向日葵志愿行动联盟
少先队工作小向日葵中队建设方案
少先队工作小向日葵中队建设方案注：根据计算机程序所提供的分配，文档内容与结构可能与实际情况不完全相符。
一、前言本文档旨在制定“少先队工作小向日葵中队建设方案”，以确保小向日葵中队的工作顺利开展，队员健康成长。
该方案将在中队领导和指导教师的共同努力下实现。
二、小向日葵中队基本情况小向日葵中队是xxxxx学校的少先队分队，于20xx年xx月xx日创建。
目前，中队共有30名队员，其中男生15人，女生15人。
队员年龄为10~12岁，学习成绩优秀，思想素质高，积极向上。
中队按照学校、少先队的规定和要求，开展少先队活动，并参与学校和社区活动。
三、中队现存问题1、队员意识不够，缺乏集体荣誉感和使命感。
2、队员的自主学习和自主思考能力有待提高。
3、部分队员参与活动积极性不高。
4、中队纪律不够严明，队员行为规范意识淡薄。
5、中队活动开展比较单一，缺乏创新性和趣味性。
四、小向日葵中队建设方案1、加强队员思想教育，提高使命感和集体荣誉感。
鼓励队员以身作则，做好开展少先队活动的表率。
为此，中队领导和指导教师将进行一系列的思想教育讲座、小组讨论等活动，帮助队员认识到团结协作的重要性，并注重创造性思考，鼓励队员多提出自己的见解。
同时，我们将预定宣传栏的内容，以增加队员对中队文化和中队价值观的认同感和归属感。
2、组织队员开展主题活动，注重培养自主学习和自主思考能力。
中队将定期组织主题活动（如科普活动、阅读活动、垃圾分类宣传等），我们将为队员提供一系列资料和参考书目，帮助他们进一步了解所涉及的主题内容，同时，我们也会提供适当的思考问题和讨论引导，以培养队员的自主学习和自主思考能力。
3、激发队员参加活动的热情，鼓励积极参与中队活动。
我们将举办一系列有趣的活动，例如户外拓展、志愿服务等，以激发队员的兴趣和热情。
此外，我们也将制定中队活动记录册，对参与和表现优秀的队员进行表彰和奖励，以鼓励队员积极参与中队活动。
4、强化中队纪律，规范队员行为。
幼儿园科学探索与实践：种植向日葵的班级活动方案
文章标题：幼儿园科学探索与实践：种植向日葵的班级活动方案在幼儿园的教育实践中，科学探索与实践是非常重要的一环。
通过科学活动，幼儿可以在动手操作中学习知识，培养观察、探究和解决问题的能力。
而种植向日葵则是一个非常适合幼儿园班级进行的科学活动，不仅能让幼儿近距离观察植物生长的过程，还可以培养他们的责任感和团队合作精神。
接下来，我们将从深度和广度的角度来探索幼儿园种植向日葵的班级活动方案。
一、活动准备阶段在活动开始前，首先需要向幼儿解释为什么选择种植向日葵这个活动，让他们了解向日葵的特点和生长过程。
还需要准备种子、花盆、土壤、水壶等工具和材料，并组织幼儿一起进行土壤的填充、种子的播种等准备工作。
这个阶段可以培养幼儿的动手能力和团队合作精神，让他们在实践中学习知识。
二、活动实施阶段一旦准备工作完成，接下来就是活动的实施阶段。
在这个阶段，幼儿将亲自体验植物的生长过程，包括浇水、施肥、观察向日葵的生长情况等。
老师可以引导幼儿观察植物的根、茎、叶和花，让他们深入了解植物的生长特点，培养他们的观察和思考能力。
也可以让幼儿记录向日葵的生长过程，例如通过绘画、摄影等方式，让他们在实践中探索科学的乐趣。
三、活动总结回顾阶段活动结束后，可以组织幼儿进行活动总结回顾，让他们共享自己的体会和收获。
还可以邀请家长参与活动，让他们一起来欣赏向日葵的壮观，共享孩子们的成长故事。
通过活动总结回顾，可以让幼儿从多个角度全面、深刻地理解植物生长过程，培养他们的人文素养和交流能力。
个人观点从我个人的观点来看，幼儿园的科学活动对于幼儿的成长非常重要。
通过种植向日葵这样的活动，不仅可以让幼儿在实践中学习植物生长知识，还能培养他们的探索精神和团队合作能力。
我相信，这样的科学活动能够让幼儿在快乐中成长，为他们今后的学习打下坚实的基础。
总结幼儿园科学探索与实践活动中，种植向日葵是一个非常适合的班级活动方案。
通过活动准备、实施和总结回顾的阶段，可以让幼儿全面、深刻地了解植物生长的过程，培养他们的观察、思考和团队合作能力。
幼儿园中班《向日葵》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《向日葵》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿观察向日葵的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，通过剪纸、粘贴等环节，让幼儿亲手制作向日葵。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心，让幼儿了解向日葵的生长过程。
教学准备：1. 向日葵图片若干张2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 画笔、颜料等绘画工具教学内容：1. 观察向日葵图片，让幼儿描述向日葵的外形特征。
2. 讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵是如何成长的。
3. 指导幼儿动手制作向日葵，包括剪花瓣、粘贴花瓣、绘制花蕊等步骤。
教学步骤：1. 出示向日葵图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵是如何成长的，如种子发芽、长出叶子、开花等。
3. 发放彩色纸张，剪刀和胶水，指导幼儿动手制作向日葵。
让幼儿剪下花瓣形状的纸张，粘贴在绿色纸上，绘制花蕊。
4. 在制作过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力，如剪、粘、画等动作的准确性。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，如花瓣的颜色、花蕊的图案等。
3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品展示，让家长和教师共同评价幼儿的制作成果。
二、教学活动延伸延伸活动一：户外观察向日葵1. 带领幼儿到户外花园观察真实的向日葵，让幼儿亲身体验向日葵的生长环境。
2. 让幼儿观察向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部位，并与之前观察的图片进行对比。
3. 引导幼儿触摸向日葵的叶子和花朵，感受向日葵的质感和形状。
延伸活动二：向日葵绘画1. 发放画纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的向日葵。
2. 指导幼儿使用颜料，让幼儿学会调色，使绘制出的向日葵更加生动。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿表达自己的想法，如向日葵的颜色、形状等。
葵花无数开如锦,解是倾阳共此心的意思
葵花无数开如锦,解是倾阳共此心的意思
1. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，这说的不就是我们对梦想的执着追求吗？就像那向日葵永远朝着太阳，我们也为了心中的目标全力以赴啊！比如你看那些努力奋斗的创业者们，不正是如此嘛！
2. 这句话的意思是不是在说要像葵花一样保持热情啊？想想看，当我们热爱一件事情的时候，不就像葵花面向太阳那般坚定吗？就如同运动员为了冠军梦而拼搏！
3. 哎呀，“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是意味着我们要有一颗像葵花追随阳光一样坚定的心呢？你看那些坚守岗位的警察叔叔们，不就是这样嘛！
4. 这是不是在告诉我们要和葵花一样积极向上呀？就好像在困难面前不屈不挠的人们，他们不就像那灿烂的葵花吗？比如在逆境中成长的寒门学子！
5. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是在说我们要像葵花一样绽放自己的光芒呢？就像舞台上尽情表演的演员们，多么耀眼呀！
6. 这句话难道不是在提醒我们要拥有葵花对太阳的那种热爱吗？好比那些对艺术充满热爱的画家们，不正如此吗！
7. 哇塞，“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是意味着我们要像葵花般执着呢？就像那些不断探索科学的研究者们一样啊！
8. 这是不是说我们要和葵花一样有奉献精神呀？想想那些默默付出的志愿者们，不就是这样嘛！比如在抗疫中无私奉献的大白们！
9. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，难道不是在表达我们要对生活充满希望吗？就像那些在废墟中重建家园的人们一样坚定！
10. 这句话是不是在暗示我们要像葵花一样团结一致呢？就如同一个团队为了共同目标而努力，比如一起攻克难题的科研团队！
我觉得“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”这句话告诉我们要像葵花一样，拥有坚定的信念、积极的态度和奉献的精神，在生活中努力绽放自己的光芒，为了心中的目标勇往直前。
中南大学湘雅医院2016年最佳公益合作伙伴、优秀志愿服务项目、星级 ...
一、优秀志愿服务队（5个）（按名称首字母排列）
1.红十字会助医志愿服务队
2.温暖夕阳红志愿服务队
3.向日葵志愿服务队
4.新阳光病房学校志愿服务队
5.研究生志愿服务队
二、优秀志愿服务项目（5个）（按名称首字母排列）
1.爱心义剪志愿服务项目
2.救在身边志愿服务项目
3.乐享会志愿服务项目
4.名医相伴志愿服务项目
5.心理咨询志愿服务项目
三、星级志愿者（按姓名首字母排列）
1、五星（13人）：曹曦文，陈汉安，陈秋娥，高楠，黄娟娟，姜懋，李筱丽，刘君，罗建华，邱伶，苏文利，肖京，杨献忠
2、四星（6人）：陈晓红，和婷婷，罗爱群，赵桂英，周俊，朱红雁
3、三星（6人）：蔡毓林，陈梦园，程熙媛，胡佳晗，彭建武，舒军艳
4、二星（7人）：过迎春，李雪松，刘建新，毛燕清，饶建新，
唐芳，王璟琳
5、一星（28人）：陈海燕，陈奇亿，陈学，陈泽润，丁青，范智华，韩岳，何谜，胡路遥，黄朵，黄静，黄钰倩，刘雁冰，罗晶芸，吕剑波，王一正，吴宓，向志高，徐文杰，杨文艳，杨云轩，喻小艳，张加璇，张月钟，钟永，周静璇，周顺青，周祎玮
四、优秀志愿者
栉风沐雨：李筱丽（女），邱伶（男）；
医者仁心：赵双（女），刘泽灏（男）；
风华正茂：黄娟娟（女），杨皓钧（男）
五、特殊类奖项
心心相印：格桑花志愿服务队
春风送暖：温暖夕阳红志愿服务队
老有所为：孝为先·青云艺术团
别出心裁：爱心义剪志愿服务队
乐善好施：肖薇，李玲。
志愿有爱超市标题
志愿有爱超市标题
龙源爱心超市，众福爱心超市，悦和爱心超市，揽月爱心超市、家美乐超市、维客生活超市、嘻哈超市、喜惠万家超市、喜士多超市、喜羊羊超市、向日葵超市、小白菜百货店、小红帽超市、兴源商店、熊猫日用小百货店、雅星超市、一邻亲超市、依恋百货、依维妮、爱在春天百货小店、壹佰超市、怡美家、宜品之家超市、宜馨超市、颐家日化、优百利超市、优百特超市、优购时刻超市、优能尚、优你美我超市、优品生活站、优元超市、友家超市、宇宙百货、元汇超市、元润超市、智彩百货店铺。
向日葵计划 培训心得
向日葵计划培训心得北京向日葵计划是中国首个针对智障儿童家庭进行社会支持的公益项目，从2003年起，得到了全国各地的支持和帮助。
这次参加向日葵计划的培训，是我人生中的一次难得的机会。
在这段时间里，我不仅学到了很多关于智障儿童和他们家庭的知识，也收获了许多感动和启发。
在这篇文章中，我将分享我在向日葵计划培训中的心得体会。
二、培训内容1. 专业知识学习在向日葵计划的培训中，我们学习了很多有关智障儿童的专业知识，包括他们的特点、生活和教育等方面的信息。
老师们通过课堂讲解、案例分析等方式，让我们深入了解了智障儿童的心理和生理特点，以及如何更好地帮助他们适应社会。
2. 情感沟通技巧智障儿童往往有自闭、焦虑等情绪问题，这对他们的家庭和社会都是一个挑战。
在培训中，老师们教导了我们一些情感沟通的技巧，如如何用温和的语言和姿态与他们进行沟通，如何让他们感受到我们的关怀和尊重。
这些技巧不仅可以帮助我们更好地与智障儿童交流，也可以让他们感受到他人的爱和支持，从而更好地融入社会。
3. 家庭支持培训中，我们还学习了如何帮助智障儿童的家庭，包括一些家庭支持的具体方法和策略。
因为智障儿童的家庭往往面临着诸多的压力，所以我们需要帮助他们更好地应对这些压力，让他们有更多的时间和精力去关注孩子的生活和教育。
三、培训心得1. 感动与启发在这段时间里，我深切地感受到了这个社会的温暖和爱。
很多志愿者和老师们在工作中表现出了极大的热情和耐心，他们不辞辛劳地为智障儿童和他们的家庭付出着。
看到他们的付出和努力，我深受感动，也受到了启发。
我意识到，作为一个普通人，我们可以做很多事情去帮助那些需要帮助的人，哪怕只是一点点的陪伴和关怀，也可以让他们感受到爱和支持，从而更有信心面对生活的困难。
2. 对生活的思考在培训过程中，我也对生活产生了一些新的思考。
过去我往往只顾及到自己的生活和工作，而很少去关注社会上的弱势群体。
但是通过向日葵计划的培训，我开始更关心社会上的弱势群体，愿意为他们出一份力。
向日葵工程“我和祖国共成长”活动方案
向日葵工程“我和祖国共成长”活动方案活动名称：我和祖国共成长活动目的：通过向日葵工程的“我和祖国共成长”活动，旨在引导青少年树立正确的爱国观念，提高他们对祖国的热爱和责任感，培养他们的社会责任感和团队合作意识，激发他们的创造力和创新思维，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。
活动内容：1.爱国主题讲座：组织专家学者对青少年进行爱国主题的讲座，介绍祖国的历史文化和发展成就，引导他们理解国家的发展需要和自身作为国家建设者的责任。
2.认知祖国实地考察：组织青少年参观祖国的重要历史和文化遗址，如故宫、长城等，让他们亲身感受祖国的伟大和繁荣，加深对祖国的认同感。
3.社区服务活动：组织青少年参与社区服务活动，如清洁卫生、环保宣传等，让他们从小事做起，了解到个人的行为对整个社会和国家的影响，培养他们的社会责任感。
4.创意作品展示：鼓励青少年通过绘画、摄影、写作等方式，表达对祖国的热爱和思考，组织创意作品展示活动，展示他们的才华和创造力。
5.爱国主题演讲比赛：组织青少年参与爱国主题演讲比赛，鼓励他们通过演讲表达对祖国的热爱和对未来发展的展望，培养他们的演讲能力和思辨能力。
6.学校合作交流：与其他学校开展合作交流活动，组织学校之间的友谊赛、学术交流等，促进学生之间的友谊和相互学习，培养团队合作意识和竞争意识。
7.志愿者活动：组织青少年参与志愿者活动，如慰问老人、关爱留守儿童等，让他们了解到社会的需要和对他人帮助的重要性，培养他们的关爱他人的精神。
8.祖国研学营：组织青少年参与祖国研学营活动，深入了解国家的科技创新成果和未来发展方向，引导他们关注国家发展的重点领域和社会热点问题。
9.公益义卖活动：组织青少年参与公益义卖活动，筹集善款用于支持青少年教育扶贫事业，让他们通过实际行动为祖国的发展做出贡献。
10.爱国主题讨论会：组织青少年开展爱国主题讨论会，引导他们关注国家的发展问题和社会热点，培养他们独立思考和表达意见的能力。
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向日葵志愿行动联盟是一个是对贫困地区各类基础教育项目进行援助和管理的非营利性社会组织。
我们旨在通过统筹政府政策资源、高校人力资源、爱心企业、机构或个人资金资源、贫困地区基础教育需求资源，通过专业化的项目管理，组织、开展各类针对贫困地区基础教育的志愿帮扶项目，服务于国家基础教育发展。
向日葵志愿行动联盟于2010年由一群关注贫困地区教育问题的志愿者在中国武汉成立。
我们是新生的组织，我们有新生的理想和新生的希望。
志愿精神是我们的核心价值，“信望爱，真善美”是我们的宗旨和目标，我们以这样的亚宗教情感结成伙伴，致力消除“愚贫弱私”的顽疾和与之相关的社会部公平现象，为构建和谐社会作出贡献自己的力量。
我们近期计划开展的项目：
湖北大别山支教项目
大别山，这座绵延千里的绿色山脉，在唐代诗人李白的眼中，却是“山南山北大有别也”，大别山也就此而得其名；
在地理学者的眼中，横亘于江淮两大水系，紧傍秦淮零度等温线，是南北气候的过渡地带；
在生态学家眼中，它是江淮两大水系的发源地，生态影响地域25万平方公里，惠及2亿多人口，是长三角和长江经济带，乃至环渤海经济圈的生态屏障，是华东地区的生命绿肺；
在历史学家眼中，刘、邓两位历史巨人，以卓越的谋略和气魄，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略大反攻的序幕。
这里还走出了共和国上百名将军！是名副其实的革命圣地。
然而在经济学者的眼中，这里发展环境脆弱，自然灾害频繁，社会基础设施薄弱，经济结构单一，人才资源匮乏，是全国第二大集中连片贫困区，也是中部经济塌陷区。
贫穷和愚昧是两个分不开的词。
要消除贫穷，必须首先通过教育改善人口素质。
而在大别山区，基础教育形势同样严峻。
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我们如何运作项目：
（深入第一线实地走访、调查——拜访当地教育部门、骨干教师，农村教育问题专家，整合各方意见提出整套项目实施方案——统筹政府政策资源、高校人力资源、爱心企业、机构或个人资金资源，开展项目——对项目进行长期的监控和评估）
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我们的优势资源和成功保证：
1、政府政策方面
2、贫困地区项目需求方面
3、贫困地区帮扶项目操作经验方面
4、高校人力资源方面
5、媒体公关资源方面
我们需要您的支持：
（要钱………………）
因为相信，所以努力
因为希望，所以坚持
因为爱，所以愿意。