第二节 化学与材料研制
第二节《化学与材料研制》教案
第二节《化学与材料研制》教案•相关推荐第二节《化学与材料研制》教案一、教学目标：1、知识与技能：（1）知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。
（2）了解使用合成材料对人和环境的影响。
（3）认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
2、过程和方法：（1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。
（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
（3）提出问题，进行初步的科学探究。
3、情感态度与价值观：（1）以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。
（2）对学生进行社会责任感和使命感的教育。
（3）培养学生合理利用各种材料的观念。
二、重点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
确立依据：将所学知识与实际生活联系起来三、难点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
确立依据：将所学知识与实际生活联系起来四、课前准备：教师：四种材料的生活物品。
学生：调查家中厨房里制造各种物品的材料五、教学过程:创设情境引入新课：材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一，材料的使用与我们的生活密切相关，材料研制与化学科学的发展密切相关。
今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。
幻灯片放映：人类使用材料的历程情景创设：举例说明几个日常用品分别是用什么材料制成（板书）一、运用广泛的无机非金属材料玻璃、水泥、陶瓷幻灯片放映：多识一点“从石英沙到芯片”二、来自石油的有机合成材料（有机高分子材料）1、合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。
（1）纤维包括天然纤维、合成纤维；天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝、麻制品等合成纤维：涤纶、锦纶、氨纶、聚酯纤维等（2）橡胶包括天然橡胶、合成橡胶学生活动：说说塑料的利与弊？如何区分棉纤维、羊毛纤维与合成纤维？三、性能优良的复合材料钢筋混凝土，玻璃钢（小结）：结合所学知识引导学生归纳现代生活中常见的四种材料课外作业：上网了解“新材料”，感悟化学对新材料研制的重要意义。
初中化学第二节化学与材料附答案
初中化学第二节化学与材料基础知识：一、选择题（每题只有一个正确答案）1、人类使用金属的历史，由早到晚的顺序正确的是（）A、铁→铜→铝B、铜→铝→铁C、铜→铁→铝D、铁→铝→铜2、下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A、尼龙袜子B、砂锅C、铁锅D、瓷碗3、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料是（）A、聚乙烯B、聚氯乙烯C、聚苯乙烯D、聚丙烯4、要解决“白色污染”问题，下列方法不可行的是（）A、尽可能减少使用塑料制品B、回收废旧塑料C、研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料D、禁止使用任何塑料制品5、下列有关物质的贮存和运输上的注意点不正确的是（）A、水泥要防止受潮A、玻璃制品、陶瓷等要轻拿轻放，不能堆积重压B、塑料制品一般要防止高温，及阳光的暴晒C、碳酸氢铵要经常翻晒，以防受潮变质6、右图是某服装标签的部分说明。
下列说法正确的是（）A、该服装布料的成分是纯棉B、该服装面料具有防火功能C、该服装面料的透气性较好D、该服装面料成分都属于合成纤维二、选择题（有1—2个正确答案）7、下列常见材料中，属于有机高分子合成材料的是（）A玻璃B棉布C不锈钢D塑料8、下列属于合成纤维的是（）A、棉花B、羊毛C、蚕丝D、绦纶9、下物质中不属于复合材料的是（）A、钢筋混凝土B、玻璃钢C、高技术陶瓷D、复合肥10、某种铁的氧化物20g，在加热条件下，通入足量的一氧化碳完全反应后，将生成的气体用石灰水完全吸收，得沉淀37.5g，则该氧化物中铁元素和氧元素的质量比是（）A、2：3B、7：2C、7：3D、21：8三、填空题11、从下面两种塑料中选择合适的来制造不同的产品（填编号）：（A）聚乙烯（B）聚氯乙烯（1）食品保鲜膜（2）服装包装袋（3）塑料牛奶瓶12、列举日常生活中由下列材料制成的物品，并分析它们的特点（1）金属材料、；（2）非金属材料、；（3）合成材料、；（4）复合材料、。
13、塑料、合成纤维、合成橡胶称为，它们都是人工合成的化合物，它们的特点是相对分子质量。
第五单元 化学与社会发展(1.2)
第五单元化学与社会发展第一节化学与能源开发一、基础练习：1、化学电池是一种将___________直接转化为___________的装置。
一节1号电池烂在地里，能使1 m2的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池能使600 t水受污染，相当于一个人一生的水饮用量。
废旧电池的乱扔乱放，会导致___________________。
应该采取的措施有___________________。
2、氢能源的优点：__________________、___________________、____________________。
3、下列说法是否正确？正确的，在( )中打“√”，错误的，在( )中打“×”。
(1)太阳能、风能、地热能、波浪能和氢能等都是待开发利用的新能源( )(2)化石燃料是一种永不枯竭的再生能源( ) (3)随意丢弃废旧电池会造成环境污染( )(4)化学电源(池)是一种将化学能直接转化为电能的装置( )(5)氢能是一种热值高、不会污染环境的理想“绿色能源”( )4、下图是同学们熟悉的实验室制取气体的发生装置和收集装置。
1、“绿色能源”是指使用该能源不会对环境造成污染的能源。
下列能源：①太阳能②风能③石油④煤⑤潮汐能⑥木材中属于“绿色能源”的是( )A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②⑤2、下列属于可逆电池的是( )A.原电池 B.蓄电池 C.燃料电池 D.锌锰干电池3、有科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，但除了先要解决制备氢气的能源消耗问题之外，还必须解决的问题是( )A.原料受到限制B.造成环境污染C.储存和运输不便D.氢气燃烧放出的热量少4、铅蓄电池是一种化学电源，它的正负极是分别浸在稀硫酸中的铜和二氧化铜，充电和放电时发生如下反应：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O。
放电过程中将__________能转变成___________能；充电过程则是将___________能转变成___________能。
化学与材料研制
第二节化学与材料研制
教学目标：
1．了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见的新型玻璃，体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。
2．了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的形成过程。
3．通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合的方法可以改变物质的性能、扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。
教学准备：多媒体课件，细玻璃管、酒精喷灯、食品包装袋、饮料瓶、试管、试管夹。
学习过程：
[讲解]材料是人类社会物质文明进步的
重要标志之一，制造这些用具的材料都是通过
[提问]上图是表面涂有“特氟隆”的不粘锅和一些其他的制品，根据你的生活经验，不粘锅表层有什么特点?这种特氟隆是由什么
存环境造成了新的污染——白色污染。
?
三、性能优良的复合材料
．玻
总结
教学反思：。
鲁教版九年级上册化学 5.2化学与材料研制(全一册五四制)
工程塑料
其他分类，分为通用、工程、耐高温和特种塑料 四大类；或通用、工程和其他塑料三大类。
内表面涂有聚四氟乙烯的不粘锅
聚四氟乙烯 — [CF2—CF2— ]n （塑料王 特氟隆）
特点:耐腐蚀、摩擦系数非常小
应用:常用来制造容器、管道、阀门等
白色污染和防治 １、合成材料塑料对环境也带来严重危害
如：“白色污染”——废弃塑料
由是：塑料是引起白色污染的罪魁祸首（答案合理即可）
三、玻璃钢是钢吗
玻璃钢制品 在塑料中加入玻璃纤维制成的， 既有玻璃般的透明性或半透明性， 又ห้องสมุดไป่ตู้有钢铁般的高强度。
复合材料是由金属材料、陶瓷材料、高分子材料 中的两种或两种以上不同性质的材料按一定方式复合在 一起形成的新材料。
复合材料与它的组成材料相比，具有质量轻、强
度高、耐腐蚀、变形性小、抗疲劳等优点。是一类更为 广阔发展前景的新型材料。
高分子保温复合材料
复合材料隔爆球罐
在线测试
1、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重
大突破,下列属于有机高分子合成材料的一组是 (
①家用保鲜袋 胎 A ①④⑤ B ②③④ C ② ③ ⑤ D ① ） ②
A )
②不锈钢 ③淀粉 ④ 尼龙布 ⑤汽车轮
2、玻璃钢是一种（ D
A、硅酸盐材料
B、塑料
热塑性塑料 热固性塑料 通用塑料
成分为热塑性树脂。可以反复塑制， 如聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等 成分为热固性树脂。加工成型后为 不熔状态，如酚醛、氨基塑料等。
通用性强、用途广、产量大、价格低。 主要有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯， 聚丙烯等。
机械性能好、强度高，可以代替金 属用作工程结构材料。如聚酯、聚 酰胺、聚碳酸酯、氟塑料等。
9-6-2《化学与材料研制》导学案
第六单元化学与社会发展第二节《化学与材料研制》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.了解普通玻璃的生产原理，知道常见的新型玻璃，通过化学方法可将用途小的质转化为用途大的物质。
2.了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识高分子材料的形成过程。
3.通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合方法可以改变物质的性能，扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。
4.通过本节学习，进一步增强“化学使生活更美好”的信念。
二、问题导学：1．硅酸盐材料（1）原料：、、。
（2）原理（用化学方程式表示）2．有机高分子材料不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。
被誉为“塑料王”的、“”耐腐蚀和摩擦系数非常小，常用来制造容器、管道、阀门等。
3．复合材料复合材料：两种或两种以上的材料按一定方式在一起形成的新材料。
如玻璃钢是在中加入制成的。
三、学情诊断：【诊断1】南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。
地铁轨道通常是由锰钢制成的，锰钢属于（）A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．无机非金属材料物【诊断2】材料是生产、生活的物质基础。
下列物品与材料类别对应关系错误的是（）A．钢筋混凝土——复合材料 B．涤纶衣服——有机合成材料C．玻璃钢————金属材料 D．陶瓷假牙——无机非金属材料第1课时问题-探究四、探究重点：了解可降解塑料和对环境保护的意义五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。
可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是（）A.塑料B.纸类C.金属D.玻璃2. 原来，制作透明板的材料是特殊的 ( )A.金属材料B.天然纤维C.合成材料D.天然橡胶3.下列对物质的分类存在错误的是（）A.空气、石油、生铁都属于混合物B.塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料C.蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料D.甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物4．日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦5.下列说法中，错误的是（）A. 羊毛属于天然纤维B. 尼龙衣料比纯棉衣料透气性好C. 合成橡胶可用于制作汽车轮胎D. 大量使用塑料制品易造成白色污染6.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（）A．排球 B．塑胶跑道 C．钢质单杠 D．尼龙跳绳7.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。
化学与材料研制PPT课件
光/生物降解 光降解和微生物相结合的一类塑料，它同时具有光和微生 物降解塑料的特点。
水降解塑料 在塑料中添加吸水性物质，用完后弃于水中即能溶解掉，主 要用于医药卫生用具方面（如医用手套），便于销毁和消毒处理。
玻璃钢
特点：质量轻、强度高、耐腐蚀 用途：制滑雪板、游艇、反应器、化工管道、 电机电器中的绝缘零件
SiO2+2C == Si+2CO↑
高温
Si+2Cl2== SiCl4 SiCl4+2H2 ==Si+4HCl
高温
高温
白色污染
塑料制品
常用塑料的种类
聚 乙 烯
聚 氯 乙 烯
聚四氟乙烯
聚乙烯的合成
各种塑料的特点及用途 聚乙烯 特点：透明度较好，有滑腻的感 聚氯乙烯
用途：手提袋、水管、油桶、饮料瓶
化学与材料研制
茅草屋
高楼 鸟巢
玻璃的发现
3000多年前，一艘欧洲腓尼基人的商船，满载着晶体矿物 “天然苏打”，航行在地中海沿岸的贝鲁斯河上。由于海水落潮， 商船搁浅了。 于是船员们纷纷登上沙滩。有的船员还抬来大锅，搬来木柴， 并用几块“天然苏打”作为大锅的支架，在沙滩上做起饭来。 船员们吃完饭，潮水开始上涨了。他们正准备收拾一下登 船继续航行时，突然有人高喊：“大家快来看啊，锅下面的沙 地上有一些晶莹明亮、闪闪发光的东西！” 船员们把这些闪烁光芒的东西，带到船上仔细研究起来。 他们发现，这些亮晶晶的东西上粘有一些石英砂和融化的天然 苏打。原来，这些闪光的东西，是他们做饭时用来做锅的支架 的天然苏打，在火焰的作用下，与沙滩上的石英砂发生化学反 应而产生的晶体，这就是最早的玻璃。
，属于无机非金属材
料的是 玻璃 ，属于合成材料的是 有机玻璃，属于
(完整版)初中化学教材目录(鲁教版五四制)
初中化学教材目录(鲁教版五四制)八年级化学教材第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）到图书馆去：你好，化学！第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第二节自然界中的水第三节水分子的变化到实验室去：化学实验基本技能训练（二）到图书馆去：卡文迪什的发现第三单元物质构成的奥秘第一节原子的构成第二节元素第三节物质构成的表示到图书馆去：化学自有深意第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第二节氧气到实验室去：氧气的实验室制取与性质到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒第二节化学反应的表示第三节化学反应中的有关计算到实验室去：探究燃烧的条件到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律第六单元燃料与燃烧第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手九年级化学教材第一单元溶液第一节溶液的形成第二节溶液组成的定量表示到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液到图书馆去：无处不在的溶液第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第二节碱及其性质第三节溶液的酸碱性到实验室去：探究酸和碱的化学性质到图书馆去：分子变成离子第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源第二节海水晒盐第三节海水制碱到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除到图书馆去：深藏海底的天火第四单元金属第一节常见的金属材料第二节金属的化学性质第三节钢铁的锈蚀与防护到实验室去：研究金属的性质到图书馆去：有锂走遍天下第五单元化学与健康第一节十五中的有机物第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质到图书馆去：阿斯巴甜之苦第六单元化学与社会发展第一节化学与能源开发第二节化学与材料研制第三节化学与农业生产第四节化学与环境保护到图书馆去：合成我们的未来有志者事竟成，苦心人天不负第3页共3页天涯疏影。
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第二节化学与材料研制
知识梳理
一、玻璃是如何制成的
玻璃是一种_________材料，在工业生产中，通常用___________________________按一定比例混合，在玻璃窑中高温烧制而成，反应的化学方程式是：___________________________，___________________________。
二、塑料
塑料是一类_________料，_________是一种最常用的塑料，__________________________，_____________________________ 被誉为“塑料王”。
三、玻璃钢
1.玻璃钢是在塑料中加入_________制成的，它既有玻璃般的_________性或_________性，又有钢铁般的_________。
2.复合材料：_______________________________________________________________。
复合材料和它的组成材料相比所具有的优点：____________________________________ 等优异性能，在综合性能上_________。
知识导学
1.了解一些关于玻璃的常识，玻璃是一种硅酸盐材料。
由它的制法可知其成分由SiO2、CaSiO3、Na2SiO3等物质组成的混合物。
2.塑料作为人工合成的高分子材料，主要了解聚乙烯是一种常用的塑料，它是由许多乙烯分子连在一起、聚合成大分子形成的。
聚四氟乙烯被誉为“塑料王”，它的最大特点是耐腐蚀和摩擦系数非常小。
同时还要了解随着塑料的大量使用，废弃塑料难于降解，污染环境，还有的塑料会引起人类新的疾病产生。
由于塑料废弃物多白色，我们将此称为“白色污染”。
白色污染是当今社会的一大公害，越来越受到公众和政府的关注。
回收废弃塑料主要有两大好处:一是减少废弃塑料的数量，减少“白色污染”；另一个是节约石油资源，因为有些塑料回收后可以再利用。
塑料的分类是回收废弃塑料的最大困难。
3.了解关于玻璃钢的常识：它既不是玻璃也不是钢，而是塑料中加入玻璃纤维制成的，它既有玻璃般的透明或半透明性，又有钢铁般的高强度，因此俗称为“玻璃钢”。
疑难突破
1.如何制造玻璃？
剖析：通过对玻璃制造原理的分析，了解玻璃的工业制法。
玻璃是一种硅酸盐材料。
在工业生产中，通常是用石英砂、纯碱、石灰石按一定质量比混合，在玻璃窑中高温炼制而成，反应的化学方程式是：
CaCO3+SiO2高温CaSiO3+CO2↑
Na2CO3+SiO2高温Na2SiO3+CO2↑
2.塑料的使用有利也有弊：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸反应等，这是它的优点；但是废塑料销毁十分困难，若回收不仅困难而且经济上不合算。
你认为是“利大于弊”，还是“弊大于利”？
剖析：塑料的研制成功给人们带来了方便，在其他领域也有广泛的实用性，所以应辩证地看这个问题。
若认为“利大于弊”，是因为塑料的制造成本低，而且耐用、防水，容易被制成各种形状，是良好的绝缘体。
若认为“弊大于利”，理由是塑料易燃烧，燃烧时产生有毒气体，或塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的等。