计算机c语言程序设计大赛
C语言程序设计项目教程项目六 技能大赛评分
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任务6.1 一维数组
• ④ 常量表达式表示元素的个数，即数组长度。例如，在a［10］中， 10 表示a 数组有10 个元素，下标从0 开始，这10 个元素是a［0］， a［1］，a［2］，a［3］，a［4］，a［5］，a［6］，a［7］，a ［8］，a［9］。需要注意的是，不能使用数组元素a［10］，该元 素并不存在。
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任务6.1 一维数组
• for（i=2;i<20;i++） • f[i]=f[i-1]+f[i-2]; //每项值等于前两项值得和 • for（i=0;i<20;i++） • { if（i%5==0） //每行输入5 个值 • printf（"\n"）; • printf（"%8d",f[i]）; } • system（"pause"）; •} • （1）运行结果。 • 实例6.2 的运行结果如图6-4 所示。
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任务6.2 二 维 数 组
• for（j=0;j<3;j++） • printf（"%4d",a[i][j]）; //打印二维数组值 • printf（"\n"）; •} • for（i=0;i<3;i++） • for（j=0;j<3;j++） • b[j][i]=a[i][j]; //数组转置 • printf（"转置之后的矩阵是：\n"）; • for（i=0;i<3;i++） •{
项目六 技能大赛评分
• 任务6.1 一维数组 • 任务6.2 二维数组 • 任务6.3 排序方法
C语言程序设计竞赛题及其答案
C语言程序设计竞赛题及其答案数学与统计学院第三届计算机程序设计竞赛题竞赛需知：1、答案必须写在答题纸上。
2、程序采用C/JAVA/VB/VFP语言实现均可。
3、考虑到各种因素，程序的键盘输入和结果输出可以用伪代码或者自然语言表示。
但是必须说明输入变量和输出变量。
4、题目最好能用完整、正确的语言程序来解决问题，如确实无法编写完整语言程序的，可以写出程序主要框架和流程，必要时可以用伪代码或者自然语言描述算法（程序）。
一、玫瑰花数（20分）如果一个四位数等于它的每一位数的4次方之和，则称为玫瑰花数。
例如：++1634+=，4^44^34^64^1编程输出所有的玫瑰花数。
#includevoid main(){int i,j,k,l,m;for(i=999;i<=9999;i++){j=i/1000;k=i%10;l=i/100-10*j;m=i/10-100*j-10*l;if(i==j*j*j*j+k*k*k*k+l*l*l*l+m*m*m*m) printf("%d\n",i);}}二、菱形图案（20分）对给定的奇数n，编程打印菱形图案。
输入样例：7输出样例：*************************#include#includevoid main(){int i,j,k;int n;scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++)< p="">{for(j=0;j<="" p="">printf("");for(k=0;k<n-2*j;k++)< p="">printf("*");printf("\n");}}三、钻石奖励（20分）海盗们决定用“投环套物”的方式来奖励最近一次行动中贡献最大的人。
C语言程序设计竞赛实施方案
C语言程序设计竞赛实施方案C语言程序设计竞赛是一个促进学生编程能力提升和创新思维发展的重要活动。
有效地实施这样一个竞赛需要一个全面的方案和组织安排，确保竞赛的平等性、公正性和公开性。
下面是一个关于C语言程序设计竞赛实施的方案，包括竞赛目标、组织安排、评分标准和奖励设置等。
一、竞赛目标：1.提高学生的编程技能和算法设计能力；2.培养学生的团队合作精神和创新思维；3.激发学生的兴趣和热爱程序设计。
二、组织安排：1.组委会成立：由学校相关教师和程序设计爱好者组成的组委会负责整个竞赛的组织和协调工作。
2.录取资格：参赛选手应为在校全日制本科生，并有一定的C语言编程基础。
3.报名流程：参赛选手通过网上报名系统提交个人信息和编程作品。
4.初赛和决赛：竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用在线编程方式进行，决赛则采用现场编程的形式。
三、竞赛内容：1.初赛考题：初赛考题设计难度适中，主要考察基本的C语言编程知识和算法设计能力。
2.决赛考题：决赛考题分为基础题和应用题两部分，基础题主要考察对C语言编程的基本掌握程度，应用题则要求选手在一定时间内设计和实现一个较为复杂的程序。
四、评分标准：1.代码正确性：程序功能的正确性和逻辑的合理性；2.算法设计：解题思路的巧妙性和算法效率的高低；3.代码风格：代码的可读性、规范性和可扩展性；4.代码创新：程序设计中的创新思维和特殊解决方案。
五、奖励设置：1.优胜奖：根据参赛选手的成绩评定情况，设置优胜奖，奖品包括证书、奖金等。
2.特等奖：评定出一等奖中的优秀选手，更高的奖金和荣誉。
3.鼓励奖：对于参与竞赛但未获奖的学生，也给予一定的鼓励奖。
六、宣传推广：1.利用学校媒体，发布宣传海报和通知；2.利用学校网站和社交媒体进行活动宣传；3.举办编程技术讲座和比赛经验分享会，吸引更多学生参与。
七、竞赛效果评估：1.组委会组织对竞赛进行全面的评估，并根据评估结果进行总结和改进；2.召开颁奖仪式，邀请相关领导和专家进行点评和授奖。
2019年全国高校计算机能力挑战赛C语言程序设计决赛
2019年全国⾼校计算机能⼒挑战赛C语⾔程序设计决赛2019年全国⾼校计算机能⼒挑战赛C语⾔程序设计决赛毕竟这个⽐赛是第⼀次举办，能理解。
希望未来再举办时，能够再完善⼀下题⾯表述、数据范围。
话说区域赛获奖名额有点少吧。
舍友花60块想混个创新创业分也太难。
⽔进了决赛圈，⼀共6题。
前4题，⼤概C语⾔课后习题的难度？第5题，贪⼼排个序就好了吧第6题，图论，拓扑排序，但我⽤暴⼒的，因为不知道范围呀，希望能骗点分。
第1题第2题char s[maxn];int cnt[5];int main(){char c;int pos = 0;while((c = getchar()) != EOF){s[pos++] = c;}for(int i=0;i<pos;i++){if(s[i] == '+') cnt[1]++;else if(s[i] == '-') cnt[2]++;else if(s[i] == '*') cnt[3]++;else if(s[i] == '/') cnt[4]++;}printf("+ %d\n",cnt[1]);printf("- %d\n",cnt[2]);printf("* %d\n",cnt[3]);printf("/ %d\n",cnt[4]);return 0;}int n;int a[maxn][maxn];int main(){scanf("%d",&n);for(int i=1;i<=n;i++){for(int j=1;j<=n;j++){scanf("%d",&a[i][j]);}}int cnt = 0;for(int i=1;i<=n;i++){if(a[i][i] > 0)cnt++;}for(int i=1;i<=n;i++){int pos = n-i+1;if(pos == i) continue;else{if(a[i][pos] > 0)cnt++;}}printf("%d",cnt);return 0;}/*41 2 3 45 6 7 89 0 0 121 0 0 -16*/第3题#include<stdio.h>typedef long long ll;const int maxn = 1010;int n;ll a[maxn];ll b[maxn];int main(){scanf("%d",&n);bool flag = true;for(int i=1;i<=n;i++){scanf("%ld",&a[i]);int temp = a[i];int min_x = 9;while(temp){if(temp%10 < min_x) min_x = temp%10;temp /= 10;}ll new_num;if(a[i] == 0){new_num = a[i];b[i] = new_num;flag = false;}else{ll new_num = (a[i]/100*10+min_x)*10+min_x;b[i] = new_num;if(b[i] == a[i]) flag = false;}}if(flag == true){printf("Done");for(int i=1;i<=n;i++) printf(" %ld",b[i]);}else{printf("Error");for(int i=1;i<=n;i++) {if(b[i] == a[i]) printf(" %ld",b[i]);}}return 0;}/*4321 96 5 23230 9 322*/第4题#include<stdio.h>const int maxn = 10010;char s[maxn];char ans[maxn];int pos = 0;void solve(int start,int ends){for(int i=start;i<ends;i++){for(int j=start+1;j<ends;j++){if((s[i] >= 'A' && s[i] <= 'Z') || (s[i] >= 'a' && s[i] <= 'z')){ if((s[j] >= 'A' && s[j] <= 'Z') || (s[j] >= 'a' && s[j] <= 'z')){ if(s[i] == (s[j] + 1) || s[i] == (s[j] - 1)){ans[pos++] = ' ';for(int j=start;j<ends;j++){ans[pos++] = s[j];}return;}}}}}}int main(){// freopen("out.txt","w",stdout);char c;int start = 0;int ends = 0;while((c = getchar()) != EOF){s[ends++] = c;if(c == '.'){ //处理最后⼀个solve(start,ends-1);break;}if(c == ' '){solve(start,ends-1);start = ends;}}if(pos == 0) printf("Accept!");else{for(int i=1;i<pos;i++) printf("%c",ans[i]);}return 0;}/*There is nothing can stop us from hard working.nothing stop workinghi stThere is a cat in the box.*/第5题#include<stdio.h>const int maxn = 10010;int n;int a[maxn];int b[maxn];int qusort(int s[],int start,int end) {int i,j;i=start;j = end;s[0]=s[start];while(i<j){while(i<j&&s[0]<s[j])j--;if(i<j){s[i]=s[j];i++;}while(i<j&&s[i]<=s[0])i++;if(i<j){s[j]=s[i];j--;}}s[i]=s[0];if (start<i)qusort(s,start,j-1);if (i<end)qusort(s,j+1,end);return 0;return 0;}int main(){scanf("%d",&n);for(int i=1;i<=n;i++){scanf("%d",&a[i]);}for(int j=1;j<=n;j++){scanf("%d",&b[j]);}qusort(a,1,n);qusort(b,1,n);int pos = 1;int cnt = 0;for(int i=1;i<=n;i++){if(a[i] > b[pos]){cnt++;pos++;}}printf("%d",cnt);return 0;}/*62 13 26 33 45 93 8 30 15 18 40*/第6题dfs暴⼒找最长的拓扑路径#include<stdio.h>const int maxn = 400;int g[maxn][maxn];int n;int a[maxn];int ans = 0;int in[maxn];int out[maxn];int c;void dfs(int x,int cur){if(x == c){if((cur-a[c]) > ans) ans = cur-a[c];return;}for(int i=1;i<=n;i++){if(i == x) continue;if(i!=c && out[i] == 0) continue;if(g[x][i] == 1){dfs(i,cur+a[i]);}}}int main(){scanf("%d",&n);for(int i=1;i<=n;i++){scanf("%d",&a[i]);scanf("%d",&a[i]);}int u,v;while(scanf("%d%d",&u,&v) && u!=-1 && v!=-1){ if(g[u][v] == 0){g[u][v] = 1;in[v]++;out[u]++;}}scanf("%d",&c);if(in[c] == 0) printf("0");else{for(int i=1;i<=n;i++){if(i == c) continue;if(out[i] == 0) continue;dfs(i,a[i]);}printf("%d",ans);}return 0;}/*48 12 16 101 22 34 21 3-1 -1338 12 161 21 3-1 -13*/队友⽤拓扑排序做的#include<iostream>#include<stack>#include<vector>#include<algorithm>#include<cmath>#include<queue>#include<cstring>using namespace std;typedef long long ll;struct node{vector<int> zi;int day;int ind;int maxT;int maxT;vector<int> last;int cost;}sub[500];vector<int> ans;int n,c;void toposort() {queue<int> q;for (int i = 1; i <=n; i++)if (sub[i].ind == 0) q.push(i);while (!q.empty()) {int u = q.front();q.pop();ans.push_back(u);for(int i = 0;i<sub[u].last.size ();i++ ){int cur = sub[u].last[i];sub[u].maxT = max(sub[cur].cost,sub[u].maxT ); }sub[u].cost = sub[u].day + sub[u].maxT ;sub[u].maxT = sub[u].cost ;for(int i = 0;i<sub[u].zi.size() ;i++ ){int cur = sub[u].zi[i];if(--sub[cur].ind == 0 ){q.push(cur);}}}return ;}int main(){cin>>n;for(int i = 1;i<=n;i++){int t;cin>>t;sub[i].day = t;sub[i].ind = 0;sub[i].maxT = 0;sub[i].cost = 0;}while(1){int a,b;cin>>a>>b;if(a == -1 && b == -1){break;}sub[a].zi.push_back(b);sub[b].last.push_back(a);sub[b].ind ++;}cin>>c;toposort();cout<<sub[c].cost - sub[c].day ;return 0;}。
全国高校计算机能力挑战赛程序设计赛题库c++
全国高校计算机能力挑战赛 - 程序设计赛题库（C++）一、引言“全国高校计算机能力挑战赛 - 程序设计赛”是一项旨在提高高校学生计算机能力的比赛。
作为参赛选手，我们需要熟练掌握C++编程语言，并具备良好的算法设计和实现能力。
为此，挑战赛提供了一系列涵盖不同难度和领域的题目，旨在锻炼我们的编程与解决问题的能力。
下面，我们将介绍几个经典的题目，展示它们的解题思路和对应的C++代码实现。
二、题目一：最大公共前缀题目描述给定一个字符串数组strs[]，找到这些字符串的最长公共前缀。
解题思路我们可以采用纵向比较的方式来寻找最长公共前缀。
首先，将字符串数组的第一个字符串作为基准。
然后，遍历基准字符串的每个字符，并与其他字符串相同位置的字符进行比较。
如果遇到不相等的字符或者其他字符串长度不足，就停止比较。
最终，我们就能得到最长公共前缀。
C++代码实现#include <iostream>#include <vector>using namespace std;string longestCommonPrefix(vector<string>& strs) {if (strs.empty()) return"";string ans;for (int i = 0; i < strs[0].size(); i++) {char c = strs[0][i];for (int j = 1; j < strs.size(); j++) {if (i >= strs[j].size() || strs[j][i] != c) {return ans;}}ans.push_back(c);}return ans;}int main() {vector<string> strs = {"flower", "flow", "flight"};cout << longestCommonPrefix(strs) << endl;return0;}三、题目二：二叉树的最大深度题目描述给定一个二叉树的根节点root，返回它的最大深度。
程序设计大赛策划书3篇
程序设计大赛策划书3篇篇一程序设计大赛策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，程序设计在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的程序设计能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，我们决定举办本次程序设计大赛。
二、活动主题创新、协作、挑战三、活动目的1. 提高学生的程序设计能力和创新思维。
2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动安排1. 报名阶段：时间：[具体时间]方式：线上报名，填写报名表格并发送至指定。
报名表格内容：团队名称、团队成员姓名、学号、专业、联系方式、团队简介（包括团队成员的程序设计经验和优势）。
2. 培训阶段：时间：[具体时间]方式：线上培训，通过视频会议的方式进行培训。
培训内容：程序设计基础知识、算法设计与分析、数据结构、团队协作技巧等。
3. 比赛阶段：时间：[具体时间]方式：线下比赛，在指定的比赛场地进行比赛。
比赛内容：根据比赛题目，在规定的时间内完成程序设计任务，并提交代码和文档。
比赛规则：比赛采用团队形式，每个团队不超过 3 人。
比赛题目分为基础题和提高题，基础题主要考察学生的程序设计基础知识和算法设计能力，提高题主要考察学生的创新思维和解决问题的能力。
比赛时间为 4 小时，在比赛过程中，学生可以使用任何编程语言和开发工具。
比赛结束后，学生需要提交代码和文档，评委将根据代码的质量、算法的效率、文档的完整性等方面进行评分。
4. 颁奖阶段：时间：[具体时间]方式：线下颁奖，在指定的颁奖场地进行颁奖。
颁奖内容：颁发一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 线上宣传：学校官网：发布活动通知和报名表格，介绍活动的背景、目的、时间、地点、对象、内容、安排、宣传等方面的信息。
学校公众号：发布活动通知和报名表格，介绍活动的背景、目的、时间、地点、对象、内容、安排、宣传等方面的信息。
ccpc历年题目
ccpc历年题目CCPC（China Collegiate Programming Contest）是中国高校计算机程序设计大赛，每年都吸引着众多计算机专业的大学生参与。
本文将回顾并分析CCPC历年的题目，以帮助读者更好地了解这个比赛以及题目类型和难度。
CCPC的历年题目包括了计算机程序设计中的各个方面，如数据结构、算法、图论、动态规划等。
每道题目都旨在考察参赛选手的编程能力和思维逻辑，同时也考验他们在有限时间内解决实际问题的能力。
首先，我们回顾一下CCPC历年的一道经典题目，题目名称为"最大最小公倍数"。
这道题目要求参赛选手设计一个算法，找出给定数组中两个元素的最大最小公倍数。
这道题目可以通过暴力破解法来解决。
首先，我们需要遍历给定的数组，并计算每两个元素的最大公约数。
然后，通过最大公约数求得最小公倍数。
最后，我们需要从所有的最小公倍数中找出最大值和最小值并输出。
另一道经典的CCPC历年题目是"数组划分"。
这道题目要求参赛选手设计一个算法，将给定数组划分成两部分，并使得每部分的和的差值最小。
这个题目考察了动态规划的思想。
参赛选手可以使用动态规划的方法解决这个问题。
首先，我们需要计算出给定数组的总和。
然后，我们可以构建一个二维数组，其中dp[i][j]表示前i个元素划分成j部分时的最小差值。
通过动态规划的思想，我们可以逐步计算出dp数组的值，并求得最小差值。
CCPC历年的题目形式各异，但都以提高算法和编程能力为主要目标。
选手们可以通过这些题目磨砺自己的解决问题的能力，提高编程思维和方法。
除了以上提到的两个例子，CCPC历年的题目还包括了很多其他的类型，如图的遍历、树的构建和遍历、字符串的处理等。
这些题目的难度各不相同，有些题目需要选手们具备较强的数学基础，有些题目则需要选手们熟悉特定的算法和数据结构。
因此，参加CCPC比赛对于学生们来说是一个很好的锻炼和学习机会。
软件类-总决赛C语言程序设计大学C组获奖名单
164442 142291 144885 185308 185529 185942 188047 191815 190813 120489 124068 125780 127266 168727 175678 179489 183351 184633 186560 188770 190868 191269 187641 187530 148461 149561 155688 162714 169097 173563 178759 191814 138884 110655 135214 139672 143156 148500 160904 161712 164213 165103 165115 165154 167705 168961
四川师范大学成都学院 华中科技大学武昌分校 广东科学技术职业学院 常州信息职业技术学院 江西科技学院 北京信息职业技术学院 清远职业技术学院 淮安信息职业技术学院 常州信息职业技术学院 广州松田职业学院 福建船政交通职业学院 深圳职业技术学院 安徽国防科技职业学院 广东农工商职业技术学院 衢州学院 大连科技学院 安徽工业职业技术学院 安徽电子信息职业技术学院 四川信息职业技术学院 苏州工业职业技术学院 南通职业大学 四川水利职业技术学院 四川科技职业学院 马鞍山师范高等专科学校 茂名职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院 广东环境保护工程职业学院 无锡职业技术学院 四川职业技术学院 辽宁轻工职业学院 广东轻工职业技术学院 湖南现代物流职业技术学院 吉林大学 武汉工程科技学院 安徽电子信息职业技术学院 常州轻工职业技术学院 河南工业职业技术学院 安徽财贸职业学院 无锡科技职业学院 常州轻工职业技术学院 安徽工商职业学院 广东农工商职业技术学院 秦皇岛职业技术学院 广州大学 广东第二师范学院 无锡科技职业学院 江苏工程职业技术学院
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都江堰校区学生团体联合会第三届计算机c语言程序设计大赛
策
划
书
学生团体联合会计算机协会
2013-11-10
一、活动背景：
c语言是一种国际广泛流行的，很有发展前途的计算机高级语言。
计算机c语言程序是过程性程序设计语言,它的发展贯穿了整个计算机发展的历程,它蕴含了程序设计的基本思想,囊括了程序设计的基本概念。
二、活动目的：
1、注重知识的系统性和连贯性。
2、突出程序设计方法，强调严密的逻辑思维。
3、注重实践能力的培养。
4、注重程序设计风格的养成。
三、主办单位：商学院
承办单位：学生团体联合会计算机协会
四、活动对象：全校师生
五、活动时间:
报名：
初赛：
决赛：
六、活动地点：
报名地点：活动中心前。
初赛地点：第二教学楼。
决赛地点：第三教学楼。
七、活动宣传
1.LED宣传：制作“C语言程序设计大赛”的PPT。
2.展板宣传：制作“第三届C语言程序设计大赛”的展板，介绍其活动主题，时间，
地点等。
3.制作本次活动的海报。
（包括活动主题，时间，地点以及活动的意义等)
4.在教学楼各教室黑板上宣传本次活动。
（包括时间，地点，主题等）
八、（一）活动前期
1.准备活动策划书，经主席团，老师审核通过后方可开展。
2.联系活动场地，并且提前填写活动申请单。
3.活动组与宣传组相互协商，配合完成以上宣传工作。
4.各组人员进行分工，对此次活动的可行性进行评估。
5.规划活动场地，并做好场地引导工作。
（二）活动中期
1.如果需要进行视屏拍摄，需要提前一周联系相关人员，并确定时间与
地点。
2.提前一周报名,并统计好报名者的详细信息,做好电子档案以便联系。
3.提前一周拟定一份所需物品的清单，并根据实际参赛情况进行调整；
4.活动前两天进行详细的人员分工，明确岗位内容，并强调应注意的事项；
5.活动前一天准备好活动所需器材，活动当天早上安排人员布置活动现场；
6.活动当天工作人员必须准时到场，相关负责人必须提前到场，组织落
实好相应工作，所有工作都就位时再检查各项工作的准备情况，提前考虑到
可能出现的情况。
（三）活动现场
A.笔法
1.参赛者进入考场，待监考老师说明考试规则后宣布考试开始，并开始分发试卷。
2.监考途中一切由老师负责考试现场，其他相关人员在外维护考试环境。
B.机试
1.监考老师统一分发试题，参赛者进行程序设计。
2.监考途中一切由老师负责考场现场，其他相关人员在外维护考试环境。
C.试后
1.帮助老师整理试卷，按号排列；
2.及时统计出成绩，并在第一时间告知参赛者；
3.确定好颁奖时间，通知参赛者并学校领导等。
(四)活动后期
1.结束组织工作人员合影之后打扫活动现场，将所借物品归还。
2.活动结束一周内写出活动总结，上交电子档到活动部。
3.收集、整理活动中的所有发票，报账。
九、注意事项
1.活动相关制度：
A.在活动过程中要保障所有参与者的安全，切实做到“安全第一”；
B.团队的一切有关活动的重要事项都由团队集体讨论通过才能切实实施；
C.由负责人统筹安排工作，成员团结一致分工进行；
D.活动具体分配明确，落实到人在规定时间内保质保量的完成；
E.实行责任负责制，明确分工。
2.财务管理制度：
A.切实做好财务收支记录；
B.每笔额外支出需得到负责人同意；
C.活动结束后，进行详细的财务清点和盘算。
3.材料收集制度：
A.切实将各类物品分门别类整理齐；
B.严格执行材料借出、归还登记制度。
4.会议制度：
A.每日晚开会，进行当日工总总结和第二天工作安排；
B.要求所有成员会议过程中严格遵守开会准则，做好工作记录。
5.安全条例：
A.不得私自离校；
B.电话随时保持开机状态；
C.有事外出时须经得负责人同意并与成员时刻保持联系。
十、经费预算。