毕业设计论文中期检查表
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毕业设计中期检查表,DOC
由于各种问题以及未考虑到的情况的存在，还有许多要修改的地方，所以在设计制作的过程中也可能会改动原已完成的部分网页或模块。这些我会慢慢思考，多和指导老师
、同学、朋友交流，力争出色完成设计的各个环节。
四、存在主要问题：
（1）网站开发制作过程中存在部分功能模块不能实现的问题，有待进一步的研究解决；
（2）很多功能模块和子网页尚需进一步完善；
（3）界面还不够美观，需要进一步规划修饰。
五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语：
指导教师：（签名）
年月日
河南理工大学
本科毕业设计（论文）中期检查表
指导教师：职称：
所在院（系）：教研室（研究室）：
题目
学生姓名
专业班级
学号
一、选题质量：
所选题目符合专业培养目标，能够体现综合训练要求；该题目略有难度，工作量比较大；题目与各位同学生活贴近，能够解决一定的现实问题，该毕业设计不仅能加强专业知识和技能，同时更能够为今后进入该行业做好准备，及时的发现不足，为今后的事业打下基础，开发的成品网站也能够为同学们今后沟通感情提供一个有效的平台。
二、开题报告完成情况：
开题报告中的前期工作已完成，即搜集资料、方案论证及确定等。对各种可行性方案进行了反复的思考和论证，已经最后确定设计模块和管理模块。
三、阶段性成果：
（1）已经完成网站总体框架的设计；
（2）对各个子模块已进行相关规划设计；
（3）普通用户的注册登录系统已经基本完成；
（4）管理员的管理系统（包括对注册
、同学、朋友交流，力争出色完成设计的各个环节。
四、存在主要问题：
（1）网站开发制作过程中存在部分功能模块不能实现的问题，有待进一步的研究解决；
（2）很多功能模块和子网页尚需进一步完善；
（3）界面还不够美观，需要进一步规划修饰。
五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语：
指导教师：（签名）
年月日
河南理工大学
本科毕业设计（论文）中期检查表
指导教师：职称：
所在院（系）：教研室（研究室）：
题目
学生姓名
专业班级
学号
一、选题质量：
所选题目符合专业培养目标，能够体现综合训练要求；该题目略有难度，工作量比较大；题目与各位同学生活贴近，能够解决一定的现实问题，该毕业设计不仅能加强专业知识和技能，同时更能够为今后进入该行业做好准备，及时的发现不足，为今后的事业打下基础，开发的成品网站也能够为同学们今后沟通感情提供一个有效的平台。
二、开题报告完成情况：
开题报告中的前期工作已完成，即搜集资料、方案论证及确定等。对各种可行性方案进行了反复的思考和论证，已经最后确定设计模块和管理模块。
三、阶段性成果：
（1）已经完成网站总体框架的设计；
（2）对各个子模块已进行相关规划设计；
（3）普通用户的注册登录系统已经基本完成；
（4）管理员的管理系统（包括对注册
毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)
注：此表由学院存档，电子稿交实践教学科一份
分管院长（主任）：年月日
毕业设计（论文）中期检查报告（学院用表）
学院（签章数
平均：学生/教师
最多：学生/教师
选题与专业紧密相关（比例）
符合
不符合
任务书（打）
□已全部下达；□部分下达，下达比例为%；
进度
完成
情况
批阅比例
完成定稿比例
毕业设计管理系统
定稿上传比例
开题报告
外文翻译（文献综述）
中期报告
——
——
毕业设计（论文）
——
——
检查结果（人数）
通过
限期整改
缓答辩（取消答辩资格）
一、工作进度情况（对照学生的任务书计划进程表）
二、工作态度情况（学生对毕业设计、毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况；）
三、指导教师具体指导情况
四、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况）
五、好的做法及亮点
六、存在的问题及整改情况
分管院长（主任）：年月日
毕业设计（论文）中期检查报告（学院用表）
学院（签章数
平均：学生/教师
最多：学生/教师
选题与专业紧密相关（比例）
符合
不符合
任务书（打）
□已全部下达；□部分下达，下达比例为%；
进度
完成
情况
批阅比例
完成定稿比例
毕业设计管理系统
定稿上传比例
开题报告
外文翻译（文献综述）
中期报告
——
——
毕业设计（论文）
——
——
检查结果（人数）
通过
限期整改
缓答辩（取消答辩资格）
一、工作进度情况（对照学生的任务书计划进程表）
二、工作态度情况（学生对毕业设计、毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况；）
三、指导教师具体指导情况
四、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况）
五、好的做法及亮点
六、存在的问题及整改情况
毕业设计(项目技术报告)中期进展情况检查表
表五： 成都职业技术学院毕业设计（项目技术报告）中期进展情况检查表
院（部）：检查日期：年月日
学生姓名
奇葩的小王
学号
1
专业班级
指导教师姓名
xxx
指导教师职称
xxx护师
毕业设计（项目技术报告）题目
一例胃癌病人的护理计划及健康教育
目
前
已
完
成
任
务
1.关于毕业设计的题目确定，毕业设计的初步研究
2.参考文献资料，根据所学知识，完成毕业设计选题报告
3.拟定毕业设计的内容提纲
4.毕业设计相关内容的填写
是否符合任务书要求进度
是
尚
须
完
成
的
任
务
1.撰写毕业设计初稿（继续跟进毕业设计题目的相关资料，提出自己合理化的解决方案，设计合理的护理计划及健康教育）
2.查询相关资料及参考文献，修改毕业设计初稿
3.在指导老师要求下修改毕业设计，提交毕业设计终稿
能否按期完成任务
是
存
在
的
问
题
和
解
决
办
法
存在的问题
1.毕业设计的初稿内容并不完善
2.护理计划单中相关的护理诊断内容有些欠缺
拟采取的办法
1.复习以前所学的相关知识，重新了解该疾病的相关内容
2.继续查找相关资料，寻求指导老师细心指导
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：
系
检
查
意
见
系主任签名：
院（部）：检查日期：年月日
学生姓名
奇葩的小王
学号
1
专业班级
指导教师姓名
xxx
指导教师职称
xxx护师
毕业设计（项目技术报告）题目
一例胃癌病人的护理计划及健康教育
目
前
已
完
成
任
务
1.关于毕业设计的题目确定，毕业设计的初步研究
2.参考文献资料，根据所学知识，完成毕业设计选题报告
3.拟定毕业设计的内容提纲
4.毕业设计相关内容的填写
是否符合任务书要求进度
是
尚
须
完
成
的
任
务
1.撰写毕业设计初稿（继续跟进毕业设计题目的相关资料，提出自己合理化的解决方案，设计合理的护理计划及健康教育）
2.查询相关资料及参考文献，修改毕业设计初稿
3.在指导老师要求下修改毕业设计，提交毕业设计终稿
能否按期完成任务
是
存
在
的
问
题
和
解
决
办
法
存在的问题
1.毕业设计的初稿内容并不完善
2.护理计划单中相关的护理诊断内容有些欠缺
拟采取的办法
1.复习以前所学的相关知识，重新了解该疾病的相关内容
2.继续查找相关资料，寻求指导老师细心指导
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：
系
检
查
意
见
系主任签名：
毕业设计中期检查表_3
毕业设计（论文）中期检查汇总表
院（系）、部填表日期:年月日
参加本届毕业设计学生总数
与往届相比,题目更新率
平均一个教师指导学生数
副教授以上教师参加指导毕业设计（论文）人数
讲师以下教师参加指导毕业（论文）设计人数
平均学生上机时数
课题分类统计
教改、科研
结合生产实际
教师自选课题实习ຫໍສະໝຸດ 位课题理论研究实验研究
数量
可能成为优秀毕业设计（论文）的题目
数量
比例
数量
比例
本系、部在毕业设计（论文）中取得的经验、存在的问题
解决当前问题的措施
本院（系）、部加强毕业设计（论文）质量监控的措施
填表人:审核人:系（盖章）:
毕业设计（论文）中期检查表
系、部填表日期:年月日
班次
学生姓名
题目名称
题目来源
教改、科研结合生产实际教师自选课题实习单位课题
题目类型
理论研究实验研究工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
工作地点
校内：
校外：
设计时间
20年月日至20年月日
工作量及难度
太大
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
题目价值
□实用价值题目
□推广价值题目
大部分未完成
数量
比例
数量
比例
数量
比例
完成课题存在的问题
硬件方面
软件方面
仪器方面
数量
比例
数量
比例
数量
比例
预期成绩
优秀
良好
中等
及格
不及格
数量
比例
数量
比例
院（系）、部填表日期:年月日
参加本届毕业设计学生总数
与往届相比,题目更新率
平均一个教师指导学生数
副教授以上教师参加指导毕业设计（论文）人数
讲师以下教师参加指导毕业（论文）设计人数
平均学生上机时数
课题分类统计
教改、科研
结合生产实际
教师自选课题实习ຫໍສະໝຸດ 位课题理论研究实验研究
数量
可能成为优秀毕业设计（论文）的题目
数量
比例
数量
比例
本系、部在毕业设计（论文）中取得的经验、存在的问题
解决当前问题的措施
本院（系）、部加强毕业设计（论文）质量监控的措施
填表人:审核人:系（盖章）:
毕业设计（论文）中期检查表
系、部填表日期:年月日
班次
学生姓名
题目名称
题目来源
教改、科研结合生产实际教师自选课题实习单位课题
题目类型
理论研究实验研究工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
工作地点
校内：
校外：
设计时间
20年月日至20年月日
工作量及难度
太大
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
题目价值
□实用价值题目
□推广价值题目
大部分未完成
数量
比例
数量
比例
数量
比例
完成课题存在的问题
硬件方面
软件方面
仪器方面
数量
比例
数量
比例
数量
比例
预期成绩
优秀
良好
中等
及格
不及格
数量
比例
数量
比例
毕业设计(论文)中期工作情况检查表
毕业设计（论文）中期工作情况检查表
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
本科毕业设计(论文)中期检查表
本科毕业设计（论文）中期检查表
专业班级：
姓名
学号
指导教师
职称
题目
中
期
检
查
情
况
检查项目及标准
评分
序号
项目
质量标准
权重
得分
1
计划与进度
任务完成进度符合设计（论文）计划，反映出良好的设计进程。
10
2
资料收集与分析
资料搜集全面，资料内容与设计内容结合紧密，具有良好的资料收集和分析能力。
10
3
Байду номын сангаас设计方案
设计实践反映出设计方案的可行性，初步设计（实验）结果符合预期。
20
4
内容理解
对设计内容理解深刻，能准确把握设计的重点与难点。
20
5
方案执行能力
能清楚把握目前设计（论文）状况，对进一步的计划执行方案有清楚的认识，体现出良好的方案执行能力。
10
6
创新性
设计（论文）中创新点的合理性与新颖性。
10
7
表达能力
表达清楚、准确，能正确回答问题。
10
8
学习态度
学生学习态度端正，各方面能力在毕业设计（论文）过程中得到明显提高。
10
总 分
检查结果
□优秀 □通过 □警告
检查（小组）负责人签字：
年月日
注：
1、检查小组教师至少3人。学院对中期检查结果予以公布，未参加中期检查的学生取消期末答辩资格。
2、中期检查结果根据总成绩分为优秀(成绩大于等于90)，通过(成绩大于等于60小于90)，警告(成绩小于60)三档。
专业班级：
姓名
学号
指导教师
职称
题目
中
期
检
查
情
况
检查项目及标准
评分
序号
项目
质量标准
权重
得分
1
计划与进度
任务完成进度符合设计（论文）计划，反映出良好的设计进程。
10
2
资料收集与分析
资料搜集全面，资料内容与设计内容结合紧密，具有良好的资料收集和分析能力。
10
3
Байду номын сангаас设计方案
设计实践反映出设计方案的可行性，初步设计（实验）结果符合预期。
20
4
内容理解
对设计内容理解深刻，能准确把握设计的重点与难点。
20
5
方案执行能力
能清楚把握目前设计（论文）状况，对进一步的计划执行方案有清楚的认识，体现出良好的方案执行能力。
10
6
创新性
设计（论文）中创新点的合理性与新颖性。
10
7
表达能力
表达清楚、准确，能正确回答问题。
10
8
学习态度
学生学习态度端正，各方面能力在毕业设计（论文）过程中得到明显提高。
10
总 分
检查结果
□优秀 □通过 □警告
检查（小组）负责人签字：
年月日
注：
1、检查小组教师至少3人。学院对中期检查结果予以公布，未参加中期检查的学生取消期末答辩资格。
2、中期检查结果根据总成绩分为优秀(成绩大于等于90)，通过(成绩大于等于60小于90)，警告(成绩小于60)三档。
毕业设计中期检查表
□滞后进度安排√
存在困难
键盘选择与LCD显示和主程序编写困难，电路板的调试困难，满足精度要求困难，整体调试运行困难。
解决办法
预期成绩
□优秀
□良好
□中等
□及格
□不及格
建
议
教师签名：
教务处实践教学科制表
说明：1、本表由检查毕业设计的指导教师如实填写；2、此表要放入毕业设计（论文）档案袋中；
3、各院(系)分类汇总后报教务处实践教学科备案。
毕业设计（论文）中期检查表（指导教师）
指导教师姓名：邱治金填表日期：2014 年 4 月 10日
学生学号
06
学生姓名
陈发生器
已完成内容
完成前期的题目资料查询与了解，完成本课题的原理图、pcb图和正弦、方波、三角波模块的程序编写。
检查日期：
完成情况
□全部完成
□按进度完成
存在困难
键盘选择与LCD显示和主程序编写困难，电路板的调试困难，满足精度要求困难，整体调试运行困难。
解决办法
预期成绩
□优秀
□良好
□中等
□及格
□不及格
建
议
教师签名：
教务处实践教学科制表
说明：1、本表由检查毕业设计的指导教师如实填写；2、此表要放入毕业设计（论文）档案袋中；
3、各院(系)分类汇总后报教务处实践教学科备案。
毕业设计（论文）中期检查表（指导教师）
指导教师姓名：邱治金填表日期：2014 年 4 月 10日
学生学号
06
学生姓名
陈发生器
已完成内容
完成前期的题目资料查询与了解，完成本课题的原理图、pcb图和正弦、方波、三角波模块的程序编写。
检查日期：
完成情况
□全部完成
□按进度完成
毕业论文(设计)中期检查表
系别： 建筑工程 姓名 指导教师
毕业论文(设计)中期检查表
（学生填写）
专业：土木工程
班级
5
学号
563
课题名称
实验楼建筑结构设计
选题是否有变化
否 如有，请填写原因
是否有任务书
有 是否有开题报告
有
教师指导次数
6
老师布置的内容 已完成的内容
（从绪论到水平地震作用与地震内力计算）
尚须完成的内容 无
存在的主要问题 墙厚设计有问题，导致整个建筑过重，不经济正在修改
对论文工作完成的进度情况：
√ 提前完成
按计划完成
延期完成
没有完成
工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况的自我评价）：
√ 认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生对前期已完成的工作良
中
差
与指导教师联系汇报情况:
√ 认真
较认真
一般
不认真
毕业论文(设计)中期检查表
（学生填写）
专业：土木工程
班级
5
学号
563
课题名称
实验楼建筑结构设计
选题是否有变化
否 如有，请填写原因
是否有任务书
有 是否有开题报告
有
教师指导次数
6
老师布置的内容 已完成的内容
（从绪论到水平地震作用与地震内力计算）
尚须完成的内容 无
存在的主要问题 墙厚设计有问题，导致整个建筑过重，不经济正在修改
对论文工作完成的进度情况：
√ 提前完成
按计划完成
延期完成
没有完成
工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况的自我评价）：
√ 认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生对前期已完成的工作良
中
差
与指导教师联系汇报情况:
√ 认真
较认真
一般
不认真
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业设计（论文）中期检查表
计算机系系（部）填表日期：2005年5月27日
班次
0103202
学生姓名
刘鹏
题目名称
高保真音响设计制作
题目来源
教师自选课题
题目类型
理论研究实验研究√工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
龙超
工作地点
校内：计算机系实验室
校外：
设计时间
2005年3月1日至2005年6月10日
工作量及难度
太大Байду номын сангаас
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
√
√
题目价值
√□实用价值题目
□推广价值题目
□科研价值题目
课题主要内容
在借鉴各种资料的前提下，设计制作一能完成一定指标的高保真功率放大器，该设计是由集成芯片来完成整体进程的。
完成情况
□全部完成
□大部分完成
√□完成一半
□大部分未完成
存在困难
在前级模块的调试过程中测量输出波形有高频杂波。
解决办法
调整前置芯片的两个外围的电容容量。
预期成绩
□优秀
√□良好
□中等
□及格
□不及格
建
议
检查教师签名：
教务处实践教学科制表
说明：1、本表由检查毕业设计的指导教师如实填写；2、此表要放入毕业设计（论文）档案袋中；
3、各系分类汇总后报教务处实践教学科备案。
计算机系系（部）填表日期：2005年5月27日
班次
0103202
学生姓名
刘鹏
题目名称
高保真音响设计制作
题目来源
教师自选课题
题目类型
理论研究实验研究√工程设计工程技术研究 软件开发
指导教师
龙超
工作地点
校内：计算机系实验室
校外：
设计时间
2005年3月1日至2005年6月10日
工作量及难度
太大Байду номын сангаас
大
小
适中
很难
较难
一般
简单
√
√
题目价值
√□实用价值题目
□推广价值题目
□科研价值题目
课题主要内容
在借鉴各种资料的前提下，设计制作一能完成一定指标的高保真功率放大器，该设计是由集成芯片来完成整体进程的。
完成情况
□全部完成
□大部分完成
√□完成一半
□大部分未完成
存在困难
在前级模块的调试过程中测量输出波形有高频杂波。
解决办法
调整前置芯片的两个外围的电容容量。
预期成绩
□优秀
√□良好
□中等
□及格
□不及格
建
议
检查教师签名：
教务处实践教学科制表
说明：1、本表由检查毕业设计的指导教师如实填写；2、此表要放入毕业设计（论文）档案袋中；
3、各系分类汇总后报教务处实践教学科备案。