通规则意识，会给彼此的生命安全撑起更为牢固的“保护伞”
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
5.暑假期间，雨菲要和父母一起乘船旅行。
对此，我们要提醒她，在乘船时应注意
①上下船要排队，不得拥挤、争抢
②如遇大风、大浪、浓雾等恶劣天气时，应尽量避免乘船
③不要在船头、甲板等地追逐打闹
④夜间航行时，用手电照射岸边景物
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”这句话说明
A.花开花落是自然规律
B.人世间的路都是曲折的
C.生活难免有挫折
D.挫折有助于我们成长
7.下列做法能体现守护生命的是（）
①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警
②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人
③外出游玩，遇到意外伤害及时自救
④陌生人送给的饮料，尽情享用
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
8.下列行为中能体现出生命的价值的是
①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦②善待他人的生命
③以国家利益为重，把国家利益放在首位④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃
A.①②③
B.②③④
C.①④
D.①②③④
9.“一个人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。
”国家最高科学技术奖获得者于敏说。
他的话启示我们（）
①生命的意义在于对社会的贡献②生命的意义在于对社会的索取
③个人利益可有可无④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
10.2016年2月12日，《说唱脸谱》《故乡是北京》《敢问路在何方》的词作者，著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世，享年86岁。
一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位德艺双馨的老人：一片丹心、一腔热血、一身正气。
他给世人留下1000多部(首)有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作，鼓舞和激励了一代代中国人。
这告诉我们( )
①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得
③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④死亡是一个多么可怕的字眼，我们要尽量远离死亡
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
11.年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的
眼角膜。
由此可见姚贝娜的生命观是( )
A.肯定生命，永不放弃生的希望
B.珍爱生命，将生命的价值延伸
C.漠视生命，视生命为身外之物
D.尊重生命，用生命来谋取名誉
12.一辆载有4人的轿车途经宿迁市沭阳县一座小桥时，意外坠入河里。
关键时刻，一位年轻小伙跳入河中，砸车将4人救起，之后连姓名都没留就离开了。
事后，车主几经辗转终于找到救人小伙，原来是扬州大学体育学院学生仲磊。
下列对仲磊的行为认识不正确的是（）
A.在救人的过程中实现了生命的价值
B.做到了关切他人的生命，用心对待他人
C.这种见义勇为的行为是不可取的，不能效仿
D.做到了尊重他人、善待他人的生命
二、非选择题
13.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？
阅读《雷锋日记》，思考下列问题。
请你说说怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
14.如果遇到老人倒地，公众的第一反应会是什么?在有139 010人自发参与的中国青年报社会调查中心这项调查中，55.6%的人选择直接走开，23.4%的人选择留下证据或找到证人后再扶，12.6%的人选择拨打110并等待，仅有5.4%的人选择毫不犹豫主动扶起来。
山东大学哲学与社会发展学院伦理学研究室主任卞绍斌直言，当人们开始思考老人摔倒要不要扶的问题时，就表明社会道德在一定程度上出现了问题。
南京市某中学七年级一班决定召开“关爱他人生命，拒绝冷漠”为主题的主题班会活动。
假如你是该班的一名中学生，请结合自身实际，完成下列问题。
（1）请从生活中搜索一个关于“关爱他人生命，拒绝冷漠”主题的公益广告，与同学分享。
示例1：冷漠冰剑伤人累累，心在呼唤温暖回归！示例2：冷漠如寒风刺入人心冻结社会，温暖如旭日消融隔阂暖化良知。
（2）请帮助道德与法治老师设计一下本次活动的组织程序。
①搜集资料，整理待用。
②聘请嘉宾。
③班会开始，道德与法治老师宣布相关要求。
④嘉宾发言。
⑤学生分组讨论。
⑥学生代表发言。
⑦道德与法治老师总结发言。
⑧班会结束。
⑨活动后全体同学写出活动体会。
（3）你参与本次班会后学会了如何“关爱他人生命，拒绝冷漠”，请写出具体做法。
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
（言之有理即可）
15. 阅读下列材料，回答问题。
材料一“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”——《最伟大的逆行》
材料二2015年1月16日，年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。
即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。
（1）“消防队员面对危险勇敢逆行”告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。
请问为什么要敬畏生命？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）姚贝娜捐献眼角膜的动人举动使我们对自己的生命又有哪些新的认识？
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
（3）学校团委会向同学们发出倡议，“向身边的英雄人物学习，让生命之花绽放。
”请你写出倡议要点。
(至少三点)
①敬畏生命，守护生命。
②永不放弃生的希望。
③发掘生命的力量。
④增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。