九年级语文第一阶段自我评测试题及答案

九年级语文第一阶段自我评测试题及答案

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九年级语文第一阶段自我评价

一、积累与运用（２２分）

1、根据提示和要求填空（8分）

⑴鸡声茅店月，_________。⑵____________，虫声新透绿窗纱。

⑶江山如此多娇，___________。⑷巧笑东邻女伴，______。

⑸《卜算子咏梅》中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁、坚贞的句子_______，_______。

⑹白居易是一位伟大的诗人，在他的不少诗歌中均表达了自己对劳动人民的深切同情。《卖炭翁》中，作者以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句来表达卖炭老人的矛盾心理，而《观刈麦》中也有表达刈麦农民矛盾心理的句子是：__________,___________。

（7）《沁园春?雪》中虚写的句子是：，

(8)在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“ ” 来形容。(用《出师表》中的原句回答)

（9）．a、酒困路长惟欲睡，，（苏轼《浣溪沙》）

b．马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子》）

c．。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）d．李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）中最能表达怀人情

思的句子是：，，

e．范仲淹《渔家傲》中抒发戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是：，。

f．王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》一词中的两句：，。

g．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己的报负和雄心的诗句是：，。

h．《陈涉世家》中最能表现陈胜反抗精神的一句话是：i．《出师表》中表明作者志趣品格的句子是：，，

表明作者与先帝患难与共的句子是：

j．读下面的语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句写下来。

李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；陆游的梦乡回荡着铁骑铮

铮；苏轼的华发张扬了少年意气。

2、在下边的横线上填上恰当的词语。(2分)

(1)以嘲笑对付权贵；以怜悯百姓。 (2)做一个人，我们要自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆。

(4)人能从自己职业中出趣味，生活才有价值。

3、下面字形和加点字注音完全正确的一项是（2分）（）（把错误的改在后面）

A妖娆（ráo）寂静（jì）禁锢（gù）豁然开朗

B风骚（shāo）幽暗（yōu）喧嚷（rǎng）再接再励

C留滞（zhì）朦胧（méng）喑哑（yin）走头无路

D襁褓（qiang）凝望（nín）静谧（mì）温声细语

4．下列词语解释有误的一项是( )(2分)

A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。

B．枘凿：比喻两不相容。 C．亵渎：轻视，瞧不起自己。D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。5．下列文学常识中，有误的一项是( )(2分)

A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。

D通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，

勇于攀登艺术高峰。

6、将下面三个短句改为一个长句。（2分）

①以色列在新的占领区建立新的居民点。

②海湾四国提出严禁以色列这一做法的报告。

③联合国安理会昨天通过了海湾四国的报告。

________________________________________

7、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（2分）

①极目远望②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层

⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵

A、③⑥①②④⑤

B、①③⑤④⑥②

C、③⑥④⑤①②

D、①④⑥②③⑤

8、修改下列句子的语病。（2分）（用修改符号直接在原句上修改）

⑴为了调动广大青年学生的积极性，让社会的中流砥柱以主人翁的姿态肩负崇高的使命，清华大学响应党的“十七大”，教育引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。

⑵昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。

三、现代文阅读（２４）

（一）沁园春长沙毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头①，看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸②争流，鹰击长空，鱼翔浅底。万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年③，风华正茂，书生意气，挥斥方遒④。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏⑤飞舟？

【注释】①橘子洲：在长沙西面的湘江中。②舸：大船，这里指船只。③同学小年：毛泽东９１８于１９１３至１９１８就读于湖南第一师范学校。１９１８年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。④遒：强劲有力。⑤ 遏：阻止。

【题解】１９２５年秋。湖南省长赵恒锡再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，着首词就是离长沙时所作。

１４、分别概括这首词上下阕的内容。（２分）

_____________________________________________

１５、在《沁园春雪》中，一个“望”和一个“惜”字各通领了上下阕，在本词中也有两个字起到了相同的作用，他们是“____________”和“__________”。（２分）

１６、古人笔下的秋景大多萧杀凄凉、清冷惨淡。如马致远的《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”而本词中，毛泽东笔下的秋景却绚烂多彩，充满生机。试对此词写景语言作简

要分析。（２分）

（二）(12分)

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，

好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

10、这段文字的论点是：。（2分）

11、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”（2分）

译：

12、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？（2分）

答：

13、文段怎样论述乐业的？（3分）

答：

14、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？（3分）

答：

（三）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1．对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)

A．会天大雨会：适逢 B．上使外将兵将：带领

C．为天下唱唱：倡导 D．宜多应者应：回答

2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( )

A．把 B．因为 C．认为 D．凭借

3．文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?正确的一项译文是（）

A．现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。4．对文中画线句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是( )(2分)

A．认为项燕已经战死了，或者可能逃亡了。

B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。

C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。

D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。

5．对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分)

A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。

C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。 D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。

6．按要求用课文原句填空。(3分)

(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是

(2)《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是，，此先汉所以兴隆也。

四．阅读下面文字，按要求作文。

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书

·····在我们的人生经历中接触、交流、了解的过程都是“读”的过程，也是明了的过程。

请以“我读懂了为题，写一篇600字左右的文章。自选角度及文体，自定立意。

参考答案

一、1略2、A、３、联合国安理会昨天通过了海湾四国提出的严禁以色列在新的占领区建立的居民点的报告。

4、B 5⑴（“十七大”）的号召，⑵“研究”与“听取”调换

6、⑴恒⑵上联指出了如有恒心，就没有必要起早贪黑；而下联从反面入手，说明“三天打鱼两天晒网”的是人生的大敌，从而突出持之以恒的重要性。

⑶略。

二、（一）7、宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）

8、妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在）。

（二）9、尝／奏荐某人∕为某官

10、①打开②担任③第二天

11、赵普神情脸色不变，跪在地上将奏折捡起，并带回了家。

12、晚年发奋读书，从政能力大幅提升坚持举荐贤能之人

12、主观题，如赵普的坚持太祖的开明等。

三、（一）14、上阕写眼前景物和心中所思；下阕追忆往事，表现作者青年时代的精神和理想。

15、看忆 16、毛泽东的词作立意积极向上，昂扬奋进，在对大自然万类生物的激情关注中融入了自己对人生的积极

追求，对国家民族命运的由衷关怀。毛泽东所选取的“象”，就是那些竞相向上，生机勃勃的景物，如：“万山”“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼”等。

（二）17、A．备受 B.惊喜

18、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。

19、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。

20、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对

“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。

21、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。

22、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)

23、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，

1分；中心明确，1分。

（一）10、第二要乐业。

11、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。

12、做事应该有一种良好的心态。

13、先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业的有乐趣。

14、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。